高考作文模拟写作（2022哈三中四模）：十八而志少年游勇者无惧前行路（附文题详解及范文）.docx

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1、高考作文模拟写作（2022哈三中四模）：十八而志少年游，勇者无 惧前行路作文题阅读下面的材料，根据要求写作。苏轼留候论曾言：“天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟 持者甚大，而其志甚远也。”苏轼的话是说胸怀大志、目标高远、拥有“大勇”的人，遇到突发情况毫不惊慌，对无缘 无故的侵犯也不动怒。读了上面的材料，你对“勇”有哪些思考？学校“18岁成人礼”邀请你作为学生代表发言。 请结合材料内容，写一篇发言稿。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不 少于800字。命题方向人文底蕴：人文积淀责任担当：社会责任实践创新：问题解决学会学习：乐学善学审题限

2、制性1 .真实情境的限制。此题属于名言解读类材料作文。题目以苏轼留候论中关于“勇” 的名句为材料，并补充了相关解释，苏轼的话是说胸怀大志、目标高远、拥有“大勇”的人, 遇到突发情况毫不惊慌，对无缘无故的侵犯也不动怒。这是立意的出发点，考生要在此基础 上思考作为18岁的考生，作为新时代青年，在中国高速开展的新时代，应有什么样的“大勇”。2 .典型任务的限制。题目要求考生针对苏轼所言的“勇”谈自己的思考，这是内容与范围 的限定；考生的写作身份是学校“18岁成人礼”典礼上发言的学生代表，这个指令进一步精准 限制写作方向，考生要写的是成人之际的高三学生所理解的当代青年之“勇古人所说的 “勇、在青年心中

3、，应有所传承，如对理想的定位、对未来的规划、对热爱的执着等，其内 涵应该与时俱进，更为丰富。3 .价值判断的限制。题目中的“勇”不是轻生好斗，有勇无谋，而是胸怀大志、目标高远， 遇到突发情况毫不惊慌，对无缘无故的侵犯也不动怒，与此同时，当代青年更应该赋予其新 时代的内涵。题目引导青年思考怎样看待“勇，如何践行“勇”的问题，选择“勇”之一字作为 主题，实那么是对青年道德修养与人生观、价值观的关注与引领。开放性L立意的开放性。此题目关键词为“勇 在题目中，“胸怀大志、目标高远”是拥有“大勇” 的条件，“卒然临之而不惊，无故加之而不怒”是“大勇者”的表现。作为18岁成人之际的青 年考生，假设想成为新

4、时代的“大勇”之人，应胸怀什么样的大志？树立什么样的高远目标？卒 然临何而不惊？无故加何而不怒？这些均可以作为立意的方向，也可综合立意。2.联想思考是开放的。考生可在材料基础上，站在当代青年的角度去思考“勇工可以联 想赵一曼烈士胸怀祖国，面对敌人的酷刑坚贞不屈的英勇行为，进而联想新时代的青年在学 习中、工作中、创业过程中会面对什么问题，如何做至U卒然临之而不惊，无故加之而不怒”； 可以联想翟志刚、王亚平等立志实现飞天梦，面对艰苦的训练毫不退缩，面对陌生的太空冒 着生命危险勇敢出舱的事迹，进一步联想自己有何志向、有何目标，在实现理想的过程中会 遇到什么，该如何做？还可以理性辨析古人之“勇”与当代

5、青年之“勇”的不同。古人之“勇”， 多是为国牺牲之英勇，冲破祸乱之豪勇，舍我为他的义勇而今天，勇”的内涵随着时代 的进步而更加丰富充实，硝烟散尽，太平岁月的“勇”又为何？许是对理想的执着，隼路蓝缕 亦坚韧不屈；许是对国家的热诚，肝胆冰雪，我将无我；许是对灾难的应战，痛苦何惧，牺 牲何惧；许是在最平凡的岗位上守护初心，踽踽独行，又毅然坚定还可以理性辨析当代 青年的行为中哪些是“勇”，哪些不是。比方青年之“勇”是立志高远而不是好高鹫远，是无所 畏惧但不是轻率冒进。解题此题属于名言理解类材料作文，主要通过对青年之“勇”的内涵的理解考查价值观。题目 语料来自选修“古代诗歌与散文”中的留侯论，贴近考生的

