幼儿园：第5周半日活动计划表（上午）.docx

《幼儿园：第5周半日活动计划表（上午）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园：第5周半日活动计划表（上午）.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、罗星幼教集团（常青藤园区）半日活动计划表（上午）主题我探索我快乐一一玩磁铁班级中一班组织 者叶群时间2021年3月29日 第五周 周一户外 自主 游戏场地：3号场地一一大操场（南）目标：1 ,自主选择材料进行游戏，喜欢和同伴一起进行游戏。2 .放手让孩子去进行游戏，在游戏中学会保护自己。观察指导要点：放手工孩子自己选择材料和同伴进行游戏，喜欢探索游戏。3 .能够攀爬有一定挑战的攀爬物。生活 活动目标：1 .学习独立解大便，知道讲卫生。2 .不浪费肥皂，需要时能做到节约用肥皂。3 .培养幼儿正确的进餐姿势，教师及时提醒幼儿纠正不正确的进餐 姿势，并对正确的幼儿进行表扬。4 .学习独立解大便，知道

2、讲卫生。观察指导要点：.教给点儿擦屁股、看大便的方法，结合图片、儿歌进行教学，教 师示范个别指导。2.洗手之前提醒幼儿擦肥皂适量即可，不要浪费水和肥皂。3,张贴正确坐姿的图片，引导幼儿学会正确的进餐姿势。4.教给幼儿擦屁股、看大便的方法，结合图片、儿歌进行教学，教 师示范个别指导。集体 教学 活动内容：科学：磁铁找朋友目标：1 .对磁快吸铁的现象感兴趣，并初步了解不同形状的磁铁都能吸铁 和铁制品的特性。2 .尝试借助记录表表达自己的猜测和探究结果。准备：1 .小朋友的书我探索我快乐。2 .U形、长条形等形状的磁铁:幼儿每人一盒操作材料（包括木制积 木、纸片、铁片、铁制回形针、雪花片、铁螺丝、花

3、布片）；每人一-支 记录笔。3 .幼儿从家里收集各种磁铁。过程：一、观察与交流:各种各样的磁铁。1 .请幼儿说说，从家里带来的磁铁是什么样的。2 .教师出示U形、长条形、圆形等形状的磁铁，请幼儿观察。提问：这些磁铁是什么形状的?它们像什么？3 .请幼儿观察小朋友的书.我探索我快乐第25页“磁铁找朋友” 的各种各样的磁铁，比一比和老师带来的磁铁形状一样吗？二、猜测与探究:谁是磁铁的好朋友。半日 活动 反思什么？师:视频中的小朋友用了什么材料？玩了什么游戏？五、请局部幼儿上台来表述一下自己通过照片和视频发现的内容（例如一些新的游戏玩法，平安隐患等等）1.重点讲解玩塑木场地的问题师：视频中的小朋友做

4、了什么动作？玩的时候应该注意什么？室内 区域 游戏游戏内容：玩磁铁观察指导要点.、1.能运而磁铁的一些小特性来进行游戏。2.在游戏中感受磁铁的吸铁、穿透力、南北极的性质。集体教学活动反思：1 .介绍操作材料，并与幼儿书第2526页表格中的图画对照。磁铁 很想找好朋友，我带来了七位朋友，你认识它吗?请在表格上找到它。2 .教师介绍操作表格，并请幼儿预测。谁是磁铁的好朋友，能被磁铁紧紧吸住?请用V或X符号，把猜测的 结果记录在画有小朋友思考这一行的空格中。3 .幼儿操作。请用磁铁去试着吸这七样东西，看看磁铁能吸住谁，把操作的结果 记录在画有小手行的空格中。三、提供与交流:我的发现。1 .请幼儿和同

