四川省资阳市安岳县重点达标名校2022年中考联考语文试题含解析.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.1 .答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.2 .请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他 答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.5.如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.一、积累1.1.卜列对名著的表述错误的一项为哪一项(A.格列佛游记

2、中讲述利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。B.简爱的主人公简爱是孤女，后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师。C.水浒的结构很有特点，作者采取了先合后分的链式结构。D.老舍通过祥子这个人物的变化，无情地批评了这个社会一一它不让好人有出路。2.F列标点符号使用正确的一项()A.语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。B.他看上去七、八岁，一副有气无力的样子。C.“哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意!”D.3.卜列各组词语中书写正确的一项为哪一项(A.狂妄自大妖姨嬉闹根深地固B.恼羞成怒旁鹫深邃自知之名C.吹毛求疵牡蛎风骚重蹈覆辙D.孜孜不倦要决愕然恃才放旷4.F列词语

3、中加点字的注音完全正确的一项为哪一项A.哄(hOng)抢剔出)除枢(shu)纽书声琅琅(lAng) B.抹(mo)黑栖(qi)身绷(beng)脸绿(lu)林起义C.怂(song)恿祈(qf)福.弄(nong)堂敷衍塞(S。)责5.深谙(an)吐(tii)蕃惊骇(hai)搽(cha)护手霜古诗文默写1.,非宁静无以致远。诫子书(诸葛亮)论语中孔子论述学习与思考的辩证关系的句子：2,0一个人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟迈出第一步。沁园春 雪中描写想象中雪景的词句：Xo白雪歌送武判官归京中以春花喻冬雪的名句：生。龚自珍在已亥杂诗说明自己虽然辞官，但仍关心国家前途命运的句子：5.o曹刿论战中

4、表现曹刿“取信于民”的战略思想的句【解析】.此题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假 字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。ABC正确；D有误，句意：这是尽心 尽意处理政事一类的表现。忠：尽力做好本分的事。应选D。1 .此题考查文言虚词的把握，注意结合语境理解一词多义。“乃人见”的“乃”于是。A.才；B.于是；C.竟然;D.才。应选B。2 .此题考查文章内容的理解，通读两文，把握文意，揣摩选项正误。A.有误，文章重点突出了略写战争过程，详写 关于战争论述；B.有误，使庄公明确了战争胜利的基础不是恩惠的给

5、予和祭神的老实，而是取信于民；C.有误，“对诈冒资阴者应予以杀之”错误，没有杀掉；D.正确。应选D。4.此题主要考查点是对句子翻译。译的要求是做到“信、达、雅,翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译 时就要把省略的成分补充完整。重点字词：之，的；狱，案件；虽，即使；以，按照。句意：大大小小的诉讼案件， 即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。5 .此题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几 个连动的成分之间也应该有停顿。所以划

6、分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句意：言辞 像泉涌一样，皇上都听从他的，天底下没有冤案了。停顿为：言如涌泉/上皆从之/天下无冤狱。【点睛】小题2是一道文言虚词的辨析题，注意文言虚词的意义和用法，还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基本是 一句课本中，一句文本中的，如果课本的不熟悉根本无法作答。答题时首先明确课本的虚词的含义，然后把课本中的 代入到文本中的句子当中，看手法通顺，即所谓的代入法。（一）译文：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当 权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？ ”曹刿说：“当权的人目光短浅，不

7、能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。 曹刿问：“您凭借什么作战？ ”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢单独专有，一定把它们分给身 边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能普及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊 和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信 任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。” 曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”（二）译文：皇上（唐太宗）认为兵部郎中戴胄

8、忠诚清廉公正耿直，提拔他做大理寺少卿。皇上认为举荐入选的官吏 中，多有伪造资历者，下令这些人坦白自首，不自首的就处死。不久，有个伪造资历而未自首的人（被发现了），皇上 要处死他。戴胄上奏说：“依照法律，（这个人）应当被流放。皇上大怒：“你只管遵守法律，却让我失信于天下吗？” 戴胄回答道：“皇上的命令多出于一时的喜怒，而法律那么是国家用来公布于众，取大信于民众的根据。皇上痛恨选拔 的人当中有伪造资历的行为，所以要杀他们。皇上已经知道不能这样，再交由法律裁决，这正是忍耐小的愤怒而保持 大的信用。”皇上说：“你擅于依法办事，我还有什么值得担忧的呢！”戴胄前后屡次冒犯皇上严格执法，争辩的言论如泉水涌出

