云南省普洱市市级名校2021-2022学年中考二模语文试题含解析.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷请考生注意：1 .请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答 案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2 .答题前，认真阅读答题纸上的考前须知，按规定答题。一、积累与运用1.词语积累以下句子中加点的词语使用不恰当的一项为哪一项（）A.今年以来，我国发生了多起校园平安事件，因此，校园平安必须警钟长鸣。 B.杨绛先生心怀恬淡，一生与世无争，醉心于读书。 C.在“辉煌共和国”读书活动中，我市涌现了 35个先进集体和500多个先进个人，可歌可泣的事迹不胜枚举。 D.中国共产党领导人民群众，

2、以高屋建瓶之势推翻了蒋家王朝，建立了新中国。 2.以下词语中加点的字，每组读音都相同的一项为哪一项（） A.譬如/偏僻 B.殉职/勋章 C.狼藉/慰藉 D.占据/蹲踞卡片/关卡折本/损兵折将 羞怯/惬意粘贴/拈轻怕重 轩昂/盎然载誉/千载难逢 真谛/取缔侍奉/恃才傲物 笨嘴拙舌/相形见细 恍然大悟/惊慌失措 不屑一顾/惟妙惟肖 浑水摸鱼/魂牵梦萦 3.以下词语中没有错别字的一项为哪一项（）A.怠慢宣泻荧光屏B.溃退篡改穷酸像C.提炼严峻潜台词D.静谧摄取淋浴头溢于言表 局促不安 乌烟瘴气 气势凶凶自惭形秽 高深莫测 寥寥数语 磕磕绊绊4.以下句子中加点的词语使用不恰当的一项为哪一项（）A.如果

3、我们一直恪守过去的行为模式与习惯，不寻求改变，未来我们必将深受其苦。 B.漂流道两边的怪石嶙峋，地势险要，流泉飞瀑比比皆是。 C.为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销策略的制订上可谓处心积虑。 D.像你这种偷梁换柱、李代桃僵的做法，迟早会被明眼人识破。5.以下解说有误的一项为哪一项（）A.大国责任中美贸易战扫黑除恶 点赞之交解说：这四个短语的结构类型都相同。B.中华文化是尚群的文化。小到家庭、大到国家、民族，都是群，而群就是公。解说：这一句的标点符号使用错误。C.由扬州市体育局、高邮市人民政府主办的第八届环高邮湖自行车越野赛圆满落幕。有关的文学常识。（1）从“别愣着！去，

4、把车放下，赶紧回来”“说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上 哪儿我也找得着！我还是不管秧子！”分析，说话者应该是虎妞。这几句话是她大胆泼辣性格的表达。所以选C。（2） 故事情节是“林教头风雪山神庙”。林冲遭到高俅陷害，被发配沧州看管一个草料场。一天，大雪纷飞，他到附近小 酒店打酒，回来看到他住的那间草屋已被大雪压塌，于是就到不远的一座山神庙中躲雪喝酒。正喝之间，见草料场起 了大火，林冲正要出去救火，忽听门前有三个说话，一听才知道是高俅的心腹买通监狱牢头，放火烧了草场，想把林 冲烧死。林冲怒火中烧，冲出庙门，一口气杀了这三个仇人（差拨，富安，陆谦）。这样，林冲走投无路，只好投奔梁 山泊。

5、二、阅读9、1.“雪里犹能醉落梅，好营杯具待春来”描绘了一幅早春图。表达了诗人对春的期待和对新生活的向往之情。2. “裁”字运用了拟人的修辞方法，将东风人格化，表现了诗人对春天的喜爱与期待。【解析】.此题考查内容感知与情感把握。“雪里犹能醉落梅”句，令人想象到“雪里落梅”的画景；“犹能”说明百花虽未 生发，然而犹有落梅值得醉赏。“好营杯具待春来”句，是“醉”的准备，流露出一股盎然的兴趣。描绘了一幅醉人 的早春图。这两句写雪里落梅正是早春美好景色，正好可以整治杯盘，醉赏美景，迎待春天，表达了诗人对春天的向 往之情。1 .此题考查字词赏析。“东风便试新刀尺，万叶千花一手裁”的意思是东风就要手持着刀

6、儿尺儿，熟练地裁剪出万丝 翠柳，千树红花，让你陶醉。“裁”字，用拟人的修辞方法，把无情的东风写得有情有意，表现了诗人对春天的希冀 之情。10、 1. AD2. A大雨下了一月，禾苗都被淹死。幼学大力推行治理荒灾的政令，救活饥民三十四万多。【解析】1. A.立捕治之治：惩办。2 .此题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓 之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时， 除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题根据文意：幼学疏通河流五十七条，沟渠一百三十九条，都引入 小清河，百

