”青春动起来“策划书.docx

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1、“青春动起来”筹划书一、活动主题二、仓h合作、拼搏三、活动背景四、现今急速进展的社会产生的巨大的竞争压力要求当代大学生 从各个方面综合提升自己的力量，尤以创力量和合作力量的要求 最高。为了帮助大学生适应社会瞬息万变的进展需求，满足同学 们对自身力量进展的需要，中荷学院特举办“综合力量大比拼”活动 以培育同学们的综合素养。五、活动目的为了提升同学们的综合素养以及响应同学们对力量拓展的需求，本 工程以加强同学们的各项力量为目标，围绕表达力量、执行力量、思辨 力量、创力量、领导力量以及创业力量这六项力量，通过亲身体验的 实践形式对同学们进展综合训练，为提升同学们的综合力量制造了一 个有效的平台及空间

2、。该工程是以竞赛形式进展，通过赛前的预备和争 辩、赛中实际工程的训练以及赛后的总结评比，不仅对同学们关于六项 力量的提升在意识上引起足够的重视，而且在实际力量的提高上有较 大的促进。同时通过工程的实施，也培育了同学们良好的团队精神及合 作力量、集体荣誉感及团体归属感，为同学们今后的工作生涯及生活打下坚实的根底。另外，本活动宣传环保，疼惜动物意识, 让同学们在活动中体会疼惜动物保护环境所带来的欢快，鼓舞同学们参 加到疼惜动物保护环境的志愿队伍当中去。六、活动时间、地点及对象时间：2022年3月15至2022年4月29日地点：东北大学，户外拓展训练场对象：在校学生七、承办单位主办方：东北大学校学生

3、会承办方：中荷学院学生会八、工程规划挽救大兵瑞恩活动考察了团队的思辨力量、应变力量和合作 力量。活动中团队需要思考如何才能够有效地避开遇到路障且尽可 能在最短的时间内完成任务；同时当队友遇到路障出局时，团队是 否能够冷静下来思考并制定出更加正确的战略；另外，活动中队员 之间的协作状况能够直接影响结果，表达出该团队的合作水平。谁最会讲活动中考察了团队的创力量、表达力量、应变能力和合作力量。依据题目中无明显关联的英语单词，队员应具有 良好的应变力量并充分发挥自己的想象力，表达出自己的观点。对 于他人的意见，队员应能客观地评价，包涵他人的观点。由于是临 时预备，演讲者应表现出良好的应变力量，尽量使语

4、言流畅且富 有规律性。罐头鞋活动中考察了团队的创及思辨力量、应变力量和合作 力量。团队需要思考如何才能够让队伍能在最短的时间内完成任 务且保证最大通过人数；同时，在面对困难，如队友掉下去时，团队 是否能保持冷静并吸取教训，准时调整方式；途中需要团队能够 良好地合作，步伐根本保持全都，不经常消灭一段快速，一段慢 速的状况，这表达了团队的合作水平。天下无贼活动考察了引领者的表达力量和被引领者的理解力 量和执行力量以及队友之间的信任。为了能在最短的时间内到达 目的地，引领者必需能够清楚且简短地表达出所观察的东西和要 走的路，同时还必需考虑到被引领者是否能够正确理解。而被引 领者也需尽量正确理解引领者

5、的意思，正确地执行引领者的指令，同 时也要充分地信任引领者。谁与争锋活动那么是对学生进展全面的综合力量考察。首先， 本活动能够明显地熬炼同学们的表达力量，培育同学们身为领导 者该有的素养。在竞赛中，领导者需要有冷静的头脑、准确的推 断力和坚决的打算力才有可能领导该组获得成功；同时，领导者 还需要能够准确地表达其思想并且用浅显易懂的方式表达才能使 队员无误地理解其意思，从而使领导者能够有效地指挥该组作战。同时，该活动可以有效地培育同学们的执行力量。每人都需要服从 领导者的命令及安排，不能任凭违反指令，否那么可能会由于自己的 任性而影响整个队伍。然而在执行过程中，同学们需要有较强的思 辨力量和创力

6、量，能够推断领导者的命令是否错误甚至提出颖的作 战方式。因此本活动又在肯定程度上强化了同学们的思辨力量和 创力量。对推掌小玩耍让同学们学会换位思考并培育同学们包涵的心 态。当A同学收回力时，B同学可以体会到不断给他人施加压力 的感觉，也能明白自己始终对他人施压的后果自己重心不稳 A同学也可以明白当面对他人的非难时，以包涵的心态对待他人 的行为不仅可以化解两人对立的局面，也让自己感到更加轻松。九、活动内容本活动分为两局部：计分性竞赛和不计分性休闲小玩耍。竞赛共有五个活动，分别为挽救大兵瑞恩、谁最会讲、罐头鞋、天下无贼和谁与争锋。挽救大兵瑞恩：在小花园中，工作人员会将场地布置成战场 的场景，在场景

7、中，工作人员将事先设置很多路障，虚拟的高压线, 地雷等，一名队员在终点处扮演受伤的瑞恩，其他队员要将瑞恩 抬起，通过一个格外窄的独木桥，回到大本营。谁最会讲：工作人员将事先预备好的一些题目供给各个队伍 抽取。每到题目都由一些不大相关的英语单词组成。每支队伍根据抽取到的题目上的英语单词组成一段英文。在预备期间，团队 可进展组内争辩，并可借助任何可用的设备来完成这个任务，但 不行借助其他任何人力。之后，各组的代表在限定时间内进展英 语演讲，但须脱稿（题目中的英语单词工作人员会写在纸上进展 提示。罐头鞋：每支队伍将分得两个圆桶和一块木板。全部队员站 在木板上，木板搭在桶上，要求人和木板不触地的状况下