9、一般，皇上都依照他的决断。天下就没有了冤案。8、1.中/那么赏子以万金之费/不中/那么削子以千邑之地.这个后羿，射箭没有不中的，但给他定下赏罚的要求，却射不中靶子，为什么？2 .第一个空：羿容无定色，气战于胸中；第二个空例如：一个人无论水平多高，只要患得患失，就难以成功;做事情不能患得患失；做事情必须保持良好心态。【解析】选自：不详 不详参考译文：夏王让他表演箭术，靶子是用一尺见方的兽皮制成的，正中画了直径为一寸的红心。后羿微微一笑，毫不在意。临 射前，夏王突然宣布：“你射中了,就赏你一万两黄金；射不中，剥夺你拥有的封地。”后羿听了，顿时紧张起来，脸色 一阵红一阵白，胸脯一起一伏，怎么也平静不

10、下来。就这样，他拉开了弓，射出第一支箭.箭身擦着靶子，飞到一边去 了。后羿更加紧张了，拿弓的手也开始颤抖起来。他勉强射出了第二支箭。羽箭远离靶子落在地上。围观的人连连发 出嘘声。夏王问大臣弥仁：“后羿平时射箭是百发百中的，为什么今天连射两箭都脱靶了呢?”弥仁说：“后羿是被患 得患失的情绪害了。大王定下的赏罚条件成了他的包袱，所以表现很不正常。如果人们能够排除患得患失的情绪，把 厚赏重罚置之度外，再加上刻苦训练，那么，普天下的人都可以成为神箭手，一点儿也不会比后羿差的。”1 .此题考查学生划分文言句子节奏的能力。有以下六种情况注意停顿：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语 中心语和介宾短语之间要

11、停顿；“古二今一”之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。根据句意来 划分即可。句意：你射中了，就赏你一万两黄金；射不中，就剥夺你拥有的封地。2 .此题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠 实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位, 切记漏翻关键词语。注意以下关键词语的意思：“斯”，这个；“中的”，射中靶子；“何也”，为什么。点睛：翻译文言句子是文言文的一个重要考点。翻译句子要把握的原那么：1.语句通顺，成分完整。（注意翻译省略主语 宾语时要补充完整，并添加括号。）

12、2.落实字词，直译为主，意译为辅。方法是：吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌 握，再适当拓展。3.此题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句，分析其中心意思。 “人能遗其喜惧，去其万金，那么天下之人皆不愧于羿矣”是语段中的议论句，也是主旨句所在。由此句可知，此语段告诉我们要舍弃名利，抛弃喜惧，不要患得患失的道理。9、1.（1）浇洗 （2）气味，这里指香气 （3）羡慕 （4）钱财（5）填充肚子（1）寄居在旅店，店主人每天提供两顿饭。（2）仍然不放弃他的学业，最后终于成为学士。2. 家贫，无从致书以观家贫无资，累日不爨一是嗜学，即刻苦学习；二是勤奋求学。【解析

13、】.此题考查重点文言实词的意义。（1）句意：仆人给我灌下热水。沃灌：浇洗。（2）句意：右边备有香囊。臭：气味, 这里指香气。（3）句意：毫无羡慕的意思。慕艳：羡慕。（4）句意：他十分勤学家中贫穷无钱。资：钱财。（5）句意: 就经常吞食废纸弃饥。实腹：填充肚子。1 .此题考查重点句子的翻译。重点字词：逆旅：旅店。日再食：每日两餐。句意：寄居在旅店，店主人每天提供两 顿饭。重点字词：犹：仍然。卒：最后。业：学业。句意：仍然不放弃他的学业，最后终于成为学士。2 .此题考查对文章内容的理解。作答此题，先要弄懂选段的意思，然后作答。甲、乙两文都写了两人的求学艰辛，一 个无书借书抄书，远行百里求师；一个“

14、时吞纸以实腹。寒无毡被，抱犬而卧”。分别从甲文中“家贫，无从致书以 观”，乙文中“家贫无资，累日不爨”可以看出。3 .题考查对文本内容的理解掌握。根据甲文内容可知，本文主要介绍了自己求学的勤奋和艰苦，来勉励马生；乙文中 可根据的“嗜学，家贫无资”作答。细读甲乙两文可知，成为一代大儒的方法主要有嗜学和勤奋求学。【点睛】文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实 词、虚词尽可能文意相对。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。这两种翻 译方法当以直译为主，意译为辅。参考译文：【甲】当我寻师时，背着书箱，跋拉着