7、姓大大受益。即可推断出正确答案：D.幼学疏为河者五十七/为渠者百三十九/俱引入小清河/民大获利。3 . A错误，因为不结交权贵，在考核官吏政绩时，掌道御史打算斥退他，御史的儿子争辩，御史这才作罢。4 .此题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入 座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关 键词：“尽”：都。“举”：推行。“活”：救活。“奇”：多。【点睛】参考译文：陈幼学，字志行，无锡人。万历十七年进土。授予确山县知县。在治理方面致力于施惠百姓，积存粟米二千石用来应 对灾荒，开垦

8、荒田八百多顷，给贫民提供五百余头耕牛，核实曾被黄河水淹没的土地一百三十多顷分给百姓耕种。布政使刘浑成的弟弟烂成，伙同小妾杀死妻子，陈幼学依法治罪。代理太仆卿陈耀文的家人犯法，陈幼学立即将他逮 捕治罪。汝宁知府丘度担忧幼学惹上祸端，请求巡抚、按察使，调幼学到中牟县。秋季果实成熟时节，飞蝗蔽天。幼 学组织百姓捕捉蝗虫，提到一千三百多石，最终没有酿成蝗灾。县城旧有的土城，低矮并且已坍塌。供给饥民粟米， 让：他们修筑城墙。城墙修好了，百姓却没有劳役之苦。幼学疏通河流五十七条，沟渠一百三十九条，都引入小清河, 百姓大大受益。大庄的各村多水，为他们筑堤坝卡三道防范水患。给贫民提供牛种，贫妇提供纺车，数量是

9、确山县的 两倍。过了五年，政绩显著。因为不结交权贵，在考核官吏政绩时，掌道御史打算斥退他，御史的儿子争辩说：“儿 自中州而来，人们都说中牟县令的政绩（治理水平）和人品天下无双，如今考核给予下等，为什么呢？ ”御史这才作 罢。升任湖州知府，刚刚到任，就捕杀了横行霸道的恶奴。有个叫施敏的人是土族子弟，杨升是家奴，两人横行郡中。幼 学逮捕施敏，把他安置在监狱中。大雨下了一月，禾苗都被淹死。幼学大力推行治理荒灾的政令，救活饥民三十四万 多。御史将举荐他，征集他的冶理措施，推官阁世科将幼学的治理措施列举出三十六条上交御史，御史上奏给皇帝。 皇帝下诏加封为按察副使，仍然负责本郡事务。幼学年已七十，他的母亲

10、还健在，于是以回家养母为由，辞官归乡。母亲去世后也不再出仕。天启三年，起用为南京 光禄少卿，改任太常少卿，幼学都没有赴任。第二年去世，终年八十四岁。中牟、湖州都为他立祠祭祀。11、1.5G速度更快、能实现分流（效率更高）用5G要不要换手机？（5G手机更有优势？）.不能换顺序；第（5）局部介绍的是5G即将给生产生活带来的变化，第（6）局部那么是设想（预测）5G之后的6G 的前景，两者之间有时间（开展）的先后顺序。5 .例如：文中引用王映民的介绍，具体说明5G能实现分流，提高利用效率。并且这样引用，能增强本文所介绍内容 的可信度，提高文章的权威性。6 . （1）指能满足人类更深层次需求的人工智能世

11、界已不遥远；表达了对未来人工智能世界的憧憬与自信。（2）例：应 当明确，人工智能正成为潮流，用更开放的心态拥抱智能化变革。但人工智能不是万能的，应该冷静客观看待，多角 度思考和审视，人工智能会给生活工作带来改变，但技术不能取代人，人的兴趣感受和情怀等等。【解析】. (1)总括文段的句子，要根据文段内容的介绍来拟写，阅读内容可知是将5G与2G、3G、4G,突出了 5G对路进 行规划，实现分流，提高利用效率的特点，因此拟写为“5G更快、更聪明。”(2)考查仿写标题。根据句的形式，都是问句，再结合内容可拟写为“用5G要不要换手机？”.文段能不能调换顺序的试题，一般是不能的，理由一般是前后的逻辑关系或

12、者是时间顺序，还有就是与上下文相对 应。第(5)局部介绍的是5G即将给生产生活带来的变化，第(6)局部那么是预测5G之后的6G的前景，两者之间有 时间先后顺序的，故而不能调换。1 .考查说明文中引用说明的作用。引用的作用是增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。如，曹磊说。“4G 改变了不少服务业，5G在改变工业方面潜力巨大，尤其是工业机器人应用会进一步拓展。”引用曹磊的话使语言更有 说服力、权威性，增加了文化含量。2 . (1)考查对句子含义的理解。“未来不远”是说5G之后还会有6G的出现，共识是基于人工智能，未来走向智能 是通信技术、网络技术的必然趋势，6G的网络构架一定是为了满足人

