云南弥勒市2022年中考语文适应性模拟试题含解析.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考生请注意：1 .答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2 .第一局部选择题每题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二局部非选择题答案写在试卷题目指定的 位置上。3 .考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累1.以下词语中加点字的读音完全正确的一项为哪一项（） 伫立(zhu)剽悍(piao)压轴(zhou) *诘责(jie) *星宿(xiii)*炽热(zhi)A.角色(ju6) *B.污秽(hui)C.谥号(shi)叱咤风云（zh。 *锲而不舍（qi）拈轻怕重（nia

2、n）D.惩罚(ch6ng)绰号(chud) 作揖（yT）锋芒毕露（1立）2 .以下各项说话得体的一句是（） A.张老师说：“同学们，有不懂的地方，欢迎垂询。”B,提到自己的父亲，老刘动情地说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。”C.凡作文获得一等奖的同学，本组委会将惠赠哈利波特一套。D.我已谈了这些，算是抛砖引玉，下面请诸位发表意见。3 .以下加点字读音完成正确的一项为哪一项A.裨益biB.遴选1m*C.竦峙song *D.芥蒂di .*A.裨益biB.遴选1m*C.竦峙song *D.芥蒂di .*惆怅chou菜畦qi狂澜lan泠淙ling*摩掌SUO.亘古geng *呜咽yan*笑眉ye

3、自怨自艾济 *蹑手蹑脚nie鳞次栉比zhi*怪诞诡奇dan.以下各句中，表达得体的一句是（）A.获悉贵公司明天开业，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此告知。 B.拙作皋城名人汇编新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。 C.家慈大人今年高寿？身体是否安康？久在他乡甚为牵挂，适逢明日回乡，我一定登门看望。 D.明天小女周岁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。 5.根据课文内容默写，并写出相应的作者或篇名。，不亦君子乎？（论语八那么）居 高声自远，O （虞世南蝉）, 一览众山小。（杜甫望岳）晴 川历历汉阳树， O （崔颍）,铜雀春深锁二乔。（）赤壁）春蚕到死丝方尽，O （李商隐无题）许多人在生活

4、中一旦遇到 机智的小英雄，外表淘气、捣蛋，不失孩子的天性，聪明机警、勇敢正直的品质令人印象深刻。给猫喂药，让我看到 他的聪明可爱；法庭作证，让我钦佩他的善良正直。【解析】（1）此题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学 交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。B项有误。蒋姬好几天都不来上课， 汤姆想和她和好，又碍于面子不肯开口，于是忧愁苦恼。姨妈以为他生病了，拿他做试验体用各种土方治疗，给他喝 药。（2）此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读课程标准推荐的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句, 才能轻松应对

5、试题。阅读选文（B）可知，“汤姆”作为最重要的证人，正在为法庭指认坟场凶杀案的凶手，所以他积 压的情感是正直。（3）此题考查学生拟写推荐语的能力，作答时要结合名著的内容和人物的性格特点。应该围绕“聪 明” “勇敢”“天真可爱”“正直”等关键词来回答，注意结合相关的故事情节。【点睛】这是一道考查名著阅读的题型。名著阅读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著 题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。二、阅读7、1. （1）保全（2）侍奉2 .人想见到自己的样子，必定要靠明镜的帮助；君主想要了解自己的过失，必定需要忠臣的劝谏。3 .唐太宗善于

6、反思，当看到群臣看到自己紧张时，他就调整自己，对群臣和颜悦色；唐太宗比拟谦逊，懂得臣子对君 王的重要意义，他将臣比作君王的镜子，肯定了臣子的价值；唐太宗善于劝诫，他能依据历史，从利害得失中对群臣 做出中肯的告诫。【解析】.此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词 本义与句中意思有所差异时，最好本义和句中意都要写出来。“臣岂能独全”翻译为“大臣又岂能单独保全”，“全” 意思是“保全”，“谄事炀帝”翻译为“对隋炀帝阿谀奉承”，“事”意思是“侍奉”。1 .此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义

7、词和词类活用的 情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。“人欲自见其形，必资明镜；君欲自知 其过，必待忠臣。”句中“欲”意思是“想要”，“过”意思是“过失”。该句语序正常，据此翻译。2 .此题考查的是对文中人物形象的理解。从“群臣进见者，皆失举措；上知之，每见人奏事，必假以辞色，冀闻规谏” 可以看出，当唐太宗知道群臣惧怕自己时，变得和颜悦色，足见他善于反思；“君欲自知其过，必待忠臣”可以看出唐 太宗很看重臣子的作用；“如虞世基等谄事炀帝以保富贵，炀帝既弑，世基等亦诛”一句中他善于用举例子的方法来 告诫臣子，希望大臣能直言劝谏。据此理解作答。译文:滕子京很有才华，遭到

8、许多人的嫉妒，从开始的庆阳帅被贬到巴陵郡，他的悲愤郁闷之情常常表现在文章中和脸 上。范仲淹和他同龄，两人关系很好，太宗的神情、风采英武刚毅，众位大臣进见他时，皆手足失措。太宗知道后， 每次见人上朝奏事，都要对他们和颜悦色，希望听到规谏之言。曾对公卿说：“人想要看见自己的形体，一定要借助 于镜子；君主想自己知道过错，必然要善待忠正耿直的大臣。如果君主刚愎自用，自以为是，大臣阿谀逢迎，君主就 会失去国家，大臣又岂能单独保全！像虞世基等人对隋炀帝阿谀奉承以求保全富贵，炀帝被杀后，世基等也难免一死。 望你们以此为戒，每件事都有得失，希望不惜畅所欲言！8、（1）见识短浅（2）大概 （3）日光 （4）接近

9、、趋向 （5）入侵 （6）奋起，指有所作为（7）放弃 （8）抱歉【解析】此题考查的是文言词语的解释。要注意的是“卑劣”，这是一个古今异义词，“鄙”古义是见识短浅；“寇”是一个词类活 用的，在这里是“入侵”的意思；“谢”也是一个古今异义词，古义是“抱歉”。这些都是课内的，一定要识记。9、1. （1）真正，确实（2）遵循（3）同“增”，增加（4）犯错误. D2 . （1）（他们）一生气，诸侯就都害怕；他们安静下来，天下便平安无事。（2）这样之后就会明白，常处忧愁祸患之 中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。3 .在孟子看来，大丈夫要讲仁德。守礼法，做事合乎道义；无论得志与否，都不能放弃自己

10、的原那么；更不能为富贵、 贫贱、威武这些外部因素所迷惑、动摇、屈服。4 .【例如一】：越王勾践卧薪尝胆，矢志不移，终于打败了吴国；【例如二】屈原遭流放，始有离骚问世；【例如三】 司马迁遭腐刑后，忍辱负重，发愤著书，完成史记。【解析】.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时 要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“诚”：真正，确实。所以千万不要以 今释古。而“过”在现代汉语中也有“犯错误”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。1 . D句中加点词语的意义和用法相同。都是疑问代词“哪里”之意。A前者“

11、告诫”，后者“留意，谨慎”。B前者 “使劳累”，后者“慰劳，犒劳”。C前者“同，和”，后者“欣赏，领略”。2 .此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意以下字词的翻译，如“安居”：安静下来。“熄”：平安无事。“然后”：这样以后。“于”： 由于。还有“生于忧患而死于安乐也”介宾短语后置句（状语后置句）的翻译。3 .考查对文章重要内容的理解。孟子认为公孙衍、张仪没有独立的人格，没有独立判断是非的标准，他们都是魏国人

12、, 然后跑到秦国帮助秦国对付魏国，公孙衍甚至把自己的救命恩人也逼死他们所做的一切无非是在迎合君王的喜好, 为了个人利益，这样的人当然算不上大丈夫。通过以上分析，可得出这样的结论：大丈夫要讲仁德。守礼法，做事合 乎道义；无论得志与否，都不能放弃自己的原那么。同时要分析好“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大 丈夫” 一句。这句话也是大丈夫的重要标准之一。4 .考查观点与材料的关系。观点一定要能统率材料，而材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一。论据与论点是 证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行，否那么就不能证明论点。也就是所举论据一 定要能证明“担当大任的人

13、必须经过艰苦生活的磨炼”这一观点。所举实例合理即可。同时稍作展开（切忌大段表达）。【点睛】文言文翻译的原那么。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。这就 要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时， 要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还 应用意译作为辅助手段，使句意尽量到达完美。（）译文：景春说：“公孙衍和张仪难道不是真正的大丈夫吗？发起怒来，诸侯们都会害怕；安静下来，天下就会平安无事。”孟子说：“这个怎么能够叫大丈夫呢？你没有

14、学过礼吗？男子举行加冠礼的时候，父亲给予训导；女子出嫁的时 候，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：到了你丈夫家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！ 以顺从为原那么的，是妾妇之道。至于大丈夫，那么应该住在天下最宽广的住宅里，站在天下最正确的位置上，走着天下 最光明的大道。得志的时候，便与老百姓一同前进；不得志的时候，便单独坚持自己的原那么。富贵不能使我骄奢淫逸, 贫贱不能使我改移节操，威武不能使我屈服意志。这样才叫做大丈夫！”（二）译文：舜从田地中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲从鱼盐贩中被举用，管仲从狱官手里获释后被录用为相, 孙叔敖从隐居的海边进了朝廷，百里奚从市井之间登

15、上了相位。所以上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使 他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他的身体经受饥饿之苦，使他受到贫穷之苦，使他做事不顺，（通过这些）来使他 的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所不具有的能力。一个人常常犯错误，这样以后才会改正；内心困惑，思绪阻塞，然后才能有所作为；憔悴枯槁，表现在脸色上， 吟咏叹息之气发于声音。（看到他的脸色，听到他的声音）然后人们才了解他。在国内如果没有坚持法度的大臣和辅佐 君王的贤士，在国外如果没有敌对国家的忧患，往往容易亡国。这样以后，人们才会明白忧患可以使人生存，而安逸 享乐使人死亡。10、1. 一、在岩石上磕掉老喙，让其长出新喙；二、用新喙拔

16、掉老趾甲，让其长出新趾甲;三、用心趾甲扯掉旧羽毛, 让其长出新羽毛。5 .例如：孩子呀，虽然我的做法有些残忍，但在这弱肉强食的环境中，我迫不得已呀，我要让你记住，只有强者才能在恶劣的环境中生存下去。（言之有理即可）6 .震撼赞叹。7 .通过其他鸟做比照，衬托鹰坚守孤独，磨练意志才能长久搏击天空的志向。8 .例如：（1） 一味的溺爱，不能锻炼孩子坚强的意志；（2）而经过暴风骤雨的人，不会再为清风细雨而烦恼，能顶着一 切艰难挫折向前，不再退缩，没有什么困难是不能战胜的：（3）温室的树木不能培养出栋梁，逆境才能塑造人才。（言 之有理即可）【解析】.此题考查学生概括文章内容的能力。概括文章的内容，一定

17、要围绕具体描写的内容来概括，比方此题，学生应围绕 “鹰的历练更新”来概括，在岩石上磕掉老喙，让其长出新喙；用新喙拔掉老趾甲，让其长出新趾甲；用新趾甲扯掉旧羽毛，让其长出新羽毛。当然，在概括时，还要注意语言的简洁性。1 .这是一道开放性试题，只要内容设计合理，表述正确，文通句顺，书写认真即可。此题要理解好“母鹰就会把它们 翅膀中的大局部骨骼折断，然后把它们从高处推下去”的用意，可从只有强者才能在恶劣的环境中生存下去的角度作 答。2 .这里从语言鉴赏角度来考查词语的表达含义。赏析词语表达作用的一种考查形式，就是分析加点词表达效果，学生 先说出原词的含义，再进行分析表达效果。如“骇人”表达了对小鹰翅

18、膀被折断后，坠落到山谷中的震撼之意；“漂 亮”表达了小鹰眼看就要落地了，它突然又展开了双翅飞翔起来的赞叹之意。3 .这是对表达手法作用与效果的考查。这里是从表达手法角度来对语言表达效果进行分析，学生必须结合相关语句分 析。写大多数鸟儿喜欢寻找欢乐，享受幸福，是与鹰的比照，以此来衬托出鹰坚守孤独、磨炼意志的精神，而这种精 神才能使它实现搏击天空的愿望。4 .要答好此题，首先要整篇阅读，并要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底 要说明一个什么主要观点。然后由这个观点生发出去，再联系社会实践和自己的生活实际，确定一个论点后进行论述。 如文章通过写母鹰训练幼鹰先是从示范

19、飞翔开始的，然后将瑟缩中的幼鹰推出巢去，让幼鹰在绝境中学会飞行的故事。 告诉人们，不能一味的溺爱孩子，要让孩子经受暴风骤雨的洗礼，这样才能战胜一切困难。答案合理即可。11、1. A.面无表情一B.点了点头一C.带了笑容一D.说了声谢谢一E.向“我”投诉一F.一起开朗地笑.相同:语言描写中运用了反复手法。不同:A句通过语言和动作描写勾勒出卖猪肠粉的女人在听说“我”买给父亲吃 后表现出的热情,凸显她性格的善良与淳朴。呼应了文末的“美”。B句与正常人有异的情绪激动的“卖给你”，表现 出了卖猪肠粉女人对不尊重自己的人的还击与愤怒，与之前对“我”的态度形成鲜明的比照。一个看似简单却有着最 朴素爱憎判断的

20、形象呼之欲出。（言之成理即可）2 .此段从内容上看写了在其他档口看海鲜蔬菜，它们都有各自的优点，特别是香兰叶，普通不起眼而弥久愈香。看似 宕开一笔的闲笔，却既丰富了对人间烟火气的描述，也与卖猪肠粉的女人的淳朴坦荡却充满力量的生活姿态相暗合。此 处看似闲笔，却和散文的主旨相关。（言之成理即可）. “我们这种人”是卖猪肠粉的女人对自己弱智的自嘲，从外表上看,是清晰的自我认知:成认自己的某些缺陷，成认 自己和别人的差距。但实际上也是对自己的一种保护。因为知道自己和别人的差距，所以更坚定地过自己的脚踏实地的 生活。“我们这种人”更是充满了作者对朴素、坦荡、真实、善良的人的肯定与赞美。【解析】.分析人物

