四川省三台县市级名校2021-2022学年中考语文适应性模拟试题含解析.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考生须知：1 .全卷分选择题和非选择题两局部，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色 字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2 .请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3 .保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、积累与运用1.以下各句的表达，有错误的一项为哪一项（）A.古时以“泰山”称岳父，以“伉俪”喻夫妇，对老师称“先生”。B. “四书”指大学论语孟子中庸，“五经”指诗书礼易春秋。C.古人的年龄有时不用数字表示，“垂髻”指三四岁至八九岁的儿童，“豆蔻”指十三四

2、岁的少女，“而立”指男 子三十岁，“耄耋”指八九十岁。D.科举制度录取分三甲，一甲三名，第一名称状元，第二名称探花，第三名称榜眼。2 .以下句子顺序排列最恰当的一项为哪一项（）竹，柔韧清秀，刚健挺拔，最宜入诗入画。竹如谦谦君子，它有兰的优雅，松的高洁，深受古代文人的青睐。那成片的竹林，风过如丝弦裂帛，雨来如琴瑟和鸣，那就是一首抒情诗，一幅水墨画。“虚心有致，高风亮节”是文人雅士对竹的评价，“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东 西南北风”那么是活脱脱的人格写照了。郑板桥一生爱画竹，自有个中缘由；苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹”，也不仅仅是情趣使然。A.B.C.D.3 .以下加

3、点的成语使用有错误的一项为哪一项（） A.从铁路梦、大桥梦、大学梦、机场梦，到触手可及的高铁梦，一个个美梦成为现实，引领泰州一次次跨越赶超 B,斗转星移，沧海桑田，竹在现代社会也发挥着重要的作用。 C.中美双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合，签署了合作协议。 D.巴黎圣母院大火，令人扼腕叹息，但世间好物的摧毁，绝不是头一遭。 4.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）倾听使人,你将不再囿于一己的狭隘；倾听使人,你将懂得山外有山天外有天；倾听使人,你会知 道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐；倾听使人,你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转，有多少巧手翻飞不息。 A.谦虚安宁警醒丰富B.丰富谦虚安宁警

4、醒C.警醒丰富谦虚安宁D.安宁警醒丰富谦虚词；对他人的工作成就等予以赞扬；表达你的愿望；祝贺语。7、（1）谁家新燕啄春泥（2）枯藤老树昏鸦（3）青草池塘处处蛙（4）忽如一夜春风来（5）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（6）谈笑有鸿儒往来无白丁（7）例如：竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春【解析】此题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错 字可以结合词义背诵。此题中注意“啄”“藤”“鸿儒” “白丁”的书写。8、1. 祥子 虎妞骆驼祥子.直接原因：小福子自杀惨死；根本原因：战乱频繁、黑暗混乱的

5、旧社会对底层劳动人民的摧残迫害，不让好人有活 路。2 .祥子只想拥有自己的一辆车，靠自己的劳动生活，在这个过程中经历了 “三起三落”：一起：来到北平当人力车 夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。二起：卖骆驼, 拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探搜去，第二次希望破灭。三起： 虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。再结合整部 书，可以看出祥子的悲剧命运：开篇的祥子是一个老实、健壮、坚忍，有理想，老实可爱的青年；结尾时已变成了麻 木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行

6、尸走肉。【解析】.此题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。 了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅 读骆驼祥子，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。骆驼祥子的主人公就是选文中的“他”， 即是祥子，老婆是虎妞。1 .导致“他”将就着活下去是一切，什么也无须乎想了”的直接原因是爱情因素一一在虎妞死后，小福子一度成为 了祥子生活的希望。可是，随着这唯一的支柱的死亡，祥子彻底走进了生命的死胡同。根本原因是社会因素一一祥子 正直善良能干，但黑暗混乱的旧社会对底层劳动

7、人民的摧残迫害，不容他生存。2 .分析样子的形象。骆驼祥子通过一个洋车夫的苦难史，描绘了旧世界如何把一个正直、好强、好体面、自食其 力的洋车夫从肉体到灵魂加以毁灭的过程。祥子想自己买一辆人力车的愿望，正像农民梦想拥有土地一样，只不过是 一个独立劳动者的最低愿望，然而这一正当的愿望在那个社会里却似乎成了奢望。祥子历尽艰辛，饱尝委屈，三起三 落，欲独立自主，而终不可得，祥子只能成为这个病态社会的产儿。答题时要把“三起三落”的故事情节概述清楚并借此来分析他的性格特征。二、阅读9、1.正显得美；亦奇2. C【解析】.考查对诗句词语的理解。理解词语的意思要结合诗句的意思，晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下

