统编版语文六年级上册《　月光曲》校本作业当堂练习.docx

《统编版语文六年级上册《　月光曲》校本作业当堂练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版语文六年级上册《　月光曲》校本作业当堂练习.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校班级月光曲学生一、基础知识.看拼音，写字成词。lamangjianVpushamoyintao1 .照样子，写词语。（1）霎时间（表示时间短的）（2）微波粼粼（ABCC式）2 .把词语补充完整。）的小路）的月光）的大海）茅屋）钢琴曲）钢琴3 .按要求写句子。（1） 一阵风吹灭了蜡烛。（改为把字句和“被字句）（2）贝多芬说：我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。（改为陈述句）（3）浪涛跳跃不定。（改成比喻句和拟人句）二、课时达标1 .本文讲述了德国著名音乐家贝多芬因 穷鞋匠兄妹而即兴创作出的传奇故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的， 又表现了他,这告诉我们，美好乐曲的产生不仅靠,更要依靠 O2

2、 .读课文片段，按要求作答。姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑娘听 得入了神，一曲完了，她激动地说：弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧！（1）听得入了神是描写盲姑娘的（语言 动作 神态），在括号中用表示。从这个语句说明贝多芬 o（2）文中那一句话表达表达了盲姑娘对贝多芬的敬仰和了解？（3）文中连用两个您，说明盲姑娘 o课文的中多纯熟是说弹琴的 熟练，多深是说曲子里的 充分表现出来了。3 .读课文片段，回答下列问题。一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上银纱，显得格外清幽。贝多 芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按

3、起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海 面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大 风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看着妹妹， 月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看 到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。（1）用画出文中描写实实在在的事物的语句。（2）片段第一、二句是 描写，烘托出来的是，引出（3）皮鞋匠的想象勾画出月光曲的三个画面：月亮升起，海面平静、O这也是月光曲的三个阶段：、 、高昂激越。三、能力提升我听见小提琴的

4、声音夜间,月亮已经升得很高很高了。我看见这个月亮从溪边乌树的枝丫间，把一大片清光洒 到溪边哪个草丛的村庄里了。这时我静静地听着：可是真的，慢慢地，我听那个草丛的村庄里，传来一阵又一阵小提琴的 演奏声。啊，我听人家说过，那草丛的村庄里，住着一位少年音乐家名叫蟋蟀，他是一位很好的、 勤奋的少年，天天晚上演奏小提琴.，后来他成为童话世界里一位少年提琴家.这优美 的小提琴声，是他演奏的吗？啊，真的，一阵又一阵小提琴演奏声，从那草丛的村庄里传来了。那小提琴拉得多好啊，我静静地听着，听着。一会儿听来，感到那琴声，好像是泉水从山谷里流到溪中来了。有时听来，好像是给一位小姑娘唱的一首儿歌，拉着一支伴奏曲。一会

5、儿听来，感到那琴声，好像是一阵细雨打在竹林里的声音传来了。我静静地听着，听着。小提琴的演奏声，可真是多么好听啊；我 听着 想，这小提琴的演奏声，是从那草丛的村庄里，一座露天的音乐厅里传来的吧？那村庄里，今晚真的在那音乐厅里开 一个月光音乐会么？这小提琴真的是那位少年音乐家蟋蟀演奏的么？ 一定有好多好多的孩子来 听演奏吧？听啊，那草丛的村庄里传来一阵又一阵小提琴的演奏声；看啊，天上一个扁圆的、黄色的月 亮，也在悄声地听着，把一大片清光洒到那个草丛的村庄里了。选择合适的关联词语，填在文中的横线上。在文中，作者把蟋蟀比作童话世界里一位，将他那一阵又一阵的鸣叫比作 ，赞扬他 的精神。在这篇短文中，作者运用 和 修辞手法，生动形象地写出了。由此我们体会到 O运用三个表示 的问句，反映了作者听到那的小提琴演奏声所产生的丰富而又大胆的 O短文的开头和结尾都有，把一大片清光村庄里了的句式.这样写法叫做什么？这样写有 什么好处？(5)你听到什么样的琴声？并产生了哪些联想?