21、的态度变化首先对文章的情节进行简单的概括，然后从事件中分析人物的态度，注意抓住文中的重点词语。 人物的态度变化是由情节决定的，是随情节的变化而变化的。所以一定要读懂情节。如此题可提取第12段“她面无表 情地问”中的“面无表情”，16段“点了点头”，19段的“带了笑容”，21段的“说了声谢谢”。以此类推，提取 其它几项即可。1 .题干要求对画线的A、B两句的描写的运用和效果的异同做出赏析。可从描写中运用的修辞类型及其表达效果的角 度分析。如相同点：A “不要紧，不要紧”，B “卖给你!卖给你!卖给你!卖给你”都运用反复的修辞手法。不同点：A “她 还是塞了过来”还使用的动作描写，是两种描写结合，

22、内容上，形象生动地写出了她的热情，表现了她善良与淳朴性 格。结构上，呼应了文末的“美”。B写出了对“身后的一个三十几岁的女人”的愤怒态度，表现出她最朴素的爱憎 态度。两句话两种描写，写出对待不同人的不同态度。2 .探究文中加波浪线段的存在意义。闲笔不闲，逸笔寄意，闲笔与逸笔处，尤见作家功底。划波浪线的语段看似闲笔, 却和散文的主旨相关。此段写了在其他档口看海鲜蔬菜的优点和人间烟火气，看似闲笔，却与卖猪肠粉的女人的淳朴 坦荡却充满力量的生活姿态相暗合。两者相辅相成，相互补充，与下文的情节共同赞美了朴素、坦荡、真实、善良的 人性。所以“闲笔不闲”。3 .考查对文章重要短语含义的理解。答此题首先要读

23、懂上下文的情节内容，进而把握人物的身份与职业，这样才能确 保答案的准确无误。“我们这种人”是卖猪肠粉的女人对自己弱智的自嘲，成认自己卑微实际上也是对自己的一种保 护。因为知道自己和别人的差距，所以更要脚踏实地的生活。“我们这种人”不是自我矮化，是肯定赞美了踏实生活 的人和坦荡朴实的人性。【点睛】考查描写方法的类型及其表达效果。首先要了解描写人物有哪些方法，再根据描写的文字点明所使用的描写方法，最 后从表达人物的形象特点（感情、性格、思想、精神）来评价。三、应用12、（1）实体书店与科技相结合（网络、现代科技亦可）实体书店与政府支持相结合或得到政府支持（2）B【解析】（1）要求学生仔细阅读材料，

24、结合材料内容分别概括即可，结合材料一 “慧书房智” APP将实现读者间的书本 共享，运用大数据为读者提供优质贴心的推送服务。”概括得出：实体书店与科技相结合；材料二结合“平均每天会 有11场综合活动在各个门店举行，如文化美食活动、签售会、文化课程、儿童故事会等。”概括得出：实体书店与综 合活动相结合；材料三结合“政府会组织书店之夜活动，数十条街连成一片繁华的步行街，市民们在街道两侧的 书店里走走停停，享受购书和阅读的乐趣。”概括得出：实体书店与政府支持相结合或得到政府支持。（2）要求学生 能够结合诗句含义分析所表达的主题。A向“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”是高兴，卷起书；B项“问渠那得清

25、如许，为有源头活水来”可以，寓意是读书才能使才思泉涌。C项“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”，本句的“书” 是指“信件”。D项“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”侧重的是“实践”。四、综合性学习与写作13、此时，我真的很想你昨夜，我坐在窗前，放飞着我的思绪。反反复复，这才觉察此时的我又在想你此时此刻，我的心中浮起的都是你的声音，那一声问候一抹微笑一片话语。都愉悦着此时我惆怅的心灵，心中总能感 觉到点点的温馨。都说一瞬间的爱恋，也许就是一生一世的最亮点，而此时此刻，有一个能够思念的人，其实也是一 种幸福。尤其是在这样一个日子，这样一个孤独的夜晚，柔柔的音乐在耳边轻轻的回旋，甜甜的风，一扫那一缕如烟

26、 般淡淡的忧伤。不知道此时的你，是否已悄然进入了梦乡，总是这样静静地等待着你，在银屏那一端静静的守候，总幻想在一个 并不喧闹的城市，想和你捧一把蝴蝶兰，闻着幽幽的清香，编织一个共同的情结，共同的心愿。或是与你在细雨中漫 步，或是双目相视，浅浅一笑，或是轻轻的吻你耳根，轻轻的对你说：“我真的好想你”。而我真真切切地知道，你的身影已化成一种气氛，缠绕在我的心间。我一个人默默地等待，自己在柔柔的思念中 有些心痛，也掺杂着幸福的感觉。每日夜里就是这样静静的守候，静静的等待，就象是红尘摆渡人。今夜，夜色分外迷人，霓虹灯闪闪烁烁，朦朦 胧胧中，有多少情侣手牵着手，肩并着肩，眉目传情，幸福依偎不禁想问：是不

27、是朦胧的才最美呢？要不，为什 么？你总是在朦胧中闪烁其间呢？有人说：距离是一种美！然而，距离也是一种痛，要不，为什么我们只能在思念中寂夜难眠呢？此时，窗外月光柔 柔如水，而室内思念渺渺如烟，捧着一杯清茶在手，听着音乐，如柔丝般弥漫四周，不竟在想地球那端，月色也像这样迷人吗？ 而此时的你也在看它吗?忽然间觉得我两的目光，会在同一时间不同的地域，交汇与同一种风味，同一种美丽。而此时，我真 的想你了【解析】这是一篇半命题作文，题目是“此时，我，半命题作文首先要补题，结合题目中的导语，从语法角 度考虑，可以填词组一类，比方此时，我最棒此时，我懂得了微笑的含义此时，我明白了您的良苦用心此 时，我学会了敬

28、畏生命此时，我尝到了失败的滋味此时，我站在起跑线上此时，我想起了那个人可以 填写表示心情的词句，比方此时，我真高兴此时，我好后悔此时，我很孤单此时，我真想变高。审 题时还要注意关键字眼，题目中的“我”，提示出写作时要选用第一人称，选择自己的经历作为材料；题目中的“此 时”提示出要写出瞬间的变化或感悟。本文适合写成记叙类文章，写作时可以选择最熟悉的一个方面来写，抒发自己 的真情实感，突出描写变化的过程，瞬间的感悟。困难和打击，就会心灰意冷，乃至绝望。这时候我们就可以用陆游游山西村中的诗句“以用陆游游山西村中的诗句“来进行劝勉，鼓励他们重拾希望，走出困境。6.阅读名著，回答以下问题。波莉姨妈一把揪

29、住他的耳杂把他拽起来，还用顶针狠狠地敲他头，敲得砰砰响。“我的小祖宗，你干吗要这样对待那个可怜的家伙，它又不会说话？ ”“我是可怜它才给它吃药的。你瞧，它又没有什么姨妈。” “你说什么，它没有姨妈！傻瓜！那和这事有什么关 系？” “关系多着呢。它要是有姨妈，那肯定会不考虑它的感情，给它灌药烧坏它的五脏六腑不可！”听到这，波莉姨妈突然感到一阵难受，后悔不已。汤姆的说法让她开了窍。猫受不了，那孩子不也同样受不了吗？ 她软下来，心里感到内疚。第二天和第三天，他在法院外面转来转去，心里有种无法克制的冲动，想闯进去，可他还 是强迫自己留在外面。看见印第安乔那张冷酷的脸，汤姆舌头僵住了，讲不出话来。听众们

30、屏息效气静听，可是话还是没有说出来。然而，过了几分钟，这孩子恢复了一点气力，勉强提高了声音，但仍然只有局部人能听清楚他的话：说到后来，汤姆心中积压的情感一下子迸发出来，他说：“医生一挥那木牌，莫夫波特就应声倒在地上，印第安乔拿着刀，跳过来，狠狠就是一下”“哗啦！”那个混帐闪电一般，朝窗口窜去，冲开所有阻挡他的人，跑了！以下对名著情节的表达，不正确的一项为哪一项 ()A.汤姆之所以把药喂给猫，他是想解脱波莉姨妈对他不停的“折腾”。B.汤姆患上了麻疹，所以波莉姨妈用各种土方给他治疗，给他喝药。C.印第安乔杀了年轻的医生鲁滨孙，被汤姆和哈克贝利发现。D.汤姆和哈克贝利屡次想揭发印第安乔却不敢，是因为

31、怕印第安乔没上绞架会要他们的命。选文(B)中说“汤姆 心中积压的情感一下子迸发出来”，联系原著和选文(B),说一说汤姆心中积压的是什么情感？o班级要举行“我喜爱的名著人物评选”活动，你们组准备推 荐汤姆索亚历险记中的汤姆，请你参考下面的推荐语，结合选文(A) (B)写一段关于汤姆的推荐语。(不超过 100 字)孙悟空：他在我心目中是正义的化身，喜欢“戴高帽”和恶作剧，丝毫不损他敢于对抗、行侠仗义的本性，勇敢 机智、爱憎清楚的高大形象。大闹天宫，让我佩服他的勇气；三打白骨精，让我感叹他的爱憎清楚。二、阅读7.阅读下文，回答以下问题。 滕子京负大才，为众忌嫉，自庆帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同