8、，光彩熠熠，美 极了。方好：正显得美。“方好”与“亦奇”对应。1 .此诗写的是西湖的湖光、山色，且描写的是春景，ABD不是写西湖春天景色的诗，C.孤山寺北贾亭西，水面初平 云脚低。出自白居易的钱塘湖春行与此诗内容、情感一致。都表达了对西湖美景的赞美之情。10、1.（1）赵王让李牧（责备）（2）赵王乃复强起使将兵（起用）（3）固称疾（坚决）（4）于 是乃具选车得千三百乘（准备）.失亡多/边不得田畜/复请李牧。2 .李牧说：“大王一定要任用我，（要让）我像以前那样做，我才敢接受命令。”赵王容许了他。（李牧）大张 旗鼓地允许放牧，（让）人民布满山野。匈奴小股兵力入侵，（李牧）假装败逃，把几千人丢给匈

9、奴。3 .正直刚烈，审时度势，足智多谋。赵王再请李牧出山，他闭门不出，坚持要赵王容许他的要求才肯再次为将，可看 出他性格正直刚烈。驻守雁门时，李牧对匈奴防守不战、固守营垒的策略，不作无谓的牺牲，可见他善于审时度势。 李牧采用欲擒故纵的策略，从思想上麻痹敌人，同时从物质和军事上积极备战，一旦时机成熟，便巧布奇阵，大败敌 人，可见他组织多谋。【解析】.此题考查的是文言词语的意思。这两个词语难度较大，两个词语课内都没接触过，我们可以结合上下文的语言环境, 将句意疏通后，在确定词语的意思。“赵王让李牧”的意思是“赵王责备李牧”，“赵王乃复强起使将兵”意思是“赵王就又 强迫地起用他出任边将，派他去统率军

10、队”。所以“让”是“责备”的意思，“起”是“起用”的意思。1 .此题考查的是文言文的断句。解答此类试题首先要将文意疏通，然后结合意思断句。“失亡多边不得田畜复请李牧” 意思是“每次出战，多是失利，伤亡损失很多，边境上老百姓不能耕种、放牧，当时又请李牧出山结合语义应断句 为“失亡多/边不得田畜/复请李牧”。2 .此题考查对文言文语句的翻译能力。在翻译句子时，首先要注意重要的实词、虚词和用法特殊的字词，在按照原句 的顺序翻译过来之后，再按照现代汉语的习惯调整语序即可。（1）句中“必”意思是“一定”，“臣如前”是一个省略句， 应译为“允许我像从前那样”，“乃”意思是“才”，“许”意思是“容许九（2）

11、句中“纵”意思是“放纵，不约束”，“佯”意思 是“假装”，委”意思是“丢弃九两个句子语序正常，据此翻译即可。3 .此题考查的是文中人物形象的分析。文中的李牧可以说是一名难得的人才。他驻守边疆，按兵不动，可见他不做无 谓的牺牲，善于抓住时机；“城市的税收都送进将军幕府中，作为士兵的费用。他下令每天杀几头牛犒劳士兵”，可 见他作为主帅保护部下；面对赵王的责备，他依旧像从前一样，可见他有主见；当边疆吃紧，赵王请他再次统领军队 时，他“牧杜门不出，固称疾”可见他正直刚烈；对待匈奴的进攻他巧用计策，大获全胜，“其后十余岁，匈奴不敢 近赵边城”，可见他对匈奴的震慑力，这都源于他的足智多谋。据此理解作答。译

12、文：李牧是赵国镇守北部边境的优秀将领，常年驻扎在代地，雁门郡，防御匈奴。他有权根据实际需要任命官吏，城 市的税收都送进将军幕府中，作为士兵的费用。他下令每天杀几头牛犒劳士兵，教士兵射箭、骑马。谨慎地把守烽火 台，多派侦察人员，优待战士。制订规章说：“匈奴如果侵入边境来抢掠，应立即进入营垒坚守，有胆敢擅自捕捉俘 虏的处斩刑。”匈奴每次入侵，烽火台就严谨地举烽火报警，战士们随即进入营垒防守，不敢应战。这样过了好几年, 也没有什么伤亡和损失。可是匈奴认为李牧是胆小怕事，即使是赵国的边防兵也认为“我们的将军胆小怕事” o赵王 责备李牧，李牧仍然以前一样。赵王发怒，调他回京，派另外的人替代他边将的职务。

13、一年多，匈奴每次来侵犯，新将领都领兵出战。每次出战，多是失利，伤亡损失很多，边境上老百姓不能耕种、 放牧。当时又请李牧出山，李牧闭门不出，坚持说自己有病。赵王就又强迫地起用他出任边将，派他去统率军队。李 牧说：“大王一定要任用我，要让我像以前那样做，我才敢接受命令。“赵王容许了他。李牧到达边境，按照原来的法规、号令办事。匈奴好几年一无所得，但是人们始终认为李牧害怕。守边的士兵常 得到奖赏却不被使用，都希望与匈奴一战。这时李牧就准备了经过挑选的兵车一千三百辆，精选出战马一万三千匹。 还有曾经获得百金奖赏的勇士五万人，能拉硬弓的优秀射手十万人，全部组织起来进行军事演习。又大力组织放牧， 让人民布满

