三年级信息技术下册第6课 田园处处景色美教学设计.docx

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1、第6课田园处处景色美教学设计教材分析本单元主要学习Windows自带画图程序的使用。本课主要教学内容为初步认 识画图软件，了解画图软件窗口各局部功能，能够翻开、保存画图文件，并学习 放大、撤销操作、颜色填充等基本操作，进而能够对一幅初步完成的画图作品进 行涂色。教学中培养学生使用画图程序的兴趣，激发学生学习欲望也是本节课的 一个重要任务。学情分析在之前的学习中学生学习了鼠标操作和键盘操作，并对局部软件的窗口有了 初步认识。这对本课学习画图程序窗口有一定的帮助。学生能够比拟熟练操作鼠 标为本课进行涂色练习提供了技能基础。另存文件为全新知识，也是本课的一个 难点。教学目标知识与技能1 .认识画图程

2、序窗口。能够使用“翻开”、“另存为”等命令；.学会使用颜色填充工具对图片进行涂色；2 .学会使用放大、缩小、撤销操作等命令辅助涂色。过程与方法.了解画图窗口及涂色等相关操作，自主完成对学习画图程序的意义及基本操作 方法等知识的建构； 情感态度与价值观激发学生学习画图程序的兴趣，提高学生学习的主动性。教学重点.画图程序的翻开、保存、另存为等操作。1 .认识画图程序窗口。2 .颜色填充操作及放大、缩小、撤销等命令的使用。教学难点.画图文件另存为操作。1 .使用放大功能涂色。教学时间1课时教学过程一、创设情境，激情导入。1 .同学们喜欢画画吗?展示一组电脑绘画作品，学生欣赏（课件出示）。2 .刚才绘

3、图中所用到的软件就叫做“画图”软件，这节课开始我们来学习画图软 件的使用。二、探索新知。1、初识“画图”软件如何翻开画图软件呢？（教师演示，学生操作。）翻开画图软件，观察软件窗口，与我们之前学习的媒体播放软件等窗口有哪些共 同的地方？（课件出示,各局部名称）反应提问，指出窗口各局部的名称。如何用画图程序翻开图片？（教师演示使用翻开命令，学生操作，翻开图片“田园”）2、颜色填充工具的使用这是一幅没有涂色的图画，当我们在纸上画画时，用什么涂色？用画图程序怎样 进行涂色呢？请同学们将这幅图片涂上合适的颜色，如果遇到困难可以问老师或 到课本上去找答案。学生自主学习，然后对“田园”进行涂色展示、汇报、提问、交流：操作错误怎么办？（撤销）怎样给细小的局部涂色？（放大）涂完色应该怎么办？（缩小）3、作品完成后怎样保存？ “另存为”的使用。三、巩固练习桌面上有两副图片“美丽乡村”、“稻草人”，给两幅图片填充合适的颜色并保存。 四、课堂小结这节课你了解了哪些知识，学会了哪些操作？和同学交流一下。五、板书设计田园处处景色美田园处处景色美教学反思:本课让学生通过填充不同颜色来体验绘画的乐趣以此激发学生 学习热情。在教授过程中，我发现有局部同学不懂如何去搭配颜色， 创造美感，胡乱上色。因此在学生操作到一半的时候，我展示几个颜 色搭配合理和填色不妥的案例，让学生进行点评，明白颜色搭配的重 要性。