2022小学疫情防控期间教师“停课不停教”线上教学工作实施方案四篇合集.docx

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1、2022年小学疫情防控期间线上学习方案受疫情的影响，根据上级要求，为了阻断疫情向校园蔓 延，确保师生生命平安和身体健康，于2022年3月21日全 市开始停课。停课不停学，为了让孩子在家学有所获，生活 安排得合理、健康。在上周居家学习辅导工作的基础上，根 据XX市教科局及教科所的指导，依据学校实际情况，决定上 线“责任小课堂”。一、领导小组为了确保线上“责任小课堂”的顺利开展，成立了线上 课程领导小组：组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、各教研组长、学科教师。二、线上学习开始时间2022年3月XX日三、课前准备充分的课前准备是线上课程得以顺利进行的前提，根据 线上课程学习的要求，做好

2、以下准备工作。（一）组织工作准备1.2022年3月22日，教务处组织制定XX小学疫情防进。（三）信息技术部门要加强对一线教师线上教学的培训 指导，为教师开展高质量的网上教学提供支持服务。切实让 教师掌握网络教学的技术要求和基本规律，提高信息技术环 境下教学组织能力和教学实效。（四）严禁线上教学工作流于形式，严禁对学生和家长 收取任何费用，严禁借网上学习指导搭售其他商品和服务， 严禁商业广告进入线上教学平台，严禁任何教师向学生和家 长以收费为目的或是暂时不收费，不排除将来有收费可能的 网络中介平台，确保网上教学工作全面有效实施，确保教师 网上授课活动合规、合理、平安、有序。（五）学校成立线上教学

3、工作领导小组和专项工作组， 做好学校线上教学细化实施方法并做好解读。统筹负责教学 计划制定和教学内容安排，指导教师全面做好组织实施工作, 并根据教学实效对相关教学方案进行调整。九、有关要求1、按照疫情防控要求，全体教职工和学生继续按时在我 校疫情防控平台上报每日健康状况。如有去过重点疫区或与 确诊病例活动轨迹有交集的师生，请主动向社区和学校报备, 假设收到集中隔离或居家隔离的信息，请立即报告本班班主任。2、疫情期间，学校实行封闭管理。任何无关人员严禁进 入校园，同时加强对出入人员的管理，确需进入校园的师生，必须佩戴口罩核验身份，报值班领导批准，接受体温检测、 行程码和健康码查验，合格并进行登记

4、后方可进入。3、班主任做好学生的健康管理工作。家长坚持给孩子进 行晨、午、晚检体温，及时汇报给班主任，一旦出现发热、 干咳、乏力、咳嗽等病症，请自觉佩戴口罩及时就近到医疗 机构发热门诊就诊，就诊时请防止乘坐公共交通工具，并向 班主任如实报告相关旅居史和接触史。4、全体家长要按照学校安排的教学时间和学习任务，加 强对学生在家学习和生活的管理和辅导，催促学生按时参加 学校组织的线上授课，主动、及时与班主任、代课教师沟通 对接，主动向学校、老师反映学生在家的学习、生活、健康 状况。5、积极配合防疫工作，让孩子居家学习和活动，家长坚 持“非必要不外出”原那么，减少流动，降低疫情传播风险。 不信谣、不传

5、。当前我市各项疫情防控工作正在有序开展， 请大家通过官方渠道了解疫情动态，不传播未经权威部门确 认的信息，时刻保持防疫警惕，积极配合有关方面做好防控 工作。6、线下复学时间，根据上级部门要求另行通知。2022小学新冠疫情防控期间线上教学工作实施方案一、指导思想为阻断新冠疫情向校园蔓延，确保师生生命平安和身体健康，满足学生在延期开学期间对教育教学的需求，根据亳 州市教育局“停课不停教、停课不停学”的要求，结合我校 实际，特制定防控疫情期间在线教育教学实施方案。具体内 容如下：二、工作目标全面落实立德树人根本任务，在因防控新冠疫情延期开 学期间，面向全体学生搭建在线学习平台，借助网络，为教 师和学

