100以内数的认识学情分析.docx
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100以内数的认识学情分析在一年级上册,学生已学习了 20以内各数的认识,这是 他们认数学习的第一阶段,而这学期,对100以内各数的认识,是他 们认数学习的第二阶段。通过与学生的交流及调查,我了解了绝大部 分学生能够口头从1数到100,当然,学生的这种数数情况只是唱数, 学生对准确地数出物体的个数,还是有困难的。因为,学生的头脑中 还没有100以内数的概念,学生对100以内数的数感的层次是比拟低 的,因此这一课时的教学就是要帮助学生建立100以内数的数感,为 以后学习有关数的知识奠定基础。
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