14、山野。匈奴派出小股兵力入侵，李牧部众假装败逃，丢下几千人给匈奴。匈奴单于听到这个消息，率领大 批军队入侵。李牧大量布下灵活奇特的战阵，从左右两边包抄还击匈奴，大败匈奴，斩杀匈奴十几万人马。接着消灭 檐褴，打败东胡，迫使林胡投降，单于逃跑。这次战役以后的十几年，匈奴不敢接近赵国边境上城市。11、1.本文表达了 “我”在公交车上遇到一个别蝴蝶胸针的男人，开始对他并无好感，后来产生钦佩之情的事情，并 表达了由此获得的“原来幸福是如此简单”的感悟。标题概括了文章的主要内容，暗示了文章主旨。设置悬念，激发 读者的阅读兴趣。4 .运用动作、语言、神态描写，生动形象地写出了男子对胸针的小心保护和看着胸针时开

15、心的样子，表现了男的朴实 憨厚以及对女儿的爱。5 . “绽”，“绽开，绽放”的意思，在这里巧用动词，写出男子满脸洋溢着幸福的样子，表现了男子为女儿付出时满 满的幸福感。6 .这是作者从男子身上得到的感悟：出于对女儿的爱，男子用自己劳动挣的一份收入，买了一枚蝴蝶胸针带回来给自 己的女儿，这简单的行为是父女之间爱的传递和表达，是最直接最简单的幸福。此句流露了作者对男子的钦佩和赞美, 表达了这原汁原味的亲情带给自己关于幸福的感动和触动。深化了文章主题，升华了主旨。7 .例如1：欲扬先抑的写法。文章先写男人的怪异打扮、不伦不类，这是抑；之后写男人别胸针的行为源于对女儿的 爱，这是扬。由此突出我对男人的

16、敬佩和赞美，更好地表达了 “原来幸福是如此简单”的感悟。例如2：比照的写法。文章将“我”得知别胸针原由前后对男人的态度进行比照，由最初觉得他“士气”到后来的“肃 然起敬”，突出了 “我”对男人的敬佩和赞美，更好地表达了 “原来幸福是如此简单”的感悟。【解析】.考查标题的作用。答此题首先要读懂上下文的情节内容，进而把握文章的中心，这样才能确保答案的准确无误。从 内容上看，标题概括了文章的主要内容，暗示了 “让自己爱的人接受一份朴实的爱的馈赠，同时得到他们的爱”这一 文章主旨。同时从结构上讲，以“别蝴蝶胸针的男人”为标题设置悬念，新颖别致，起到引人入胜的作用。1 .赏析文句。此题比拟容易，因为题干

17、已经给出了分析方向，即从人物描写方法的角度分析作答。“怕放袋子里压坏 了，就别在身上啦”为语言描写；“用他右手粗大厚实的食指轻轻地拨了拨蝴蝶翅膀”为动作描写；“又嘿嘿地笑了 起来”为神态描写。答题时首先要点明描写人物的方法，然后在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语 句所表现的人物对胸针的小心保护和看着胸针时开心的状态，及对表现人物的性格和主题的意义。2 .考查词语的表现力。此题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本 义，能够根据语境推断词语的含义。“中年男人脸上绽满幸福褶子的脸”中的“绽”本义：绽开，绽放。语境义：巧 用动词，也就是运用了移用

18、的修辞手法，把用来形容花朵的修饰词语移来修饰人的笑脸。用以刻画男子满脸洋溢着幸 福的样子，表现了为女儿付出时的幸福感与自豪感。3 .考查语句的作用，要考虑到语句在文章位置上的意义。语句正好是文章的结尾，所以就有收束全文，点明主旨的作 用。要把文章所表达的中心答出来。“原来幸福是如此简单的事情：让自己爱的人接受一份朴实的爱的馈赠，同时得 到他们的爱”一句是作者从男子身上得到的感悟。“如此简单的事情”是指用自己劳动挣的一份收入，买了一枚蝴蝶 胸针带回来给自己的女儿。“让自己爱的人接受一份朴实的爱的馈赠，同时得到他们的爱”是说这简单的行为传递和 表达了父女之间的爱。此句深化了文章主题，表达对由这种简