6、生建立教学和辅导的双向交流渠道，有效解决学生因 疫情无法正常到校上课问题；科学安排学生一日生活，保障 学生每天一小时的体育锻炼时间，促进学生素养提升，实现 “停课不停教、停课不停学”和学生学有所获的工作目标。三、组织领导为加强教学活动的领导，学校成立领导小组：组长：XXX副组长：XXX、XXX、XXX成员：XX、XX、XX及各教研组长领导小组下设办公室，XX任办公室主任，具体负责此项 工作，办公室设在教导处。实施步骤（一）2022年X月7日，各年级、各学科备课组教师在 线拟定学科教学计划（教学进度），计划要以周为单位。教学 计划中要明确一周内学习的课时、内容，布置学习任务。同 时，要做好正常开

7、学后的知识巩固和复习以及教学计划、教 学进度再调整的预案。（二）2022年X月89日，各年级、各学科备课组教 师在线编写第一单元的教学设计和课件。同时上传学校工作 群，学校届时将通报备课情况。（三）2022年X月1014日，各年级班主任线上指导 学生进行课外阅读、适当布置一些实践性作业等形式，完成 一定学习任务。线上学习要以“学习通软件”应用为主，其 它适当补充的原那么进行线上教学，要求：（1）各年级学生每 人每周阅读4本读物，读物由各班班主任根据学生年龄特点 进行推送；（2）读完后记录在自己的“阅读存折”上；（3） 读完后，三至六年级学生每人写4篇读后感。班主任可通过 班级微信群、QQ群，联

8、系学生及家长安装“学习通软件”， 同步进行线上教学。（四）2022年X月17日，根据上级教育主管部门通知， 然后再制定相应的教学任务。五、环境保障各年级、各班主任要切实指导在线学习工作，及时发现问题，及时协调解决，切实保障延时开学期间教育教学工作 顺利进行。学校将严格督查各年级的在线学习开展情况。六、课程安排小学疫情防控期间教师“停课不停教”线上教学工作实施方案为积极应对新冠疫情导致延迟开学的情况，依据各级关 于疫情防控工作的相关精神，全县中小学教师在积极配合做 好疫情防控工作的同时，要加强线上教学、线上辅导和教学 教研，提升自我教学素养，制订本工作指引。一、工作目标在疫情防控期间2022年春

9、季正式开学前，全校教师充 分利用互联网和信息化教育资源，依托各级教育公共平台, 结合实际，积极开展线上学习、教学和教研，加强对学生线 上学习的指导和辅导，提高教学教研水平，为正式开学后顺 利实施教学、提高教学效率打好坚实基础，最大限度减少疫 情对正常教学工作的影响，确保本学期的教学工作目标和任 务圆满完成。二、工作任务一、线上教学1 .建立学习微信群各班主任建立学习微信群，微信群人员包括学校蹲级行 政人员、班主任、科任教师、学生。学校主要领导及蹲级行 政人员应监督好班主任开展好线上教学活动。请班主任把蹲 级领导邀请进班级微信群。2 .下载电子课本班主任引导家长下载电子课本，把网址和操作步骤发给

10、 学生家长。3 .进入学习平台关注“XX支撑中心”，点击直播课堂，进入学习平台, 选择相应学段，按照课程表进行学习。该学习平台是XX市教 育局统筹安排录播教室，组织优秀教师，编排课表和授课时 间，以直播或录播的形式，在XX市教育资源公共服务平台上 向全市中小学学生进行网络授课。（注：要求各科任老师课前 布置学生预习，各对应科任教师与学生一起进行直播课的学 习，网上上课完毕后，语数英科任教师面对学生的课堂质疑, 统解答。）。4 .学习时间2月17日起5 .学习内容按照“五育并举”的原那么，统筹规划教学内容（原那么上 不讲授新课，开学后按照“零起点”实施教学）。内容：（1）班主任和教师要结合各学段

11、和学科特点，宣传新冠 疫情防治知识和心理问题；（2）指导学生开展艺术、阅读、研究性学习、文艺科技 创作等活动;（3）引导催促学生按照疫情防控要求保持良好的生活 习惯，按时作息，适当进行室内体育锻炼；（4）加强用眼卫生，防止沉溺网络和电子游戏；（5）向学生名著、优秀书籍、文艺作品和电影电视作品， 丰富学生文化生活，提高审美鉴赏能力；（6）引导学生积极参与家务劳动，养成良好的劳动习惯。（二）线上辅导.辅导内容根据疫情防控特殊时期和线上学习内容，辅导内容主要 为当天线上教学内容，同时还要包括以下几方面：新冠疫情 防治知识和心理问题，学习和践行核心价值观，学科学习、 学业开展以及学习方法，良好生活习惯