15、鞋子，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受 冻裂开都不知道。到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。住在 旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红色帽带、饰有珍宝的 帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之 间，毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛大概就是这 样。【乙】义阳的朱詹，祖居江陵，后来到了建业。他十分勤学家中贫穷无钱，有时连续几天都不能生火煮饭，就经 常吞食废纸弃饥

16、。天冷没有被盖，就抱着狗睡觉。狗世十分饥饿，就跑到外面去偷东西吃，朱詹大声呼唤也不见它回 家，哀声惊动四邻里。尽管如此，他依旧没有荒废学业，终于成为学士。10、1.内容上：写出了自然环境以及洪灾影响了故乡人的文化基因，形成了故乡独特的行路方式。结构上：引出下文 关于水上行路的相关内容的描写。2 .这句话十分富有人生哲理，写出了 “我”对运气的理性思考：人生有顺风也会有逆风，有好运的时候也会有倒霉的 时候，命运是对于每个人都是公平的。我们要用平常心来看待人生的各种境遇。3 .运用拟人的修辞手法，写出了水的不急不躁的特点；以水为喻，以喻寓理；形象地表达“我”的理性思考, 强调了耐心对于人生的重要作

17、用；深化了文章主旨。4 .感受比努力更重要；保持惯性，巧用力量；永不停息，将“不可能”变成“可能”；要耐心持久，切忌心【解析】.此题考查文章结尾的作用。一般从结构上与内容上这两个角度来回答。开头在文中的作用：结构：点题、引出下文、总领全文、为下文作铺垫、设置悬念。内容：突出人物品质/情感。此文第一段结构上，开篇点题，并引出对水上行路 的相关内容的描写；内容上，因为我的故乡兴化地理环境特点，一次又一次的灾难严重影响了兴化人的文化基因，兴 化人不太相信这个世界，他们更相信的，是自己。1 .考查对句子的理解。这个句子包含哲理，有顺风的人就必然有逆风的人，有顺风的时候就必然有逆风的时候。在一 条河里，

18、好运的人和倒霉的人相加，最终是零；在人的一生里，好运的时候和倒霉的时候相加，最终依然是零。那就 意味着一切都要从零开始，对谁都是公平的，让人们理性看待生活中的挫折和磨难。2 .考查对句子的赏析。赏析句子首先要找到赏析的点，从修辞手法、词语运用或者是描写角度等等。此句“水从来都 不着急，它们手拉着手”运用拟人修辞手法，将水赋予人的情态，生动形象地写出水有耐心，不急不躁的特点。人也 应该学习水的耐心，强调了耐心对于人生的重要作用。此句处在结尾，还起到点明中心，深化主旨的作用。3 .此题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。可摘录文中的句子

19、或者根据文段内容，自己概括。第段：“感受”比“努力”要重要得多。第段：不要惧怕它， 保持惯性，只要不停息，“不可能”就会成为“可能”，并最终成为奇迹。文章最后：要“一下一下地”，要耐心持 久，切忌心急。11、1.“我”的善良的行为完全出于本心，行善之后，心里自然而踏实，不为炫耀和显摆，是一种善良的人性所带来 的本真之举。（意思接近即可）.理发店里，选择了 35元的服务工程去医院的路上，删了发泄不满的的微博在苏州广场，老实规矩的排队打车时，把机会让给了别人（四点写出三点即可得总分值）.动作描写，“站”“拦”“拉”这些动词生动形象地2写出了警察被我的善良之举感动后快速帮我拦车的情景，从 而从侧面赞

20、扬了我的善良。4 .景物描写表现了天气的恶劣，烘托出心情的焦急，推动了情节的开展。5 .合乎题意即可。【解析】.标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现，不少文章的题目与中心意思、作者情感有密切的联系。 标题含义可以从以下方面分析：题目本身义，指文中的某样物品（题目为名词时多见），文章中的某个情节（题目为句 子时多见）；题目深层义，往往与中心相联系。从文中记叙的大大小小事件可以看出，我的善良之举完全是一种自然的 行为，没有任何的功利性和目的性，我自得其乐。据此分析作答即可。1 .此题考查学生对文章事件的归纳概括能力。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，找准文中的事件， 然后