19、单的行为所带来的这份亲情的赞美。4 .题干要求就文章在构思和写作方法的其中一点写出发现和见解。通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据 题干要求找出有突出艺术特点的区域,找到关键语词句分析，用自己的语言分析概括。如文章比照的写法的运用。“我” 对男人前后的态度形成强烈的反差：“土气”与“肃然起敬”构成比照。比照的目的是为了突出了 “我”对“原来幸 福是如此简单的事情：让自己爱的人接受一份朴实的爱的馈赠，同时得到他们的爱”的感悟。所以这种比照的写法更 能够表达情感，突出中心。12、1.我们要走出阅读的“舒适圈”。2 .举例论证或比照论证，用自己学习“走出舒适圈”的阅读事例前后比照，具体突出地

20、论证了努力跳 出阅读舒适圈的必要性。3 .首先开篇提出不能一直抱着享受的态度去阅读，指出一局部人在阅读时贪图享受带来的局限；然后结合自己学习和工作谈阅读体验，与局部人不肯跳出阅读的舒适圈进行比照；最后得出我们要走出阅读 的“舒适圈”的结论。4 .例如一：有的人认为不需要学习目前还用不上的知识，有需要时再临时抱佛脚。例如二：有的人也想过走出舒适圈，去学习一些新的知识，但常被晦涩难懂的理论给吓回“圈内”。5 .观点正确，结合实际。【解析】.此题考查学生对议论文中心论点的总结。中心论点的总结有以下方法：一是在原文中找，二是根据内容自己概括。 中心论点在文中的位置一般有以下几种情况，一是文章题目，二是

21、文章开头，三是文章结尾。本文的中心论点就是文 章的题目，难度不大。点睛：此题考查学生对中心论点的把握能力，其实是对作品的整体感悟能力的考查。中心论点需要自己概括论点时要 注意论点的完整性，应该用一个能表示简明判断的完整的句子来表达。1 .此题主要考查的是辨析论证方法及其作用。解答此类题需要正确区分论证方法,然后根据各种论证方法的答题格式,具体分析，进行解答。举了大学期间的我的阅读例子，是举例论证，将过去的阅读与走出舒适圈的阅读进行比照，是 比照论证。然后具体分析，根据论证方法的答题模式解答即可。2 .这道题考查的是论证过程。解答此题，需要分清层次，并能概括每层的内容，然后用标志性词语连缀这些内

22、容即可解答。这篇文章首先由阅读不能一直抱着享受的态度去阅读展开论述，接着举了自己的阅读和现实中一些人的阅读的 例子进行阐述，最后总结全文，深化论点。3 .此题考查了对文章内容的理解，以及补充论据的能力。阅读第五段，应该补充的是“源自于人们懒于改变、安于现状和害怕困难的本性”而导致的停留在舒适圈中的事例，合理通顺即可。4 .此题属于开放性试题，根据题干要求除了阅读外的“很多事情”都需要我们走出“舒适圈”，结合自己的生活实际,谈谈感受，观点正确，言之成理即可。如：一个企业一个国家也是一样，都需要根据社会经济的开展，市场环境的变 化，及时走出舒适圈，调整完善各种制度，这样才能使它更好地运转。13、1

23、.题目“月光汤” 一语双关，既指月光下，父亲给我们煮的一罐洁白的鱼汤，又指父亲对我们成长的影响，他任 劳任怨、热爱生活、对生活充满希望、困难面前乐观、积极的生活态度帮助我成长。2 . (1)运用景物描写，表现了月光的皎洁，渲染了静谧、清幽的美好气氛，为下文写父亲带我们夜钓并给我们煮鱼汤 喝做铺垫。(2) “方然不动”，意思是像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，不能动摇。运用比喻的修辞手法, 将在岁月的磨难中的父亲比作一动不动的高山，生动形象地写出了父亲的坚强与高大，表达了 “我”对父亲的敬佩与 赞美之情。3 .第段写了父亲说煮出的鱼汤是一罐月光汤，引发我的感慨。承上启下，承接上文写父亲月光

24、下给我们煮出了鱼汤,又因父亲这一番富有诗意的话从而引起下文写父亲的相关经历。从而表现了父亲困难面前乐观、积极的生活态度。4 .例如：月光下父亲带我去村外的湖边夜钓；月光下父亲给我们煮鱼汤；月光下，父亲、我和妹妹用水车，将 山下的泉水往高处的梯田里翻送；父亲在月光的陪伴下凌晨2点去集市卖红薯；父亲以“月光”鼓励我，我重拾 信心考上重点大学。【解析】.试题分析：考查对标题含义的理解。解答此题关键要在理解文章内容的基础上，依据内容和主旨理解题目的表层含 义和深层含义。标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了外表上意义之外，文章还赋予了它更深刻 的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。题目“月

