中学七年级英语上册《Unit 8 When is your birthday》学案（无答案） 人教新目标版.docx

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1、第 1 课时 Unit 8 SectionA （la1c）（总第 37 课时）学习目标：1.掌握本课18个单词.学会使用序数词2 .学会句型 When is your birthday ?以及回答-My birthday is 一学习重点:学会询问他人生日的句型学习过程:一、自主学习学习任务一：熟练读写本课单词及短语1 .个人自读、跟读la录音，记忆本课单词及短语2 .小组互相检查读写情况3 .根据汉语写出以下英语单词并展示什么时候，何时 生日 _月二月 三月 四月 五月六月 七月 八月 九月十月 十一月 十.二月学习任务二：熟练使用序数词1 ,写出以下数字的基数词，并比照记忆写出序数词4.,

2、6.,10.,15.,1.,2.,3.,8.,9.,2 .写出以下日期5月5号 4月16号 3月4号学习任务三：通过使用句型以及回答学会询问他人的生日1 .听录音，给1b对话编号2 .练习1b的对话，用自己的生日编新对话3 .小组竞赛，展示对话交际二、合作共建总结询问他人的生日、年龄、身体状况的句型三、系统总结熟读下面基数词变序数词的歌谣,看谁记得快,用得准确。基变序，有规律，一、二、三特殊记，末尾字母t, d, d, f来把ve替，八减t,九 去e, th要从四加起，ty变成tie,假设是遇到几十几，只变个位就可以。四、诊断评价（一）根据句意，补全已给出首字母的单词1. April is t

3、he f month of the year.2. Sam is 12 years old. His b is October 3rd.3. Teacher，s day is on S tenth.4 Childrens day is on J 1st.5. W is your birthday?（二）英汉翻译L 5月号 2. 7月2号3. 12 月 15 号 4. her birthday 5. J anuary fifth（三）选择1.1. is your birthday ?A. WhoB. Where C. How many r D. When2. August is the mont

4、h of the year.A. eighth B. ninthC. eightDnine.3. The month of the year is April.A. firstB. secondC. thirdI）, fourth（四）划出以下句中的错误，并改正1. My birthday is May 15th.2. My brother s birthday is march 10th .3. How old is you ? （五）根据提示完成句子1 .你多大了？ 2 .礼拜三是一星期中的第四天。3 .3月12日是植树节。六、课后反思通过本节课的学习我最大的收获是感到自己有待加强的是第

5、2 课时 Unit 8 Section A（ 2a4）（总第 38 课时）【学习目标】：1.掌握本课所有的序数词及局部单词.能熟练的询问他人的生日及年龄2 .了解名词的所有格【学习重点】：正确的运用序数词根据身份证编对话【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work.） 学习任务一：熟练读、写本课单词及短语。1 .个人自读、记忆本课单词及短语.2 .小组互相检查读写情况.3 .根据汉语写出以下英语单词及短语并展示.第一 第二 第五 第八第九 第十二 第二十 第三十日期 高兴 出生 年龄 年老的学习任务二：运用 When is your birthda

6、y? My birthday is 询问生日1.两人一组练习卜列对话A. When is your birthday?A. When is her birthday?A. When is his birthday ?B. My birthday is July 5th.B. Her birthday is May 2nd.8 . Uis birthday is August 5th.9 .组内同学合作,根据所制作的表格做对话B. Its March 21st.B. Its March 21st.A. When is your birthday?A. How old are you ?B. T

7、m 15.10 两人一组相互练习学习任务三.完成听力局部二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work.） 在名词后加s表示一一的，表示一种所有关系 你妈妈的生日 your mothers birthday Tom 的椅子 Toms deskMary 的生日 Marys birthdayXiaoming 的书 Xiaoming，s books三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）询问其他人的年龄及生日的句型How old is he/ she? He/She is 13.When is his /her bir