21、根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。仔细阅读文 章，第二段写在理发店里，“我”选择了 35元的服务工程让小师傅练手；第三、四段写去医院的路上，“我”删了发 泄不满的微博；第五段写在苏州广场打车，“我”老实规矩的排队；第六段写打车时，“我”打车时把机会让给了别 人。据此分析简要概括作答即可。2 .此题是对优美语句赏析能力的考查。解答这题，要从描写方法的角度赏析，如句子中的“站” “拦” “开”都是行 为动作的描写，对其作用的分析要结合人物心情。这几个动词生动地刻画出警察被我的善良之举感动后快速帮我拦车 的情景，其中也是对“我”的善良的侧面描写和

22、赞美。3 .文章中运用环境描写，作用一般有：交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；渲染气氛，烘托人物的 心情；寄托人物的思想感情；反映人物的性格或品质；推动情节的开展；深化作品主题。当然，一段具体的 环境描写，它的作用往往是多方面的，这需要根据具体的语言环境去综合分析，切忌生硬地把它归结为某一种作用。 结合文章内容分析，这句话描写“我”打车时遭遇的恶劣天气，不难分析出天气与人物心情及情节开展的关系，即天 气的恶劣，烘托出“我”打车的焦急心情，为后面善良换来好报，快速打到车的情节做铺垫。4 .此题考查学生理解文章语句含义的能力。解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细

23、体 味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。“人心乱世，我常常显得有点弱，不是因为我不聪明，而是因为这 世道更需要善良”，这句话写出了作者的真切感受，人心的柔弱其实是善良的表达，不功利、不钻营，用自己的柔软 温暖这个社会就是善良的表达，爱的表达。结合自己的生活体会来谈即可。三、应用12、（1） A学校 B汽车专卖店 C饭店 D银行 （2）我认为此事不妥。医院属于公共服务机构，是救死 扶伤的地方，不应该以营利为目的，况且医院所谓的“生意兴隆”是建立在患者的疾苦之上，这显然没有顾及到患者 的感受，“但愿世间人无病，何惜架上药生尘”，才是起码的医道伦理。【解析】（1）此题比拟容易，只要理解了对联

24、的大意，也就找到了所贴之处。可通过理解关键词解读。如“讲台三尺” “粉笔 一支”肯定得贴到学校。“宝马跃神州”“东风翔玉宇”“奔驰”自然贴到汽车专卖店。“风味尝鲜，百种佳肴可品; 情怀下酒”自然贴到饭店。“理民财”“迎储户”自然贴到银行。（2）分析医院门口所张贴的春联是否妥当。答案应对这种做法给予否认。医院的天职是为民众的健康保驾护航，不能 把创收和利润作为追逐的目标，不能把赚钱放在第一位，不能把那些重症大病患者当作自己的大客户。卫生院是治病 救人的地方，是为人民服务的地方，不是生意场，不是挣大钱的企业。病人是卫生院的服务对象，不是客户，更不是 钱袋子。从院长和医护人员，不能满脑子生意经，要千

25、万百计让患者少花钱就能治好病。当不能讲生意兴隆。四、综合性学习与写作13、范文：这就是我的承诺“爸爸，你放心。在城里，我会好好过，我会永远像你一样朴实，带着麦穗的质朴清香。我会好好的！”我许下诺 言。题记再次回到家，这里依旧熟悉。青润敦厚的庄稼地像灵巧少妇手中的织毯，网罗淡远的青山，岑寂的树林和疏落的 村庄。我背着大包小包的东西，从城里回到家乡个种满庄稼的小乡村。一路上，父亲沉默不语。青石板上是父亲草鞋留下的脚印，很清晰，沾着麦穗的香气。我没有变，如常。熟悉的亲人、邻居看见我，憨厚地向我问好。是的，我一切都还好。这里，没有城市的喧闹与繁华。这里，清清 澈澈、质朴无华。放下大包小包的东西，父亲继

