自查自纠报告学生个人10篇.docx

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1、自查自纠报告学生个人10篇1.自查自纠报告学生个人一、指导思想“行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”。养 成教育就是培养学生良好行为习惯的教育。从行为训练入 手，综合多种教育方法，全面提高学生的知、情、意、行， 最终形成良好的行为习惯。为了进一步加强和改进我校学生 思想品德教育工作，提高广大学生的文明素养，结合本校学 生思想实际及德育工作现状和特点，拟订本方案。二、工作目标在以往抓养成教育的基础上，进一步从环境卫生、文明 礼仪、平安、学习等方面对学生进行行为习惯的养成教育， 以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校 纪有较大改观。各班在抓学生卫生习惯、文明礼仪、平安习 惯、学

2、习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校 养成教育的长效机制。三、实施细那么（一）、卫生习惯养成教育。讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。在现代社会中，它 是一个人文明的表现，既表达了良好的个人面貌，又包含了 对他人的尊重。资源得到了共享，促进了农村基础教育的均衡开展，向教育 的公平开展迈进了一步。五是对认识新课标的新感受， 突出“数学味”教学。教学中，遇到一些简单的问题，尽量 让学生透过自己动口、动手、动脑去解决。教师要鼓励学生 用心尝试，主动去探索问题，教学可采用“讨论式”、“合作 式”等教学模式，让每个学生都有参与与思考和发表意见的 机会，让每个学会上都成为数学学习的主人。另外，在教学

3、 中，教师要重视教学资料呈现方式丰富多彩；重视学生在数 学学习中的主人地位，注意带给学生用心思考与合作交流的 空间；重视改变传统的学习方式，注意培养学生创新意识和 实践潜质；注意激发学生学习数学的兴趣，培养学生解决问 题的意识和潜质。总之，学校结对帮扶工作是一项根本性的方法举措，在 结对帮扶工作中，为青年教师带给了很好的机会。在今后的 工作中，需要进一步发奋，加强师德修养，钻研业务，敬业 爱生，为人师表，为逐步提高教学质量、推进教育的均衡发 展，推进素质教育全面实施，构建和谐社会作出我们应有的 贡献。3 .自查自纠报告学生个人为了认真贯彻落实学校有关文件精神，深入推动评建， 增强自己的责任感和

4、使命感，现自查如下：本人从2008年进入寸金学院就读以来，一直严谨的态 度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竞争也使我充分地认 识到成为一名德智体全面开展的优秀大学生的重要性。在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护 中国共产党的领导，遵守国家的法律法规及各项规章制度， 有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生 观和价值观。在学习上，严格要求自己，凭着对目标和知识 的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确， 基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系 实际；除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，

5、广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素 质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。在工作上，认真 负责，有较好的组织能力，在担任分团委宣传部委员期间， 工作塌实，任劳任怨，责任心强，屡次配合出色的完成了院 团委的宣传活动和系内的各项宣传活动。在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理, 有严谨的生活态度，良好的生活态度和生活作风，为人热情 大方，老实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原那么，能 与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰 富自己的阅历，缺乏之处就是人际交往能力较差，我在今后 的学习生活中一定会不断的锻炼完善自己，争取作一名优秀 的大学生。通过一段时间的

6、深入查找，发现自己主要存在着 以下几方面问题：1、组织观念还有待进一步强化。表现为，思想上存在 着一定的侥幸心理。2、在工作中创新观念也不够强。工作上不能完全放开 手脚，思想上不够大胆，满足于按照上级和领导要求，做好 本职，完成任务，缺乏创造性、独创性的点子，对如何创造 性的开展工作思路不宽、方法不多。3、在工作中存在自我要求不严格的现象。有时安于做 好自己份内的工作。4、服务意识有待进一步提高。4 .自查自纠报告学生个人鉴于校领导对学生平安的全面重视，我们xx班进行了 全面自查工作，现将工作结果汇报如下。我班主要对学生用电平安，用火平安，学习情况，生活 条件及心理健康等几个方面加强了重视。用