5、伴自由交流自己的发现。2 .集体交流。提问：什么物体能被磁铁紧吸住?什么物体不能被磁铁吸住？四、小结与提升。各种形状的磁铁都能吸住铁和铁做的物体。室内 区域 游戏游戏内容：玩磁铁观察指导要点：1 .能运后磁铁的一些小特性来进行游戏。2 .在游戏中感受磁铁的吸铁、穿透力、南北极的性质。半日 活动 反思集体教学活动反思：罗星幼教集团（常青藤园区）半日活动计划表（上午）主题我探索我快乐一一玩磁铁班级中一班组织 者叶群时间2021年3月30日 第五周 周二户外 自主 游戏场地：3号场地一一大操场（南）目标：1 ,自主选择材料进行游戏，喜欢和同伴一起进行游戏。2 .放手让孩子去进行游戏，在游戏中学会保护

6、自己。观察指导要点：放手a孩子自己选择材料和同伴进行游戏，喜欢探索游戏。3 .能够攀爬有一定挑战的攀爬物。生活 活动目标：1 .学习独立解大便，知道讲卫生。2 .不浪费肥皂，需要时能做到节约用肥皂。3 .培养幼儿正确的进餐姿势，教师及时提醒幼儿纠正不正确的进餐 姿势，并对正确的幼儿进行表扬。4 .学习独立解大便，知道讲卫生。观察指导要点：.教给点儿擦屁股、看大便的方法，结合图片、儿歌进行教学，教 师示范个别指导。2.洗手之前提醒幼儿擦肥皂适量即可，不要浪费水和肥皂。3,张贴正确坐姿的图片，引导幼儿学会正确的进餐姿势。4.教给幼儿擦屁股、看大便的方法，结合图片、儿歌进行教学，教 师示范个别指导。

7、集体 教学 活动内容：科学：磁铁本领大目标：L尝试利用磁铁吸铁的特性区分铁制物体与非铁制物体。2 .大胆探索并尝试用简单的绘画方式记录自己的发现。准备：L根据幼儿分组情况，每桌放以下物体中的六件（一局部铁制品，一 局部非铁制品）：铁制夹子、铁珠子、铝片、铜导线、塑料尺、橡皮筋、 玻璃珠、铁制螺丝钉、铁制螺丝帽、铁制小弹簧、啤酒瓶盖，铁制王老 吉的罐、可乐瓶、茶壶、纸制茶叶罐。3 .每人一张记录纸和记录笔，一块磁铁。4 .创设教学情境：“小猴五金店”的牌子;一个摆放铁制品的货架； 一个小猴木偶。（出示小猴木偶）小猴开了一家五金店，需要回收一批铁 制品。它来到我们教室，发现了好多物体，瞧，有些什么

8、？（引导幼儿观 察桌上的各种材料，并说出它们的名称）。过程：一、引题激趣。二、引导发现:用磁铁能区分铁和铁制品。1.用什么方法可以知道这些物体是不是铁做的呢？引导幼儿看一看，猜猜。提问：哪些物体是铁做的?请幼儿说说自己的猜测。还有什么好方法可以准确地知道它是不是用铁做的？辅助提问：我们玩过的磁铁有什么本领?能不能用磁铁来找出铁做的物体?怎样 用磁铁来找出铁做的物体？2 .请个别幼儿演示验证。用磁铁吸引铁制王老吉的罐，它确实能被磁铁吸住。3 .结论。原来，用磁铁去吸一件物体，可以知道这件物体是不是铁的，如果 它能被磁铁吸住它就铁做的，如果它不能被磁铁吸住，它就不是铁做的。三、操作探索:用磁铁区分

9、物体是不是铁制品并在记录表上记录结 果。1 .提出操作任务。每人一张记录表、支笔和一块磁铁， 先用磁铁区分物体是否铁制 品，如是铁制品，就用简笔画的形式画在表中。可穿插到其他组进行探 索。2 .幼儿操作，用磁铁区分这些物体是不是铁制品。3 .请幼儿用简笔画的方式记录铁制品。幼儿可根据能力强弱，寻找 不同数量的铁制品并记录。四、提供交流:说说自己的发现。1 .请幼儿手持记录纸，在集体前交流自己的操作结果，并把铁制品 放到小猴五金店的货架上，教师模拟小猴的口吻对幼儿表示感谢。2 .遇到有争议的，请个别幼儿再在集体前操作演示，验证结果。我们用磁铁帮助五金店解决了问题，回收了许多旧的铁制品，磁铁 的本