12、、行为习惯、学习习 惯、文明礼仪养成等。1 .辅导方式班主任和科任教师主要通过班级微信群和 ，根据辅 导对象和内容的实际需要，采取集体辅导和个别辅导相结合 的方式，对学生学习、生活、健康等进行辅导、催促和检查。语文1.根据电子版课文内容备好课，有条件的老师可以制作 PPT课件指导学生自学。2.17号开始每人每天要布置学生读（课文、古诗、课外 书等）、写（生字词语、钢笔字等）、背（1、背诵本册教材中 的古诗和语文园地中的“积累”）;3、一二年级老师每天布置3个成语故事让学生阅读，3- 6年级老师每周布置3篇课外阅读（有具体阅读练习的提纲）。数学科任老师要根据本班学情和结合上期学生学习情况，每 天

13、布置适量的作业，主要以算题、计算题为主，家长负责 催促检查；英语科任老师每天布置单词、短语的读写，名句背诵、默写， 六年级布置适量的作文训练。各科任老师对布置的作业进行 抽查，抽查到的学生要求拍照上传班群，科任老师负责检查 批改并反应。各科老师布置的作业，要求学生准备一本专门作业本, 每天作业注上日期，开学后上交检查，读背的作业要求家长 检查签名。加强家校合作班主任和教师要加强与家长的联系和沟通，争取家长支 持和配合，发挥家庭教育在疫情防控期间的重要作用，发挥 家长在家庭教育中的主体责任和督学责任，提高辅导效果。（三）网络教研.校本教研教师以科组（备课组、教研团队）为单位组建微信群， 开展线上

14、教研活动。科组（备课组，教研团队）长要适应线 上教研新方式，加强组织和管理，带动本科组教师制订学期 教学计划，开展教材教法研究、备课交流和资料提供，把线 上教研的过程抓细、抓实。1 .课题研究承当了省、市、县课题研究任务的教师，要围绕课题任 务开展专著阅读和文献研究，撰写研究论文和分析报告等。 学校还可根据工作需要，确定校本课题并组织教师开展研究。2 .加强研究教研团队成员要加强学习和研究，加强网络教研、交流， 开展名著阅读、课例研讨、课题研究等工作。三、工作要求.弘扬正能量疫情防控期间，全校教师要加强师德师风建设，带头践 行核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过信息网 络及其他渠道发表

15、、转发错误观点，或编造散布虚假信息、 不良信息。学校将师德师风教育作为疫情防控期间教师队伍 建设的重要内容并列入考核。1 .强化纪律中小学教师不得组织学生进行线下补课和辅导答疑等;不得参与校外培训机构任何时间、地点与形式的补课；不得 发动学生到校外培训机构补课；不得参加任何形式的集聚性 活动。一旦发现教师有上述违纪行为，将严肃问责，从严从 重处理C.表彰激励各科任教师和教研团队成员要发挥员和骨干教师的先 锋模范作用，积极负责开展工作。学校对新冠疫情摸查登记、 健康监测、防控知识宣传教育、线上教学、线上辅导、线上 教研等工作中涌现出的先进事迹，进行大力宣传，弘扬先进 典型，将对态度积极、成效显著

16、的优秀个人给予表彰奖励。控期间线上学习方案。2. 2022年3月23日，教务处组织召开线上“停课不停 学，防疫提质两手抓”年级组长、教研组长会议，做好线上 授课前的集体备课、组内教研等工作布置。3. 2022年3月23日至26日，教研组长根据教务处要 求，安排好本年级组课程学习计划，进行线上组内集体备课。4. 2022年3月24日，组织各班班主任对学生参与线上 学习的设备和时间进行调查。5. 2022年3月26日，由教务处佟莹莹副主任对全校教 师进行线上教学培训。6. 2022年3月26日由教务处以流程图形式对家长指导 学生参与线上学习进行指导，由各班班主任进行答疑。(二)提出具体要求.对教师