25、光汤”采用的是一语双关的修辞手法，既指文章中父亲在月光下给 我们煮的一罐洁白的鱼汤；更指父亲任劳任怨、热爱生活的美好品质和对生活充满希望、困难面前乐观、积极的生活 态度带给我们成长的影响。据此理解作答。1 .试题分析：考查环境描写的作用。自然环境描写（景物描写）的作用：交代故事发生的时间、地点、背景等； 渲染气氛；烘托人物的，心情（命运）；推动故事情节的开展。为下文叙写做铺垫。（1）语句“乡 下的夜空升起一轮明月，月光洒满了山林村舍，地面上也凝起了一层透亮的薄霜”运用景物描写的方法，生动形 象地描绘了皎洁的月光下周围景色，渲染了静谧、清幽的美好气氛，为下文叙写父亲带我们夜钓和“煮鱼汤喝”的事

26、做铺垫。（2）考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。注意要做到“词不离句，句 不离段”。语句“因为心中始终有月光，他才能在岁月的千沟万壑中措然不动，且从不发一声怨言”中的战然 不动”的本义是像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，不能动摇。语句将“父亲”比作“大山”，用“娼然不 动” 一词，生动形象地写出了父亲不因境遇的改变而沮丧，对生活充满了乐观的人生态度，从而突出了父亲的坚强与 高大，表达了 “我”对父亲的崇敬和赞美之情。3 .试题分析：考查段落在文章中的作

27、用。文章开头段的作用要从结构和内容两个方面来分析。一般来说，文章中的段 落，在结构上，往往起到承上启下的作用；内容上，交代故事发生的背景、时间、地点、原因等；为下文埋下伏笔或 做铺垫等。文章第7段在内容上，主要叙写了父亲说出富有诗意的一罐“月光汤”，从而表现了父亲困难面前乐观、 积极的生活态度；结构方面承上启下，承接上文写父亲月光下给我们煮出了鱼汤，又引出下文对父亲的相关经历的介 绍。据此理解分析作答。4 .试题分析：考查对文章内容的概括。解题时，要先分析出文章的行文思路（线索），再结合文章的主要内容或主要 人物的活动，采用“人+事”的方法加以概括。不要遗漏主要情节，不必表达细节，语言要简洁通

28、顺。文章以“月光” 为线索，分别叙写了父亲在月光下带我去村外的边夜钓（14段）；父亲在月光下给我们煮鱼汤（57段）；在月光下, 父亲、我和妹妹用水车将山下的泉水往高处的梯田里翻送（89段）；父亲在月光下，凌晨2点去集市卖红薯（10段）; 在“我”中考失利时，父亲用“月光”鼓励我，让我重拾信心最终考上重点大学（11段）。三、语言表述14、我会选择和同学去。去敬老院帮老人清扫卫生、陪他们聊天、为他们表演节目，敬老院的老人们大都是因为子女 不在身边或者没有子女，他们需要的更多的是陪伴。【解析】要注意言之有理，表达通畅。首先要说明观点，究竟要和爸妈还是同学去，然后要阐述理由。跟爸妈去可以围绕这样 更能

29、体会亲情的可贵，和同学去可以给老人带去更多的温暖。这里没有对错之分，只要言之有理即可。四、写作15、例文:我认识一位老人，几年前他的老伴和唯一的儿子先后患病离他而去。他经不起这个打击，从此萎靡不振，神思恍惚。 当他看到另一个跟他一样遭受变故的老友居然活得有滋有味时，就去问他为何还能活得如此乐观和开心。老友对他说:“老伙计，事情已经发生了，你咒骂，你伤心，日子一天天地过去；你快活，你欢乐，日子也一天天地过去，你选择 哪一种呢？ ”人就是这样，当你以一种豁达、乐观向上的心态去构筑未来时，眼前就会呈现一片光明；反之，当你将思维囿于忧伤 的樊笼中，未来就变得暗淡无光了。长此下去，不仅最起码的信念和拼搏

30、的勇气泯灭了，还会失去欢乐。对每一个人 来说，那些如空气一样充塞在身边的欢乐才是最重要的。它组成我们生命之链上最真实最可靠的一环，你一节一节地 让它松落了，欢笑怎么能向下延续呢？【解析】“太阳”象征着希望，太阳天天升起，意味着希望每天都是存在，不管你处于一种怎样的状态。所以，我们要乐观地 对待生活。诗歌运用了比照的艺术手法。“你知道/你热爱”太阳天天会升起，“你不知/你厌恶太阳天天会升起。 太阳天天会升起，是不会因为个人的情感而改变的，那么我们该如何对待生活对待世界？尊重自然规律、适应自然。 综上所述，我们可以从以下方面立意：个人情感无法改变客观世界。不要抱怨生活。要努力适应生活环境。 要以积

