校园餐送餐服务售后服务方案(可编辑Word版).docx
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1、校园餐送餐服务售后服务方案(最新可编辑Word版)1)售后服务方案我公司有完善的售后服务管理体系,公司强调随着市场竞争激 烈,服务已经成为营销不可缺少的环节,而且越来越重要,某个层面 来说,企业的竞争不是产品的竞争,是服务的竞争,所以公司各部门 要与售后服务部共同建设和完善售后服务管理体系的各项内容:2)各岗位职责岗位职责是指一个岗位所要求的要去完成的工作内容以及在岗 位上应当承当的责任。是对售后服务管理岗位进行合理有效的分工, 促使售后服务管理人员明确自己的岗位职责,认真履行岗位职责,出 色完成岗位任务。售后服务部主管岗位职责:A是所管辖学校客户管理直接责任人,拥有管辖学校的售后服 务管理所
2、有权限;B围绕中餐服务的产品、餐具、产品原材料、卫生消毒、服务 过程中的投诉开展每天的工作;C掌握服务环节管理表,围绕12个环节展开日、周、月的各项 工作;D熟知主管工作重点,将客服、产品、服务真正做好,实现客 户满意度和忠诚度;E努力完善售后服务管理的各项工作体系:客户调查与开发、 客户关系管理、大客户管理、售后服务管理、客户投诉管理、客户信2-10-8) 客服中心管理: 客服中心提供企业与客户直接交流的机会,每一次的呼入和呼出都意味着一个重要的机会, 客中心不仅能为企业节约开支、 提高工作效率、留住客户、还能为企业带来新的商业机遇,因此,建 立并完善 客服中心管理体系,发现和预测呼叫中心管
3、理中存在和 潜在的问题并予以解决,改善呼叫中心服务方式和流程,提高呼叫中 心的服务质量,是企业售后服务管理体系的重要一环。2-10-9)售后服务质量管理体系:随着市场竞争的加剧以及企业对售后服务的重视,越来越多得企 业希望提供给客户快捷、高效、统一、优质的服务,而对于客户来说, 接触的服务经历多了,自然会对企业的售后服务质量产生更高的期 待,这也对企业的售后服务质量管理不断提出更高的要求。售后服务质量管理是一个科学的综合管理过程,在企业中建 立合理的售后服务质量管理体系,准确定位客户价值,科学评估售后 服务质量,改善售后服务手段,可以进一步提高售后服务质量,从而 全面提升客户满意度和忠诚度。1
4、0)售后服务管理问题分析与解决工具:客户流失统计分析指标:A客户指标A-1客户流失率A-2客户保持率指标来源:客户调查问卷、日常客服工作记录B市场指标:B-1市场占有率B-2市场增长率B-3市场规模指标来源:市场预测统计部门C收入利润指标:C-1销售收入C-2净利润C-3投资收益率营销部门、财务部门数据上报D竞争力指标:D-1行业协会开展各类排名、达标、评比等活动D-2权威部门或人士所发布的统计资料2-11-2)客户流失的原因:A企业产品或服务质量不稳定,产品、服务本身存在问题,客 户利益受损;B客户管理管理方面不够细腻、规范;C企业内部服务意识淡薄,对服务的回答缺乏,消极的接触活 动;D员工
5、流失,带走客户;E员工的内部调动,是客户对企业的忠诚度下降;F企业管理不平衡,另中、小客户流失;G竞争对手的行动,客户遭遇新的诱惑;H店大欺客,客户不想承受压力;I伦理道德,诚信问题,客户认为企业违法违规,诚信等问题J其他非自愿原因2-11-3)流失客户细分及对策:通过对流失客户的价值分析和客户流失的原因分析,企业可以了 解流失客户的结构,对流失客户进行细分,并有针对性的采取相关营 销策略,重获客户,给企业带来多种收益。2-11-4)防止客户流失的措施:企业管理者应将防范及防止客户流失工作作为客户管理工作的 重点:A建立客户信息数据库;B建立并完善客户关系管理系统;C建立合理的售后服务流程,实