17、要求(1)根据教研组长安排，有效进行组内集体备课，指导 学生做好线上学习评价表。(2)语文、数学、英语实行直播教学。在直播教学前教 师对学科教学进行有效备课，设计好教学设计、课件、作业， 在课程直播前提前5分钟候课，班主任告知学生每天直播时 间。(3)术科课程及综合课程实行录课。录课组教师根据教 务处、政教处安排，录制好课程进行推送。推送程序：教师 录课一部门审核一部门推送到年级组群一组长推送到年级 组群一班主任上线到班级群。（4）学科教师在线给学生进行答疑，做好线上学习的指 导，及时做好学生的作业批改和反应。1 .对家长的要求（1）根据流程图熟悉线上学习操作。（2）规范作息：引导孩子制定作息

18、时间表，保证充足睡 眠。（3）提供孩子一个安静的学习环境（最好是单独的房 间）。（4） 一部可以链接网络正常工作的电脑或是一部智能 手机。（用于上直播课、相关学习链接由班主任推送）（5）根据老师的要求，提醒孩子准备好学习用具：笔、 草稿纸、生字本、图画纸、笔记本等书写工具和学科工具。（6）真情陪伴：孩子在线学习期间，家长不看电视，不 玩手机，如有时间，前阶段上课时家长可以陪同听课，带学 生操作熟练，习惯养成之后再安排孩子自主学习。（7）及时反应：关注孩子心理，每天陪孩子交流谈心， 及时进行心理疏导；了解孩子每日学习状况，主动跟老师反 馈。（8）保护视力：课间休息时，多看看远处，做眼保健操。（9

19、）加强锻炼：课余时间开展亲子运动。2 .对学生的要求（1）养成良好的作息习惯，早睡早起，锻炼身体，保护视力，做一个自律的孩子。（2）根据老师的要求，做好线上学习评价表，做好课前 学习用品准备，做好预习、学习、巩固，按时完成课程学习 内容，做一个自主学习的孩子。（3）线上学习设备的使用，要征得父母同意，并只用于 学习，不能用于观看动画片、玩游戏等。（4）疫情发生后，无数人不分昼夜地做着疫情预防工作, 这其中也许也包括你的父母，希望你在家能自律自主学习， 并做力所能及的家务劳动，学会感恩。、课程说明和安排“自理,，、“自学，、“自律”、“自护”、“自强” 是我校评价学生成长的标准，成为一个“五好少

20、年”是三小 学子的目标。从培养学生的“五自”出发，线上的“责任小 课堂”设计内容丰富、独具特色。责任小课堂主要包含了： 学科主课程、校本特色小课程、综合实践课程、生命教育课 程。（一）学科主课程1 .语文：教师通过钉钉平台进行线上直播授课、布置作 业、批改作业（备注：一二年级不留家庭作业）。2 .数学：教师通过钉钉平台进行线上直播授课、布置作 业、批改作业，其中每天布置510道计算题（备注：一二 年级不留家庭作业）。3 .英语：教师通过钉钉平台进行线上直播授课、布置作 业、批改作业。通过英语君平台进行英语口语训练。（二）校本特色小课程1 .经典诵读：每个年级根据学生年龄特点，布置学生每 日一首

21、诗歌进行朗诵、背诵。2 .阅读：学生进行自主课外阅读。孩子们根据阅读书目， 完成以下阅读作业：一二年级做亲子阅读报、三年级做好书 推荐、四年级阅读手抄报、五六年级写读后感。3 .劳动教育：包括快乐劳动和劳动小技能。快乐劳动课 程，让孩子们叠被子、扫地、晾衣服等，做自己力所能及的 家务，培养学生热爱劳动。劳动小技能课程，教师录制小视 频教学生叠被子、拖地、扫地、给家里消毒、做一道美食、 清洁小技巧等。（三）综合实践课程1 .美术创作：美术老师通过推荐视频、绘画主题，让学 生绘画。2 .每周一歌：音乐教师推荐视频进行教学，学生每周学 会一首歌曲。（四）生命教育课程.体育锻炼：视频课程，主要做广播体

22、操、武术操、戏 曲操，以及体育老师录制的相关锻炼视频，布置的每天体育 锻炼工程。1 .平安教育：视频课程，给学生讲解平安知识，包括防 疫知识、居家平安知识、防火防电平安教育等。2 .心理健康：视频课程，包括学习心理辅导、生活适应 方面心理辅导、个性开展方面的心理健康教育等，让学生保 持心理健康。小学疫情防控期间线上教学工作方案按照有关文件要求，学校于X月23日下午全校师生暂 停到校。为确保学生不到校期间线上教学活动的有序开展, 根据XX市教育局相关工作规定，结合当前实际，特制定本方 案：一、工作目标充分发挥“互联网+教育”的作用，整合优质的教育教 学资源，利用互联网、家庭电脑、智能手机等信息化