13、类更深层次智能通信需求。对于未来，需要翻开 想象，相信会有实现的一天。(2)开放性拓展理解题。对于人工智能要用辩证的观点来看待，人工智能改变了人们的生活，给人们带来诸多的便利, 但是期望人工智能彻底取代人类，也是不太可能的。技术不能取代人，人的思想情感。12、1.父亲到城里卖竹器，不收钱，满意再给钱。小区保安替父亲把居民主动付的竹器钱收好给父亲。父亲没 有和一小区不付钱的大妈计较，还给我讲了他的哲学。2 .用了动作、语言、神态描写，生动地描写了父亲和门卫因为收钱而谦让的情景，表现了父亲的真诚和门卫的热情， 侧面突出了父亲的自信。3 .第段的“一笑”，表现了对小区居民的信任和自己的自信。第段的“

14、一笑”表现了父亲对小区大妈的宽容。4 .答案不唯一。结合文本中的描写，写出父亲的特点即可。第2段：手艺精巧，第4经营之道与众不同，自信，第6 段宽容大度，第7段，有自己的哲学。5 .议论，总结全文，点明主旨，表达了对父亲的高尚品德的赞美，写出了父亲的人生哲学对我的深远影响，与题目相 照应，深化了文章的主题。【解析】.试题分析：概括文章的内容要点，通读全文，理清故事线索，梳理情节，根据主要人物的活动，采用“人+事+结 果”的方法进行概括，不要遗漏主要情节，不必表达细节，语言要简洁通顺。三个事分别为：父亲神情专注编竹器； 父亲卖竹器，先不收钱；父亲替他人“埋单”而甘愿吃亏。1 .试题分析：体会重要

15、语句的含意，品味语言表达艺术。结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。赏析的句子 往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，或表现手法，表现的情境等。赏析时，要结合具体语 境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。(注意作者的情 感)。此题可以从语言、动作、神态描写的角度，围绕父亲的真诚自信进行赏析。2 .试题分析：考查对文章内容的理解和揣摩人物心理的能力。要在理解文章内容的基础上，结合上下文内容揣摩在当 时的环境下人物的心理作答。文章中两次“笑”分别是“自信”和“宽容”的笑。据此理解结合文章内容分析作答。3 .试题分析：考查欣赏

16、作品的形象，领悟作品的艺术魅力。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事 件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。如果还要求摆出理由和举例，就要从 原文中概括例子来证明。此题可从父亲“做事认真，具有工匠精神”“为人真诚和善良”“精神上的自信、宽容”等 方面，结合文章中的描写语句分析作答。点睛：人物形象是指人物的性格特征和精神品质，而不是指外表特征。从人物的具体行为事件和人物的外貌、语言、 动作、心理描写等方面进行分析；也可以描写人物所使用的正面、侧面描写、细节描写等进行分析；还可以从文章所 使用的写作手法，如比照、衬托等方面分析；更要抓住文章中抒情和议论

17、语句来分析人物的性格特点。4 .试题分析：记叙文的议论，就是作者在记叙文中对所记叙的事物发表的意见、主张或看法。在记叙文中恰当地使用 议论，可以提示客观事物的本质，使感性的知识上升到理性，使文章的主题更加鲜明、深刻。表达了对父亲真诚、自 信、善良、纯朴、宽容的赞美，作答时结合文章的主旨分析。13、1.打比方。将故宫博物馆比为中国对外交往的名片，生动形象地说明了故宫博物院收藏的文物藏品是中华五千年 文明的重要载体和见证，故宫博物院展览精彩纷呈，影响世界。5 .面向自身，不断深入挖掘文物藏品的文化内涵，让文化遗产资源在更大程度上满足人们的精神需求，”让文物活 起来”。开展针对不同年龄观众的教育和研

18、修活动，更全面发挥博物馆的社会教育功能；博物馆必须开创文物藏 品阐释与展示的新方式。博物馆融入复杂、多元和融合的社会交流沟通中。【解析】.此题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列 数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内 容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。划线句子把“故宫博物院”比作“中国对外交往的名片” 看出是打比方，生动形象地说明了故宫博物院收藏的文物藏品是中华五千年文明的重要载体和见证，故宫博物院展览 精彩纷呈，影响世界。1 .考查对文章内容的梳理