26、续去田间劳作，一切如旧。院子里的雏鸡扑腾着翅膀，羽毛中带着淡黄色;猪圈里猪 崽依旧酣畅拱食，发出吱吱的声音;后院的豆荚长出来了，发出淡淡的清香，在这种气氛中，我的心变得更加透明。父亲披着一帘雨色从田间回家，因为我的归来，他张罗了一桌好饭好菜，请来家里的亲戚。我和母亲在厨房里， 母亲拉动风箱，火苗渐渐升腾。我借着微弱的光，贴上一层带花的窗户纸，这是小乡的习俗，每当有子女回家，总以 此祝福。我和从前一样，帮母亲做饭。家人围坐在一起，谈论着三分地、四口人和五两酒的生活。我依旧用小乡粗俗的口音，与亲戚交谈。我不曾讲起 城市的灯红酒绿的繁华，只是聊着今年的庄稼长得怎样的话题，这还是我的生活，泛着小米汤的

27、本色。我还是一个庄 稼人的孩子，朴实无华。这一切，我已然习惯。我没有变，依旧是骨子里带着麦穗香的小孩;我没有变，依旧是穿着干净，甚至有点士气的小孩;我没有变，依然 是进城前那个老实庄稼人的小孩。我许下的承诺，没有改变。我用实际行动，告诉父亲，我是他的麦穗，我是他的希望。我用几年的时间，一直坚守这个诺言，尽管有点累，但我会一直坚持。质朴是我的根，小乡村是我的家，我记得。我的承诺，朴实的诺言，像麦穗种在父亲的心中，也种在我的心中。【解析】试题分析：这是一篇命题作文，该题目简洁新颖，没有审题障碍，这个题目在命题上不落窠臼，在思维形式上注重开 放，在内容上贴近生活。同时，我们可以选取自己最熟悉、最有话

28、可说的内容来写。审题立意：这就是我的承诺，这是一个很平常的题目，要想写出新意，也有一定的难度，这个词语里蕴含着着深刻的 道理。是一个人品质的良好表现。思路点拨：可以两个思路，一是选取生活细节，如写自己或者周围人关于承诺的事情；也可以跨越时空，寻找离我们 生活、时间较远的写作素材。写作手法：整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文 字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。形式创新：可以采用小标题或者分镜头的方式，写几件事，会给人耳目一新之感。文体选择：写记叙文、议论文都可以，选择自己擅长写的文体即可。考点定位：按要求写作。能力层级为表达运用Eo子：

29、6,0岳阳楼记中表达“古仁人”胸怀博大的句子是：L.根据要求，完成题目。(1)阅读插画有助于加深对名著内容的理解。右图是阿根廷插画家圣地亚哥卡鲁索根据简爱的相关情节创作 的一幅插画，主要描述的是洛伍德慈善学校的情况。请从以下四个问题中任选一个，结合名著内容，说说你的理解。 A.简爱为什么会站在高高的凳子上？B.简爱头上的剪刀表示什么含义？C.简-爱左右两边的木条、教鞭表示什么含义?D.简爱左手处勺子掉落表示什么含义？我选(), (2)小艾同学认为简爱最令人感动的是其中的爱情故事。你赞同她的说法吗？请结合作品内容，阐述理由。二、阅读7.阅读下面的文言文，完成以下各题。十年春，齐师伐我。公将战，曹

30、刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何 间焉？ ”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？ ”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。” 对日：“小惠未褊，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公日： “小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战那么请从。”上以兵部郎中戴胄忠清公直，擢 为大理少卿。上以选人多诈冒资荫，赦令自首，不首者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流。” 上怒日：“卿欲守法而使朕失信乎？ ”对日：“敕者，出于一时之喜怒，法者，国家所以布大信于天下也。陛下忿 选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，

31、复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上日：“卿能执法，联复何忧！”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。上：指唐太宗。擢：提升。资荫：资即资格；荫指 封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。流：把犯人放逐到遥远的地方服劳役。忿：愤怒，痛恨。1.下面句子中加点词语的解释，不正确的一项为哪一项A.又何间焉间：参与B.肉食者鄙 鄙：鄙陋，目光短浅C.弗敢加也力口：虚报D.忠之属也忠：忠心.以下句子中加点的“乃”字的意思和用法与例句相同的一项为哪一项 例句：刿曰：“肉食者娜，未能远谋。”乃人见。A.以衾拥覆，久而乃和 *B.乃重修岳阳楼 C.乃不知有汉，无论魏晋 *D.太丘舍去，去后乃至2 .以