23、手段有 计划、有组织开展在线授课活动，通过资源点播、线上授课、 答疑解惑等教学活动，最大限度实现居家期间全体师生“停 课不停教、停课不停学”，消减疫情对学校教育教学活动的 影响，确保特殊时期教育教学活动的顺利进行。二、教学内容（一）一要坚持课程学习与疫情防控知识学习相结合, 注重疫情防护知识普及；二要坚持教师线上指导与学生居家 自主学习相结合。（二）线上教学要以讲授新课、在线答疑为主，同时还 要指导学生课外阅读、家务劳动、体育运动、综合实践活动。 高年级可以根据实际需要适当延长线上教学时间，但原那么上 集体线上学习总时间每天不超过3小时。我校每节课设定30 分钟左右，间隔20分钟，大课间30分

24、钟，授课教师要严格 按照课程表按时上下课。三、线上教学操作平台（一）依托电化教育馆，于X月23日开通中小学网络 云平台教学资源包括小学一至六年级的语文、数学、英语、 道法、音乐、美术六个科目。（二）我校校园网已推送XX市教育局空中课堂网络资 源。（三）依托钉钉直播和腾讯会议两个线上软件，以班级 为单位组织学生统网上授课、答疑辅导等，各班主任根据年 级课程表做好统筹安排，所属科任教师务必做好配合。U!K线上教学实施方法（一）由教学部门领导组织教研组长和学科骨干教师对众多的学习资源进行必要的筛选，把筛选出的学习资源按学 科、年级分类给教师。（二）鼓励有条件、有能力的教师使用钉钉直播、腾讯 课堂进行

25、线上教学直播活动，但坚决不能使用网络打赏功能。（三）以班级为单位，以班主任为核心，统筹协调本班 科任教师的线上教学活动。五、线上教学工作要求（一）教学部门要指导各教研组按照教学计划，认真组织 网上集体备课，共建共享教学资源库。积极沟通交流线上教 学方式方法，及时进行反应答疑。原那么上同年级同学科授课 时间、内容、进度等要尽保持量统、整体推进，尽量减少线 上教学对教学质量的影响。（二）坚持时间服从质量，要充分把握好教学内容的适量 和教学时长的适当。线上教学内容宜少不宜多，宜慢不宜快， 教师要指导学生自主学习、有效学习、科学合理布置作业， 追求务实高效，确保线上教学有序有实效。（三）指导学生合理确

26、定网上学习时间，统筹做好各科 学习资源用量用时，防止学生网上学习时间过长，坚决防止 超前过快学习。（四）要做好开学后教学与居家学习的衔接工作，防止 居家学习完全代替学校课堂教学。正式开学恢复课堂教学后, 各年级、各班级要精准分析学情，认真对学生居家学习情况 进行摸底，对学习质量进行诊断评估，有针对性地制订教学 计划。六、课程安排七、线上教学考前须知（一）要指导学生合理安排作息时间，通过增大休息间 隔、做眼保间操、强化居家锻炼等活动，保护学生视力，增 强学生体魄，保障学生身心健康。不得强行要求学生每天上 网“打卡”、上传学习视频等，防止增加学生不必要的负担。（二）由于停课期间同一时间段内学生集中

27、上网学习， 容易出现网络拥堵、卡顿现象，各班级要从实际出发，根据 网络服务情况做好分析研判，有针对性地指导“错峰”登录 上网。（三）要主动加强家校联系，建议并引导家长积极配合， 催促学生按时参加在线教育教学活动。班主任也要定期向学 生和家长了解居家学习情况，做好家长和学生思想工作。同 时要指导学生和家长根据自身现有条件，选择网络学习工具 和手段，尽量防止再购置新的设备而增加家庭经济负担。八、线上教学组织领导（一）各部门、各教研组、各班级要以高度的责任感认 真做好线上教学工作，为全体学生提供学习资源和学习支持 服务。（二）线上教学是特殊时期进行教育教学的尝试和挑战, 全体一线教学人员要充分理解支持，加强沟通协调，切实抓 好线上教学管理的各个环节，全力保障线上教学工作顺利推