19、概括。仔细阅读文章，抓住每段的中心句或概括性的句子，如“面向自身，不断深入挖掘 文物藏品的文化内涵，让文化遗产资源在更大程度上满足人们的精神需求，让文物活起来，”“充实的内容、丰富的 形式、活跃的气氛，深受学生和家长们欢迎”“博物馆将藏品数字化，为展览增添多媒体元素”“提出了社区化概 念” “开创文物藏品阐释与展示的新方式”，这些都可以吸引更多公众。三、语言表述14、把“随着”或者“使”删去把“大约”或者“左右”删去把“危及人们的生命健康”与 “不利于生活环境的美化”调换位置 把“提高”改为 “加大”【解析】(1)残缺主语。改为“人们生活水平的提高，使电子产品极其广泛地进入群众的生活”或“随着

20、人们生活水平的提高, 电子产品极其广泛地进入群众的生活”。(2)成分赘余。改为“据统计，2017年全球共产生大约6500万吨的废旧电子产品垃圾”或“据统计，2017年全球共 产生6500万吨左右的废旧电子产品垃圾”。(3)分句间语序错误。改为“这些废旧电子产品垃圾不仅不利于生活环境的美化，而且危及人们的生命健康”。(4)动宾搭配不当。改为“全人类要重视这一问题的严重性，不断加大废旧电子产品垃圾综合整治的力度”。【点睛】病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比拟单一；语 义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句

21、法问题包括搭配不当、语序不当、 句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。四、写作15、我不再迷茫人生难免挫折，迷茫对我们个人来说是一种挑战，一种考验。那一年，很多事情让我不再迷茫，让我懂得人生难免挫折，人生难免困难，人生难免坎坷在生活上，也许有人很坚强，也有人很懦弱，也许是因为种种原因造成的，使有些人找不到迷茫走向成功的方向.难 道他们就不会航船去找到原来那一条路吗？我想他们会能的，也许吧在学习上，我们也会难免困哪，当遇到困难， 我们要有坚强的意志去克服，开辟出属于我们自己的道路，使得在学习上更为突出的表现。有次，我考试失败了，当时很失落.但是还好有爸爸在鼓励着我，使

22、得我找到了方向，使得我积极进取，使得我 不再迷茫.爸爸对我说过，人生难免会有“乌云”，但是天空最终属于蓝的，只有你有信心，只要你有自强的精神。 从爸爸的话让我感悟到：人生难免挫折，面对挫折需要有坚强的意志去战胜它.夜晚是一个让人寂静，让人感到清凉 的气氛.可是对我来说，是一个害怕的夜晚，恐惧的夜晚。夜晚每次都是爸爸妈妈为我“拧灯”，可是有个夜晚，我 的屋子里的灯没亮，黑漆漆的，当时很害怕，我想：我还是自己去拧灯吧！于是我就静悄悄地走向那台灯，扭一下， 灯亮了.结果让我吃惊的是，台灯里有一张纸，是爸爸妈妈一起写给我的，他们说到：孩子，以后的路还有很长，要 为自己“拧灯”，不要再迷茫，只要你有信念

23、，美好的明天最终属于你的。爸妈的话让我很感动，我想他们是让我在 迷茫的方向里找到了自信，古人云：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”也是这句诗的寓意吧！也许有人会说迷茫的方向就不再找回，也许有人会说迷茫方向永远也找不回来，难道你们就这么认为吗？难道你 们没有思考过吗？难道你们没有经历过吗？我想未必从身边许许多多的事情，我感受到，人生在世有成功有失败，我们要感谢成功，也要感谢失败。并享受成功与失败的 滋味.最后，值得我去思考和感悟是：从此，我不再迷茫。【解析】作文标题“我不再。这是一篇半命题作文，写作时应采用第一人称，题目难度不大。也许你曾经因学习的重压 而放弃过；也许你曾经因朋友的误解而苦恼过；也

24、许你曾经因父母的指责而伤心过；也许你曾经因老师的批评而自卑 过；也许你曾经因生活的失意而痛哭过这一切都已过去，这一切都会成为你永久的怀念。在写作时要注重“我不 再”，就是我的所思所为，停止了自己错误的言行。如标题横线上可填“彷徨”“放弃”“沉沦” “害怕”“逃 避”“鲁莽”等。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。写作文时，可以加适当的创新形式, 比方加一个与主题相关的题记。也可以使用几个小标题，串联起发生在自己身上的几个瞬间场面，使文章层次清晰， 也很好。【点睛】半命题作文，就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形式。由于它处在“命”与“非命”、“限制” 与“非

25、限制”之间，考生对题目还具有“一半”，甚至是“一多半”的自主选择权，所以考生自主发挥、自由驰骋的 空间还相当大。对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围, 而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。想要写好此类作文，关键是要拟一个完整、恰当的题目。在拟题时, 首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个完整、恰当的题目。此后的构思写作同命题作文就没有 什么两样了。解说：这一句的主干是“越野赛落幕” OD.上海作为金融中心的定位是明确的，而北京那么承当了太多的非首都功能。解说：句中的“而”表示转折关系。6 .综合性学习。阅读下面材料，完