7、电平安方面，我们严格遵守学校平安用电的各方面规 定，并定期不时的和生活委员以及各个班委检查我班各个寝 室的用电情况。严禁在学生宿舍使用电炉、电饭锅、热得快、 电熨斗等大功率电器或使用燃气燃油炉和酒精炉等；严禁在 宿舍及楼道等处私拉电线、私接灯头和插座；严禁在床上使 用台灯、充电器等连接交流电源的用品。并要求他们在离开 宿舍时关闭一切电源以确保用电平安。用火平安方面，我们要求同学严禁在宿舍内吸烟、点蜡 烛、燃烧物品；严禁在宿舍燃放烟花爆竹或存放易燃、易 爆物品。同时要求同学们了解怎样使用灭火器以及各种防火 措施和救生常识。尽量防止火灾的发生。学习方面，班委每天到各宿舍监督，催促同学们每天按 时学

8、习并完成学习任务，给他们讲述目前的一些就业情况以 及学习的重要性，提高同学们的学习积极性，并起到模范带 头作用，带着同学们从不缺课，按时自习，学习上取得优异 成绩。在生活条件上，我们每日关注同学们的生活状况，检查 各个寝室的卫生情况并及时与管理员进行交流。要求同学们 都做到自立，自强，自爱，注重个人卫生清洁与集体团结精 神。俗话说“一屋不扫，何以扫天下，”好的生活环境反映 了同学们积极向上的乐观生活态度。在心理健康方面，心理委员按时和同学们聊天交流，获 取他们心理动态，及时发现并解决问题。面对学生就业压力, 告诫他们一定要把握今天。勤奋学习，精通专业技能，不断 迎接新的挑战，并要求他们积极主动

9、参加班级，院以及校举 办的各种活动，以拓展自己的人脉和提高人际交流能力。在各个方面，班委们担负起各自的责任，对同学们负责, 对自己负责。增加同学们之间的交流，促进班集体的团结， 确保学生各方面平安，为把我们班开展为先进班级而不断努 力。5 .自查自纠报告学生个人为了了解大学生日常生活中对寝室平安的了解情况，培 养在校大学生的平安意识，形成良好的寝室生活习惯，从而 改善学生的生活环境，教育系于20XX年3月9日对学生宿 舍进行平安隐患排查、整改专项工作。俗话说“教育无小事、平安第一、平安责任重于泰山”。 由此可见平安问题是至关重要的，也是必须注意的。在对各 个寝室检查时，全体同学积极认真的配合，

10、因而检查工作进 行的十分顺利。本次检查主要围绕宿舍的卫生，平安用电和物品的摆放 为中心。总体说各个宿舍的卫生还是很好的，虽然有个别寝 室有垃圾未倒的问题，但地面还是很干净的，未发现有乱扔 垃圾的情况。对于用电情况，未发现有用大功率电器的情况, 虽然有电脑在使用，但未发现有电线乱拉的情况。物品的摆 放的问题很值得一提，因为有些东西的摆放未按照要求且位 置不当，不仅占用了很大的空间，也对行动带来不便，很可 能构成意外的发生。建议同学们对物品进行合理的摆放，既 美观又平安。对于此次调查的结果来看，同学们还是比拟关 注宿舍平安，且寝室还是比拟平安的。今后，学校应该加大力度宣传宿舍平安的重要意义，组 织