6、学习内容，“18岁成人礼”贴近 考生的生活，既有针对性，又便于考生开放写作。此题目不是简单的名言阐释，而是要写出 名言在新时代的内涵。写作中应联系现实，特别需关注成人礼这一情境，18岁该有的勇气, 是对青春最好的注释。这又表达出思维层面的考查。参考立意切题立意：1 .青年之勇，胸怀大志，目标高远。2,立志高远，方成大勇。3 .成人之礼，有勇方有远大前程。4 .志存高远，勇者无惧。偏题立意：1 .立志高远，目标宏大。（立意游离，没有把握材料中心“勇”。）2,忍辱负重，方为大勇。（局部立意，没有整体把握材料。）下水文十八而志少年游，勇者无惧前行路李茜敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！很荣幸能够在这

7、里与大家提供我对于“勇”的理解。苏轼有言：“天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而 其志甚远也。”意在揭示古者大勇之人的勇气来源，即胸怀大志、目标高远，故而可以临危不乱，处变不惊，宠辱偕忘。褪去十八岁的稚嫩与懵懂，成人之际，我们更应思考何为“青年之勇，今日我辈青年，当效孔明气定神闲，一把羽扇，一座空城，泰山崩于前而面无改色；当 学子房运筹帷幄，一本兵法，一世风云，方寸间于千里之外定胜负。临危不乱，需要沉着之 气，处变不惊，需要冷静之思，如此方可凝聚智慧，韬略尽显。新时代的我们，面对世界与 未来，也应沉着果敢，沉静善思，以青年之勇迈出坚定的步伐，做出理智正确的选择。钟

8、芳 荣于高考志愿中择冷门专业，是以坚定脚步迈向理想，是逐梦之勇；谷爱凌面对冬奥赛场， 临时改变既定跳法挑战自我，是对自我的清醒认知，是突破之勇。十八岁的你我，在未来面 前，莫慌张，莫踌躇，以沉静之心，沉着之勇，努力去成为自己的英雄。勇者，无惧艰难，要以鸿鹄之志骋四方。今日我辈青年，当立志高远，心有多大，舞台便有多大。朱熹早有论断“百学需先立志”， 立志方能有为，且不至半途而废。高远的志向如同夜空的启明星，你未必触手可及，却可以 凭借它的指引走出迷雾和阴霾。鸿鹄之志在鳏鹏的九天之上，追求的是目之所及；燕雀之志 在周遭的林木灌丛，关注的是当下所需，境界高低显而易见。霍去病17岁便已成为青年将 领，

9、与他“好男儿志在四方”的少年志向不无相关，12岁的王阳明就立志“读书学圣贤耳，可 见，远大的志向往往是伟大事业的开端。站在成人的路口，莫被花团锦簇迷惑了双眼，莫被 躺平无为消磨了斗志，我们应该立大志、立长志，以青春之姿，立家国之志。勇者，我将无我，必以江海胸襟纳百川。鲁迅先生执笔为剑，一腔孤勇热血难凉，弃医从文不过是将国民的觉悟放在了心上；李 文亮医生发现疫情，顶着遭受无数流言与诽谤的中伤，率先发声提醒世人，也不过是将行医 济世的使命放在了心上都说国土无双，我们却目睹一批又一批白发苍苍的国之栋梁默默 退场，生命燃尽，却留给我们万丈光芒。他们的心，宽广如天地，装得下国家的苦难与辉煌， 也装得下人民的喜乐与哀伤。而疫情严峻时白衣战士的主动请缨，中国无私给予友邦的医疗 援助更是用行动诠释了“勇”的内涵。勇者无惧，更无所吝惜，他们以江海的胸怀，走出 一条无边之路。今日中国，未必需要我们血荐轩辕，但国之所需、人民召唤，每个青年必挺 身而出，慨然以赴。夜幕广袤，亦有寒星闪耀，青年之燃，即为“大勇”。十八而志，山河远阔。青年有勇，日月磅礴。面向未来启程之际，我们将“勇”装进行囊， 走出校园，走进大千世界，也必将以己之沉勇不困于心，以己之义勇不苟于世，以己之奋勇 搏出一番浩荡天地，不负青春，不负少年游。我的发言到此结束，谢谢大家！