《苏州园林》导学案（部编人教版八年级语文上册第19课）.docx

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1、苏州园林导学案学习目标1、了解作家作品，积累重点字词。2、反复朗读课文，感知文章内容，了解苏州园林的总体特征。3、学习本文抓住事物总体特征“先总说后分说”的结构。，4、学习本文运用多种说明方法说明事物特征的写法。第一课时预习导学1、走近作者叶圣陶：（18941988）,原名,现代著名作家、,有.“优 秀的语言艺术家”之称，代表作有长篇小说，童话 等。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。苏州园林原题为2、给以下加点字注音。轩榭（）（）丘壑（ 嶙峋（）（）蔷薇（ 着眼（）斟酌（） 2、给以下加点字注音。轩榭（）（）丘壑（ 嶙峋（）（）蔷薇（ 着眼（）斟酌（） ）斟酌（）（） ）

2、（） 池沼（）*）重峦叠嶂（）（ 镂空（ *相间（）3、本文的说明对象是什么？它的总体特征是什么？合作探究1、文章怎样分项说明苏州园林的总体特征的？（找中心句概括）2、分析本文的结构特点和说明顺序。结构特点：说明顺序：3、作者在第二段中写到的四个“讲究”次序能否颠倒？为什么？当堂检测1、根据给出的意思，写出相应的词语。（1）设计者和工匠师的胸怀中有山水风景的构思布局。（）（2）按照各地的具体情况，采取适当的措施。（）（3）出自内心的创意和裁断。（.）（4）形容枯瘦的样子。（） 2、根据课文内容填空。作者对苏州园林的总印象是苏州园林总的特点是：设计者和匠师们是从， _ ，四方面下功夫来表达以上特

3、点的。3,阅读下面文段，回答以下问题。设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个 园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪 个点上，眼前总是一副完美的图画。为了到达这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假 山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的 图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而 他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着,口头说着“如在画 图中”的。（1）这段文字的说明对象是：，说明对象的特征是：（2）文中划横线的

4、句子运用了排比的修辞手法，它们的排列顺序是（）A.从概括到具体 B.从整体到局部 C.从主要到次要D.从原因到结果（3）文中加点的词“一切”“都”“决不”用得准确，简析它们的表达作用。第二课时回顾旧课1、本文主体局部采用的说明顺序是（）A、由外到内的空间顺序B、由主到次的逻辑顺序2、“依据中国画的审美观点看，这是缺乏取的”这句中的“这”指的是（）A、没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。B、把松柏修剪得像宝塔，把道旁树修剪得像阅兵式似的士兵。3、文中“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术” 一句运用了什么表达方式？简析 这样写的作用。4、“苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘

5、”一句运用了什么说明方法？有什么好处?合作探究1、本文采用了哪些说明方法，并结合实例体会其作用。（每种分析一句即可） 2、揣摩语句，体会语言简洁生动的特点。（1）倘假设要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（“标本”在这里是什么意思？）（2）假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。（“艺术”与“技术”有什么区别？）（3）可是墙壁上有偌砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔, 界而未界，因而更增加了景致的深度。（“隔而不隔，界而未界”是什么意思？能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗？）能力提升阅读下面的短文，回答以下问题。江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。

6、它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明 代寿芝园旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗句：“宁可食无肉，不可居无 竹；无肉使人瘦，无竹使人俗。”以示主人不俗。又因竹叶形状很像一个“个”字，故名“个” 园。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出， 此即个园春景，稍前又有生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成 趣。“春”去“夏来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗。在浓阴环抱的荷花池畔，一 座六七米高的太湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香， 苍翠生凉。转过“鹤亭”，是座“一”字形

7、长楼，循楼而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头 便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。 看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象果 然不同一般。设假设晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿 时溢出。步下秋山，过“透风漏月亭”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只 只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白围墙，墙上 开了四排风洞，使人不寒而觉寒。1、扬州“个园”得名的原因是：2、下面最能概括个园特点的一句话是（）A.江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。B.园

8、中遍植翠竹，竹叶形状很像一个“个”字。C.个园以四季假山的堆叠精巧而著名。D.个园四季的景色各具特点。3、本文介绍“个园”，是按 顺序写的，说明这一顺序的词语主要有:4、从文中可以看出个园的建造所追求的是春之、夏之、秋之、冬之 o （各填一字）5、本文的结构形式是（）A.总分B.分一一总C.总一一分一一总D.并列6.说明语言有平实和生动之分。本文多用 的语言来说明。试以,“个园春景”一段为例谈谈其语言运用的妙处。当堂检测1、找出以下词语中的4个错别字，并在横线上订正。鉴赏映衬因地治宜自出新裁曼延鳞峋别具匠心满意满意2、分析以下句子中的加点词语，体会说明文语言的准确性。（1）至于池沼，大多引用活水。 （2）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。