8、，整体向 前移动10米远的距离。天下无贼：一名队员扮演盗贼，并蒙住眼睛，盗贼需要在其 他队友的指导下穿越事先连好的毛线，到达摆放皇冠的箱子处， 拿到一件物品。谁与争锋：依据前面三项竞赛的分数筛选出两支优秀的队伍，参 与真人CS的竞赛。休闲小玩耍为对推掌。将同学们打乱，随机让学生们面对面 站立。指定其中一位是A,另一位是B。让A与B手掌对手掌并向 前推，让双方都尽可能用力推倒对方。在不作任何提示B的状况下, 告知A把力收回。而后进展角色对换。十、活动具体步骤（一）、前期预备：1、宣传通知：3月7日起，学生会以宣传单、海报、条幅、 校内论坛上张贴通知等形式对各个学院的在校学生进展活动宣传。统计各个

9、学院的代表参赛队伍。2、活动场地、物品及评委确定：工作人员与相关部门联系， 列出所需物品清单，并确定物品的质量及送达日期；同时，工作 人员与各个评委联系，确定到场的评委并向评委说明活动筹划及 评分标准；另外，工作人员联系相关人员确定活动场地，并在活 动开头前布置好场地。3、工作人员安排：主持人员2名；成绩登记员1裁判员）12 名，每队各一名，负责登记分数并监视；照相人员2-3名；奖状 拟写人员1名；后勤工作人员4名，负责物品配给并维护现场秩 序。（二）、活动流程：1、由主持人宣布活动开头，并且说明竞赛流程及评分标准。 之后主持人带着同学们做赛前预备活动：大声喊出一段话“你真 的很不错”，然后进

10、展竞赛。2、挽救大兵瑞恩：在小花园中，工作人员会将场地布置成战 场的场景。在场景中，工作人员事先设置很多路障，如虚拟的高压 线，地雷等，一名队员在终点处扮演受伤的瑞恩，其他队员要将瑞 恩抬起，通过一个格外窄的独木桥，回到大本营。途中假设队员遇 到路障，那么该队员出局。评委将依据团队到达目的地所用的时间长 短、所剩队员人数及遇到的路障形式作为客观分，以队友失误时其 他队友的反响（是生气还是劝慰等）作为主观分进展综合评分。3、谁最会讲：团队将依据抽取到的题目上的英语单词组成一段 话。期间团队可进展组内争辩，并可借助各种设备来完成，但不行 借助其他任何人力。之后，各组的代表在限定时间内进展英语演讲,

11、 但须脱稿题目中的英语单词工作人员会写在纸上进展 提示。评 委将依据演讲者语言的流畅性、规律性、演讲内容的颖性和争辩时 团队中是否全部人都能够参与争辩，对于各种想法团队的态度 是否能够批判地承受进展评分。4、罐头鞋：每支队伍将分得两个圆筒和一块木板。全部队 员站在木板上，木板搭在桶上，要求人和木板不触地的状况下， 整体向前移动10米远的距离。途中假设有人掉下去，那么不行再上去。 评委将依据团队完成任务所用的时间长短和到达目的地时团队所 剩人数作为客观分，以团队在面对困难时的心态、和团队间的合 作力量以及队友失误时其他队友的反响是生气还是劝慰等作 为主观分进展综合评分。5、天下无贼：一名队员扮演

12、盗贼，并蒙住眼睛，盗贼需要在 其他队友的指导下穿越事先连好的毛线，到达摆放皇冠的箱子处，拿 到一件物品。评委将依据盗贼拿到物品所用的时间长短作为客观 分，依据队友的表达是否清楚简洁、盗贼是否能正确且充分地理 解队友以及在盗贼失误时队友的反响（是生气还是劝慰等）作为 主观分进展综合评分。6、依据以上三个局部的分数计算出每支队伍的总分，评比出最优秀的两支队伍参与谁与争锋的活动并予以颁奖。7、最终，打乱参赛队伍，进展不计分的休闲小玩耍。十一、活动预期在挽救大兵瑞恩中，同学们的思辨力量能够有明显的提升， 同时团队中的领导者的领导力量也能够得到肯定程度上的熬炼。此 外，在活动中同学们能够明显地体会到合作

13、的重要性，也培育了 同学们在面对突发状况时的心态，提高同学们的应变力量。在谁最会讲竞赛中，同学们的表达力量能够有明显的提升， 同时创力量和思辨力量也能够在肯定程度上得到熬炼。此活动还强 化了同学们的应变力量，使同学们在面对未知事物时能够快速做 出正确反响。在罐头鞋活动中，同学们能明显体会到团队合作的重要性， 加强了同学们的团队精神和合作力量。本活动还在肯定程度上训 练了同学们的创力量和思辨力量。在天下无贼中，通过对挽救者的引领，同学们的表达力量可 以有明显的提升；同时挽救者的理解力量和执行力量也能够得到 熬炼。在这个竞赛中，同学们可以感受到信任队友的重要性。在对推掌的玩耍中，收回力的同学可以感受到如何以包涵的 心态对待给自己施压的人，施压的人也可以明白不要对他人始终施 压，否那么对他人与自己都不好的道理。由此，可以培育同学们 换 位思考和包涵的心态。十二、活动预算