8、thday? His/Her birthday is 四、【诊断评价】（教师寄语：Never do things by halves）（-）写出以下数字的表达词one two three five nine twelve twenty fifteen（二）写出以下短语.多大年龄 他的生日 出生日期（三）选择.1. isA. Who B.2. My mother，sA. July 22st3. TheA. firstyour birthday?Where C. birthday is B. July 22th moth is April.B. secondHow many D. *C. July

9、 22ndC. thirdWhenD. 22ndD. fourth（四）根据首字母完成单词1. Monday is the s day of the week.2. His bis October 3rd.3. Teachers， Day is on S 10th.4. December is the 1（最后的）month of the year.5. H birthday.（五）完成句子1 . Im 5 （对划线提问）2 . Her birthday is June 3nd.3 .我妈妈的生日是七月四号.My birthday is 4th.4 .他的生日是十月二号.五、【课后反思】（教师

10、寄语：Never do things by halves）通过本节课的学习我最大的收获是感到自己有待加强的是第 3 课时 Unit 8 Section B l-2c （总第 39 课时）【学习目标】：1 .掌握单词 speech, contest, party, trip, basketball game 2.熟练掌握句型When is ? Its -.【学习重点】：学会使用序数词询问某人的生日.【学习过程】:.一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work.） 学习任务一：熟练掌握本课的4个单词4个短语.1 .个人自读，记忆本课单词.2 .小组互相检查单词读写情

11、况.3 .根据汉语写出以下英语单词或短语并展示.演说 竞赛 聚会旅途 篮球赛.小组合作完成1.学习任务二:练习听力.听录音完成2a.2再听一遍，完成2b内容.二、合作共建（教师寄语:Many hands make light work.）小组讨论His birthday is June five,是对还是不对？为什么？ 三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.） 小组讨论总结如何询问别人的生日？四、【诊断评价】（教师寄语：Never do things by halves）（一）根据句意及首字母提示补全单词1. When is the scho

12、ol t, Mary?2. Dave，s birthday p is on May 1st.3. N comes before December.4. 一一When is the speech c? 一一Its December 7th.（二）翻译短语.演讲比赛2.郊游3 .生日聚会 4.篮球比赛5一个十二岁 的女孩 6. your birthday7 . October tenth 8. February 2nd（三）选择1. 一一When is your birthday? 一一Its .A. February two B. February second C. February 2nd

13、D. February the twois your birthday?A. Who B. Where C. How many D. WhenMy mothers birthday is .A.July 22st B.July 22th C. July 22nd D. 22ndThe month of the year is April.A. first B. secondC.thirdD.fourthHe is a boy.A. 13-year-old B.13 year-old C. 13-years old D.13 years old （四）从方框内选择适当的词填空.1. is she

14、?2. is Sam，s birthday party?3. Please, Mom, let have a party. 4. The twelfth month is.5. Does your class go on a?（五）翻译句子.1 .我们在三四月份举行篮球赛.We have a in and .2 .演讲比赛的日期是哪一天？ When is the?3 .陈先生的生日晚会是什么时候？ When is Mr Chen s?4 .他哥哥的生日是一月一号.His brothers birthday is.5 .我们每年都去郊游.We go to every year.五、【课后反思】（

15、教师寄语：Never do things by halves） 通过本节课的学习我最大的收获感到自己有待加强的是第 4 课时 Unit 8 Section B（ 3a4）（总第 40 课时）【学习目标】：1.掌握本课单词2.掌握询问活动日程的句型3学会合理安排自己的日程【学习重点】：学会询问活动日程的句型【学习过程】：, 一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work.） 学习任务一：读、记本课单词及短语。1 .个人自读.、记忆本课单词及短语.2 .小组互相检查读写情况.3 .根据汉语写出以下英语单词及短语并展示.艺术 节日 中文；中国人；中国人的音乐 年 篮球赛

