粤教版初中第四单元第1课校园包干区域清洁和美化校园环境建设勇尝试教案.docx

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1、校园包干区域清洁和美化校园环境建设勇尝试教学设计课题校园包干区域清洁和美化校园 环境建设勇尝试单元第四单元劳动与技术年级初中教材 分析这一课的设计，学生了解现在校园的环境状况，分析校园环境得不到整治的原因，鼓励 学生保护校园环境，帮助学生了解校园区域包干的具体内容和活动步骤，在之后的校园生活 中可以主动地保护身边环境，并催促身边的同学。学习 目标一、劳动观念：树立保护环境、尊重他人劳动成果的劳动观念。二、劳动能力；1、学会筹划学校包干区域保洁和美化方案。2、通过完成包干区域的保洁和美化工作，掌握基本劳动技能。三、劳动习惯与品质：培养良好的卫生行为习惯，提升责任意识、责任担当。四、劳动精神：形成

2、热爱劳动的态度和不怕苦不怕累的劳动精神。重占 八、重点掌握校园区域包干的具体形式和活动步骤。难点树立良好的日常行为规范。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、教师出示课件师：我们每天在校园里学习、活动，大家后观 察过身边造成校园脏乱差的原因有哪些呢？A、乱扔乱丢。现在不少同学喜欢吃零食，剥下的包装袋或果 皮等，虽然绝大多数同学注意了环境卫生，但也有 极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢，学校的垃圾桶 里大多是这些袋子和废纸。B、乱涂乱画、乱踢乱踏。有的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上乱踢 乱踏，雪白的墙上弄得一滩污迹。C.垃圾乱倒。有些值日生同学在倒垃圾时不注意，经常把垃 圾倒在垃圾箱

3、外。师：今天老师与你们一起了解校园清洁和美学生思考，回 答问题观看图片，提 出自己的想法通过平时身边生 活中的事情联系 到问题，引发学 生的思考，激发 学生的学习兴 趣。化。2、板书课题：校园包干区域清洁和美化校园环境建设勇尝试讲授新课，校园包干区域清洁和美化讲解。教师提问：思考：学校为什么要实施班级包干区域责任制？这 样做有哪些好处？(工作任务明晰、减少班组员工之间的矛 盾。)1、校园包干区域的保洁和美化(1)包干区域划分按照学校情况，首先划分假设干个包干区域，如 体育场、教学楼附近空地、食堂附近空地等。(2)人员分配按照各区域的卫生情况、面积大小等进行人员 分配，确定各包干区域由哪些成员负

4、责，各小 组选取1-2名负责人。(3)保洁和美化要求确认各区域保洁和美化 的要求，各小组可根据包干区域规定相关要 求，合理分配各组成员。如下为参考样例。(4)工具准备各小组根据需完成任务准备相关劳开工具。(5)按计划完成相关任务各小组根据制订的计划，进行校园包干区域的 保洁和美化工作。(6)监督检查从各小组(班级)中选取假设干名代表，组成8 人左右的监督检查小组，可以采用日常检查、 全面检查、突击检查等多种形式，对各包干区学生讨论思考 问题，提出自 己的观点。观察图片，了 解校园区域包 干实施的具体 操作步骤。通过引发学生的 思考，引导学生 了解包干区域责 任制。通过图片展示引 导学生了解校园

5、 包干区域清洁的 具体步骤。域的保洁美化情况进行检查、催促和落实。每 个季度对表现突出的小组（班级）进行奖励。拓展创新：1、积极尝试不同包干区域的任务，体验不同 的劳动。2、将你在保洁和美化过程中的经验提供给同 学们。拓展延伸：世界卫生日介绍二、校园环境建设1、校园绿化建设的作用校园绿化在净化空气、减少尘埃、吸收噪 声等方面都起到了重要的作用。同时，丰富多 彩的植物布置，可以分隔空间，增加层次，使 校园建筑群显得更加生动活泼。有了良好的校 园环境，我们就可以更舒适地在校园里学习、 活动、观赏、休憩。2、校园不同区域的绿化设计在学校建筑物周围的绿化，要考虑到室内 通风米光的需要。学校道路两侧的植

6、物选择以遮阴为主要目 的。运动场周边的绿化要能够遮阴，还要能起 到隔音作用。总之，校园的绿地规划要为教学服务，利 用校园的地形地貌等自然条件，将绿地与校园 文化建设相结合，到达实用、经济、美观、因 地制宜。学生在课后活动拓展阅读了解世界卫生日仔细阅读思考环境绿化 建设的作用和 设计规划通过活动学生更 加保护校园环 境，并从实际实 践当中获得经 验，学会与同学 提供。通过拓展资料了 解世界卫生日， 更加懂得卫生和 环境清洁的重要 性。通过活动了解校 园绿化是有规划 的，懂的绿化规 划的原因和目 的。思考：保护校园环境你觉得需要遵守哪些方面呢？(1)不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。(2)看见垃圾

7、能主动弯腰捡起。(3)不往墙上乱写乱画。(4)不践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。在学校，我们要保护学校环境，有作为学生的 担当；在社区，我们也要有责任心，有尊老扶弱的 社会公德。你做过或遇到过哪些尊敬老人、帮助弱 小的事情？你觉得怎样做才能真正帮助到他们？ 写下你的想法。(1) 我们社区里有一些空巢老人，他们的 子女经常不在身边，我们可以定期去 探望他们，陪伴他们，帮他们做些力 所能及的事情。(2) 小组讨论思考交流以组发表观点看法讨论交流回答下列问题通过学生讨论主 动列出环境清洁 需要遵守的条 例，引导学生从 自身做起，催促 身边同学。通过活动鼓励学 生保护环境不仅 仅是保护学校的 环境，

8、身边的环 境都需要我们的 每一份力量。课堂练习请同学们判断对错。(1) 一天，小明在校园里把吃完零食的包装袋扔 在地上。X(2)今天小兰值日，但她早上来的特别晚，组长 让她清扫卫生，她还嘟嚷着，不乐意。X(3)小红看见地上有一张纸片，她连忙跑过去捡 起纸片，并丢在垃圾筒里。V(4)课间，小刚看见教室门口有个塑料瓶掉在 地上，他把头一抬，从瓶子上跨了过去。X课堂小结本节课我们了解校园清洁的考前须知，加强了 保护环境的意识，懂得把我们身边事情做好，从点 滴的小事情做起，把我们校园卫生搞好，让我们的总结对本节课内容进 行总结概括。校园更美好。板书校园包干区域的清洁和美化 活动步骤 优化校园育人环境 校园绿化建设的作用 校园不同区域的绿化建设