七年级英语下册《Unit 3 Why do you like koalas》教案 人教新目标版.docx

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1、Unit 3 Why do you like koalas?一、单元教材分析本单元的核心话题是描述动物和表达个人喜好，以及钳球昉往第诏DU like?Because。通过本单元的学习，学生应能较流利地运用所学词汇和句型描述动物， 表达个人喜好。SectionA主要是通过听，说训练学习动物的名词以及喜欢哪些动物已经喜 欢的理由和动物的分布地区。通过生动形象的图画和地图呈现不同的动物图片，帮助学生掌 握基础的语言工程重点句型。SectionB主要通过听，说，阅读和写作练习，使学生能自如 地运用学过的目标语言，创造性的活用所学语言进行交际活动，学会描述动物并能写一篇有 关动物的外貌生活习性的小短文。

2、二、教学目标.知识技能AStudents learn to describe animals and express preferences and give reasons.AStudents can ask and talk about the animals they like and give reasons.AStudents can describe the animals.1 .情感态度通过让学生描述和绘画自己喜爱的动物，来激励学生保护动物，了解自然，进而体会到 保护环境的重要性。2 .文化意识个性化教学思路及改进 建议：个性化教学思路及改进 建议：了解各种动物的特性及它们的分布

3、点。三、教学内容.重点句型Why do you like koala hears? Because they are cute.Where are pandas from? Theyre from China.What animals do you like? I like dolphins.1 .重点词汇koala, tiger, elephant, dolphin, panda, lion, penguin, giraf-fmap, first, cute, fun, smart, animal, kind of, box, bingo 描述性形容词：smart, cute, ugly, clever, shy, etc.国家名：Australia, South Africa.语法瞬间灵感或困惑:Why, What Where开头的特殊疑问句 because引导的原因状语从句 描述性的形容词四、课时安排：Period 1 (Section A: la, - 1c, 2a-2b)Period 2 (Section A: 2c, 3a, 3b, 4)Period 3 (Section B: 1, 2a, 2b, 2c) Period 4 (SectionB:3a, 3b, 3c, 4) 五、分课时教案板书设计