31、极乐观心态对待生活。平和心态。不以物喜，不以己悲。改变自己。【点睛】首先，要认真读懂材料，把握住材料的主旨。第二，要适当使用材料，既不能避开原材料，另辟蹊径，信马由缰，又 不能死死抠住原材料不放，永远放不开手脚。第四、要按要求写作。材料作文一般都是由材料和要求两个局部所组成。 审题时不仅要吃透材料，还必须看清具体要求，严格按照试题的“指令”进行写作，切忌不看要求就匆匆下笔。第五、 选好角度。一要根据自己的写作能力（擅长写的文体）和对材料的理解程度，选择自己最易写了的、最好把握的、有话 可说的、有事可写，有情可打的角度人手。从小处着手，从小处着笔，以小见大。5 .以下有关文学常识的表述，错误的一

32、项为哪一项（）A.岳阳楼记醉翁亭记这两篇名文的作者分别是范仲淹、欧阳修，他们都是宋代的文学家。B.鲁迅原名周树人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有故乡社戏等。C. “四书”指的是论语大学庄子孟子。D.人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”来概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。6 .中国诗词大会第四季于2019年春节期间再掀诗词热。某校九（1）班以“中国诗词大会第四季”为主题开展 综合性学习活动，请你参加。在中国诗词大会里，“飞花令” 一向是观众参与感很强的环节。李鹏飞同学建议用 “风”为令字进行“飞花令”活动，请你写出至少两条带有“风”字的上下句连贯的古诗词名句。曹颖

33、同学从网上到此关于中国诗词大会第四季的新闻材料、 誉抄时由于疏忽出现了一些错误，请你帮助修改。值得一提的是，中国诗词大会第四季的题库首次尝试按主题分类，（甲）共分为节令类、咏物类（花草鸟兽类）、 乡情类、亲情类、爱情类、友情类、英雄类等大约10多个主题,（乙）分类标准大致是按照古诗词在日常生活中的应 用频率高低以及主题立意的吻合度来划分的。这些题目的最大特点是趣味性、竞技性和参与性，考的都是不偏不怪的 超级名句。重点并不是考诗词储藏量，而是考观察力、判断力、果断性、准确性以及答题速度。（甲）句存在语义重复的问题，应将“”或“删去。（乙）句有句式杂糅的语病，应改为“ 2019年2月14日北大工科

34、博士生陈更在中国诗词大会第四 季决赛中与中科院博士生孙晓婿终极对决。最终，每年都如约出现在百人团中的陈更夺冠。请你给陈更发一条短信表 示祝贺。7 .古诗文名句默写生活需要寻觅诗意。诗意在烂漫的春光里：“几处早莺争暖树，（1） ” ；诗意在萧瑟的秋景里：“（2） , 小桥流水人家”；诗意也在梅子黄熟的时节里：“黄梅时节家家雨，（3）” ；诗意还在大雪纷飞的严寒里：“（4）,千树万树梨花开”。自古以来，人们一直追求诗意的生活。李白追求纵情江海生活的豪情：（5）, （行路难）；刘禹锡追求你来我往社交生活的高雅：“（6） , （陋室铭）；不少文人墨客面对挫折 仍能活出诗意：“（7） , ”。8 .阅读

35、名著选段，完成以下小题。到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出声来！车，车，车是自己的饭碗。买， 丢了；再买，卖出去；三起三落，象个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。没了，什么都没了，连个老婆也 没了把烟吸完，手捧着头，口中与心中都发辣，要狂喊一阵，把心中的血都喷出来才痛快。睡了两天，他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，不再希望什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就 去睡，还用想什么呢，还用希望什么呢？看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自 己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。将就着活下去是一切，什么也无须乎

36、想了。1 .请说一说选文中人物“他”是， “他老婆”是，选段出自。2 .他“将就着活下去是一切，什么也无须乎想了。”导致“他如此的直接原因和根本原因是什么？3 .根据“三起三落”的故事情节；并结合整部书分析“他”这一人物形象。二、阅读.阅读下面的诗歌，完成以下小题饮湖上初晴后雨苏轼水光激艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。1 .此诗中“方好”的意思是,与诗歌中“”形成对应。2 .以下诗句中与此首诗歌的内容、情感最为一致的一项为哪一项（ ）o A.巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。8 .雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。C.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。D.黄鹤一去不复返，白

37、云千载空悠悠。10 .阅读下面文言短文，完成后面小题李牧李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门，备匈奴。以廉价置吏，市租皆输入莫府，为士卒费。日击数牛飨土，习 射骑，谨烽火，多间谍，厚遇战士。为约日：“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火谨，辄入 收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧，李牧如故。赵王怒, 召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战。出战，数不利，失亡多边不得田畜复请李牧。牧杜门不出,固称疾。赵王乃复强起使将 兵。牧日：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”王许之。李牧至，如故约。匈奴数岁无所得。终以为怯。边上日得赏赐而不用，皆愿

