《苏州园林》教案和练习(部编人教版八年级语文上册第19课).docx
《《苏州园林》教案和练习(部编人教版八年级语文上册第19课).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《苏州园林》教案和练习(部编人教版八年级语文上册第19课).docx(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、苏州园林教案和练习二.重点、难点分析:1 .任何抓住特征说明事物是说明文也是本文的难点方法如下:(1)从个别中概括出一般(2)用比拟的方式突出事物的特征(3)说明中糅合记叙、议论,表达方式灵活多样。三.课文讲解:2 .字词:(1)音:轩榭、对称、池沼、丘壑、嶙峋、镂空、斟酌、阑干(2)义:标本、布局、映衬、败笔、嶙峋、斟酌、因地制宜、自出心裁、别具匠心、胸中 有丘壑。3 .文章结构:总说(图画美)一分说(39段)一大部讲究(3-6)-布局、配合、映衬、层次一细部讲究(7-9)-每个角落、门窗镂空、色彩淡雅4 .课文分析(1)这篇课文中被说明的对象一一苏州园林的总特征是什么呢?“务必使游览者无论
2、站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”这是贯穿全文的中心。(2)作者是怎样抓住中心安排结构的?第一段:结合“标本”(文中指为人们愿意观摩取样法的样本)“鉴赏”(指对艺术品感受、 理解、欣赏、评判)理解苏州园林在我国园林建筑中的地位和作用,同时也为苏州园林的艺 术美、图画美埋下伏笔,这是全文总起,确立本文说明的对象一一苏州园林。(3)第二段从哪几个角度说明苏州园林总体特征。苏州园林的共同点具体表达在四个“讲究”上(讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合, 讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次)既高度概括了苏州园林的设计原那么,又从大处 表达了苏州园林的图画美。(4)课文第3、4、5、6段与第2
3、段是什么关系。第2段是总说,第3、4、5、6段是分说。每一段与前面的一个“讲究”相照应,具体说明 苏州园林某一方面所表达出来的图画美。这是重点,故作详细说明。(5)课文第7、8、9段说明的内容是什么:与中心有何关系?这三段从苏州园林每个角落,门窗、雕镂、色彩淡雅几方面说明苏州园林的特点。这是细部 介绍,非重点,但决非可有可无,通过细微处给人的美感,充分说明了苏州园林“无论站在 哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”的特征。(6)末段结尾有何特点?用寥寥数语作结,留有余地,引人回味,从而更好地表现苏州园林的艺术美。(7)讨论本文说明的顺序:从全文看:整体局部。从局部看:主一一次,大一一小。本文先总说
4、,后分说的结构层次在各段中也有显示。(8)为了能说明事物特征,给读者具体形象的感受,作者选用恰当的说明方法,试找出课 文中使用的说明方法,并分析其作用。1)打比方:如第3段“对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求 自然之趣,是不讲究对称的”形象地突出了苏州园林布局的特点一一自然之趣。2)举例子:如第5段以“有几个园里有古老的藤蔓,盘曲嶙峋的枝干,就是一幅好画,开 花的时候,满眼的珠光宝气,使浏览者感到无限的繁华和欢悦”为例,形象地说明了苏州园 林花树的艺术风采。3)作比拟:如第5段“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式的道旁树”说明苏州园 林栽种和修剪树木着眼在画意的特点
5、。归纳:多种说明方法的运用,不仅能突出事物的特征,而且使语言既准确又生动形象,表达 了这篇说明文语言多样性的特点。(9)总结全文:1)本文介绍了苏州园林的特征,再现了它的美丽画面,显示了设计者和匠师们的智慧和我 国园林艺术的高超。2)配乐欣赏课文,从而获得知识与美感。(10)比拟阅读:红楼梦中大观园里假山堆叠与本文之假山的说明作比拟,谈谈记叙文与说明文的区别。1)目的不同:本文以假山为例介绍园林的文化;红写景记事,显示贾宝玉的文采。2)表达方式不同:本文概括说明;红生动的描述。【模拟试题】(答题时间:45分钟)1 .给以下画线的字注音。(5分)/榭()丘壑()嶙峋()W薇()颠簸()舱误()震
6、慑()褐色()蚁我()盘曲()2 .指出以下语句中书写有误的字,并在括号内改正。(2分)(1)设计者和匠师们因地制宜,自出新裁,修建成功的园林当然各各不同。()(2)我们这一分支在导弹家族中都是首曲一指的。()(3)人们又想出了 “机动发射”的新招,把我装在车辆上转来转去,迷或对方。 ( )(4)针戢的胃表皮粗躁,和别的哺乳动物很不同。()3 .以下加线的词语解释没有结合句意的一项为哪一项()(2分)A.我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。(比喻具有代表性的事物)B.胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。(作画 的布局构想)C. 一座桥的轮廓和组成局部,会安排得为大地
7、生色,为江山添娇。(增添光彩)D.任何常规防空武器,对于我也只能作高不可攀、那氐莫及的望“空”兴叹。(比 喻力量达不到)4 .填入以下各句中的词语适当的一项为哪一项()(2分)(1)谁如果要()我国的园林,苏州园林就不该错过。(2)假山的堆叠,可以说是一项()。(3)廊子大多是两边无所()的,实际上是隔而未隔,界而未界。(4)游览者必然也不会()另外一点。A.鉴赏技术依傍忽视B.鉴赏艺术依傍忽略C.观赏艺术依赖忽略D.观赏技术依赖忽视5 .指出以下句子使用的说明方法。(2分)(1)针跟的外形长300450毫米,宽不到70毫米。()(2)苏州园林与北京园林不同,极少使用彩绘。()(3)我们导弹大
8、家庭中有许多成员。按射程可分为近程、中程、远程和洲际等。( )(4)有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。()6 .按原文填空。(2分)为了到达这个目的,他们讲究亭台轩榭的(),讲究假山池沼的(),讲究花草树木的(),讲究近景远景的()。7 .以下说法不正确的一项为哪一项()(2分)A.苏州园林是一篇艺术性的说明文,文章采用先总后分的说明顺序。8 .桥梁远景图是茅以升写的一篇说明文,文章引用牛郎织女的传说,目的是为 了增添文章的情趣,吸引读者。C.洲际导弹自述采用拟人的手法介绍了洲际导弹的分类,主要结构和性能以及 开展过程。D.珍奇的稀有动物一一针霰是一篇记录澳大利亚珍稀动物针霰
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 苏州园林 教案 练习 部编人教版八 年级 语文 上册 19
限制150内