32、年，友善，上神采英毅，群臣进见者，皆失 举措；上知之，每见人奏事，必假以辞色，冀闻规谏。尝谓公卿曰：“人欲自见其形，必资明镜；君欲自知其过，必 待忠臣。苟其君愎谏自贤，其臣阿谀顺旨，君既失国，臣岂能独全！如虞世基等谄事炀帝以保富贵，炀帝既弑，世 基等亦诛。公辈宜用此为戒，事有得失，无毋尽言！”上：指唐太宗。愎谏自贤：对别人的劝告态度刚愎自用，认为只有自己才最聪明正确。虞世基：隋炀帝重臣。弑：君主被臣下所杀。1.解释文中加点词语的意思。臣岂能独全谄事炀帝 2 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。人欲自见其形，必资明镜；君欲自知其过，必待忠臣。3 .从选文看，唐太宗有哪些可贵之处？8.解释以下句子

33、中加点的文言字词。先帝不以臣卑劣（）此殆天所以资将军（）至假设 春和景明（）此人可就见（）在宋城上而待楚寇矣（）困于心衡于 虑而后作（）委而去之（）长跪而谢之曰（） 9.阅读下面的文言文，完成各题。（甲）景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？ 一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之日：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得 志，与民由之;不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”（乙）舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲

34、举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任与是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所 不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入那么无法家拂士，出那么无敌国外患者, 国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。1 .解释句中加点词语的意思。（1）公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉（2）与民由之（3）曾益其所不能 *（4）人恒过 .以下句中加点词语的意义和用法相同的一项为哪一项（）A.往送之门，戒之曰/必敬必戒 B.劳其筋骨/上自劳军（周亚夫军细柳） C.得志，与民由之/未复有能与其奇者（答谢中书书） D

35、.是焉得为大丈夫乎？ /且焉置土石(愚公移山) 3 .将以下句子译成现代汉语。(1) 一怒而诸侯惧，安居而天下熄。(2)然后知生于忧患而死于安乐也。4 .在孟子心目中，什么样的人才是真正的大丈夫？请用自己的话说说。5 .孟子担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼，请你根据这一观点补充一个事实论据，稍作展开。10.阅读下面一篇散文。鹰志一只小鹰出生六七天后，母鹰为了防止它学会爬行，就会对它进行残酷的训练，让它生命的第一反响就是飞翔。 因为爬行对鹰来说是耻辱，而飞翔那么是高贵和勇敢的象征。等小鹰能飞起来了，母鹰就会把它们翅膀中的大局部骨骼 折断，然后把它们从高处推下去。小鹰虽然因折断了翅膀中的骨骼而浑

36、身剧痛，但它必须挣扎着飞翔，否那么就会摔死。 挣扎使它们的翅肠得到了供血，在短时间内便可痊愈，而痊愈后的翅膀将坚硬如铁，更具力量。有很多小鹰在翅膀中的大局部骨骼被折断后，没有挣扎着飞翔起来，便坠落到山谷中摔成了一朵朵血淋淋的骇 人之花。还有的小鹰长到了可以爬行的时候，母鹰就把它推到巢边，让它向悬崖下张望。崖下的冷风和暗淡的光线使它 浑身发抖，想缩回身子进入母鹰的怀抱。这时候母鹰突然从巢中飞出，在崖边上下起伏，让身躯画出漂亮的弧线。母 鹰是为了让小鹰看看飞翔是怎样的。作为一只鹰，是不应该恐惧悬崖和黑暗的。母鹰盘旋一会儿后，回到巢中，用身体将小鹰一点一点向巢外推去。小鹰吓得缩紧了身子，岩壁布满荆棘

37、，有 棱角尖利的岩石，还有深不见底的河流和尖叫着跑来跑去的士拨鼠。母鹰长鸣一声，用力将小鹰推了出去，小鹰哀叫 着，身体在空中飘来飘去。天气虽未入秋，小鹰却像一片飘零的叶片，要过早地落到崖底去。母鹰将小鹰推向崖谷的 同时，振翅而起，飞向山后面去了。小鹰在坠落中想攀住树枝和藤蔓，但都没有成功。眼看就要落地了，它突然在挣 扎中展开了双翅，盘旋出一条漂亮的弧线，向上飞起。它缓缓地向上飞行，最后落在山顶的一块石头上。崖谷依然幽暗而无声，小鹰看着深崖，好像刚刚才认识它似 的，久久没有转动一下头颅。后来，小鹰发出一声鸣叫，从石头上向远处飞去。天空高远，阳光炽烈，它慢慢变成了 一个小黑点。鹰的生存中充满很多游