16、 排球赛学校庆祝日岁（年龄）学习任务二:运用When is? Its询问活动日程.两人一组练习以下对话A. When is the school trip?B. Its August 5th.2,组内同学合作，根据3a 表格做替换练习对话speech contest, When, January, iJecember, us, Who, wea n m 一 八I3.展示成果，完成3a4 .根据3b对话及表格进行练习.小组竞赛，展示对话，完成3b学习任务三.学会安排活动日程，写出有关自己活动日程的句子。二、合作共建（教师寄语:Many hands make light work.）翻译以下句子：

17、1、英语演讲比赛是什么时候？10月19日2、李雷的生日晚会在9月8日三、系统总结总结询问活动日程的句型四、【诊断评价】（教师寄语：Never do things by halves）（-）写出以下短语英语演讲比赛 李平的生日晚会 音乐节 生日快乐 他的生日 英语晚会（二）选择1. When is your birthday?A. November thre.e B. November thirteen C. November thirteenthis San，s birthday?A. What B. When C. How much D. WhyMybirthday is October 1

18、st.A. mother B. father C. mothers D. fathers（三）根据答语完成问句1. A:?8: She is thirteen years old.2. A:?8: His birthday is November eleventh.3. A:?8: Sally，s birthday party is October 19th.（四）句型转换School Day is October 10th.（画线局部提问）1. My grandfather is seventy.（画线局部提问）She likes volleyball and basketball.（一般疑

19、问句）（五）根据汉语完成句子.我们在三四月份举行篮球赛We have a barsketball game in and .1 .演讲比赛的日期是哪一天？ the speech contest?2 .我们在哪举行英语晚会？Where English party?3 .我十二岁零五个月了。I am twelve and five old.五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）通过本节课的学习我最大的收获是感到自己有待加强的是.第5课时Unit 8 Selfcheck （总第41课时）【学习目标】：1,掌握本单元单词及短语2 .熟练掌握句型When is

20、-? Its -.How old are you?T ml2.How old is he ? He is 15.【学习重点】 学会使用序数词询问某人的生日.【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）学习任务一：熟悉掌握本单元单词和短语1 .自读并记忆单词5分钟.两人一组，相互提问2 .展示交流，小组竞赛（以听写形式进行展示）月份：12月 什么时候 生日 愉快的，高兴的 日期出生 年龄 演讲 竞争 聚会旅途 节日 中文，中国人 音乐第二 第五 第十五 第二十第三十 第八 第九 第十二第三 第四短语:生日快乐 多大年纪 篮球赛排球赛 学校庆祝日岁学习任务二：根据

21、所学的内容进行交际1 .自我总结本单元的重点句型.两人一组练习对话2 .小组表演对话,展示对话交际.二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work.）基数词变为序数词时,有没有什么规那么?总结一下. 三.系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）总结本单元的主要句型.四、诊断评价（一）英汉互译多大年龄 她的生日 出生日期英语演讲比赛 郊游生日聚会 篮球比赛一个十二岁的女孩 你妈妈的生日排球赛 艺术节 英语晚会十月十九号 五月八号（-）根据句意和首字母提示完成单词.1. My mothers b is in July.2

22、. When is the s trip?3. Dave，s birthday p is on May 1st.4. N comes before December.5. A is the fourth month of the year.6. -Whats the d _ today?-Its June 5th.7. Do you like the music c on CCTV?8. Our school has a v game every year.(三)用所给词的正确形式填空.1. Wheres(Lucy) pen?2. Is he (you)friend?3. Where are

23、my (book)?4. My birthday is June (four) (四)选择1. My brother is my uncle.A. parent B. parents C. parent，s D. father2. August is the month of the year.A . eighth B. ninth C. eight D. nine3. This is room.A. Lucy and Lily B. Lucys and Lily，s C. Lucys and Lily D. Lucy and Lilys4. 一一 is your father.He is forty.A. When B. When old C. How D. How old5. 一一Happy birthday to you. 一一.A. Thank you B.That，s all right C.The same to you D. That，s OK. (五)句型转换School Day is October tenth. School Day?1. My grandfather is seventy. is your grandfather?五、【课后反思】(教师寄语：Never do things by halves)通过本节课的学习我最大的收获感到自己有待加强的是