10、领真大。内域戏室区流游戏内容：玩磁铁、1.能运向磁铁的一些小特性来进行游戏。3 .在游戏中感受磁铁的吸铁、穿透力、南北极的性质。集体教学活动反思：半日 活动 反思罗星幼教集团（常青藤园区）半日活动计划表（上午）主题我探索我快乐一一玩磁铁班级中一班组织 者叶群时间2021年3月31日第五周周三户外 自主 游戏场地：3号场地一一大操场（南）目标：1 ,自主选择材料进行游戏，喜欢和同伴一起进行游戏。2 .放手让孩子去进行游戏，在游戏中学会保护自己。观察指导要点：放手a孩子自己选择材料和同伴进行游戏，喜欢探索游戏。3 .能够攀爬有一定挑战的攀爬物。生活 活动目标：1 .学习独立解大便，知道讲卫生。2

11、.不浪费肥皂，需要时能做到节约用肥皂。3 .培养幼儿正确的进餐姿势，教师及时提醒幼儿纠正不正确的进餐 姿势，并对正确的幼儿进行表扬。4 .学习独立解大便，知道讲卫生。观察指导要点：.教给点儿擦屁股、看大便的方法，结合图片、儿歌进行教学，教 师示范个别指导。2.洗手之前提醒幼儿擦肥皂适量即可，不要浪费水和肥皂。3,张贴正确坐姿的图片，引导幼儿学会正确的进餐姿势。4.教给幼儿擦屁股、看大便的方法，结合图片、儿歌进行教学，教 师示范个别指导。集体 教学 活动内容：科学：磁铁的穿透力目标：1 .尝试探索并初步了解磁铁能隔着一定厚度的物体吸铁的特性。2 .能用较清楚的语言表达自己的探索过程和发现。准备：

12、1 .幼儿第一次操作材料:每组两块硬纸板（如衬衫盒、鞋盒等）；两 块塑料垫板;两块约0.3厘米厚的薄木板;每人几枚铁制回形针、一块直 径1厘米的小磁铁。2 .幼儿第二次操作材料:每人一本厚度为1. 5厘米左右的书，一本约 50页的杂志;一块直径1厘米的小磁铁，一块直径为2.5厘米、高为2 厘米的大磁铁（或两极之间为6厘米的U形磁铁）。3 .教师演示材料：以上材料各一份。在日常生活中引导幼儿倾听各种 声音，并说一说。过程：一、设置疑问，激发兴趣。1 .教师出示一块磁铁和几枚铁制回形针。提问：磁铁能不能吸住这些 回形针?教师演示。2 .教师再出示磁铁和塑料垫板。提问：磁铁能不能吸住塑料垫板?教 师

13、演示。4 .教师把回形针放到塑料垫板上。提问：隔着塑料垫板，磁铁还能吸 住回形针吗？5 .猜测与演示。幼儿说说自己猜测，请个别幼儿演示：一手平平地拿住塑料垫板， 垫板上放着回形针，另一手拿着磁铁放在塑料垫板下，移动磁铁。6 .结论。磁铁能隔着塑料垫板吸住回形针。二、幼儿第一次操作：发现磁铁透过纸板、塑料垫板、薄木板能吸住 回形针。1 .提出探索任务。磁铁能隔着塑料垫板吸住回形针，还能隔着其他物体吸住回形针吗? 请你看-看，还有哪些材料?再去试一试。2 .操作与交流。幼儿用小磁铁透过纸板、塑料板、薄木板吸引回形针。操作结束后 说有什么发现。3 .小结。磁铁能透过纸板、塑料垫板、薄木板吸住回形针。