11、更多的宿舍平安教育活动，有条件的话每学期组织一次 消防演练，为同学们讲授更多的自我保护和互助互救的基础 知识，从整体上提高同学们的平安意识。同学们也应该自觉 遵守宿舍管理规定，自觉不适用大功率电器，平安用电，自 身加强平安意识，及时发现宿舍平安隐患，共同努力，限度 地发现并消除平安隐患，使大家生活的宿舍平安有一个安 全、舒适的家。对于此次调查结果有以下建议：1、学校应组织平安教育的实践活动，多加强教育宣传 及平安技能培训；其次是加强巡逻和管理，增强防盗设施， 在宿舍楼和教学楼处要多安装监控摄像系统。2、多进行逃生自救模拟演练，例如进行模拟火灾逃生 演练，训练如何使用灭火器等；让同学们切身体会到

12、在平安 问题发生时如何自救并能及时的救助他人。3、多检修消防设施，注意灭火器的定期检查与更换， 注意电梯等相关设备设施的定期检查。4、进行宣传教育、广播、网站等校内媒体，开设相关 专栏，介绍平安逃生方法。提高平安忧患意识，充分发挥舆 论对建设校园平安活动的积极引导和监督作用。总之，宿舍检查是一个很好的宿舍故障检查方式，不仅 能及时的发现宿舍存在的问题，还能发现宿舍中隐藏的平安 隐患。对保障宿舍平安有非常重要的意义，在今后的学习生 活中，我们一定会定期检查宿舍的平安工作，为同学们的学 习提供强有力的保障！6 .自查自纠报告学生个人一、指导思想“行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”。养 成教

13、育就是培养学生良好行为习惯的教育。从行为训练入 手，综合多种教育方法，全面提高学生的知、情、意、行， 最终形成良好的行为习惯。为了进一步加强和改进我校学生 思想品德教育工作，提高广大学生的文明素养，结合本校学 生思想实际及德育工作现状和特点，拟订本方案。二、工作目标在以往抓养成教育的基础上，进一步从环境卫生、文明 礼仪、平安、学习等方面对学生进行行为习惯的养成教育， 以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校 纪有较大改观。各班在抓学生卫生习惯、文明礼仪、平安习 惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校 养成教育的长效机制。三、实施细那么（一）卫生习惯养成教育。讲究卫生是

14、每个人应有的卫生习惯。在现代社会中，它 是一个人文明的表现，既表达了良好的个人面貌，又包含了 对他人的尊重。1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗 脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。2、清洁区和教室每天要清扫干净。3、保持桌椅的干净整洁，定期整理课桌和清理书包。4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。5、保护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸 屑、垃圾。（二）文明礼仪养成教育。举止是一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就 坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。1、热爱祖国，升国旗、奏国歌时行注目礼，高唱国歌。2、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、

15、您好、再见、对不起”等礼貌用语。3、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。4、向别人请教，态度要诚恳。5、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。不追逐、打 斗、玩有危险的游戏。6、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学 答错问题时不起哄、不嘲笑。7、集合出入按指定路线和顺序，不插队、不推揉，不 争先恐后，上下楼梯脚步要轻，右行礼让。8、到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进 入，进入教师办公室要喊“报告”。9、认真做好眼保健操，姿势正确。10、积极参加大课间活动，能自觉锻炼身体。（三）平安习惯养成教育。平安是一切活动的前提，切实增强平安意识，时刻牢记 “平安第一”的思想是顺利开展各项

16、活动的保障。1、不在公路上玩耍、追逐，留神来往车辆，做到“一 停二看三通过”，走人行横道线。2、不进入施工工地和危险地段玩耍。3、没有家长的带着，不得到池塘、河流游泳、洗澡和 玩耍。4、不玩火，不触摸电器设备。5、不准爬树，不准坐在楼梯走廊的栏杆和花草树木的 围栏上，不在走廊楼梯等处追逐打闹。6、进行体育活动，要明确要求，听从指挥，使用体育 器材要掌握要领，不做可能威胁到自己和他人的危险动作。7、参加劳动时要注意劳动平安，擦洗门窗时，不要把 身子探出窗外。8、不购买“三无”商品，学会区分过期变质食物。9、不得听从和跟随不认识的人离开学校或家庭。7 .自查自纠报告学生个人初中三年我学到了很多知识