26、成以下题目。材料一：联合国教科文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，让图书成 为生活的必需品，让读书成为每个人日常生活不可或缺的一局部。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世 界读书日”，致力于向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护。希望居住在世界各地的人，无论你是年老还是年 轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大 贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。材料二：用一句话概括材料一的内容。（不超过15个字）材料二是“世界读书日”的宣传图片。用简洁的语言分别介绍画面内容

27、；分别说说两幅宣传画的寓意。为“世界读书 日”活动拟写一句宣传标语。7 .根据课文默写古诗文。子在川上日：“,不舍昼夜”。（论语）十二章）一 O天下英雄谁敌手？（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）马说中揭示千里马被埋没的根本原因是:。（韩愈马说）行路难,行路难，多歧路,今安在？ 2 O（李白行路难）请把王湾的次北固山下默写完整。客路青山外，行舟绿水前。8 .运用课外阅读积累的知识，完成后面小题（1）人们说话的口吻通常与其性格相应，作家在塑造人物时，也会借言谈来凸显其性格。下面是某名著中同一女性在 不同场合所说的话，依据你对以下小说人物的认识，选出最有可能的一项。“别愣着！去，把车放下，赶紧回来，有

28、话跟你说，屋里见。” 你当我怕谁是怎着？你打算怎样？你要是不愿意听我的，我正没工夫跟你费唾沫玩！说翻了的话，我会堵着你的 宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找得着！我还是不管秧子！”A.孙二娘 B.简爱C.虎妞 D.翠翠（2）在山神庙里刚坐下，没喝上几口酒，便听见草料场那边必必剥剥地爆响。他从门逢中朝外一看，只见火焰冲天, 草料场燃起了大火。他提了花枪，正待开门去救火，却听得有人说话：”便逃得了性命时，烧了大军草料场，也 得个死罪。”又一个道：“我们回城去罢。” 一个道：“再看一看，拾得一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也 道我们会干事。”这段出自哪个故事情节？二、阅读.阅读下面的古诗，完成以下小

29、题。探春黄庶雪里犹能醉落梅，好营杯具待春来。东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。.（注释）杯具：饮酒的用具。刀尺：裁剪衣服的工具。1 . “雪里犹能醉落梅，好营杯具待春来”描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的心情？2 .赏析“万叶千花一手裁”中的“裁”字。10 .阅读下面的文言语段，完成后面小题陈幼学，字志行，无锡人。万历十七年进士，授确山知县。政务惠民，积粟二千石以备荒，垦荒田八百余顷。给 贫民牛五百余头，核黄河退地百三十余顷以赋民。布政使刘浑成弟烂成，助妾杀妻，治如律。行太仆卿陈耀文家人犯法，立捕治之。汝宁知府丘度虑幼学得祸。言 于抚按，调中牟。秋成时，飞蝗蔽天。幼学率民捕蝗，得千三百余石，

30、乃不为灾。县故土城，卑且圮。给饥民粟，俾 修筑，工成，民不知役。幼学疏为河者五十七为集者百三十九俱引入“蒲河民大获利。给贫民牛种，贫妇纺具，倍于 确山。越五年，政绩茂著。以不通权贵，当考察拾遗，掌道御史拟斥之，其子争日：“儿自中州来，咸言中牟治行无 双，今予殿，何也？ ”乃已。迁湖州知府，甫至，即捕杀豪恶奴。有施敏者土族子，杨升者人奴也，横行郡中。幼学执敏置诸狱。淫雨连月， 禾尽死。幼学大举荒政，活饥民三十四万有奇。御史将荐之,征其治行，推官阎世科列上三十六事，御史以闻。诏加 接察副使，仍视郡事。幼学年已七十，其母尚在，遂以终养归。母卒，不复出。天启三年，起南京光禄少卿，改太常少卿，俱不赴。明

31、 年卒，年八十四矣。中牟、湖州并祠祀之。1 .以下对句中加点词的理解，不正确的一项为哪一项（）A.立捕治之,治：治理B.咸言中牟治行无双咸：都C.御史以闻D.飞蝗蔽天C.御史以闻D.飞蝗蔽天闻：使听到蔽：遮蔽.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项为哪一项（）幼学疏为河者五十七，为渠者百三十九，俱引入小清河，民大获利A.幼学疏为河者/五十七/为渠者/百三十九/俱引入/小清河民大获利B.幼学疏为/河者五十七/为渠者百/三十九俱引/入小清河民大获利C.幼学疏/为河者五十七/为渠者百三十九/俱引入小清河/民大获利D.幼学疏为河者五十七/为渠者百三十九/俱引入小清河/民大获利.以下对文章内容理解有误的一

