《好饿的毛毛虫》音乐游戏教案.docx

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1、好饿的毛毛虫音乐游戏教案设计意图：好饿的毛毛虫这是一首根据绘本故事原创的歌曲，歌词最后 象生词的运用，可以大大增加歌曲的趣味性，让幼儿多了解水果名称。 通过前期对绘本的学习，孩子们对毛毛虫有了一定的了解，在此基础 上教他们这首歌曲相对而言比拟简单。在小班下期阶段用游戏的形式 进行，有很多孩子还能自发地享受音乐故事、并热爱表现。这是本次 活动的一个亮点。唱歌是音乐教育的一种手段，每个孩子都喜欢唱歌, 尤其是快乐的孩子更爱唱歌。活动目标.能模仿学唱歌曲的关键句。1 .能跟随音乐和老师一起做毛毛虫的动作。2 .热爱大自然，展开想象，尝试替换歌曲中的水果名称。活动重难点重点：能学唱歌曲，带有动作。难点

2、：简单仿编歌词中的水果名称并展示。活动准备1、毛毛虫手偶2、钢伴3、蝴蝶音乐。玩法：1、基本局部一一教师清唱表演，引导幼儿认识毛毛虫的成长过 程。教师引导幼儿用小手试一试毛毛虫每次吃完水果的身体变化。（毛毛虫每次吃完一种水果都会有变化：吃完一个大苹果，变成 一个食指；吃完两个大香梨，变成两根手指；吃完三个水蜜桃，小手 变成“蛇头状”。）2、情景延伸，引导幼儿尝试边唱边表演。（1）教师边唱边带着幼儿和“手偶毛毛虫一毛毛” 一起寻找吃 的。（教师提出要求：毛毛最喜爱吃会唱歌的水果了）（2）教师通过喂“毛毛”，引导幼儿尝试替换歌词中的水果名 称，唱完歌词，一一跟随在教师身后。3、结束局部。教师带着幼儿随音乐变成蝴蝶翩翩起舞地退场，充分让幼儿在音乐中尽情享受并愉快表现。