17、，思想比以前有了很大的提 高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建 设社会主义中国做出自己的努力。本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人， 是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上， 喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种 课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩 子，邻居的好典范。当然我也深刻认识到自己的缺乏，字写的不是很好，有 时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题， 我就能做的更好。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能 力和组织能力。学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不 同的人相处，让自己近

18、距离地接触社会，感受人生，品味生 活的酸甜苦辣。本人能自觉遵守中学生守那么，积极参加各项活动，尊敬 师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳 动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织 的各种课内外活动。8 .自查自纠报告学生个人我被转为正式党员也有一年的时间了，在这一年的时间 里，我并没有放松对自己的要求，相反，各个方面更加时刻 以党员的标准的严格要求自己，起到先锋模范带头作用。当 然其中还有一些缺乏之处需要改正。下面我就简单的向党组 织报告一下近一年时间里，我各方面的表现。在思想上，不断提高自己的认识，提升自己的觉悟，通 过先进共产党员记录片的教育，我的思想得到了进一

19、步的升 华。从此以后，我对自己有了更高的要求，并且积极主动的 参加了院系及班级组织的各项活动。在学习上，大三获得了 “三等奖学金”及“三好学生” 的称号，通过国家英语六级的考试，具有较好的听说读写能 力。我对自己的专业有了深入的了解，针对自己的专业特点, 并不断尝试着把自己的所学应用到现实生活中，进入实践锻 炼，并且与同学们在一起探讨交流了许多有意思的专业问1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗 脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。2、清洁区和教室每天要清扫干净。3、保持桌椅的干净整洁，定期整理课桌和清理书包。4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。5、保护环境，不在校园及公共场所乱

20、扔乱抛果皮、纸 屑、垃圾。（二）、文明礼仪养成教育。举止是一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就 坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。1、热爱祖国，升国旗、奏国歌时行注目礼，高唱国歌。2、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、 您好、再见、对不起”等礼貌用语。3、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。4、向别人请教，态度要诚恳。5、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。不追逐、打 斗、玩有危险的游戏。6、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学 答错问题时不起哄、不嘲笑。7、集合出入按指定路线和顺序，不插队、不推操，不 争先恐后，上下楼梯脚步要轻，右行礼让。8、到别

21、人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进 入，进入教师办公室要喊“报告”。9、认真做好眼保健操，姿势正确。题，不断丰富和充实自己的科学文化知识。在工作上，我担任团支书和入党联系人的职务，认真负 责，踏实肯干，定期召开班会，传达学校及学院的新闻和活 动信息，听取大家的意见；认真负责，配合好辅导员的工作, 及时向辅导员反映班级信息，使辅导员及时准确地掌握班级 情况，协调好老师与同学之间的关系，深得老师和同学的好 评。在生活上，我性格活泼开朗，为人老实正直，能积极团 结同学，与人融洽相处，共同进步。正直和努力是我做人的 原那么。沉着和冷静是我遇事的态度。爱好广泛使我非常充实, 众多的朋友使我倍感富有

22、，很强的事业心和责任感使我能够 面对任何困难和挑战。当然，我还有很多缺乏之处，比方性格比拟急躁，做事 还不够成熟等等，但我会一直不停的鞭策自己，完善自己， 真正做到全心全意为人民服务。9.自查自纠报告学生个人我校高中阶段学生进行军训，都是针对高一新生，一是 完成教育部门规定的入学教育的第一课；二是学习军人的优 秀品质；三是逐步培养学生养成良好的行为习惯；四是对学 生进行爱国主义教育；五是培养学生的集体主义观念。军训 情况将记入学生学籍档案。我校开始军训的时间从20xx年9月开始，到现在一共 进行了 15次军训，都是武警东风桥检查站的武警教官完成 的。军训内容主要包括四个方面，一是进行队列队形训

