幼儿园：第16周 我运动、我健康4 （高玲丽）.docx

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1、机关幼儿园2020学年第一学期半日活动组织方案（下午）班级：中一班 时间：班月21日 星期一 第16周 主班教师：高玲丽环节组织要点午睡（通 风、穿脱 衣、入 睡、其 他）通风情况或 穿脱衣情况1 .天气严重降温，窗户微开进行适当通风。2 .午睡脱衣服时注意提醒幼儿先脱裤子，钻进被洞之后再脱上衣，进 行折叠整理后睡觉。入睡或其他 情况1 .刚入睡时个别幼儿还存在交头接耳的现象，后经提醒后安静入睡。2 .提醒或纠正趴着睡的幼儿，保持正确的睡觉姿势。3 .弓I导幼儿用正确的方式钻棉被的洞洞。床活点 起生餐组织要点1 .组织幼儿起床后先做着先穿衣服，然后再穿裤子。2 .提醒憋不住小便的幼儿先披上外套

2、去解小便，然后在回床上穿衣服。下午游戏游戏名称自主建构主要内容建构长廊材料投放乐高、迷宫、纸杯、纸板等指导要点鼓励幼儿运用已有材料，进行组合拼搭，创造性的搭建。下午游 戏（教 学、规 贝！I、自主 游戏）游戏名称/主要内容/材料投放/指导要点/离园活 动地点与材料小医院组织要点组织幼儿按医 院流程进行游戏， 在结束后将物品 整理好再回家。平安教 育关注 要点提醒幼儿在入园时，如有棉被或其他物品带来幼儿园，注意上楼梯的平安，需要帮助时 能主动寻找值班老师。半日 活动 反思最近天气比拟冷，所以午睡环节基本是开空调的，里面暖暖的，与个别孩子动作就是会 比拟慢，需要教师进行强化引导。建构长廊的游戏，由

3、于长廊与我们的建构室比拟接近，所 以我们进行了开放，引导幼儿两边结合、组合的游戏，满足了孩子们的更多需求，比拟好。机关幼儿园2020学年第一学期半日活动组织方案（下午）班级：中一班 时间：班月22日 星期二 第16周 主班教师：高玲丽环节组织要点午睡（通 风、穿脱 衣、入睡、 其他）通风情况或穿 脱衣情况1 .天气寒冷，窗户微开进行适当通风。2 .午睡脱衣服时注意提醒幼儿先脱裤子，钻进被洞里之后再脱上衣睡 觉。入睡或其他情 况1 .刚入睡时个别幼儿还存在交头接耳的现象，后经提醒后安静入睡。2 .提醒或纠正趴着睡的幼儿，保持正确的睡觉姿势。3 .引导幼儿用正确的方式钻棉被的洞洞。起床 生活 餐点

4、组织要点1 .组织幼儿起床后先做着先穿衣服，然后再穿裤子。2 .提醒憋不住小便的幼儿先披上外套去解小便，然后在回床上穿衣服。下午游戏游戏名称体育游戏主要内容兔子和狮子材料投放狮子眼睛图片一张指导要点一名幼儿手持“狮子眼睛”扮演狮子，站在场地一端，其他幼儿扮演小 兔站在场地的另一端，当“狮子眼睛”闭上时（两手捏拢），“小兔”向“狮 子”方向靠近，当“狮子”睁开“眼睛”时（两手放开），“小兔”保持原 来的动作不动。假设被“狮子”发现在动的，就由“狮子”点名，算被捉住， 该幼儿到“狮子”身边等其他“小兔”来解救，直至其他“小兔”用手触及 “被抓小兔”的手，并大叫一声“快跑！ ”，小兔们集体向原来方向

5、逃去， “狮子”那么快速去抓，被“狮子”抓住的“小兔”输。下午游戏 （教学、 规那么、自 主游戏）游戏名称生活活动主要内容我打了个喷嚏材料投放小动物布偶两个（如：小兔、小狗），幼儿人手一张餐巾纸或一块小手 帕。视频“抱抱熊之宝宝好习惯”；幼儿操作材料第5册第24-25页“我 打了个喷嚏”。指导要点1 .观看教师的木偶表演：小兔感冒了，对着小狗打喷嚏，小狗很生气地 说：“别对着我打喷嚏。小兔很难为情地问：“那我该怎么打喷嚏呢？ ”2 .阅读幼儿操作材料第5册第24-25页“我打了个喷嚏”，并自主讨 论：打喷嚏时该怎么做才对？3 .观看视频，讨论打喷嚏的正确方法。（转向没有人的一边，用手帕 或餐巾

