人教版 三年级上册音乐教案第五单元 活动 秧歌舞.docx

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1、秧歌舞教学设计一、教学目标1、能用热烈、欢快的歌声演唱歌曲秧歌舞。通过秧歌音乐的演唱和欣赏， 培养学生对秧歌舞这一民族歌舞的热爱。2、了解秧歌的概念、种类、表演形式及音乐特点等秧歌的基本常识。3、学会秧歌的基本舞步，能随音乐表演秧歌舞。二、教学重点：1、能用热烈、欢快的歌声演唱歌曲秧歌舞2、了解秧歌的概念、种类、表演形式及音乐特点等秧歌的基本常识。3、学会秧歌的基本舞步。三、教学难点：1、能用热烈、欢快的歌声演唱歌曲秧歌舞。2、学会秧歌的基本舞步，能随音乐表演秧歌舞。四、教学准备：1、教具准备：电子琴、多媒体课件、手绢、扇子等。2、音像准备：欣赏音乐、秧歌表演视频、歌曲范唱音乐等。五、教学流程

2、：1、情景导入同学们，首先，老师给同学们带来一段视频，请同学欣赏。2、介绍秧歌。师：说起秧歌大家并不陌生，它是流行于我国北方汉族地区。随着生活条件的 改善，越来越多的人加入到秧歌的行列中，秧歌不但成为一种娱乐活动，而且 起到了强身健体的作用，深受人们的喜爱。刚才咱们看见的是舞台上的秧歌，下面看广场上扭秧歌的场景，下面请同学们 看大屏幕，观看幻灯片。3、秧歌主要伴奏乐器。师：请同学们听音乐，结合平时你对秧歌的了解，听一听秧歌主要的伴奏乐器 有哪些？(民族打击乐器一一鼓、锣、镶。啖呐)说说秧歌的好处，同学们想不想学？咱们先把这首歌学会，然后在学秧歌舞好不好？咱们要学习的歌曲名字叫秧歌舞(板书)4、

3、学唱歌曲(1)听录音范唱，感受歌曲的情绪。(2)在听一遍(热烈、欢快地)教师带着学生用手打拍子，跟学生互动。(3)再听录音范唱，强调强弱关系。(教学生拍手拍肩，打出拍子。)(4)教师一句学生一句。认认真真的把歌曲学会。(5)男生女生分唱。(6)女生一句男生一句。再换，男生一句女生一句。(7)教师用鼓伴奏，学生用手打拍子，找同学敲鼓。5、教学活动(1)找同学用打击乐器为歌曲伴奏。(2)学跳秧歌舞扭秧歌的诀窍是走“十字步”，学会了走“十字步”，你就学会了扭秧歌。几组 同学分别跟着老师学十字步秧歌舞。(3)几组学生分别用打击乐器伴奏、唱歌、扭秧歌，感受欢乐气氛。六、课堂小结同学们会扭秧歌了吗？会唱这首歌了吗？因为时间有限，没有让全部同学上来来扭秧歌，课下的时候同学们互相学习十字步，扭秧歌，期待下一次的音乐课吧！