32、下对（甲（乙）两段选文的理解与分析，正确的一项为哪一项A.（甲）文选自左传，记叙的是长勺之战，选文重点突出了战争过程，略写关于战争论述。B.（乙）面对齐军压境，庄公仓促迎战，乡人漠视其战，曹刿却以布衣之身请见，使庄公明确了战争胜利的基础是恩 惠的给予和祭神的老实。C.文中戴胄向太宗进谏，提出不同建议，严格依照法律对诈冒资阴者应予以杀之，可见他是一个忠诚耿直、正直无 畏、严于执法的人。D.（甲）（乙）两文写曹刿与庄公、戴胄与太宗的对话都很详尽，其目的都是让决策者取信于民。3 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。小大之狱，虽不能察，必以情。4 .用/”给下面的句子断句（限断两处）。言如涌泉上皆从之天

33、下无冤狱。8.阅读下面文字，完成以下小题。夏王使羿射于方尺之皮，径寸之的。乃命羿曰：“子射之，中那么赏子以万金 之费不中那么削子以千邑之地。”羿容无定色，气战于胸中，乃援弓而射之。不中，更射之，又不中。夏王谓太傅日： “斯羿也，发无不中，而与之赏罚，那么不中的者，何也？ 太傅曰：“假设羿也，喜惧为之灾，万金为之患矣。人能遗 其喜惧，去其万金，那么天下之人皆不愧于羿矣。”羿：后羿，传说中的射箭能手。战：颤抖，急促。遗：抛弃。 1.用“/”给下面的文字断句。（画三处）中那么赏子以万金之费不中那么削子以千邑之地2 .用现代汉语翻译下面的句子。斯羿也，发无不中，而与之赏罚，那么不中的者，何也？3 .文

34、中“” 一句的描写已预示了后羿难以射中；这那么寓言故事告诉我们 道理。9.阅读下面的文言文，完成以下小题。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皴 裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烽然假设神人；余那么缁袍敝衣处其间，略无慕艳 意，以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。盖余之勤且艰假设此。一一节选自宋濂送东阳马生序义阳朱詹，世居江陵，后出扬都。嗜学，家贫无资，累日不爨，乃时吞纸以 实腹。寒无毡被，抱犬而卧。犬亦饥虚，起行盗食，呼之不至，哀声

35、动邻。犹不废业，卒成学士。选自颜之推颜氏家训勉学义阳：地名。扬都：南北朝时的建康。爨（cuan）:烧火做饭。1.解释以下加点词在文中的意思。媵人持汤沃灌沃灌：右备容臭臭：略无慕艳意慕 艳：家贫无资资：乃时吞纸以实腹 实腹： .把下面的句子翻译成现代汉语。寓逆旅，主人日再食。犹不废业，卒成学士。2 .两篇选文都写了两人的求学艰辛，一个无书借书抄书，远行百里求师；一个“时吞纸以实腹。寒无毡被，抱犬而卧”。 从（甲）文中“，（乙）文中“”可以看出。3 .结合两篇选文的内容看，要成为一代大儒的方法主要有哪两点？10.阅读下面文字，完成以下小题。水上行路毕飞宇说起行，我的故乡顶有特色了。我们的“行”其实

36、就是行船。我的故乡兴化在江苏的中部，所谓里下河地区。 它的西边是著名的大运河。因为海拔只有负一米的缘故，一旦大运河决堤，我的故乡在一夜之间便会成为汪洋。这样 的事曾屡次发生。一次又一次的灾难严重影响了兴化人的文化基因，兴化人不太相信这个世界，他们更相信的，是自 己。兴化人对教育有一种恋爱般的情感柔软、绵长、坚毅，这一点和犹太人很像只有装在脑袋里的财富才是 真正的财富，11撒、强盗和洪水都带不走它。洪水一次又一次的冲刷让兴化的地貌变得很有特色，兴化成了一个水网地区。河流就是我们的路，水也是我们 的路。兴化人向来是用手走路的两只脚站在船尾，用篙子撑，用双桨划，用大橹摇。运气好的时候，就是顺风的 时

37、候，你就可以扯起风帆了。风帆意味着好运气你赶上顺风了。也许因为我是兴化人的缘故，在我还很年轻的时候，我对“运气”就有 了非常科学的认识：有顺风的人就必然有逆风的人，有顺风的时候就必然有逆风的时候。在一条河里，好运的人和倒 霉的人相加，最终是零；在人的一生里，好运的时候和倒霉的时候相加，最终依然是零。零是伟大的，恒久的。零的 意义不是意味着没有，相反，它意味着公平。这是天道，一切都要归零的。不会撑船的人都有一个习惯上来就发力。这是人在学习的时候常犯的错误：努力。老师常常告诫我们， 要努力！可努力有时候是愚蠢的。以我撑船的经验来看，在学习的过程中，尤其是初期，“感受”比“努力”要重要 得多。过分的