38、戏规那么。鹰时常会对捕获的猎物抓而又放，放而又抓，一直到将它们折腾得筋疲力尽。 鹰有时会毫无惧色地扑向比它大数倍的动物，追逐和吓唬它们，以此验证自己的胆量；有时还会从巢中兴奋地飞到空 中追逐飞行的昆虫，学习这些飞行小动物进攻和逃避进攻的方法，以增强自己的捕食技巧。天气好的时候，鹰会在天 空中翱翔、翻飞，速度疾如箭矢，令人惊叹。大多数鸟儿都喜欢阳光、草地、鲜花和河流，喜欢从中寻找快乐，享受 幸福。鹰却不，它们总是待在光线昏暗的山林里，或隐身于洞穴中，不管外面怎样热闹，它们从来都不会张望。鹰不会等死，它感到自己快不行了的时候，就飞到悬崖中，在岩壁上把自己撞死。悬崖深不见底，所以谁也不 会见到鹰的尸

39、骨。.鹰的寿命与其他鸟类相比可谓最长，它可以活到七十岁。而要维持如此长的寿命，它就必须在四十岁时为自己 的生命做出一个重要的决定。这个决定是无比痛苦的，却可以让它的生命获得新生。原来，在高空飞翔、在荒野中抓 捕猎物的鹰到四十岁左右时，它那尖利的双爪便开始老化，不能再像以前那样伸展自如地抓捕猎物；它的喙上也已经 结上一层又长又弯的黄，一动便可碰到胸膛，对进食阻碍很大；最让它痛心的是，双翅上的羽毛也厚厚地堆积在一起, 使它不能再像以往一样在天空中轻盈地飞翔。 这时候，它面临着一个艰难的选择：要么等死，要么经过一个非常痛苦的过程，让生命获得新生。 鹰都会选择让生命新生。首先，它会在飞翔中突然撞向悬崖

40、，把结茧的喙狠狠地磕在岩石上。它会用很大的力 气，一下子便把老化的喙和嘴巴连皮带肉磕掉。它满嘴流着血飞回洞穴，忍着剧痛等待新喙长出。(11)新喙终于长了出来，它立刻进行第二道工序，用新喙把双爪上的老趾甲一个个拔掉。那同样又是一次血淋淋的 更新。不久，新的趾甲长出来了，它紧接着进行第三道工序，用新的趾甲把旧的羽毛扯掉，再等五个月，新的羽毛又 长出来了。只有经过这一系列残酷的更新，鹰才可以再次在蓝天上飞翔，并收获三十年的生命。(12)它的这一系列生命更新充满了危险，极有可能使自己疼死或饿死，但它依旧勇于向自己挑战，勇于让自己在死 亡的边缘获得再生。(摘自散文2009年第10期，有删改).本文让我们

41、对雄鹰有了比拟全面的了解，第QD段写道：“只有经过这一系列残酷的更新，鹰才可以再次在蓝天上飞 翔。” “这一系列”的“更新”具体指哪些？请用简洁的语言概括出来。1 .文章第段说，“等小鹰能飞起来了，母鹰就会把它们翅膀中的大局部骨骼折断，然后把它们从高处推下去”。揣 摩一下母鹰此时的心理，试将其心理活动写在下面。2 .认真阅读以下各句，体会作者在加点词语里所蕴含的情感。(1)有很多小鹰在翅膀中的大局部骨骼被折断后，没有挣扎着飞翔起来，便坠落到山谷中摔成了一朵朵血淋淋的骇人 之花。(2)眼看就要落地了，它突然在挣扎中展开了双翅，盘旋出一条漂亮的弧线，向上飞起。3 .文章题目为鹰志，可第段中写了大多

42、数鸟儿喜欢寻找欢乐，享受幸福。这样写有什么好处？4 .你从这篇文章中获得什么感受，请你说一说。11.阅读下面的文学作品，完成小题卖猪肠粉的女人蔡澜家父喜欢吃猪肠粉，没有馅的那种，加甜酱、油、老抽和芝麻。年事渐高，生活变得简单，佣人为方便，每天只 做烤面包、牛奶和阿华田，猪肠粉少吃。我回家陪伴他老人家时，一早必到菜市场，光顾做得最好的那一档。哪一档最好？自然是客人最多的。卖猪肠粉的太太，四五十岁人吧，面孔很熟，以为从前在哪里见过，你遇到她也会有这种感觉。因为，所有的弱 智人士，长得都很相像。已经有六七个家庭主妇在等，她慢条斯理的，翻开蒸笼盖子，一条条地拿出来之后用把大剪刀剪断，淋上酱汁。 我乘空