32、项为哪一项（）A.陈幼学不结交权贵，尽管他的儿子为他争辩，最终还是被权贵上报给朝廷。B.陈幼学担任确山知县时，致力于施惠百姓，积粟米二千石以备荒年，垦荒田八百多顷。C.陈幼学任职中牟期间，率领百姓捕捉蝗虫，捉到一千三百多石，中牟最终没有出现蝗灾。D.陈幼学勤政爱民、秉公执法、孝顺母亲，去世后，中牟、湖州两地百姓为他立祠祭祀。2 .将画横线的句子翻译成现代汉语。淫雨连月，禾尽死。幼学大举荒政，活饥民三十四万有奇。11 .阅读下面的文章，完成以下小题。5G来了！究竟能做什么4G做不了的？5G来了 ！让人充满想象。近日，记者了一些大家对5G最感兴趣的话题，采访了 10余位业内权威专家，提取干货，以期

33、大家快速、准 确了解5G。5G就是比4G多了 1个G?常说5G是大带宽、低时延。一部10G视频，4G下载需15分钟，5G仅需9秒；无人驾驶刹车智能控制反响距离， 4G下是1.4米，5G下是2. 8厘米。如果把2G、3G、4G几代移动通信技术比作不断把路修宽，让更多车可以跑，5G那么利用技术在继续修宽高速路的 同时，对路进行规划，实现分流，提高利用效率。比方切片技术，大唐电信集团总工程师王映民介绍：“在一个大楼内，有人用网络进行远程医疗，有人微信聊天, 5G网络设计自动会让远程医疗获得更快、更可靠的网络资源，5G可以根据不同行业、用户需求，自动实现分门别类分 配网络。”再比方利用边缘计算技术，数

34、据不用再传到遥远的云端，在边缘侧就可以计算，这实现最近距离、最短时间，把 网络上需要的资源推到用户面前。答案是肯定的。.4G手机接收不了 5G信号，5G手机依然可以接收4G信号。展望5G时代的手机，造型将更多元，折叠屏、曲面屏等，在一段时间内都将成为手机厂商尝试的方向。目前，华为、小米、三星等手机厂商都已推出5G手机样机。业内预计，今年下半年，国内可能出现5000元左右的5G手机，5G手机大规模上市可能在明年。5G对你有什么影响？业内常说，4G改变生活，5G改变社会。5G来了，普通人先接触到的可能是4K、8K直播，VR、AR游戏等，体验“全场景” “沉浸式”效果。目前，基于 5G网络下的远程医

35、疗、自动驾驶、无人机作业等也开始探索应用。4G时代，人与人的连接已经差不多完成，5G将实现人与物、物与物的连接，也就是家庭、办公室、城市里的物体 都将实现连接，走向智慧和智能。5G下物联网每平方公里连接数可超过一百万。万物互联时代将到来。“4G改变了不少服务业，5G在改变工业方面潜力巨大，尤其是工业机器人应用会进一步拓展。”曹磊说。5G之 后将怎样？国内已开始研究6G,共识是基于人工智能。走向智能是通信技术、网络技术的必然趋势，6G的网络构架一定是为了满足人类更深层次智能通信需求。对于未 来，需要翻开想象。比方，6G下的网络传感设备，可能会实时采集物品的画面、气味、温度、湿度、光线等信息。.再

36、比方，北京邮电大学信息与通信工程学院教授张平等的一篇研究文章提出，6G不仅包含5G下人、机、物这三 个元素，还将设计存在于虚拟世界的第四元素。这是人的人工智能超级助手，它会将客观和主观结合进行决策建议。总之，未来不远。1 .结合文段具体内容在第(1)局部“”写一句总括本段内容的话；模仿本文小标题的形式，给文章第(2) 局部拟一小标题。.2 . (3) (4)两局部内容可以换顺序吗？请简述理由。3 .文中多处引用业内权威专家的话，请你任选一处，说一说它的作用。4 . (1)如何理解结尾句“未来不远”？对人工智能的开展，有人欢喜有人忧，你怎么看待人工智能的开展？请作阐述, 50字左右。12.记叙文

37、阅读工匠哲学父亲是一名工匠，他编竹器，编出了艺术，也编出了为人的哲学。父亲手里握着竹刀，一根竹竿在父亲的手里来回飞舞，顷刻间就成了青黄清楚、粗细均匀的竹蔑。父亲神情专注, 仿佛进入无人之境，安静沉迷。接下来制底子、编熊子、穿提手、捆沿儿，手法灵活一气呵成。父亲编成的竹篮、竹 筐、竹筛等花样繁多，式样也多变，颜色搭配也变换多端，而且结实，很受人们的喜欢。父亲因此远近闻名。父亲说，编竹器也是编良心，要用心，努力做到最好，谁心里都有一杆秤。有一次，父亲把竹器拿到城里小区去卖，不掏现钱，满意再给钱，父亲也不记录谁家拿了什么，一哄儿，就被抢 完。我和他一道去的，隐隐有些担忧。但父亲一笑，没什么担忧的，人

38、嘛，还没有个相互信任？再说，我编的东西， 我有信心。就这样，过了一个月，父亲领我去收钱。谁知道，父亲刚到就被门卫给拦下了，不是不让进，而是拉着父亲说： “老哥，钱已经替你收好了，都在我这里，大家说东西好，人也好，我就代收了！”父亲感激地握着门卫的手，冲我 炫舞地笑，那神情，充满骄傲与自豪。门卫说：“你点点，三十六件竹器，三十六份钱，少了一份，人没在家，我垫 上了，回头他回来还我。”父亲认为不妥，非要退一份钱。两人拉来拉去，门卫脸上闪过一丝不悦，说：“你都信任 我们，我还能不信任他一个篮子钱！ ”最终父亲收下了。那一刻，我真的觉得特别温馨感人，内心激动不已。后来，在另一个小区却发生了一件令我不愉

39、快的事儿。大家都付了钱，可是就一个大妈拿个破了的篮子，以此为 证，不肯给钱。父亲一笑，说：“破了，应该不给钱。”我却满心疑惑，那清楚就不是父亲编的，竹筋粗细不匀，别 别扭扭的。但父亲示意我不要说穿。路上，我替父亲抱不平，父亲呵呵一笑：“我还不认识我的篮子？独一无二。我是左撇子，蔑头都朝左边留的， 那个清楚就在右边，而且那做工也实在不敢恭维。我心里明镜似的，其实，其他人心里也明镜似的，但都留着余地呢, 不说破。这么多人，怎么就不会有个那样的人啊，再说，人家也不是坏人，小毛病谁没有？ 一个篮子的钱，谁也别在 意，吃亏能吃到哪里去！这大娘说不定以后看见那篮子，心里就有不安，以后就不这么干了呢！”父亲

40、编出的人生哲学，是认真与良知，是信任与宽容。他有工匠精神，也有工匠哲学，让我受用一生。1 .文章围绕父亲的“工匠哲学”写了三件事，请用简要的语言加以概括。2 .本文语言极富表现力，请任选一个角度赏析下面的句子。两人拉来拉去，门卫脸上闪过一丝不悦，说：“你都信任我们，我还能不信任他一个篮子钱！ ”.联系上下文，说说第段和第段中的“一笑”，分别表现了父亲怎样的心理？3 .文中的父亲具有哪些鲜明特点？任选一点结合文章内容具体分析。4 .文章最后一段主要运用了什么表达方式？有什么作用？13.阅读下面的文章，完成以下小题。吸引更多公众走进博物馆单霁翔故宫博物院是中国文化遗产的守护者与传承者，也是中国文化

41、对外交往的一张亮丽名片。故宫博物院收藏的186 万余件文物藏品是中华五千年文明的重要载体和见证。近年来，故宫博物院展览精彩纷呈、高潮迭起、内外合作、惠 及全国、影响世界，不仅在学界具有影响力，在观众中也形成观展热潮。例如，202年的“石渠宝笈特展”吸引众多 观众参观，成为现象级的传统文化展览。此后又有多个展览引发观展热潮，成为公众热议的文化现象。故宫文化资源 走进了人们的现实生活，面向自身，不断深入挖掘文物藏品的文化内涵，让文化遗产资源在更大程度上满足人们的精 神需求，“让文物活起来”。自2006年开始，故宫博物院利用中小学生放假期间举办的“故宫知识课堂”活动，以充实的内容、丰富的形式、 活跃

42、的气氛，深受学生和家长们欢迎。故宫博物院还充分整合现有的教育资源，于2016年底成立故宫教育中心，开展 针对不同年龄观众的教育和研修活动，更加全面、立体地发挥了博物馆的社会教育功能。随着科技的开展，如今的博物馆吸引了越来越多核心观众以外的群体，通过新的藏品阐释手段找到新的观众。 例如博物馆将藏品数字化，为展览增添多媒体元素，让公众在社交媒体上提供体验。故宫博物院正顺应了 “互联网+” 的开展趋势，将数字技术作为文化开展的重要引擎，借助互联网和新技术平台，把故宫广博的文化资源提供给社会公 众。去年国际博物馆日活动中，故宫博物院发布第九款应用“故宫社区”，首次提出了社区化概念，这是新媒体互 动性产

