展现孩子的天赋是家长的终极使命.docx

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1、展现孩子的天赋是家长的终极使命范玉莹（六安市霍邱县高塘镇裕民小学954752123qq. com）作为家长，你知道自己身上肩负了哪些重要的使命吗？很可惜，很多家长只 知道分数和名次。其实今天的竞争不是争第一，而是找唯一一一找到真 正属于你的特长优势。观察和发现属于孩子独特的禀赋、潜质、爱好，才是家长 身上肩负的最重要使命。因为，教育的真谛，就是让孩子做最好的自己。-、传统家教陷入“可悲处境”这是一段经常发生在母子间的对话：一个孩子考了 98分，回家向妈妈报喜, 妈妈黑着脸说：“怎么没考100分？ ”我们现在想反问一句：“妈妈你为什么没有 当市长？ ”家长做不到的事情让小孩来承当，这是非常残酷的

2、。现有的儿童教育 体系中，存在大量违背教育初衷的“反教育现象”。知名大学毕业的硕士、博士, 从小就把同学当成敌人，为了争第一，考试前故意把同学的笔记本藏起来。究其 原因，与现有的家庭教育现状不无关联。我们曾有历史悠久的传统家教，在今天 已经大幅度、大面积沦陷了，我们的家庭教育已处于比拟可悲的处境。数据显示，目前我国约有6200万教育边缘化群体一一留守儿童，占全国少 年儿童总数的加，这些家庭中，亲子隔离、家庭分裂，家庭教育严重缺失。即 使是剩下的利家庭中，家庭教育也被学校教育挤占，家庭成为了学校的“第二 课堂、第二战场”。在这样的家庭教育环境下，培养出了 “有理想没方向，有个性没主见，有学 历没

3、学问，有知识没文化，成年人未成人”的“新生代青年”。他们虽然取得了 文凭，但对应的精神世界没有得到成长、过于贫瘠。一些年轻人只关注明星八卦、 看韩剧。还有一些大学生求职由家长陪同，从人格状态上来判断还是一个未成年 人。他们没有主见，不敢选择，处处依赖家长，这就是现代家教的一个后果。二、观察和发现属于孩子的独特禀赋一位毕业于中科大少年班的“神童”，拿到了美国一所知名大学的生物化学 博士。博士毕业的当天，她做出了一个“令人咋舌”的决定一一把博士文凭寄给 父母，并告知“你们要求我做的事情我完成了，今后，我要做自己的事情，那就 是去电台当主持人”。很多人不解，要做主持人，是不是非得考个美国博士？ ”但

4、 是现实很无奈，这是父母给她的压力，为她做出的选择。一直到成年后，她才做 出了属于自己的选择。”而另一个相反的案例，那么是一个“差生”逆袭拿诺奖的励志故事。他从小到 大都是“差生”，中学生物老师给他写下评语：“我知道你很喜欢生物，但是你想 要在这条路上走下去，是毫无希望的。”他把这句话裱在镜框里，挂在墙上。这 时，只有一个人对他抱有信心，就是他的母亲。这位母亲始终坚信儿子在生物领 域极具天赋，因为暑假带儿子去公园玩，他蹲在地上数了两千条毛毛虫。2012 年，这位“差生”获得了诺贝尔生物学奖，他就是英国人葛根。从上面两个事例不难看出，家庭教育对于孩子的未来开展起着至关重要的作 用，它要培养孩子的

5、一些基本品质，如遵守游戏规那么，有感恩之心，乐于助人、 有宽容心、为人正直，学会尊重，乐于提供，善以待人等。这些品质是一个青少年需要在日常生活、人际交往过程中逐渐学习的，这需 要家长非常用心地去引导和培养。除了培养孩子的人格外，家庭教育更重要的功 能是，观察和发现属于孩子独特的禀赋、潜质、爱好。没有个性就没有真正的成 长、成才。我们常说一句话：教育的真谛，就是让孩子做最好的自己。这意味着，家长 并不是要给孩子灌输教科书上的知识，而是让孩子自我发现、自我实现。家长在 学校教育之外，从小发现孩子有没有属于自己的禀赋、爱好、特长，想方设法点 燃孩子心中的火焰，让他们尝试做不同的事情，鼓励他们做自己喜

6、欢的事，帮助 他找到真正的爱好。让每一个孩子的天赋展现是家长的终极使命。三、成功家庭教育的三个衡量标准家庭教育如此重要,那衡量成功的家庭教育有哪些标准呢？首先,在儿童期, 教孩子与书为伴，养成良好的阅读习惯。其次，培养孩子的情商，而不是更多强 调智商。家长要提炼并关注孩子的情商，使他成为一个大气、包容、有爱心的人。 最后，孩子到高中阶段形成明确的个人爱好，有主动学习的方向。孩子有了兴趣 作为引导，学习也变成一件水到渠成的事。除此之外，孩子未来过得幸福与否也是判断家庭教育成功的“试金石”。周 国平对幸福做过如下定义：“一个人要获得幸福，要做好两件事。即八小时内找 到一件自己喜欢的且能够干好的事，

7、八小时外找到一个自己喜欢的人在一起，这 样，24小时都幸福。”找到一个自己喜欢的人，并非易事。尤其是学历越高的人，进入婚姻越困难。 很大一局部原因是，在他们最适合交往的时候，动机和能力被学校、家长和考试 抑制住了。最活跃、最热烈、最有交往愿望的时候，不让他们交往，说不能分心。 等到博士考完了，这个季节过去了。因此，家长要关注孩子的终生幸福。在美国的学校，与人交往、尤其与异性 的交往，被看作是非常重要的内容。如果发现一个男生或女生在外面没有异性同 伴，不善于与异性交往，老师可能就要找他谈话了，是不是需要帮助创造一些机 会，这是需要学习属于情商的内容。四、家长要保持一颗强大的平常心家庭教育中不可或

8、缺的是父亲的作用。一些“成年人未成年”的孩子，很大 程度要问责于父亲。因为社会学家将人的天性归纳为亲密性和独立性。前者包括 亲子互动的时间和亲子之间的情感，这局部主要来源于母爱的放大；而独立性那么 更多来源于父亲。父亲在事业上打拼的形象，常常给予孩子潜移默化的影响，父 亲的重要使命就是帮助孩子逐渐长大成人。在欧洲贵族的教育中，一个男孩在四五岁之后就要交给男保姆来照顾，男保 姆给孩子讲述强盗、航海等内容的故事，有助于培养孩子的独立能力和勇敢心灵。 父亲除了要教育孩子敢于冒险，走自己的路之外，还有一个重要功能，就是性别 认可，尤其是女孩。时常对妻子实施家暴的丈夫，会对女儿造成非常负面的性格 影响。最后，要保持一颗“强大”的平常心。不要被“起跑线”的竞争所忽悠，不 要被学校的排名和升学率所诱导，而要坚持自己的人才观。当你细细考察时，就 会发现许多学生的志向都很“渺小”，有的喜欢当蛋糕师，有的想开服装店。这 就是大多数人正常的选择，过一个自己喜欢做的、能够做的、对社会有意义、也 能养活自己的生活。仔细考虑一下，你的孩子是否一定要上名牌大学？是否一定 要被当作神童来培养？还是，只要他们有一技之长、有自己的爱好、做自己喜欢 的事情，做个普通人就足够了？从今天开始，家长请给自己增加一个新使命，不要光盯着考分，而是点亮孩 子的心灵，找到儿童成长的方向，把这些当作自己的终极使命。