43、档，向她说“要三条，打包，回头来拿。”“哦。”她应了一声。.动作那么慢，轮到我那份，至少要十五分钟吧。看着表，我走到其他档口看海鲜蔬菜。今天的蜡子又肥又大j已很少人敢吃了怕生肝病。有种像缔鱼的“空壳”2骨多八但脂肪更多，非常鲜甜。菜 摊上看见香兰叶,这种植物,放在刚炊好的饭上，香喷喷的，米再粗糙，也觉可口。的士司机更喜欢将一扎香兰叶放 在后座的架上，愈枯香味愈浓九比用化学品做的香精健康很多。时间差不多了吧，打回头到猪肠粉摊。“好了没有？ ”问那小贩。她又“哦”的一声，根本不是什么答案，知道刚才下的订单，没被理会，只有耐心地重新轮候，现在又多了四五个 客人，我排在最后。好歹等到。“要多少？”她面

44、无表情地问。显然的，她把我说过的话当耳边风。“三条，打包。”我重复。付钱时说声谢谢，这句话对我来说已成为习惯，失去原意。她向我点了点头。回到家里，父亲一试，说好吃，我已心满意足。刚才所受的闷气，完全消除。翌日买猪肠粉，已不敢通街乱走，乖乖地排在那四五个家庭主妇的后面，才不会浪费时间。还有一名就轮到我了。“一块钱猪肠粉。等一下来拿。”身后有个十七八岁的姑娘喊着。“哦。”卖猪肠粉的女人应了一声。我知道那个女的说了等于没说，一定会像我上次那样重新等起，不禁微笑。“要多少？”我抬头看那卖猪肠粉的，这次她也带了笑容，好像明白我心中想些什么。“三条,打包。”做好了我又说声谢谢，拿回家去。同样的过程发生了几

45、次。又轮到我。这回卖猪肠粉的女人先开口 了。“我不是没有听到那个人的话。”她解释，“你知道啦，我们这种人记性不好，也试过搞错，人家要四条.我包 了三条，让他们骂得好凶。”我点点头，表示同情。收了我的钱，这次由她说了声谢谢。再去过数次，开始交谈。“买回去给太太吃的？”她问。“给父亲吃。”卖猪肠粉的女人听了添多一条，我推让说多了老人家也吃不下，别浪费。A. “不要紧，不要紧”，她还是塞了过来。“我们这种人都是没有用的，他们说。但是我不相信自己没有用。”有一次，她向我投诉。“别一直讲我们这种人好不好？”我抗议。“难道你要我用弱智吗？这种人就是这种人嘛。”她一点自卑也没有，“我出来卖东西，靠自己，一条

46、条做的。一 条条卖。卖得愈多，我觉得我的样子愈不像我们这种人，你说是不是？”我看看她，眼中除了自信，还带着淘气。“是。”我肯定。“喂，我已经来过几次，怎么还没有做好？”身后的一个三十几岁的女人大声泼辣道，“那个人比我后来，你怎么 先卖给他？”B. “卖给你！卖给你！卖给你！卖给你！”卖猪肠粉的女人抓着一条肠粉，大力地剪，剪个几十刀。不停地剪不停地说卖给你，扮成十足的白痴，把那个女 人吓得脸都发青，落荒而逃。我再也忍不住地大笑，她也开朗地笑。从眼泪漫湿的视线中，她长得很美。（节选自蔡澜品女人.请根据这篇散文的内容在空格中填入恰当的文字，补全文中卖猪肠粉的女人对“我”态度的变化过程。1 .散文中对

47、人物的动作和语言的描写，往往表达了人物的情感与内心，试对画线的A、B两句的描写的运用和效果的异 同做出赏析。同:异:A句 B句：2 .贾平凹说：“所谓闲话，是作者在写作时把一件事说清楚之后又说些对主题可有可无的话。但是，这些话恰恰增添了 文章的趣味。”故而，散文写作中也常有“闲笔不闲”的说法。请结合以上散文写法的相关介绍，探究文中加波浪线 段的存在意义。3 .卖猪肠粉的女人在谈话中屡次自嘲道“我们这种人”，请你结合散文的内容和思想写出“我们这种人”的具体含义。 三、应用12.在数字化阅读“攻城掠地”的当下，许多实体书店正以开放变革的姿态坚守开展，将“厚重”的文化积淀和“轻 盈”的生活态度结合在一起。材料一：自2017年7月16日合肥三孝口“共享书店”落地以来，已有三万多读者通过“智慧书房” APP进行借 还书阅读。平均每个读者阅读量为7. 81本，几乎到达中国每年的人均阅读量。书店客流量与上半年相比，增加了 52%o 未来，“智慧书房” APP将实现读者间的书本共享，运用大数据为读者提供优质贴心的推送服务。材料二：巴西文化书店已有60年历史，在巴西有18家门店。平均每天会有11场综合活动在各个门店举行，如文 化美食活动、签售会、文化课程、儿童故事会等。材料三：世界城市文化论坛一项