6、纸轻轻捂着嘴，没有手帕餐巾纸就用手捂着嘴。）4 .模拟练习：用手帕（或餐巾纸）捂着嘴打喷嚏、用手捂着嘴打喷嚏。离园活动地点与材料美工区组织要点组织幼儿自主 绘画，在来接后将 画板收拾好，放到 指定位置。平安教育关注幼儿穿、脱衣服是否站在床上，有无在床上跳来跳去的现象。关注要点半日 活动 反思下午的游戏，开始时，可以先由教师当“狮子”，等幼儿熟悉游戏的玩法后，再请幼儿 当“狮子”。当最先解救同伴的小兔说“快跑”后，小兔才可以向原来方向逃跑。小兔跑到 起点后，表示到家，狮子就不能去捉小兔了。这个规那么一开始的时候没有讲解清楚，后来强 调过之后，孩子们游戏稍微好一点，游戏后面，在追逐跑时提醒幼儿不要

7、相互碰撞，要特别 关注有小兔跑错方向，教师要时刻关注，并引导幼儿相互监督。机关幼儿园2020学年第一学期半日活动组织方案（下午）班级：中一班 时间：班月23日 星期四 第16周 主班教师：高玲丽环节组织要点午睡（通 风、穿脱 衣、入睡、 其他）通风情况或穿 脱衣情况1 .天气寒冷，窗户微开进行适当通风。2 .午睡脱衣服时注意提醒幼儿先脱裤子，钻进被洞里之后再脱上衣睡 觉。入睡或其他情 况1 .刚入睡时个别幼儿还存在交头接耳的现象，后经提醒后安静入睡。2 .提醒或纠正趴着睡的幼儿，保持正确的睡觉姿势。3 .引导幼儿用正确的方式钻棉被的洞洞。起床 生活 餐点组织要点1 .组织幼儿起床后先做着先穿衣

8、服，然后再穿裤子。2 .提醒憋不住小便的幼儿先披上外套去解小便，然后在回床上穿衣服。下午 游戏游戏名称户外活动主要内容跳跳运动会材料投放地面上画六条直线（5米），标出起点线。指导要点1 .幼儿扮袋鼠参加跳跳运动会，找到场地上的直线，左边跳一下，右 边跳一下，进行直线两侧行进跳的尝试。2 .幼儿分成六组，在起点线上排成六路纵队，进行跳跳接力赛。下午游戏 （教学、 规那么、自 主游戏）游戏名称主要内容材料投放可以垒高的积木假设干（详见实物操作材料清单），盖好的高楼图卡（1 10层）一张，电梯数字按钮卡片一张（电子图稿），数字卡片i-io假设干 套。数学第10页。指导要点-一、坐电梯上高楼为幼儿创设

9、情境，幼儿尝试数高楼。幼儿参观高楼，学习10以内数的序数。二、坐电梯下楼现在一起坐电梯下楼吧，你想从第几层坐到第几层，我们就按一下 数字几。（顺着老师手的按钮倒着念下来。）三、比赛拆高楼再创情境：用十块积木垒高搭建一幢10层楼高的高楼。继续巩固 10以内倒着数数练习。分小组合作拆高楼，再次练习倒着数。组织幼儿自离园活动离园活动地点与材料阅读区组织要点主阅读，家长来接 时将绘本放好。关注幼儿在园内追逐、打闹现象，提醒他们不做类似的事情。下午游戏的时候引导幼儿是否能自如地在直线两侧行进跳。特别关注幼儿跳跃的动作符 合冬季幼儿需要较大运动量的需要，每次练习与比赛后教师要视幼儿体力情况加入适当的放 松

10、与休息。数学游戏孩子们还是喜欢的，可在日常活动中进行倒数练习“接龙数数”，比方 教师任意说一数字，幼儿接着倒数；整组幼儿倒数接龙。机关幼儿园2020学年第一学期半日活动组织方案（下午）班级：中一班 时间：班月24日 星期四 第16周 主班教师：高玲丽环节组织要点午睡（通 风、穿脱 衣、入 睡、其 他）通风情况或 穿脱衣情况1 .天气寒冷，窗户微开进行适当通风。2 .午睡脱衣服时注意提醒幼儿先脱裤子，钻进被洞里之后再脱上衣睡 觉。入睡或其他 情况1 .刚入睡时个别幼儿还存在交头接耳的现象，后经提醒后安静入睡。2 .提醒或纠正趴着睡的幼儿，保持正确的睡觉姿势。3 .引导幼儿用正确的方式钻棉被的洞洞

11、。起床 生活 餐点组织要点1 .组织幼儿起床后先做着先穿衣服，然后再穿裤子。2 .提醒憋不住小便的幼儿先披上外套去解小便，然后在回床上穿衣服。下午游戏游戏名称主要内容材料投放指导要点下午游 戏（教 学、规 贝（1、自主 游戏）游戏名称室内自主游戏主要内容美工区材料投放轻黏土、泥工板、毛球、扭扭棒等。指导要点指导幼儿自主选择区域进行游戏，使用轻黏土时懂得把黏土 “唤醒”， 并在泥工上进行操作，操作完成后，把轻黏土的包装封牢。离园活 动地点与材料自主小背包组织要点引导幼儿自 主提供小背包的 玩具进行游戏。平安教 育关注 要点引导幼儿发现上下楼梯的几个危险角落，并请幼儿说说怎么做才是平安的上下楼梯。

12、半日 活动 反思下午进行了区域活动，在美工区中孩子们能积极参与其中，尤其是在美工活动中，孩子 们选择了不同的方式，有的用画笔画，有的用轻黏土粘，有的用纸剪，剪卜来各种形状的碎 片也变成了装饰的材料，但是由于材料多样、细碎，所以收拾整理，今天比拟慢，而且收拾 起来也比拟的困难。机关幼儿园2020学年第一学期半日活动组织方案（下午）班级：中一班 时间：班月25日星期五 第16周 主班教师：高玲丽环节组织要点午睡（通 风、穿脱 衣、入睡、 其他）通风情况或穿 脱衣情况1 .天气寒冷，窗户微开进行适当通风。2 .午睡脱衣服时注意提醒幼儿先脱裤子，钻进被洞里之后再脱上衣睡 觉。入睡或其他情 况1 .刚入

13、睡时个别幼儿还存在交头接耳的现象，后经提醒后安静入睡。2 .提醒或纠正趴着睡的幼儿，保持正确的睡觉姿势。3 .引导幼儿用正确的方式钻棉被的洞洞。起床 生活 餐点组织要点1 .组织幼儿起床后先做着先穿衣服，然后再穿裤子。2 .提醒憋不住小便的幼儿先披上外套去解小便，然后在回床上穿衣服。下午游戏游戏名称故事提供主要内容绘本故事讲 述材料投放每人自选故事指导要点引导幼儿自选一个故事，大胆、完整的讲述。下午游戏 （教学、 规那么、自 主游戏）游戏名称纸工活动主要内容矛和盾材料投放可爱的礼盒、剪刀、固体胶指导要点引导幼儿剪下列图形并粘贴，分别制作矛和盾。离园活动地点与材料美工区组织要点还没做完的 幼儿可以在美工 区继续，或者放置 于美工区“未完作 品”处，下次区域 时继续完成。平安教育 关注要点不可把花生、钮扣、弹珠等小东西放进鼻孔或嘴里，以免不小心吸入气管。半日 活动 反思原以为，中班的孩子讲述完整的故事会显得比拟难，但是今天邀请孩子们讲述故事的时 候，发现他们的积极性出乎意料，故事也讲述的很完整，还是不错的。今天的纸工活动是由 我们班的实习老师组织的，该老师教态自然，还是受到孩子们喜欢的，但是关于盾的剪开折 叠，讲解有误，所以孩子们在操作的时候遇到了困难，在调整之后，孩子们就操作的比拟顺 利了。