23、练（主 要的）；二是进行爱国主义教育；三是内务整理；四是进行 军体拳。通过军训，让学生看到军人一不怕苦、二不怕死的优良 传统和严谨的工作作风。使学生身心、身体和意志都得到锻 炼，心灵上受到军人严谨、守纪、朴素、吃苦、耐劳等优良 品质的洗礼。通过军训学生的行为得到了规范，逐渐懂得了 吃苦的含义，培养了一定的吃苦精神。军训的时间，一般是7-9天，通过这短短几天的紧张 训练，学生在最后的汇报表演中，都取得非常大的成功，效 果也非常好。概括起来是：1、行动统一，军纪严明。培养行动统一，严明的纪律 性，是军训的主要目的之一。训练期间，学生按军人的标准 严格要求自己，从作息时间到规章制度的执行；从队伍的迅

24、 速集合到活动的积极参与，无不表达一起行动听指挥的军人 作风。2、训练刻苦，作风扎实。军训是相当的艰苦，学生至 始至终表现出相当突出的吃苦耐劳精神，以饱满的热情投入 到军训中。队列训练，一站10-20分钟，一动不动；烈日 下操练，汗流夹背，男生、女生的脸晒得黑亮黑亮的；没人 叫苦。此时，” 一不怕苦、二不怕死”军人的优良作风在学 生身上得到充分表达。大多数学生咬紧牙关，不屈不挠，一 直坚持到军训汇报表演结束。3、训练主动，求知欲强。训练场上，学生无数次的重 复每一个动作，细心体会每一个动作要领，积极主动的掌握 一些军人的基本知识和基本技能，有的同学还利用课余休闲 时间，自行练习。个人与个人之间

25、，排与排之间，班与班之 间，比作风、比纪律、比团结、比效果，不甘落后，不甘示 弱。实践证明，军训能良好的培养学生的文明礼貌意识和集 体荣誉感。4、内务严格，成效显著。军训吧强化内务，强化卫生 意识摆在突出位置，教官严格要求，学生积极响应，把内务 整理、贯穿于整个军训中。几天来，学生的床被衣服、生活 用品摆放整齐有序，教室宿舍干净卫生。使学生初步形成良 好的内务作风。通过军训，学校要求学生在思想上和行动上以严明的纪 律性规范自己高中的生活，希望同学们学以致用，把军人的 严明纪律性、吃苦耐劳精神、自强不息的品质、良好的内务 作风和三年的高中学习生活结合起来，严格要求自己，把自 己培养成一个意志坚强

26、、作风扎实的合格中学生。存在的问题及建议是：1、军训时间短，任务相比照拟重。有的训练工程达不 到强化要求，就仓促结束。我建议军训时间15-30天比拟 合适，这样，学生即先从感兴趣阶段到吃苦阶段，再到坚持 阶段，更好的锻炼学生品质和意志力；所学内容会比拟全面 完整。2、军训都是学校自主的去与当地部队联系完成。是促 进了单位之间警民共建友好关系的建立。但是，如果能把军 训作为一种制度定下来，那些部队负责那些学校的军训任 务，时间规定好在什么时段，军训的训练内容定下来，同时 给予相应的经费。各学校成立军训领导小组，明确一名学校 领导分管学生军事训练工作，对军训材料的也才趋 于规范化；部队指定具体部门

27、和人员负责学生军事训练的计 划安排和组织实施。就防止了目前各学校自主为政，杂乱无 章的做法。现在各学校军训也是为了加大学校宣传，为了招 生做宣传，而且是一家比一家早。3、对学生深入地理解爱国主义、集体主义才有学习时 间，留给部队教官阐述的时间才充足。这是留给学生成长的 一笔珍贵财富。4、学校如何巩固学生地军训成果。使学生一如既往的 在生活学习之中保持军训的严谨、守纪、快速、刻苦、上进 的作风。因学生在军训结束后，只有一小局部同学能保持军 训的作风，大多数学生不能保持军训作风。这是学校在军训 后必须总结好。对学生今后的成长，学校的开展都是有好处 的。总的来说，希望部队领导重视军训，军训形成规范化