38、“努力”会阻塞你的“感受”。就说撑船吧，在掌握正确的方法之前，“努力”的结果是什么呢？船在 原地打圈圈，你在原地大喘气。好的学习方法是控制力气，轻轻地，把全身的感受力都调动起来。在人与物合一的感 觉出现之后，再全力以赴。我来讲一个撑船的故事吧。在我很小的时候，我曾经把一条装满稻谷的水泥船从很远的地方撑回打谷场。以我 那时的身高和体重来说，那条装满了稻谷的水泥船太高、太大、太重了，划动它是我力所不及的。可事实上，我并没 有费多大的力气就做到了。奇迹是怎么发生的呢？水泥船在离岸的时候被大人们推了一把，笨重的船体就开始在水面 上滑行了，这是极其重要的。巨大的东西往往具有巨大的惯性。这就是泰坦尼克号在

39、关闭引擎之后还会撞上冰山的缘 故。事实上，在巨大的惯性之下，只要加上那么一点儿的力量，它前行的姿态就保持住了。问题是，你不能停，一停 下来就再也无能为力了。我经常告诉我的儿子，无论多大的事情，哪怕这件事看上去远远超过你的能力，你也不要惧怕它。“不可能” 时常是一个巍峨的假象。在它启动之后，一定会产生顽固的、巨大无比的惯性，你自己就是这个惯性的一局部。只要 你不停息，“不可能”就会成为“可能”，并最终成为奇迹。农业文明的特征其实就是植物枯荣的进程，一个字漫。每个周期都是一年，无论你怎样激情澎湃，也无论 你怎样“大干快上”，它只能是而且必须是一年。在农业文明面前，时间不是金钱，效益也不是生命。为了

40、呼应这种 慢，农业文明的当事人农民，他们所需要的其实就是耐心。在我刚刚学会撑船的时候，急，恨不得一下子就抵达目的地。它的后果是，五分钟的激情之后我就难以为继了。 一位年长的农民告诉我：“一下一下地。”是的，对农业文明来说，五分钟的激情可以忽略不计。“一下一下地”，这句话像河边的芨芨草一样普通，但是，我不会因为它像芨芨草一样普通就怀疑它包含的真 理。“一下一下地”这五个字包含着农业文明无边的琐碎、无边的耐心、无边的重复和无边的挑战。有时候，我们要在水面上“行” 一天的路，换句话说，撑一天的船。如果你失去了耐心，做不到“一下一下地”， 那么你的处境就会像一首儿歌所唱的那样小船儿随风飘荡。那可不是一

41、个诗情画意的场景，而是狼狈的，凄凉的。 这种事在我的身上发生过。在水上行路的人都有流水一般的耐心。水从来都不着急，它们手拉着手，从天的尽头一直到另一个尽头。1 .请你谈谈第段在文章中的作用。2 .第段中写道：“零的意义不是意味着没有，相反，它意味着公平”这句话怎样理解？3 .请赏析第翎画线的句子。水从来都不着急，它们手拉着手，从天的尽头一直到另一个尽头。4 .阅读文章，请你概括出作者在划船的过程中得到了哪些启示。11.善良是做给自己看的朋友去藏区、加德满都走一圈，他感慨：在这里总容易感动，仿佛前世今生，总觉得自己还不够良善与规矩。对“前世今生”四个字敏感的人，往往多情，善良。我就是。小小的善良

42、不高不大，甚至只要不坏。我的善良常常表达于“善解人意” o去理发厅，小弟弱弱地问我：要50 的还是35的？我说，50的是老师傅操刀，35的是新手练手的吗？他有点难为情地说：“是的，我是35元的。”我愉 快地选择了 35元的。如果说我这个选择百分百是因为善良，你估计不会相信，但起码有80%的理由是：我就想让小徒弟有练手机会。那天下午去医院动个小手术的路上，提前叫滴滴快车，居然连续三个滴滴司机抢了单后又打 过来说抢错了 希望我取消订单。一生气我就发微博说滴滴也拒载，想不到北京滴滴总部马上私信我我没它，但它反响这么快， 十分诚恳，还希望我把不良司机信息给它。我说算了，都不容易，还自动删了那条微博。再

