统编版六年级语文上册集体备课第七单元单元分析.docx

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1、统编版六年级语文上册集体备课人与动物和谐相单元总课时10课时主备教师审核教师【单元教材分析】本组选编的四篇课文，从不同的角度，描写了在不同的年代、不同的国度发生 的人与动物、动物与动物之间的感人故事，读来令人难以忘怀。老人与海鸥讲 述的是一位普通的老人和海鸥之间的深厚情谊。跑进家来的松鼠介绍一只可爱 的松鼠来到“我”家后发生的一系列有趣的事，表达了我们一家人对松鼠的喜爱。 最后一头战象再现了战象嘎竣生命里最后的辉煌与庄严，以饱含深情的笔触歌 颂了战象嘎竣善良、忠诚的高尚情怀。金色的脚印那么通过正太郎与狐狸一家之 间的传奇故事，展现了动物之间生死相依的浓浓亲情，歌颂了爱的力量，赞美了人 与动物之

2、间互相信任、和谐相处的美好情感。【单元总目标】1、理解每课出现的生词。2、继续练习用较快的速度阅读课文，把握课文主要内容，体会课文表达的感 情。3、学习作者将这种真挚的情感写真实、写具体的方法。4、完成口语交际.习作、回顾,拓展。一【单元重点难点】一是引导学生读书和资料，读懂课文内容，从中感悟到人生的哲理，获得 人生的启示；二是引导学生学习抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道 理，并不断积累语言，增强语感；三是引导学生在把握课文主要内容的基础上，体 会作者表达感悟的不同方法，并试着在习作中运用。【单元学情分析】本单元选编的四篇课文，这四篇文章都是来源于生活，均展现了人与动物之间 心灵的沟通，情感的传递，内容生动，情感真挚，感人肺腑。学生因为缺乏生活实 践经验，会很难理解人与动物之间的深厚情感，在教学过程中，教师要注意引导。【单元课时分配】教学本组教材可用10课时。第一课老人与海鸥2课时第二课跑进家来的松鼠1课时第三课最后一头战象2课时第四课金色的脚印1课时口语交际习作七3课时回顾拓展一b1课时