28、制 度管理。10.自查自纠报告学生个人近年来各学校的宿舍平安情况让人担忧，校园平安事故 90%都是发生在学生宿舍内，且呈现上升趋势，宿舍时人员 密集区，一旦出现事故，将对学生生命财产构成严重威胁、， 因此找出宿舍内存在的平安隐患和应对政策时摆在我们面 前的重要课题。为了把学生宿舍的平安管理工作做到位，我 们学校专门组成了宿舍平安管理小组，由王校长任组长，刘 校长任副组长，总务处和相关班主任组成相关检查人。经过认真的检查和排查，发现目前宿舍内出现了以下问 题：1、环境卫生问题：宿舍一开始时，每间宿舍内的卫生 几乎都很成问题，衣物的摆放很乱，也没有固定的位置；地 面卫生也很差，学生在吃完饭时卫生很

29、少清扫，都是因为在 家里养成了不好的动手习惯，而且学校的监管力度还没有 完全跟上；卫生间和洗手间的卫生也很成问题，学生不注意 保护学校财产，水管、水嘴等设施也经常被损坏。经过学校 的一再开会研究和学生会的大力检查，让学生在短时间内把 上述问题就全部给解决了，目前宿舍内的卫生情况大有好 转。2、宿舍纪律问题：由于男生宿舍是双排楼房，所以楼 内只要有动静就会传的很远，因此我们首先在学生的大声喧 哗上下了功夫，禁止学生在走廊、宿舍内大声喧哗，起码在 学生情绪上起到了很好的限制作用；其次我们在宿舍走廊内 安装了监控设施，每层楼上都有，很大程度上保护了学生财 产的平安，也在一定程度上侧面的控制了学生打架

30、斗殴的情 况发生。3、电路设施和消防设施的配置：为了响应国家的号召 和上级领导的要求，我们在宿舍的响应位置安放了足量的消 防栓，满足了防火的需要，有力的做到了平安防火的需要；我们又对宿舍内的电路设备进行了响应的更换和检修，有力 的减小了学生触电的危险，也增加了电能的有效利用。自查自纠报告学生个人10篇10、积极参加大课间活动，能自觉锻炼身体。（三）、平安习惯养成教育。平安是一切活动的前提，切实增强平安意识，时刻牢记 “平安第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。1、不在公路上玩耍、追逐，留神来往车辆，做到“一 停二看三通过”，走人行横道线。2、不进入施工工地和危险地段玩耍。3、没有家长的带着，不

31、得到池塘、河流游泳、洗澡和 玩耍。4、不玩火，不触摸电器设备。5、不准爬树，不准坐在楼梯走廊的栏杆和花草树木的 围栏上，不在走廊楼梯等处追逐打闹。6、进行体育活动，要明确要求，听从指挥，使用体育 器材要掌握要领，不做可能威胁到自己和他人的危险动作。7、参加劳动时要注意劳动平安，擦洗门窗时，不要把 身子探出窗外。8、不购买“三无”商品，学会区分过期变质食物。9、不得听从和跟随不认识的人离开学校或家庭。2.自查自纠报告学生个人一、工作方案在实施教育均衡开展工程中，教师结对及帮扶工作为老 师的成长搭起了互相学习、共同进步的平台。在他们的指导 和关心下，我有幸承当帮扶姚成琳老师的工作，本着“认真、 踏