38、一战。于是乃具选车得千三百乘，选 骑得万三千四，百金之士五万人，教者十万人，悉勒习战。大纵畜牧，人民满野。匈奴小入，佯北不胜，以数千人委 之。单于闻之,大率众来入。李牧多为奇阵，张左右翼击之，大破杀匈奴十余万骑。灭檐褴，破东胡，降林胡，单于 奔波。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。（选自史记廉颇蔺相如列传）L解释以下句子中加点的词。赵王让李牧（）赵王乃复强起使将兵（）固称疾（）于是乃具选车得千三百乘（）2 .用“/”给文中画横线的句子断句（限断两处）。失亡多边不得田畜复请李牧。3 .用现代汉语写出以下句子的意思。牧日：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”王许之。大纵畜牧，人民满野。匈奴小入，佯北不胜，

39、以数千人委之。4 .李牧作为“赵之北边良将也”，具体表现在哪些方面？请结合文章简要分析。11.阅读下面的文章，完成以下小题。别蝴蝶胸针的男人记得那是盛夏的一个下午，坐在这座城市唯一没装空调的5路公交车的右侧门边上，最能感受到太阳火辣辣的 妖娓。途经火车站时，那堆满站台的满带咸味的人群，让我不住地懊悔自己耐心欠佳，等不住就上了这辆破车。为了 不再在光秃秃的火车站广场呆上半个小时，焦闷地等下一班5路车颠来，站台上的人推操着使劲地往上挤着。最后挤上来的，是一个驮着笨重大麻袋的中年男子，挤到我旁边的时候，挨挨挤挤的满车乘客让他再也没能挪 动一步。他定定地站在我座位旁边，左手护着麻袋，右手微举，试图拨弄

40、一下人群，为他的麻袋找个可以安置的地方, 但始终没有成功。我斜瞄了一眼中年男子，望着那个在地上滚了不止多少回的破麻袋，臆想着刹车时麻袋撞着我头的 恐怖画面。皱了皱眉，下意识把自己努力地蜷了又蜷，再用力地往外挪了又挪。“喏，放这里”，我用下巴指了指脚 下好不容易腾出的一点儿空地，对中年男子说。他看懂了我的示意，边放麻袋边嘿嘿的对我笑着说：“谢谢啊”，露出一排不大整齐的玉米色牙齿。讶于他这 句憨憨的回谢，我抬头礼貌地回应了一句后，不免好奇地对他细细地打量一番：敦厚的个子，黝黑的皮肤，烙了个烟 洞的灰色西裤扎一件白色衬衣，我敢断定他是个外出做工的农村人。突然，我发现了好笑的一点：这个其貌不扬甚至 有

41、点穷酸的男人居然在旧西服领子上别了一枚银色的蝴蝶胸针，虽然不怎么精致。这人太“士气” 了，简直不伦不类! 金色的蝴蝶身体上用弹簧连住彩色的串珠翅膀，稍微晃动一下，翅膀就会微微颤起来。这种胸针我是见过的，小女孩 们喜欢买来别在胸前，或别出心裁地夹在衣领上，以前流行过一阵，但像这样别在一个中年男人的胸前，还是第一次 见！因此，我眼神不由得多停驻了几秒。“嘿嘿，这个是买给我小女儿的”，中年男人好似看懂了我的疑惑，继续解释道：“我在外边打工的时候，看 见城里的姑娘都戴这个。嘿嘿，好看！买个回来给我女儿。你看，这个翅膀还能动呢！ “停了停，又怕我不明白似的， 补充了一句，“怕放袋子里压坏了，就别在身上啦

42、！ ”说着，中年男人还用他右手粗大厚实的食指轻轻地拨了拨蝴蝶 翅It,又嘿嘿地笑了起来。望着眼前颤抖的蝴蝶彩翅，再看了看中年男人脸上绽满幸福褶子的脸，在这闷热的5路车上，我第一次舒展眉 毛，对他露出会心的一笑：“嗯，是挺好看的” O“我女儿12岁了，像她妈，特别爱美，拿回去给她戴，肯定好看，她肯定高兴”他仿佛受了鼓舞，显出掩 饰不住的快乐和幸福，那神情好像马上就会站在家门口，看到他时时刻刻念个不休的妻子儿女。我不由得肃然起敬，重新打量着这个别蝴蝶发卡的男人，他不整洁，不富有，不显要，甚至不懂得怎样回避别 人的眼光，但这丝毫不阻碍他的快乐，他的幸福，他的满足！就这么简单，他付出一份劳动挣的一份收