6、施人性化管理;D数量“客户至上”的服务意识;E做好质量营销,以优质的标准提供超值的服务;F善于倾听客户意见建议,建立投诉和建议制度;G强化客户的沟通,与客户建立朋友关系;H改善服务和促销网络系统,提高接触购买便利度;I企业高度重视,并随时掌握市场波动。2-11-5)建立客户流失风险预警,开展客户挽留:客户流失预测模型一一发现挽留机会一一制定挽留策略一一改进预测模型一一流失风险预警一一客户挽留一一客户反应一一客户分组一一重点客户关注一一流失客户价值分析一一客户挽留2-11-6)客户赢回:企业需对有价值的流失客户采取有效的营销措施,努力并合理赢回客户分析客户当前数据的同时,分析客户历史数据,找出客
7、户的持续性和对产品的习惯。宣传企业产品或服务的新亮点,并升级给该客户提供的产品。提高对流失客户的重视度,如由企业高层参与接洽。根据客户价值,为对方提供超出期望的服务。11)绩效与考核11-1)主管绩效考核主管工作重点及工作考核指标主管工作重点及工作考核指标序号工程内容说明时间结点1产品管理数量、质量、口味、菜品搭配、 新鲜度、 保温等1从数量、质最、口味、菜品搭配、新鲜度、保温等展开产品管理:1掌握管辖学校产品情况:2收集所辖区域对菜品反应的意见,为开具菜单提供指导性建议:2每周五下午整理出:3与生产部实现有效沟通、实现每周出品最适合客户的菜单:3每周二进行生产沟通4对于冷冻、加工类、腌制类食
8、品了解客户需求:4每周进行汇总5 r解所负责学校从生产、备餐、运输到学校服务过程中的产品数最、质常,并 及时进行汇总5每天进行问题汇总2餐具管理数战、 状态、 卫生在备餐、用餐环节对餐具的数量、状态、卫生进行有效管理,保证客户的满意度,每周在管理的家委群发消徘的视频是客户的监督者每月在家委群公布相关检测报告3服务管理服务过程 卫生消诉 食品平安 2枪现场服务督导26条的监督每周五进行汇总,并准备周H的培训熟悉卫生及消毒的措施并与家委保持有效沟通每月至少进行次卫生消毒的相关沟通掌握家长对食品平安的关注点,适时有效进行沟通每月至少进行一次卫生消毒的相关沟通保证物流部每天的送餐平安、卫生、及时到达在
9、工作中不断发现并不断提高运输的服务细节4客户及关系 管理学校关系 家委及家长 供餐团队1记求学校管餐老师、主任、校长姓名及联系 并建立有效沟通机制:管理和维护所辖区域关系:1建t良好的关系并保持良好的沟通:2熟知学校家委及家长信息及情况,有效建立公司的忠实顾客:2建立良好的关系并保持良好的沟通:3与学校服务团队,组长及组员保持有效、畅通的沟通:3培训、监督、改进并考核4与供餐负责店长有效沟通4与店长共同实现所管理学校的客户满意度:5高效管理学校客户专员的【:作5全权负责所辖区域客服专员的考勤、服务标准、服务 态度、服务能力的培训、监督、考核并有客服专员任免 权。5活动开展建立有效的 沟通机制1
10、与家长提供孩子用餐的照片或视频:2建立活动基地,定期开展活动,促进客户关系:3建立客户档案,保持有效沟通.主管考核评估营销事业部售后主管考核评估售后工程基础指标1、学校拜访量最低指标,每月1所拜访2次2、发现学校投诉量及反应量学校发生投诉的80%A、通过巡查、组长、售后经理反应:13、通过学校管餐领导反应。3、投诉处理圆满率管格区域投诉处理圆满率100%木着在不有损公司利益为前提A、发生投诉时通过与生产、学校有效沟通达成投诉处理圆满率100%B、发生投诉时通过相关人员有效沟通达成投诉处理圆满率100%1、有效沟通能力,团队协作意识强98%有效沟通能力及团队协作意识探正位置,发挥学校客户与生产良
11、好沟通的桥梁作用:发生任何问题有较强的沟通能 力,与公司所有部门保持较强的团队协作意识5、家委管理能力及家委群维护能力A、日常菜单、照片发放:家委群维护能力100%B、日常投诉回豆家委群投诉回豆能力90%6、学校领导沟通能力及有效沟通能力学校管餐老师学校领导沟通能力及有效沟通能hl 00%7、组织配合美食节100%配合全力配合美食节活动及相关部门活动8、有效管理管梢区域组长及客户专员有效管理到达85%有效实能督导26条管辖区域组长、售后经理相应学校投诉有效上报真正实现组长,售后经理是学校主人的目标9、区域服务投诉服务投诉每月应低于98%包括售后经理、组长、组员10、区域客户满意度11、主管工作
12、重点考核指标考核实行扣分制,未完成一项扣一分 一分等于10元(绩效工资1000元,即可扣到2500元) 一月内扣分在2分内主管,绩效工资直接奖励500元(即可奖励到4000元)D主管实行末位淘汰制,每学期累计排名最后的一名主管给予劝退,排名第一的主管每学期给予现金奖励4000元(相当于每学期可以得到一次双薪)2-12-2)生产利用营销奖金池根据相关奖励方案给予生产团队、个人奖励。2-12-3)售后绩效考核体系:A售后绩效考核目标:A-1目标合理A-2过程监督A-3方法可行A-4执行到位A-5流程顺畅A-6员工成长B售后绩效考核对象:B-1售后部B-2生产部C考核目的:C-1通过绩效考核内容的制
13、定,让售后经理、组长明确学校服 务的工作内容和工作标准,根据服务标准做好学校服务工作各项细 节,提升服务质量;C-2完善售后绩效管理体系,让每一个岗位的员工明晰岗位职 责和工作内容,让督导人员知道到学校如何指导员工服务;C-3规范员工学校送餐服务标准,通过督导、考核发现服务薄 弱环节,进行总结、针对性做出培训、整改,从根本上提升服务质量;D绩效考核周期:D-1 一个月内完成每个学校的服务标准考核;D-2其中半个月对基础服务进行考核;D-3半个月对服务规范和优质服务进行考核;D-4每月汇总服务结果,按月进行绩效服务工资局部发放;D-5汇总每学期各月分值进行组长评级。E考核的原那么:E-1实行主管
14、督导、经理、薪酬委员会对售后经理、生产组长 进行本区域、跨区域、交叉检查评估的原那么;E-2考核以月度、学期为周期进行;E-3实行考核结果与绩效工资,学期组长定级、职务调整挂钩 的原那么;E-4主管督导有义务让组长知晓其考核结果并与组长进行沟通 的义务;E-5组长有权利知道自己的考核结果,对考核结果有异议的, 可向薪酬委员会进行申诉。F绩效考核内容:(考核标准与考核程序)F-1考核内容:综合仪容、仪表、着装;语言;行为举止;卫 生;服务规范;优质服务;服务准那么;工作标准的进行综合考核服务标准、服务手册售后服务日常服务标准服务规范督导26条售后服务标准26条类别工程分值明细分值扣分备注仪容、仪
15、表、着装10到校列队,组长检查送餐服是否穿戴整齐、干净5分餐过程中严格佩戴一次性口罩、手套2相互交谈防止高声喧哗、说脏话4语言10遇老师、同学想问,礼貌回答3餐车按规定进校(组长引导、不鸣笛)3上下楼梯及过道相遇老师和学生,礼貌1所避让,1有分餐过程轻拿轻放,防止噪音影响学生3送行为举止10上课餐严禁校内吸烟2人餐具回收装车前,员工不得用餐2员学校内不用手机、随身听播放,以免影2响他人严禁随地吐痰1严禁乱扔垃圾1卫生10维护校园区域卫生,保护公共财物1严防泪水泼洒,影响通行2主动清扫分餐区域卫生3配套用具干净、整洁2-1服务规范10校内餐具整齐堆放,严禁乱扔,随地摆放2服从校方安排,遇到问题主
16、动请示2主动找老师签字确认当日餐数,维护公司利益2学生用餐完后,主动引导分类归箱,避免混乱1餐盒回收完后,应再次到教室检查是否有遗漏1车辆应锁紧车门,防止学生攀爬及财物丧失1回收装车应清点箱、汤、盆等,防止丢失1优质服务30组长安排分餐合理、有序、迅速10老师、同学加菜、饭、汤时,积极服务,并根据实际情况调整相应数量,尽量满 足20组长工作标准20当天情况及时汇报,例菜品有质量问题,异物等10能配合完成学校现场服务工作,例拍照、视频等5学校要求不能解决的及时反应5服务准那么无论任何理由禁止与老师、学生争吵00F-2考核程序F-2-1主管督导对学校按每半月服务工程评估,根据考核周期 完成每月评估
17、;(根据服务标准26条进行扣分,有做得不好的进行扣 分、备注进行评估)F-2-2每天将考核表进行上传,由主管汇总;F-2-3根据汇总结果找出服务标准中做的好的与不好的和好的 进行每日班会服务局部培训(服务天天讲,服务天天说,一天不强调 服务就下降)F-2-4管督导根据每天的缺乏的工作,带到生产中,从生产环 节和出餐前进行监督并提醒相关人员改进(对于学校、家委反应意见 较大的次日到学校拜访,跟进,采取有效的方式、方法改进学校、家 委意见,第一时间有效沟通)F-2-5每月进行月考核服务工程汇总,完成评估,根据评估发 放绩效服务局部工资;F-2-6部门经理、销售经理、薪酬委员对学校每月完成一次评 分
18、。G考核方法分析:G-1现金奖励:这种方法考虑到售后服务标准是员工必须掌握 和执行的,现金奖励后为发现员工一段时期的工作情况,需要花时间用管理、客户信息管理、 客户中心管理、售后服务质量管理。F完成售后服务部主管督导工作重点及工作考核指标:主管督导工作重点及工作考核指标序号工程内容说明时间结点1产品管理数量、 质量、 口味、 菜品搭配、 新鲜度、 保温等1从数量、质量、口味、菜品搭配、新鲜度、保温等展开产品管理:1掌握管辖学校产品情况:2收集所辖区域对菜品反应的意见,为开具菜单提供指导性建议:2每周五下午整理出报与生产负责人沟通并存档:3与生产部实现rr效沟通、实现每周出品最适合客户的菜单:3
19、年周二进行生产沟通:4对于冷冻、加工类、腌制类食品了解客户需求:4年周进行汇总,与生产负责人沟通并存档:5解所负责学校从生产、备餐、运输到学校服务过程中的产品数量、质量情况, 并及时进行汇总.5每天进行问题汇总与生产负责人沟通并存档2餐具管理数蚤状态、 卫生在备黄、用餐环节对餐具的数后、状态、卫生进行有效管理,保证客户的满意度:每周在管理的家委群发消毒的视频是客户的监督者.每月在家委群公布相关检测报告3服务管理服务过程 卫生消毒 食品平安 运输现场服务督导26条的监督:每周五进行汇总,并准备周日的培训熟悉卫生及消毒的措施并与家委保持TT效沟通:每月至少进行次卫生消毒的相关沟通掌握家长对食品平安
20、的关注点,适时有效进行沟通:年月至少进行一次食品平安的相关沟通保证物流部每天的送餐平安、卫生、及时到达.在工作中不断发现并不断提高运输的服务细节4客户及关系 管理学校关系 家委及家长供餐团队1记录学校管餐老师、主任、校长姓名及联系 并建立有效沟通机制;管理和维护所辖区域关系:1建立良好的关系并保持良好的沟通:2熟知学校家委及家长信息及情况,有效建立公司的忠实顾客:2建立良好的关系并保持良好的沟通;3与学校服务团队,组长及组员保持有效、畅通的沟通:3培训、监督、改进并考核4与供餐负责店长有效沟通4与店长共同实现所管理学校的客户满苣度;5高效管理学校客户专员的工作5全权负责所辖区域客服专 员的考勤
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