14、原来，磁铁有穿 透力。三、幼儿第二次操作:发现隔物的厚度、磁铁的大小对磁铁隔物吸铁 有影响。L提出探索任务。小磁铁隔着薄薄的纸板，能吸住回形针，隔着杂志和很厚的书，它 还能吸住回形针吗?再去试一试。4 .操作与交流请幼儿手拿小磁铁，透过厚度不一样的书和杂志，吸放在书上、杂 志上的回形针，说说自己的发现。教师进一步引导:在哪本书上，磁铁就不能吸住回形针了？幼儿操作发现:小磁铁不能透过厚的书本吸住回形针。5 .再次提出探索任务。这次，我们用大磁铁去吸厚书上的回形针，你又有什么新的发现？6 .再次操作与交流。请幼儿拿厚书、大磁铁和回形针，进行操作，并说自己的发现。7 .小结。通过以上两次操作后发现:

15、小磁铁和大磁铁，所具有的穿透力是不一 样的，大磁铁的穿透力大，小磁铁的穿透力小。室内 区域 游戏游戏内容：玩磁铁观察指导要点：、L能运向磁铁的一些小特性来进行游戏。2.在游戏中感受磁铁的吸铁、穿透力、南北极的性质。集体教学活动反思:半日 活动 反思罗星幼教集团（常青藤园区）半日活动计划表（上午）主题我探索我快乐一一玩磁铁班级中一班组织 者叶群时间2021年4月1日 第五周 周四户外 自主 游戏场地：3号场地一一大操场（南）目标：1 ,自主选择材料进行游戏，喜欢和同伴一起进行游戏。2 .放手让孩子去进行游戏，在游戏中学会保护自己。观察指导要点：、i.放手a孩子自己选择材料和同伴进行游戏，喜欢探索

16、游戏。3 .能够攀爬有一定挑战的攀爬物。生活 活动目标：1 .学习独立解大便，知道讲卫生。2 .不浪费肥皂，需要时能做到节约用肥皂。3 .培养幼儿正确的进餐姿势，教师及时提醒幼儿纠正不正确的进餐 姿势，并对正确的幼儿进行表扬。4 .学习独立解大便，知道讲卫生。观察指导要点：.教给点儿擦屁股、看大便的方法，结合图片、儿歌进行教学，教 师示范个别指导。2.洗手之前提醒幼儿擦肥皂适量即可，不要浪费水和肥皂。3,张贴正确坐姿的图片，引导幼儿学会正确的进餐姿势。4.教给幼儿擦屁股、看大便的方法，结合图片、儿歌进行教学，教 师示范个别指导。集体 教学 活动内容：科学：磁铁新发现目标：1 ,与同伴合作探索，

17、初步感受磁铁同名磁极相斥、异名磁极相吸的 特性。2 .学习运用恰当的词和比拟完整的语言表达索的过程和结果。准备：1 .每位幼儿一块标有s、N极名称的长条形U形磁铁，一块小磁铁（无 S、N极标识），标有S、N的英文字母图卡各一张（大小与小磁铁相同）。2 .教师演示用的标有S、N极名称的大长条形磁铁或U形磁铁，一块 大磁铁（无S、N标），标有S、N的英文字母图卡各一张。过程：一、找朋友玩磁铁。幼儿每人拿一块标有S、N极名称的长条形磁铁或U形磁铁，找个朋 友互相吸一吸，玩一玩，说-说有什么新发现。二、交流新发现。1.互动交流。请幼儿和同伴一起，用比拟完整的语言表达自己的发现，并请局部 幼儿在集体前演