43、入，买了一枚蝴蝶胸针带回来给自己的女儿。他是幸福的，那个就要 带上蝴蝶胸针的女儿也是幸福的，幸福得让我感动。这种原汁原味的真情对于长期生活在城里的我，对于包围在城市 里那片矫情的、倨傲的空气中的我，对于生活差不多已经失去了最初的憧憬和激情的我，是多么值得寻味啊。原来幸福是如此简单的事情：让自己爱的人接受一份朴实的爱的馈赠，同时得到他们的爱。我深深地感动着, 在这样一个本来燥热烦闷的下午，我是多么幸运啊，从一个不在乎别人怎么说的出外打工的父亲身上，找回了如此简 单的哲理，得到了如此美好的感觉！（作者李晓影，文章有删改）.结合文章内容，说说以“别蝴蝶胸针的男人”为标题的好处。1 .从人物描写方法的

44、角度，赏析第段画线句。停了停，又怕我不明白似的，补充了一句，“怕放袋子里压坏了，就别在身上啦！”说着，中年男人还用他右手粗大 厚实的食指轻轻地拨了拨蝴蝶翅膀，又嘿嘿地笑了起来。2 .结合语境，赏析第段中加点词语。望着眼前颤抖的蝴蝶彩翅，再看了看中年男人脸上绽满幸福褶子的脸，在这闷热的5路车上，我第一次舒展眉毛，对 他露出会心的一笑：“嗯，是挺好看的”。3 .请结合文章内容，谈谈你对第段画线句“原来幸福是如此简单的事情：让自己爱的人接受一份朴实的爱的馈赠， 同时得到他们的爱。”的理解。4 .文章在构思和写作方法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。12.阅读下面的文章，完成

45、以下小题。走出阅读的“舒适圈”阅读是件令人享受的事情，但却不能一直抱着享受的态度去做这件事情，因为人总要踮起脚尖来，才能不断突 破自身能力的天花板。很多人在谈论一本书的时候，总爱用“好看”与否来衡量，对于那些以故事和情节取胜的作品而言，个人喜好 固然是一条标准，但更多的书不能用读者的舒适与否来评判。如果仅仅将阅读停留在自己的“舒适圈”，眼界和水平 势必被自己的经验和偏见所囚禁。就我的阅读而言，也经历了一个“走出舒适圈”的阶段。大学期间，作为一名刚开始学习国际关系的学生，我 的阅读偏好是现实主义相关的著作，并以此界定“好看”和“不好看”。慢慢地，我发现这并不能完全解释所有的国 际社会现象，于是，

46、我开始努力克服自己“不舒服”的阅读感受，去完整阅读更多的其他领域的经典著作。慢慢地， 我的思想变得更开阔，对问题的理解也更深入，收获越来越多。尝到甜头之后，我开始努力地走出一个又一个阅读的 “舒适圈”，去获取更多新的、不同的知识。工作之后，职责需求推动着我更努力去吸收新的知识，以适应新的环境，承当更重要的任务、这又是一轮克服 不舒适感的战斗。既要学习岗位上的一些新知识，又要巴工作经验结合到理论中去重新学习，从初期的不适到逐步接 受，再进展到学有所得，最后变成能享受这种学习。其实，在阅读中学习新理论、吸收新知识，都有一个形成舒适圈 再打破舒适圈的过程，之后形成更大的舒适圈。随着圈子的扩大，脑中的

47、内容越来越饱满，知识越来越丰富，能解决 的问题也越来越多。现实中，也有局部人不愿逃离自身的阅读舒适圈，不愿意看外面的世界，有的人自我定位就是“拿个铁饭碗、 悠闲过日子”，不愿意在闲暇时间看一些需要“费脑”的书。这些现象皆源自于人们懒于变、安于现状害怕困难的本 性。如果永远躲在舒适圈内，就好像每天走同一条路去上班，走起来熟悉且舒适，甚至闭着眼都能走到，可一旦老路 被封，便没有新路可走。走出阅读的舒适圈，才能看到不寻常的景色，并找到到达目的地的新路线。在信息爆炸的当今社会，各行各业都存在专业知识交融的现象，我们如果一味理头于自己的阅读舒适圈，长此 以往，就会出现知识面窄、看问题片面、解决问题不得力

48、的情况。要跟上日新月异的现代社会、积极适应经济新常态 的要求，需要我们克服惰性、解放思想，通过更具“挑战性”的学习，疏解“本领恐慌”。其实，阅读就是在舒适圈和走出舒适圈中来回的过程，我们可以选择舒适，但是不该一直选择舒适。（摘自人民日报有删改）.木文的中心论点是什么？1 .第段主要运用了哪些论证方法？请结合具休内容分析。2 .请简述本文的论证过程。3 .根据第段画线句子，以“有的人”开头，为本段补充一个类似论据。4 .不仅阅读需要走出“舒适圈”，其实很多事情都需要我们走出“舒适圈”。请结合你的生活经历，谈谈阅读后的启 迪。13.阅读下面的文章，完成后面小题月光汤徐徐乡下的夜空升起一轮明月，月光洒满了山林村舍，地面上也凝起了一层透亮的“薄霜”。月光很亮，亮得连父亲也觉得，待在屋内睡