初中体育：武德教育.docx

《初中体育：武德教育.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中体育：武德教育.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、武德教育武德，到底是什么？是限制自己对学到武术的使用的自制力和对使用它的负 责程度。如果说武术是肉体的话，那么武德就是灵魂，武术与武德是相互联系、 密不可分的，武术因为武德才精彩，武德因为武术才辉煌。一个武德高尚的人, 才懂得怎样面对失败，怎样挑战困难，才能正确运用武术来实现自己的才生价值; 一个武德不高的人，只能被困难压倒，面对挫折停止不前，或者走上歪门邪道。 从武德上去看我们的生活其他方面，其实也是一样的道理，无论是武术，还是做 其他的什么事情都好，都应该要懂得怎样面对失败，怎样挑战困难。而我去学习 武术，虽然武术学得并不深入，但却学到了武术的精神，对我来说，已经是很大 的收获了。练功习武

2、，既是为了继承和发扬祖国优秀的武术遗产，也是为了锻炼筋骨, 陶冶性情，磨练意志，增强体质，祛病延年，还是为了防身抗暴，振兴中华，振 奋民族精神，抵御外敌。至于凭借功夫而好勇斗狠，乃至为非作歹，从来都是武 术界所禁止的，习武的人，都必须牢记于心。练武的人，应以武德为重，所谓“持 之以庄，临之以敬，接之以和，秉之以公，练之以勤，行之以义，存之以仁，归 之以忠”，而切忌恃强逞能，做无意义的事。自古以来，习武的人，第一应当讲 究的是德行，“人有奇才异能，便当善自韬藏，不炫己之长以骄人，这样才可以 养德，可以保身”。古往今来，恃才的人最后会因为才而失败，恃力的人最终也 会因为力而失败，恃势的人最终会以势

3、而失败有武有德，藏而不露，侠肠义 骨，济世扶危，除贪劫忘，戒淫忌恨，而切忌恃强逞能，见利忘义。武术是中国传统文化的瑰宝，也是作为中学生体育课课程。传统的武术教育 不仅能对中学生有强身健体、增强体魄的功能，还培养锻炼者的道德情操和个人 修养。武德精神与修养世代相传，中国武术融汇了中国传统哲学、伦理、美学、 医学等传统文化的思想与内容，形成了武术技术与中国儒家、佛家、道家三个传 统思想合二为一的武术文化，武术所表现出来的种种文化因素是它经久不衰的顽 强的生命之源。武德修养是武术的重要组成局部，习武者通过武术道德中的仁、 义、礼、孝、信作为自己的行为规范准那么，充分表达了中华武术精神的意旨。1、武术

4、的品德和内容武术品德简称武德，武德是指“习武的道德”，也称武德修养，是习武者为 把握社会、实现社会价值而建立的自我约束与精神自律体系。武术品德主要有仁、 义、礼、孝、信五个要素组成。“仁”：指我们要通过广博的爱心去爱每个人，做到仁心仁义，更广义的理 解就是要忠于事业，民族和社稷，要与人为善，以爱人之心宽恕他人，求及安宁 祥和。在某种程度上概括了人的全部道德意识。这也是作为习武者德行的最高境 界。“义”：义通常为行善之根本。在武德中“仁”是通过“义”的环节过渡到 人的道德行为。“义”是依“仁”而行的方法、途径和标准。“义”可以作为裁断 性的道德，是羞耻、善恶与否的衡量标准。“孝”即孝道，孝为先，

5、是孝敬父母，尊师重道的基本行为准那么“礼”：传统哲学中“礼”来自人的恭敬辞让之心，是仁义道德的节度是的 礼节仪容。“信”：都是说要老实可靠就是诚守诺言，守信用，重许诺是我门当代人要 遵循的社会准那么。2、在教学训练中树立正确的武德行为准那么传统的武德中讲究“学拳以德为先，凡事恭敬谦逊，不与人争，方是正人君 子，学拳宜作正大之事，不可恃艺为非，以致损行败德，辱身丧命。”强调习武 者要仁爱、守礼、忠诚、谦 让和宽厚。如今，武德修养不仅要继承发扬如上所 述的优秀品质外，还必须结合当前改革开 放，实行社会主义市场经济的特点， 针对社会中存在的与精神文明相违背的消极现象，树立 正确的武德思想和行为 规范

6、，树立正确的人生观、价值观、审美观、苦乐观和人与人之间的 道德观。 “大力倡导文明礼貌、助人为乐、保护公物、保护环境、遵纪守法的社会公德， 大力倡导爱岗敬业、老实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德， 大力倡导尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭美德 武德教育只有与社会主 义精神文明建设紧密结合，把武德修养寓于社会道德规 范之中，才能使武德教育更具有时代特征和新的生命力，才能在社会主义精神 文明建设中发挥更大的作用。3、教学训练中培养武德精神利用武术课锻炼结合各种教学手段，充分调动学生学习的兴趣和勤学苦练的 精神。积极培养学生吃苦耐劳克、勇于拼搏，勇于攀登的优良传统和作风，并在 训练教学中强调武德中的礼仪规范，把教书育人贯彻到整个教学过程之中，更有 利于教师工作的开展。4、结束语中学生是祖国的未来建设者，是祖国的脊梁。对其进行正确的思想教育及引 导是我们学校教育的重中之重。时代的快速开展对中学生思想道德要求将是一个 重大的考验，一方面把依法治国和以德治国结合起来建设良好的社会秩序，营造 高尚的思想道德根基。第二各方面在大力提倡构建社会主义和谐社会的今天，我 们毕竟吸取中国优良传统教育中的精髓，要到“古为今用”继承和发扬中国武德 所特有的魅力和作用。