三位数乘两位数(一)先学后教教案.docx

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1、笔算乘法学习内容：人教版四年上册数学教科书P.49例1。学习目标：学会并掌握三位数乘两位数的笔算方法。学习重点：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法。学习难点：1、使学生掌握三位数乘两位数的计算方法并正确计算。2、培养学生认真计算的良好学习习惯。学习过程：一、复习导入；1、口算：152X2=231 X4=321 X2=415X3= 298 X 3=523X3二2、笔算（课件出例如题）学校要购买运动服，每套42元。买132套这样运动服,一共要多少 元？42X132 =同学们仔细观察一下和我们以前学过的两位数乘两位数有什么区别？3、这节课继续学习笔算乘法（板书课题：笔算乘法）（课件出示学习目标）学习

2、目标：1、通过本节课的学习我会利用竖式计算三位数乘两位数的计算题。2、我会利用三位数乘两位数的法那么会解决生活中的实际问题。二、指导自学小组合作自学指导请认真看书P. 49例1，小组合作讨论思考：1、 在不用计算器的前提下，用什么方法计算比拟准确?2、 笔算三位数乘两位数可分成几个步骤？先算什么？再算什么？积的书写位置怎样？最后算什么？3、 与上学期学的两位数乘两位数有什么区别？（5分钟后比比看谁会计算与例题类似的题。）三、学生自学1、学生按照自学指导看书，教师巡视，确保人人学得紧张高效。（指名到黑板上板演，其余同学在本上计算。） 四、讨论更正。1、学生自由更正。2、集体更正。分析错误原因。3

3、、引导学生说说计算步骤。五、达标检测。1、比一比，看谁算得又对又快！3 2 21 4 56 7 9x 2 4x 2 7x 1 32、判断正误：说出右面计算中 1341 5 2的错误，并把它改正过来,，2S_1As T8 0 41 5 6畲_12_4蝙993811962 8 6X 3 52 4 6x 3 49 6 46 3 87 3 4 42、检查自学效果。134X12=176X47425 X 36237X82六、全课总结：今天你都学会了什么？有什么收获？三位数乘两位数（法那么）1 .先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数的个位 对齐。2 .再用两位数十位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数的十位 对齐。3 .然后把两次乘得的数加起来。注意！ ！1、数位对齐。2、满十进一。3、乘上所有的数位上的数七、课堂作业：练习七第6题教学后记: