初一部编版七年级语文上册《论语十二章》教案（校公开课）.docx

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1、论语十二章教学目标：1 .读准读顺，读懂文章大意。2 .读懂读通，学习古人方法。教学重点：理解大意，积累成语，掌握正确的学习方法。教学难点：理解孔子语录中蕴含的深刻道理。教学过程：第一课时一、导入新课，出示目标1 .导入。有人说，假设中国人不知道有孔子，不能算是有 思想的中国人；知道了孔子，而不知道论语，也不能算 是有思想的中国人。“半部论语治天下”，它形象地概括 了这部儒家经典对后世的卓越贡献。今天，就让我们走近孔 子，随着这位“万世师表”一起去探讨学习方法、学习态度 以及如何修身做人。2 .板书课题，揭示目标。二、预习交流.作家作品孔子（前551前479）,名丘，字仲尼，春秋末期鲁国瞰 邑

2、（今山东曲阜）人.我国古代伟大的思想家、教育家，儒家 学派的创始人。论语是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及 其再传弟子编撰而成。是记录孔子及其弟子言行的一部书, 属语录体散文。1 .知识链接四书：大学论语中庸孟子五经：诗、书、礼、易、春秋。三、比读准读顺学习指导：1 .听朗读读课文，注意勾画生字词及注意字音。2 .自由读课文，做到读准字音，读得流畅。3 .男女生PK,比一比看谁读得好。学习指导：1 .对照下文注释，理解文言意思，并说给同桌听。2 .不看教材与资料将每那么“论语”的意思说给全班同 学听。五、当堂训练引导学生按照要求背诵相关语句学习态度：学习方法：修身做人：第二课时一、复习导

3、入，归类相关文言字词。通假字：不亦说乎说：同“悦”，喜悦、高兴。吾十有五而志于学有：同“又”，放在整数与零数之间。古今异义：饭疏食饮水古：粗劣 今：疏通、疏散饭疏食饮水古：冷水今:无色无味无臭的液体匹夫不可夺志也古：普通人今:无学识、无智谋的人吾日三省吾身古：屡次今：数词，三词类活用:学而时习之时：名词-状语，按时吾日三省吾身日：名词-状语，每日，天天温故而知新故、新：形容词-名词，旧的知识、新的体会传不习乎传：动词-名词,传授的知识饭疏食饮水饭：名词-动词,吃饭好之者不如乐之者乐：名词-意动。以为乐一词多义:为:可以为师矣当、做为人谋而不忠乎知:人不知而不愠了解温故而知新懂得而:人不知而不愠

4、转折温故而知新顺承博学而笃志并列其:仁在其中矣它的其不善者而改之他人特殊句式（判断句）：贤哉，回也！三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。二、比分析能力学习指导：自己选择其中一那么加以分析，看谁分析的准。（提示:从学习方法和学习态度角度。）学习方法：1、学而时习之，不亦说乎？（第一章）2、温故而知新，可以为师矣。（第四章）3、学而不思那么罔，思而不学那么殆。（第五章）4、博学而笃志，切问而近思（第十二章）学习态度：1、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（第七章）2、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者 而改之。（第九章）3、逝者如斯夫，不舍昼夜。（第十章）三、随文提取成语：不亦乐乎、温故知新、不耻下问、 学而不厌、诲人不倦、择善而从、举一反三、三人行，必有 我师!1!五、当堂练习教学后记: