四川省成都市天府新区重点达标名校2021-2022学年中考语文最后冲刺浓缩精华卷含解析.docx
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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知:1 .答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2 .选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0. 5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3 .请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4 .保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累1.以下对西游记水浒传三国演义红楼梦四部名著的表述,不正确的一项为哪一项()A.唐僧师徒四人来到西梁女国,被迎阳驿驿承启奏西梁国女王,女王闻奏,满心欢喜,愿以一国之富,
2、招唐僧为王, 女王为后,阴阳配合,生子生孙,永传帝业。由于悟空用计,唐僧假装容许,后借送悟空、八戒、沙僧三人离开女国 西行之际变卦,这时,另一女妖弄阵旋风把唐僧摄走了。B.宋江、公孙胜和三阮兄弟正在商议投奔梁山泊,何涛并捕盗巡检带着官兵向石碣村开来,他们用迎敌的妙计,把 何涛一伙一网打尽,最后只留何涛一人性命,让他自寻路回济州去了。C.曹操在许都,正与众谋士商议荆州之事,忽然东吴使者捎信来,说吴兵将袭荆州,求曹操一起夹攻关云长,曹操 派徐晃助战,徐晃用计大破关羽军队,关羽被迫败走麦城。D.黛玉和湘云在欧晶馆联诗,湘云借池中飞出的大白鹤助兴,联出诗句道:“窗灯焰已欢。寒塘渡鹤影,”黛玉听 后,又
3、叫好,又跺足,说:了不得,这鹤真是助他了的!稍后,黛玉也不示弱,用了一句“冷月葬花魂”对上,湘云 拍手赞道:“果然好极!非此不能对。”.以下各项判断与分析中,错误的一项为哪一项()A. “那些动辄说人家没有哭就不够悲伤的人,也许还是太天真,阅历太少。”这句话中加点词依次为代词、形容词、 副词、名词。B. “无数网友” “心里明白” “洗得干净” “打听新闻”依次是偏正短语、主谓短语、后补短语、动宾短语。C. “逢年过节,家里买鱼买肉是父亲的责任。” “逢年过节”在句中充当了主语。D. “即使身体不舒服,也必须坚持不懈地练。”这是一个假设复句。2 .以下句子没有语病的一项为哪一项()A.首届“读
4、书之星”颁奖典礼,地点在学校礼堂举行。B.由于连降大雨,本月到武夷山爬山的人比上个月减少了一倍。C.听完这个故事,我忍俊不禁地笑了。D.市科技馆作为科普基础设施,发挥了其应有的作用,成为我市文明建设的一张亮的名片。3 .以下选项有语病的一项为哪一项()A.昨天,消防宣传员为“宅”在家里的大爷大妈发放了防灾减灾宣传海报。B.近日,西藏阿里地区出现藏羚羊迁徙大规模活动,数量约在三万只左右。李白漫游到并州,见到郭子仪,感到此人非同寻常,曾解救过郭子仪的死罪。【解析】. A对文中相关词语的解说不正确。“任免太子”错,应该是“任免宰相”。1 .此题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时,除了要考
5、虑句子的意思,还要考虑句子的结构。此题较 容易,根据文意即可推断出正确答案A。即“尝大醉上前/草诏/使高力士脱靴”。译为:李白曾在皇上面前大醉,起草 诏书,让高力士为他脱靴。此题要注意把相关的几件事划开。2 . D对原文有关内容的分析与概括不正确。错在“郭子仪曾有恩于李白”,原文是说“初,白游并州,见郭子仪,奇 之,曾救其死罪”,可见是李白曾有恩于郭子仪。3 .此题首先要找出关键字或句式进行翻译,一般为直译(除一些带有比喻性的词语、借代的词语外),然后再整体翻 译,并按现代汉语的规范,到达语句通畅。关键字:“惊愧”译为“又感到吃惊又感到惭愧”。“奇”,形容词的意 动用法,译为“以为奇”。【点睛
6、】文言断句的题目,注意一些常见的标志性的虚词,注意结构的对称,这是基础,一般考核较少,大多集中在人称的转 换和在句中充当的成分,还要注意一个事件不要强行断开,不然句子就会支离破碎,相反两个事件句子再短,也要断 开。译文:李白,字太白,靖山以东人氏。母亲梦见长庚星生下了他,于是用“白”作他的名,用“太白”作他的字。李白 十岁时就通晓五经,他自己梦见笔头长出花来,此后他天赋过人,才华横溢。李白喜欢纵横之术,练习剑术为打抱不 平,他不看重钱财,乐于施舍。又客居任城,与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔住在徂徒山中,天天设酒痛饮, 号称“竹溪六逸”。天宝初年,李白从蜀中来到京城长安,当时他的本领尚未施展
7、,就把自己所作的诗歌献给贺知章看,贺知章读 到蜀道难一诗时,感叹地对李白说:“你啊,是被贬谪到人间的仙人。”于是,解下自己身上的金龟饰物来换酒, 与李白整天为乐。于是向玄宗推荐了李白。玄宗在金銮殿召见了李白,与他谈论时局国政。李白献上颂文一篇,皇上 很高兴,赐给他饭食,并亲手为他调匀肉汤,降旨任命李白为翰林供奉。李白曾在皇上面前大醉,起草诏书,让高力 士为他脱靴。高力士以此为羞辱,就指摘李白清平调中引用的赵飞燕的典故,用来激怒杨贵妃。皇帝每次想要给 李白官做,贵妃总是阻止。李白更加高傲放达,与贺知章、李适之、汝阳王李班、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂并称为 “饮酒八仙人”。后来他恳求回乡。玄宗赏赐给
8、他黄金,下诏让他回家。李白云游四方,打算登华山,带着醉意跨在驴身上,路过县衙门,县令不认识李白,十分生气,派人把李白带到 公堂上问道:“你是什么人,敢这样无礼! ”李白在供词中不写姓名,只写:“呕吐后曾使皇上用手巾擦嘴,吃饭时 皇上亲手为调匀肉汤,写字时杨贵妃捧着砚台,高力士帮着脱靴。在天子殿门前尚许我纵马奔驰;华阴县衙门口,却 不能骑驴而过? ”县令看了,又惊又愧,忙行礼抱歉说:“不知道是翰林学士来到此地。”李白大笑着扬长而去。李 白曾与崔宗之一起坐船从采石矶到金陵,他身穿宫中特制的绸袍坐在船上,旁假设无人。安禄山叛乱时,玄宗避难蜀中, 永王李璘统管东南地区。李白当时高卧隐居于庐山之上,被李
9、璘招聘为军中幕僚。后来李璘起兵造反,李白潜逃回到 彭泽。李璘失败后,李白受牵连被关在溥阳的监狱中。当初,李白漫游到并州,见到郭子仪,感到此人非同寻常,曾 解救过郭子仪的死罪。到这时,郭子仪向朝廷申请解除自己的官爵来赎免李白的死罪,于是皇上下旨把李白改判为流 放夜郎。李白晚年喜欢黄帝、老子的道家学说,在牛渚矶泛舟,带着醉意捕捉月亮,就沉到水底去了。当初,李白喜欢谢 家青山,如今他的墓还在那里。8、1. B.知名有学问的人拨弄,弹奏爬上2 .苔葬碧绿,长到阶上;草色青葱,映入帘里。没有嘈杂的音乐声扰乱耳朵,没有官府的公文使身体劳累。3 .比兴(起兴)高洁傲岸【解析】1.试题分析:字音重点考核多音字
10、、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义 字时,要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律区分读音。B项错误。改为:德馨(xTn)o 2.试题分析:考查文言实词。先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词 义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题都是古今异义词,如“名”:知名。理解好上 下文内容是作答的关键。3 .试题分析;此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实,特别 是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放
11、到语境中,根据上下文推 断也不失是一种较好的方法。注意“上” “帘青”“劳形”等字词的翻译。特别是“丝竹”“案牍”借代意义的翻译。 点睛:文言文翻译的原那么。在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原那么。 这就要求我们,在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。翻译 时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。如果直译后语意不畅, 还应用意译作为辅助手段,使句意尽量到达完美。4 .试题分析:一空,考查文章的写作手法。“山不在高,有仙那么名。水不在深,有龙那么灵”四句运用了比兴手
12、法。比 就是譬喻,是对人或物加以形象的比喻,使其特征更加鲜明突出。“兴”就是起兴,是借助其他事物作为诗歌发端, 以引起所要歌咏的内容。有的“兴”兼有发端与比喻的双重作用,所以后来“比兴”二字常联用,专用以指诗有寄托 之意。二空,把握作者要抒发的思想感情。可通过分析具体文句或抓住直抒胸臆的句子作答。如可分析“斯是陋室, 惟吾德馨”“谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”几句,即可归纳出作者 高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。译文:山不在于高,有了神仙就知名。水不在于深,有了龙就显得有了灵气。这是简陋的房子,只是我(住屋的人) 品德好(就感觉不到简陋了)。长到台阶上
13、的苔痕颜色碧绿;草色青葱,映入帘中。到这里谈笑的都是知识渊博的大学 者,交往的没有知识浅薄的人,可以弹奏不加装饰的古琴,阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳,没有官府的公文使 身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐,西蜀有扬子云的亭子。孔子说:有什么简陋的呢?9、1. (1)认为(2)那(3)知道、了解.在乱世中苟且保全性命,不希求在诸侯中显贵。2 .已具备出师的条件出师的目的【解析】1 .此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意,先把句子翻译正确,再解释字词意思,所要注意的是,在字词 本义与句中意思有所差异时,最好本义和句中意都要写出来。“先帝不以臣卑劣”翻译为“先帝不因为我身份卑微,*见识短浅”,“
14、以”意思是“因为“尔来二十有一年矣”翻译为“那时以来已经有二十一年了“, “尔”意思是 “那” O “先帝知臣谨慎”翻译为“先帝知道我做事小心谨慎”,“知”意思是“知道”。2 .此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的 情况,先把按照原句子的顺序翻译,然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。“苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯” 该句属于倒装,正常的语序应为:于乱世苟全性命,不求于诸侯闻达。“苟全”意思是“苟且保全”,“闻达”意思 是“闻名显达” O据此翻译即可。3 .此题考查的是对文章内容的理解。选段诸葛亮追述了先帝白帝城托孤,并分析了现在
15、的形式:“南方已定,兵甲 己足”交代了诸葛亮为出师所做的准备。“兴复汉室,还于旧都”交代了此次出师的目标。译文:我本来是平民,在南阳务农亲耕,在乱世中苟且保全性命,不奢求在诸侯之中知名。先帝不因为我身份卑微,见 识短浅,降低身份委屈自己,三次去我的茅庐拜访我,征询我对时局大事的意见,我因此十分感动,就容许为先帝奔 走效劳。后来遇到兵败,在兵败的时候接受任务,在危机患难之间奉行使命,那时以来已经有二十一年了。.先帝知道我做事小心谨慎,所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来,我早晚忧愁叹息,只怕先帝托付给 我的大任不能实现,以致损伤先帝的知人之明,所以我五月渡过泸水,深入到人烟稀少的地方。现在
16、南方已经平定, 兵员装备已经充足,应当激励、率领全军将士向北方进军,平定中原,希望用尽我平庸的才能,铲除奸邪凶恶的敌人, 恢复汉朝的基业,回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝,并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务,斟酌情理, 有所兴革,毫无保存地进献忠诚的建议,那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。10、1.给女儿买点心,又迷路了给女儿外套放钱一个“塞”子很形象地写出了父亲对女儿的爱;“离家出走”本意是指在家庭中的某一个成员(通常指青少 年)因与其家庭成员产生矛盾或其他原因而离开家的一种行为。此处的“离家出走”指的是父亲由于患上了阿尔茨海 默症,出门后找不到家。3 . “父亲以前经常背着母亲给
17、他钱” “父亲总是把背着母亲攒的钱拿出来补贴她” “看到父亲将100元钱放进她外 套的口袋里,还自言自语着:“放好,别让你妈知道”.动作描写和语言描写(细节描写),通过“放” “说”两个连贯的动词,以及说的话“放好,别让你妈知道” 生动的刻画了父亲对孩子的爱。4 .标题“口袋里的父亲”中的“父爱”是贯穿全文的叙事线索;作者以“口袋里的父爱”为标题,流露出了作者对“父 亲”的情感,同时也吸引了读者的阅读兴趣。【解析】.试题分析:考查梳理文章脉络,概括文章内容。解题时,围绕文章所写的内容,分析文章的行文思路或层次,然后 采用“什么人+什么时间+什么地点+做了什么事+结果如何”的方式进行概括。作答时
18、要仿照给出的例如格式作答。1 .试题分析:考查对词语的赏析。对于词语的赏析,要在把握文章内容,结合上下文和具体的语句分析作答。采用答 题格式是:先解释词语的意思,再结合语句分析表达的内容,最后写其表达效果。此题作答要结合具体的语句进行分 析,注意要做到“词不离句,句不离段”。2 .试题分析:考查对写作手法的理解。照应:为了使文章内容衔接紧凑,结构严谨,一篇文章中,前面写到的,中间 或结尾要有交代;后面提到的,前面要有铺垫,这种安排设计叫做“照应”。常见的照应方法有三种:首尾照应,前 后照应,文题照应。作答时从文章中筛选符合题意的内容作答即可。3 .试题分析:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术
19、。结合语境,对句子进行赏析是重要的考点之一。赏析的句子 往往具有某一特色,或是修辞,或是表达方式,或是遣词造句,或表现手法,表现的情境等。赏析时,要结合具体语 境灵活作答。通常解题思路是:先写出句子的特点,然后结合具体语境进行分析,最后写出表达效果。(注意作者的情 感)。此题从动作和语言描写的角度赏析作答。4 .试题分析:考查标题的作用。标题是文章的眼睛,其作用是交代文章的写作对象;关联主要情节,起到贯穿全文的 线索作用;透露出作者的观点或感情倾向,暗示文章的主旨。标题有独特之处(修辞手法或写作手法)的,可以从寓 意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。作答时要结合文章
20、内容进行分析。11、1.在南京机场候机,我看见一对老夫妻讨论一个三十多岁的女人长得特别像自己的女儿,他们鼓足勇气跟这个女 人合了影,最后老先生拥抱了这个女人,老先生和这个女人都因为这个拥抱流下了眼泪。2. (1)写出了这对夫妻因这个女人长得像自己思念的女儿而生出的惊喜(意外而又快乐)之情。(2)运用比喻,把这对老夫妇的目光投向比作鸟儿双落,生动形象地写出了老夫妇和谐默契的关系和行为,说明思念 女儿是夫妇俩的共同心境。3. 通过外貌描写和语言描写,“黑色短裙”“天蓝色长袖体恤” “清汤挂面的齐耳短发”等词语交代女人的年龄与衣 着特点,刻画出这个女人的清纯的美,为后面写像老夫妇的女儿做铺垫;也呼应
21、了她配合夫妇两人拍照、拥抱并流泪 这些细节。4. “我”在文中是线索人物;推动故事情节开展;以我的视角记叙一对因常年见不到远在他乡的女儿而思女心切的老 年人的故事,真实可信;通过“我”的所见,所想强调了当今社会广泛存在的父母与子女长期别离的现象及长辈对晚 辈的思念之情,启示年轻人应尽可能多回家看看的主题。【解析】.试题分析:考查对文章内容的概括。解题时,要先分析出文章的行文思路(线索),再结合文章的主要内容或主要 人物的活动,采用“人+事+结果”的方法加以概括。不要遗漏主要情节,不必表达细节,语言要简洁通顺。本文叙写 的故事发生的地点:南京机场候机厅。主要人物是:一对老夫妻;一个三十多岁的女人
22、。主要事件是:老夫妻先是讨 论一个三十多岁的女人长得特别像自己的女儿,然后他们跟这个女人合了影,最后老先生拥抱了这个女人。结局:老 先生和这个女人都因为这个拥抱而流下了眼泪。据此概括作答。1 .试题分析:(1)考查对词语的赏析。对于词语的赏析,要在把握文章内容的基础上,结合上下文和具体的语句分析 作答。采用答题格式是:先解释词语的意思,再结合语句分析表达的内容,最后写其表达效果。注意要做到“词不离 句,句不离段”。语句“我隐隐约约地听到的话,是真像!太像了! 中的“真像!太像了! ”, 从人物心理的角度看,生动面形象地写出了这对夫妻因这个女人长得像自己思念的女儿而生出的意外和惊喜之情。(2)
23、从修辞手法角度赏析句子,具体解答时可表述为:运用了 XX修辞手法,(生动传神、具体准确、形象生动等)表现了 (写出了)人或事物的情感、心理、性格等(特点、特征)。语句“顺着这对老夫妇的目光,我发现他们的目光如 鸟一样,双双都落在对面坐的这个女人的身上”,把这对老夫妇的“目光”比作“鸟儿双落”,生动形象地写出了老 夫妇默契的行为,表达了两位老人对女儿的思念之情。据此理解作答。2 .试题分析:考查对描写手法及其作用的分析。人物描写方法:肖像(外貌)、神态、动作、语言(对话)、心理等。 从另外一个角度看,又有正面描写、侧面描写和细节描写等。作用:形象生动地刻画出人物的性格特征,或是衬 托、突出的特点
24、。从文章第5段中的“发现她的黑色短裙和天蓝色长袖体恤,还有脚上的一双白色耐克运动鞋, 很搭。还有她的清汤挂面的齐耳短发,也很搭。当然,和她清秀的身材更搭。在她的身上,短裙却画龙点睛,让 一双长腿格外秀美”这一语句看,主要运用的了外貌描写(肖像描写),刻画出这个女人的清纯的秀美。从文章第8 段的“阿姨,您有什么事吗? ” “实在是太像了!怎么能这样像呢!” “太可以了!待会儿我还得请您把您女儿的照 片发我手机上呢!”等诗句可以看出运用了语言描写,写出了女人的惊喜和热情。从文章最后一段中的“女人伸出双 臂紧紧地拥抱住了他。我看见,他的眼角淌出了泪花”可以看出运用了动作和神态描写,写出了女人的感动。
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