18、示，遇到幼儿表达有困难时，教师及时帮助幼儿运用恰 当的词汇，如“相互排斥”、“相互吸引”等进行说明。.设疑提问。真的是这样吗?我也来试一试!教师与个别幼儿合作，演示实验，验 证幼儿的发现，强调磁铁的S与N极之间相互排斥和相互吸引的现象， 并帮助幼儿理解。2 .得出结论。两块标有S字母的一端碰在一起时，磁铁就相互排斥，两块标有N 字母的一端碰在一起时，磁铁机相互排斥；只有当两块标有s和N的磁铁 碰在一起时，磁铁才相互吸引。三、区分小磁铁的两极。1 .出示小磁铁与引发思考。这里有许多小磁铁，它们的身上没有S和N的标识，用什么方法可 以知道小磁铁的哪端是S极?哪端是N极？2 .讨论方法。提问：可不可

19、以用标有S、N极名称的磁铁来帮助呢？引导幼儿发现，用标有S、N极名称的磁铁，去吸小磁铁，就可以知 道小磁铁的哪端是S极，哪端是N极了。3 .幼儿操作。请幼儿每人拿一块标有S、N极名称的长条形磁铁或U形磁铁，去 吸无标识的小磁铁，发现磁铁间相互排斥与相互吸引的现象，找到小磁 铁的S、N极，并在两端贴.上相应的英文字母S和N的图卡。4 .同伴验证。请幼儿拿小磁铁，找个朋友一起来验证，自己做的标识是否准确。 如果有争议，请幼儿再用标有S、N极名称的长条形磁铁或U形磁铁，来 区分小磁铁的两极。室内 区域 游戏游戏内容：玩磁铁观察指导要点：；能运向磁铁的一些小特性来进行游戏。5 .在游戏中感受磁铁的吸铁

20、、穿透力、南北极的性质。 集体教学活动反思:半日活动反思罗星幼教集团（常青藤园区）半日活动计划表（上午）主题我探索我快乐一一玩磁铁班级中一班组织 者叶群时间2021年4月2日第五周周五户外 自主 游戏场地：3号场地一一大操场（南）目标：1 ,自主选择材料进行游戏，喜欢和同伴一起进行游戏。2 .放手让孩子去进行游戏，在游戏中学会保护自己。观察指导要点：放手a孩子自己选择材料和同伴进行游戏，喜欢探索游戏。3 .能够攀爬有一定挑战的攀爬物。生活 活动目标：1 .学习独立解大便，知道讲卫生。2 .不浪费肥皂，需要时能做到节约用肥皂。3 .培养幼儿正确的进餐姿势，教师及时提醒幼儿纠正不正确的进餐 姿势，

21、并对正确的幼儿进行表扬。4 .学习独立解大便，知道讲卫生。观察指导要点：.教给点儿擦屁股、看大便的方法，结合图片、儿歌进行教学，教 师示范个别指导。2.洗手之前提醒幼儿擦肥皂适量即可，不要浪费水和肥皂。3,张贴正确坐姿的图片，引导幼儿学会正确的进餐姿势。4.教给幼儿擦屁股、看大便的方法，结合图片、儿歌进行教学，教 师示范个别指导。集体 教学 活动内容：安吉游戏提供目标：1 .幼儿愿意主动提供自己的游戏过程。2 ,让幼儿自己总结自己在游戏中获得了什么。准备：PPT、游戏照片和视频。过程：一、先让幼儿自由讨论今天在大操场游戏活动，和自己都玩了一些 什么？师：今天你在大操场和谁一起玩了什么游戏？或者是发现了什么新 发现、遇到了什么问题？请你们画下来哦。二、让幼儿自己主动的到台上来提供自己的一些游戏过程和玩法师：请2-3个幼儿分别介绍自己在自己的区内玩的内容。师：你今天和谁玩了怎样的游戏三、通过一体机播放幼儿本周的游戏照片和视频师：我们 起来看看老师拍到的小朋友在玩大操场的视频和照片吧。师：请小朋友上来讲一下今天的游戏内容。师：你用了什么材料，是怎么玩的？四、让幼儿通过观看刚才播放的照片和视频，讨论一下他们发现了