复旦大学研修班学习心得体会.docx

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1、复旦大学研修班学习心得体会为期一个礼拜的学习考察活动对于我来说，时机十分宝 贵，是一次承受知识，开阔视野，交流经验，提高能力重要 的过程。主要收获有三个方面：一、涉足了全新学科。俗话说隔行如隔山，由于长期从 事专门工作的关系，对其他门类的知识接触相对较少。这次 学习安排的危机管理、组织高效沟通、城市规划管理、石化 产业开展等课程，可以从更大范围了解相关知识。审计工作 作为政府治理的一个重要组成局部，当前，已经在许多方面 接轨国际，跳出审计论审计，只有掌握经济、法律、行政等 知识，才能更好地服务县委县政府中心工作，成为推动当地 经济社会开展、维护群众利益和反腐倡廉的一支重要力量。 因此，必须开展

2、类似的多学科、跨行业的学习，即要作专才 又要培养成全才，才能更有效地履行好职责。二、以更开阔的视角认识看待现有问题。洞头要开展， 需要政府和广阔群众的智慧和汗水，但必须在全球政治格局、 经济分工，以及国家定位大环境下谋划。中国六十年代没有 与亚洲“四小龙” 一起腾飞，却在上世纪末本世纪初实现崛 起，主要还是错过了第二次产业转移，抓住了第三次全球化产业布局。因此，搞建设搞开展，必须熟悉国内外 经济、政治、政策等环境。我们开展石化产业、港口产业、 旅游产业是依托区位特点、资源优势的重大决策，方向是正 确的，一旦成功，将实现跨越式开展。但难度是巨大的，因 为我国港口资源布局已经初步形成，石化等行业产

3、能过剩同质化竞争突出，这些问题使我们想在短期内实现重大进展难 度很大。因此，必须对我们自己有准确到位，尽量贴近国家 产业开展政策，避开激烈竞争，走错位开展带路。三、从与兴旺地区的差距中，找到了奋斗目标。20*年 小洋山港的集装箱吞吐量是930万标准箱，的财政收入 是250亿元等等，这些数字折射出的是我们的巨大差距。虽 然各地的条件各不一样，开展道路各不一样，但我们还是能 够从表象的背后找到一些规律性的东西。比方在全国乃至全 球寻找自身位置、最大限度利用好各项资源，政府制定了良 好的政策和提供优质的服务，良好的根底设施和生产要素供 应等等。我相信只要路子走对，今天的他们就是明天的我们。复旦大学研

4、修班学习心得体会篇2七月份，学校组织我们教师到师范大学开展两天的研修 班，就关于示范校、职教课程改革方面的相关内容开展学习、 研修。以下是我两天学习的心得体会：*月18日上午，聆听了北师大教育学部俞启定教授的“我 国职业教育教学改革要点解析”，从宏观课改和微观教改入 手，详尽地以职业教育改革基本背景、特点、指导方针、人 才培养模式等八个方面开展分析，让我有以下-体会：一、通过对国内外职业教育改革历程的分析和对中国根 底教育和职业教育的比拟，让我认识到我国职业教育改革的 复杂性高、实施难度大，我们必须始终坚持职业教育教育教 学改革积极慎重的态度，改革有效可行的原那么，整体规划， 逐步推进的基本步

5、骤，做到先易后难、重点攻关，积极推行 专业设置与职业岗位对接，日常教育教学必须高度务实。二、我们所有的职业教育教学改革必须以学生为本，因 为学生是我们教学的产品，同时又是服务对象，要认清我们 “为谁服务？服什么务？怎样服务？ ，坚持把提高质量作为重点，同时积极开展订单式培养，加强职业指导和创业教 育，能让学生真正体会到其学习的投入回报与就业收入水平 成正比，并且能增强其就业的稳定性。在“工学结合、校企 、顶岗实习”方面，其关键是工学结合，工学结合的核 心“学”。这就要求我们在日常教育教学中要积极探寻合理的学习形式和教学模式，努力形成“导向”的课程体系，熟 明了职业教育改革主旋律。练掌握“头脑风

6、暴法”、“卡片展示法”等专业教学法例如,三、新形势下、对我们教师提出了更高的要求，需要我 们积极研修、培训、提高专业水平，提高学历水平和品德要 求，同时要注意处理好几大问题：适应现实与超前教学；培 养尖子和面向大多数；知识技术的学习与全面开展和升学与 就业的关系。同日下午，邢晖教授为我们讲授了 “职教新形势、教师 新理念”，从国家及地区的实际情况入手，给我们分析整个 教育体系中，职业教育是非常特殊的教育类型，具有职业性、 人民性、多样性等特点，就当前来说，职业教育的形势是“喜 中有忧”，但教授认为，“虽然忧虑依然存在，但是喜大于忧二 她指出，就经济对职业教育的依赖程度、职教规模扩张的速 度、中

7、央资助的强度等而言，职业教育可谓“成就空前 但同时也应该看到，“职业教育一直在爬坡，承载着太多的 压力”，存在着“中央热地方冷、政府热社会冷、学校热企 业冷、一些地区热一些地区冷”等开展不平衡现象，可以说 是“负重开展”，她还认为，职校的开展往往经历规模开展、 内涵开展、特色开展、文化开展四个阶段，正确辨析职校所 处的开展阶段有助于学校进一步提升办学质量。那么，影响 职教办学的关键要素有哪些呢？邢晖将之归为“三个环节 四个要素一个节点两个保障”，专业建设是主线，而师资建 设那么是根本。这让我对职业教育有了新的认识、再认识。* 月19日上午，#劲松职高贺士榕校长为我们讲课，内容是:“特色办学与品

8、牌建设贺校长以劲松职高为例，给我们 讲解何为特色办学，何为品牌建设，讲授十分详尽、精彩, 从贺校的讲授中，我听出了一个特点，那就是无论是特色办 学，还是品牌建设，都是以人才强教为根本。同日下午，吴全全教授为我们讲授“基于跨界视域的职 业教育课程改革”的讲座。吴教授从职业教育的理念、规律、 课程模式等几个方面对职业教育开展了定界分析，指出了职业教育“跨界”的本质特征。全体 成员跟随吴教授从职业能力观、职业教育专业观、职教课程 开展观的角度开展了跨界的思考。通过吴教授的精彩讲解， 大家对中等职业教育的课程范式、课程体系和教材的建设等 有了新的认识和理解。我希望通过不断学习能提升自己的教育教学综合能力， 为学校开展和国家示范校建设做出自己的奉献。