32、实、团结”的工作态度，为了扎实有效做好这项工作，我 们拟制定如下工作方案。（一）对象分析1 .师德方面：姚成琳老师能够爱岗敬业，较好地遵守 学校的规章制度，工作职责心较强；虚心好学，用心上进； 个性是承当了毕业班的数学教学任务兼学校电脑课教学，工 作却从不落下，服从学校的安排，有较强的团结、协作精神, 并有必须的开拓进取精神。2 .业务方面：姚成琳老师，从教多年，已逐渐熟悉初 中数学教学的一般过程，有必须的教学经验，了解学生认知 一般规律，善于反思自己的教学行为。但是，在对教材的处 理方面，个性在课堂教学的组织方面，经验缺乏。曾参加过 区骨干教师培训班学习，善于学习，能够胜任教育教学工作, 但

33、在教育科研方面成绩较少。（二）工作目标在工作中，我们将本着“共同学习，一齐进步”的理念, 在互帮互助的学习中共同成长。坚信在我们的共同发奋下， 不断提高我们的教育教学科研水平，教育教学工作更上一层 楼。（三）具体措施.师德方面（1）树立依法执教，为民服务的精神。首先，我们的 教育活动要依法，我们将进一步学习、领会初中教师职业 道德规范精神，严格遵守教育教学常规细那么，依法治教。其次，我们将进一步树立为民服务的思想。我们的从事的职 业是服务性行业，我们教学要对学生负责，对学生的家长负 责，对社会负责，对人民负责，对祖国的未来负责。(2)培养爱岗敬业，团结协作的精神。谁不珍爱自己 的岗位，谁就不能

34、干好自己的工作。我们要深入学生，了解 学生，应对学生；要敢于争先创优，现代教育理论和教学思 想日新月异，我们将时时注重学习，同时要勇于从旧的教学 思想中跳出来，开创新的教学思路，从而提高教学质量，争 做新时期教学改革的弄潮儿。二是要有团结协作精神。我们 的教育事业是一个团队的事业，在具体的教学过程中，我们 将发奋营造一种良好的合作气氛，互帮互带，取长补短。有 经验有成绩大家一齐提供，有困难有问题大家一齐解决。3 .教育教学方面在日常的教育教学中，我们将透过一齐学习、互相听课、 评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻 找解决问题的方法，不断改善与完善自身的课堂教学方式， 从而不断提

35、高自身的业务素养。主要从以下几个方面来做：(1)加强学习，树立新的理念。我们将透过重温课 程标准及解读，将理论联系到实际教学工作中，解放思想, 更新观念，丰富知识，提高潜质，以全新的素质结构理解新 一轮课程改革浪潮的“洗礼”。确立了 “一切为了人的开展” 的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学 生主体观、开展观，关注学生情感的体验，关注学生学习兴 趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥, 使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生 丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。(2)加强课堂教学的有效性研究，提高教学质量。学 习方式的改革是本次课改的核心之一

36、。不会学习的人将是21 世纪的新文盲。在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸 现发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学 生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的 过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高 高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生 开展的促进者。我们要发奋营造民主、平等、互动、合作的 师生关联，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、 情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发 展。(3)做好课后反思。上完每一节课后，趁记忆犹新， 回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学 习中的闪光点或困惑，积累教学经验和

37、吸取教训，从而不断 改善课堂教学，提高教学水平。(4)做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为 不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学 生的需求，同时加大了后进生的辅导力度。4 .自身素质方面在工作的同时，我也不会忘记提高自己的自身素质。不 断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科 知识，强化专业技能和提高教育教学水平。(1)多学习。我们要抓紧点滴时刻学习，学习先进的 教育教学理论，学习身边老师的珍贵经验，学习专业知识。 要让读书、学习成为自己生活的一局部。(2)多反思。自我反思是提高业务素质的基本途径。 在今后的工作中，教学后要对自己的教学行为，学生的活动 方式，

38、教学目标确实定以及教学资料选取进行反思。使自己 透过教学反思才能从“经验型”教师转向“科研型”教师。(3)多琢磨。继续贯彻赏识教育，以构建良好的师生 关联。透过赏识学生使学生感受到自己的价值，从而增进师 生、生生之间的感情。只有学生与学生之间相处得很融洽， 老师与学生之间相处得愉快，才能更好地进行班级管理。同 时还要多琢磨班级管理的方法，发奋构成用心向上的班风。 同时还要在班上开展自我教育，使学生能够自己管理自己， 自己约束自己，自己教育自己，自己超越自己，从而不断进 步。二、工作总结本学年我承当帮扶姚成琳老师的工作，在工作中，我们 本着“认真、踏实、团结”的工作态度，本着“共同学习， 一齐进

39、步”的理念，坚持求真务实的原那么，精心组织，周密 实施结对帮扶工作，以此推动结对帮扶工作的规范化、制度 化运作。(一)高度重视，制定工作计划和实施方案结对帮扶农村教师工程的实施，有利于发挥结对教师示 范辐射作用，有利于加深教师关联，实现教育优质资源共享, 从而缩小城乡教育的差距。我俩紧紧围绕市关于结对帮扶工 作会议的相关精神及区教育局的有关规定，在已取得帮扶效 果的基础上，进一步完善了帮扶方案，有效地引导和促进了 我俩教育教学理念的更新和教育教学工作的有序开展。（二）重视交流，到达优质资源共享在日常的教育教学中，我们透过一齐学习、互相听课、 评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻

40、 找解决问题的方法，不断改善与完善自身的课堂教学方式， 强化提高课堂教学的有效性教学研究，从而不断提高自身的 业务素养。本人担任初中数学学科参加培训的农村教师的结对教 师，指导结对帮扶对象姚成琳老师用新理念处理旧教材，深 入钻研教材，备好每一堂课，使其投入到课改的实验热潮中。 在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学 习引入课堂，在这堂课上充分思考每一个层次的学生学习需 求和学习潜质，让各个层次的学生都得到提高。本人用心参加各级教研活动，用心挑战自我，勇挑重担, 承当各级对外公开课；并透过 、信息传送给她，让她早 做好调课准备，前往学习。在教学中，让学生动手操作，帮 忙学生在自主探

41、索和合作交流的过程中，真正明白和掌握基 本的数学知识与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活 动经验，进而使学生在获得对数学明白的同时，在思维潜质, 情感态度与价值观等多方面得到进步和开展。同时，以学生 为主体，教师为主导，教师只起组织者，引导者，帮助者和 促进者的作用，充分发挥学生的主动性，教师在“导”中帮 忙学生主动建构知识，最终到达使学生有效地实现对当前所 学知识的好处建构的目的。让学生动手操作手中的学具，从 而引导学生让学生透过活动用心地获得知识，将感性的实际 活动与学生的内心感受体验结合起来，促进学生健康成长， 更好地开展学生的各方面潜质。总之，展示了简明新颖的课 堂教学设计，精湛的

42、教学艺术，全新的教学理念，良好的教 学效果，使她受益匪浅。（三）加强联系，建立稳定的互访机制为切实了解和评价我俩在结对帮扶工作中的效果，共同 提高业务素质，我俩建立了稳定的互访机制。一是 联系, 了解帮扶工作实施状况，确定下一阶段的工作重点，相互协 调，保证帮扶工作顺利开展。二是发送消息联系，开展教研 活动，主要以公开课、示范课、群众备课为载体，来提高我 俩教师在实际教学中的应用潜质。三是接收邮件联系，主要 透过教育教学资料：教育理论、教学案例、教学论文、题组 设计、数学试题等形式交流，到达资源共享，互通有无。这 样，建立结对帮扶互助互学活动，从而到达共同进步的目的。三、感受与启发我俩开展结对帮扶的活动时刻不长，但给我俩的感受和 启发较多。一是姚成琳老师有了新的教育教学理念，明确了 课堂教学有效性的研究。二是姚成琳老师艰苦创业、自强不 息、乐于奉献的精神得到了发扬和升华。三是处在困境中的 学生发奋向上的学习用心性得到渲染。四是有限的优质教育