43、品的又一次有益尝试。经过3年努力，故宫博物院已建成“数字故宫社区”。其中“数字故宫”在线工程，包 括全景故宫、故宫出品系列APP,以及数字展厅里提供的古建筑修缮、藏品保护、科学研究、文化传播等各个方面最 新进展和最新成果。而数字博物馆更是将智慧旅游与文物展示相结合，为广大观众呈现出一个更丰富、多元、精彩的 “数字故宫”。为了吸引新的观众并增强彼此的联系，博物馆必须开创文物藏品阐释与展示的新方式。文化创意产品所具有的 实用性和体验性，其介入生活的特征，是其他教育传播手段难以到达的。针对重点展览研发相应的随展文化创意产品, 使每一项陈列展览“立体化”，让社会影响最大化、观众体验最优化。如今，在超级

44、互联的世界里，社会交流沟通变得日渐复杂、多元和融合，博物馆也必然融入这一潮流。博物馆 是连通社会生活、文化景观和自然环境的纽带。为了充分发挥这种连通作用，不断吸引新的观众并增强彼此的联系， 博物馆必须开创文物藏品阐释与展示的新方法。这种创造性转化和创新性开展，不仅是新科技、新媒体的探索与实践, 还包括理念的变革与创新。因此，今年国际博物馆日的主题对于快速开展的中国博物馆事业来说，也可谓正当其时。 1.文中画线句子运用了什么说明方法？有何作用？2.结合全文，说说如何吸引更多公众走进博物馆。 三、语言表述.下面语段中标序号的画线句子都有语病，请按提示加以改正。随着人们生活水平的提高，使电子产品极其

45、广泛地进入群众的生活。但是大量的废旧电子产品垃圾也令全世界感到 头疼。据统计，2017年全球共产生大约6500万吨左右的废旧电子产品垃圾。这些废旧电子产品垃圾不仅危及人 们的生命健康，而且不利于生活环境的美化。全人类要重视这一问题的严重性，不断提高废旧电子产品垃圾综合整 治的力度。第句成分残缺，应把删去。第句词语赘余，应把删去。第句语序不当，应把 与 调换位置。第句词语不搭配，应把改为 O四、写作14 .作文。在生活中我们可能遇到难忘的经历，有时因为某种原因而改变了当初的想法或做法。有时不再犹豫，积极争取；不再害怕，大胆面对；不再放弃，咬牙坚持；不再沉沦，奋力拼搏请以我不再为题，写一篇文章。要

46、求：（1）先在横线上把题目补充完整；（2）文体自选（除诗歌外），不少于600字；（3）文章可以记叙经历、发表议 论、抒发感情，也可以展开想象、编写故事等；（4）文中不要使用真实的地名、校名、人名（可用字母代替）。参考答案一、积累与运用1、C【解析】C可歌可泣：形容英勇悲壮的感人事迹。用在此处不合语境。2、D【解析】A.譬如pi /偏僻pi、卡片kd /关卡qiM折本sh6 /损兵折将zh6、笨嘴拙舌zhud/相形见细chuo B.殉职xin /勋章xun羞怯qi6 /惬意qi。、粘贴zhan /拈轻怕重nian恍然大悟hudng /惊慌失措huango C.狼藉jl /慰藉ji。、轩昂dng

47、/盎然dng载誉zdi /千载难逢zdi不屑一顾xi6 /惟妙惟肖xidoo D.占据jti /蹲踞前、真谛di /取缔di、侍奉shi/恃才傲物shi、浑水摸鱼hiin/魂牵梦萦hUno 应选D。3、C【解析】C词语中没有错别字。A “泻”应为“泄”。B “像”应为“相” o D “凶”应为“汹”。4、C【解析】C句子中加点的词语使用不恰当。“处心积虑” 一般作状语，含贬义，指费尽心思做坏事。可改为“费尽心力”等。5、A【解析】A解说有误。“大国责任” “中美贸易战”“点赞之交”是偏正短语。“扫黑除恶”是并列短语。6、(1) “世界读书日”的设立和宗旨(目的)。(2)第一幅图上，书籍卷成了望远镜的样子；第二幅图上，两摞书搭成了秋千架，一个女孩悠然的荡着秋千。第一幅图寓意通过阅读，掌握了知识，我们就可以知道的更多，看得更远；第二幅图寓意为阅读会使人心情愉悦， 快乐生活。(3)例如：最是书香能致远，读书之乐乐无穷。(阅读，可以让我们看得更远。/让我们来一场飞扬身心的阅读之旅吧!)【解析】(1)此题考查学生概括