43、说到手术，是我一个人去的，主刀医生、让我躺下的护士都不是熟人，但漂亮亲切待我温柔，算是好报。我 还偷偷睁眼看到医生缝创口时的认真与护士的微笑，心安了很多。因为女儿在苏州上过学，我对苏州有点感情。那次，一家人拖着行李在苏州西交利物浦大学附近的文星广场打 车，等出租车的人很多，个个骁勇善战，比我们厉害得多，而我们一家只会老实地规矩地在烈日下排队。这时救星出 现了，是一名执勤警察，他在一边看不下去了，立即站在我们一边，然后果断拦下一辆出租车，还替我们开车门 我们运气好，关键时候，总有贵人相帮。还是打车，天上乌云密布。雷很响，心焦灼。终于来了一辆，旁边一个大包小包等车的男人也一个箭步上来， 哀求我：“

44、我要赶车！ ”我心一软，就让了他。随之，雨点下来了，半天乌云汹涌而至，我心急如焚。这时，来了救 兵，是辆“野的”，风吹来似的。上车，他比我还欣慰，回首致意，没有漫天要价，倾盆大雨，雨刷怎么刷都看不清 路其实，我也赶路，但心情好多了，因为我做了一件好事还不耽误自己的事，这才是赚到。海是蓝给自己看的， 善良也是做给自己看的。我一直很多情。庆幸的是，随着岁月的流逝，我的多情渐渐转化为善意、善良，这很欣慰，就好像花结成果， 应该是幸福的一种、智慧的一种。人心乱世，我常常显得有点弱，不是因为我不聪明，而是因为这世道更需要善良。 1.文章以“善良是做给自己看的”为题有何含义？2 .请用简洁的语言分别概括。

45、文中的“我”善良的具体表现是什么？3 .从人物描写方法的角度，赏析下面句子的表达效果。“他在一边看不下去了，立即站在我们一边，然后果断拦下一辆出租车，还替我们拉开车门”.第段中“天上乌云密布，雷很响” 一句属于什么表达方式？有何作用？4 .结合自己的生活经历，谈谈你对结尾处“人心乱世，我常常显得有点弱，不是因为我不聪明，而是因为这世道更需 要善良” 一句的理解。三、应用12.综合性学习。对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句，是中国传统文化瑰宝。对联讲究对 仗工整，平仄协调。选择对联也有讲究，不同行业往往都会选择与之相关的对联，以突出其行业特点。(1)看看下面几

46、副对联，想一想适合贴在什么地方？A.讲台三尺，可话古今中外；粉笔一支，能描天地河山。B.宝马跃神州，寄情群众；东风翔玉宇，惬意奔驰。C.风味尝鲜，百种佳肴可品；情怀下酒，四时暖意犹香。D.坐柜台精心理民财，绘就东西美景；迎储户妙手拨算珠，奏响南北乐章。A B C D(2)今年春节，一那么关于某卫生院张贴“生意兴隆”对联的视频在网络疯传。视频中，该卫生院大门口张贴的春联为: 好生意(招财进宝)开门红，大财源(日进斗金)行旺运。横批是“生意兴隆”。此视频引发网友热议，纷纷表示医院门 张贴这样的春联着实不妥。请就此事谈谈你的看法。四、综合性学习与写作13.阅读下面文字，按要求作文。不闯红灯，是对规那

47、么的承诺；走进经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的 承诺承诺是一份责任，也是一种素养。在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？请以“这就是我的承诺”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。(提示与要求)(1)自定立意，写出你的经历、感悟、认识。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。(4)不要套作，不得抄袭。(5)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。参考答案一、积累1、C【解析】C.水浒的结构是先分后合的链式结构。第四十回以前先讲单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步开展到水泊 梁山大聚义。2、A【解析】A.正确。B. “七、八岁”是概数，中间不用顿号。C. “皇帝说：”中冒号应是逗号。D. “一个人只有真正明白自己需 要什么？ ”不是问句，所以问号应为逗号。3、C【解析】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。A根深蒂固。B旁鹫；自知之明。 D要诀。4、D【解析】A.易！J （ti）tT； B.绿（珀）lii； C.弄（n6ng）longo5、（1）非淡泊无以明志 （2）学而不思那么罔，思而不学那么殆（3）