烛之武退秦师导学案第一课时-高一语文统编版必修下册（学生版）.docx

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1、烛之武退秦师导纲一班级：姓名：小组：【学习目标】.识记与左传相关的文学常识，了解史书体例的特点及写作背景。1 .阅读文章，读准字音，掌握文章13自然段重要文言字词和语法现象.感受人物形象的魅力。【重、难点】.掌握文章3自然段重要文言字词和语法现象1 .感受人物形象的魅力。【导学流程】文学常识：左传是我国第一部叙事详细的编年体史书（春秋是第一部编年体史书）。相传是春秋末 年鲁国史官左丘明所作,全称为春秋左式传，又名左氏春秋。和春秋公羊传春秋谷梁 传并称“春秋三传史书体例：通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如史记。断代史:记录某一时期或某一朝代的历史，如汉书。编年体：以年代为线索编排有关历史事

2、件，如左传。国别体：以国家为单位分别记叙历史，如战国策。纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起，首创于南宋的袁枢，如袁枢的通鉴 纪事本末。纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如史记。写作背景：秦晋围郑发生在公元前630年。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑 国时，郑国没有以礼相待；二是公元前632年的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，而此战 以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与之结好。但晋文公为争夺霸权的需 要，还是在两年后发动了这场战争。相关链接：秦晋之好：秦穆公是一位有野心的国君,为了争当霸主，他与当时力量强大的晋国联姻，向晋献

3、公提 亲,晋献公就把大女儿嫁给了他。因为两国国君是亲戚,所以晋国的敌人就是秦国的敌人,一旦晋国 出兵，秦国必然支援。秦立晋君：公元前651年,晋献公卒，晋国陷入内乱。晋国大夫里克杀了晋献公的庶子夷齐、卓 子，并派人迎接公子重耳，重耳不就。后又派人迎接献公次子夷吾，夷吾采纳大臣吕省、谷13芮的意 见，厚礼贿赂秦国，容许割让晋河东之地予秦。于是秦穆公拥立夷吾为君。惠公背约：公元前650年,晋惠公借秦国之力即位后，对割让土地之事非常后悔，就派大臣丕郑赴 秦国，以先君之地不得擅许为由食言。郑楚结盟：公元前632年,晋楚争霸中原，战于城濮，楚军大败。晋文公尊周攘夷，成为春秋霸主 之一。当时，郑国处四战之

4、地，无险可据，又自无礼于重耳之后，故背晋助楚，因此，郑文公曾到 楚国怂恿楚成王出兵作战。楚败，郑文公内心恐惧，又派大夫子人九到晋国请罪求和。五月，晋 侯、郑伯盟于衡雍（今河南原阳西）。晋文公受周天子册命与四方诸侯盟于践土（在衡雍之西），晋文 公为盟主，郑参与践土之盟，但晋、郑间的隔阂并未消除。郑既怂恿楚国出兵攻晋，又盟于晋，这 就是文中所言“且贰于楚也”之“贰一、基础感知L翻译文段、在括号内填写加黑字的意思、在横线上标注划双实线句子的特殊文言句式，并概括段 落大意。晋侯、秦伯围郑，以（）其无礼于晋,且贰（）于楚也。晋军（）函陵，秦军 氾南。段意:佚之狐言于郑伯日:“国危矣，假设使烛之武见秦君，

5、师必退。”公从之。辞（ ）日:“臣之（）壮（）也，犹（ ）不如人；今老矣，无能为也已（）。”公日：“吾不能早用子（）,今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许（）之。段意:夜缱（）而出,见秦伯,日：“秦、晋围郑，郑既（）知亡矣。假设亡（ ）郑而有益于君，敢（）以烦执事（）o越国（）以鄙（）远（),君知其难也。焉）用亡郑以陪（）邻？邻之厚（）,君之薄（）也。F=1 F=1 -&L 弟一层层思:假设舍郑以为（）东道主（）,行李（）之往来，共第二层层意:且君尝（）其乏困（),君亦无所害。）为（）晋君赐（）矣，许君焦、瑕，朝（）济（）而夕（）设版君之所知也。第三层层意: 二、重点赏析.再读

6、第一自然段，思考秦国和晋国出兵攻打郑国的理由是什么？交代秦晋围郑的理由有何作用？1 .再读13自然段，分析文中人物的形象。佚之狐：郑伯： 烛之武:三、学完本课你还有什么疑惑？【课后助练】1.以下有关文学常识的表述错误的一项为哪一项（）A.先秦散文分诸子散文和历史散文两大局部，左传属历史散文。B.左传是我国第一部叙事详备的纪传体史书，其作者相传是鲁国史官左丘明。C.解释春秋的著作代表性的有三部，分别是左传公羊传谷梁传。D.左传又名春秋左氏传左氏春秋，而春秋是我国最早的编年体史书。2.对以下各句中加线的词的解释，不正确的一项为哪一项（）A.假设亡郑而有益于君，敢以烦执事执事：对人的敬称，此代指秦伯。B.假设舍郑以为东道主东道主：东边道路上招待客人的主人。C.不可！微夫人之力不及此 夫人：那个人，指秦穆公。D.失其所与,不知 所与：结盟。