浙江省杭州滨江区六校联考2021-2022学年中考押题语文预测卷含解析.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.1 .答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.2 .请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.3 .作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他 答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.4 .如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.一、积累与运用1.将以下句子组成语意连贯的一段话，语序排列

2、最恰当的一项为哪一项（） 但是人类错了，大自然在某个清晨突然咆哮，于是水和空气的污染，臭氧层破坏，阳光越来越凶猛地照射，都成了 人类必须面临的严峻困境。也许是人类的天性，但凡无偿获得的东西，就不为自己所珍视。当原本无偿的东西 开始收费以后，人类才珍视它们。我们曾以为大自然恣肆汪洋，可以无限攫取。人类肮脏了那些洁净的物质，于 是有了装在瓶子里的蒸储水和氧气罐头等等商品。A.B.C.D.以下句子中，没有错别字且加点字的注音完全正确的一项为哪一项（）A.纪念“五四”运动一百周年，我们不仅要从书籍记载（z海）中了解那段历史，更要领悟永不褪色的“五四”精神,激励自己奋勇向前。B,中国智能制造产品高端大气

3、，引领科技潮流，备受世人推崇（chong）,客商纷至沓来，让厂商应接不遐。c.特朗普一意孤行地以霸凌行径开启贸易战，这是一种狭隘（yl）的“美国优先”思想的表达，将损害全球自由贸易体系。D .神奇的汉字节目通过妙趣横生的汉字游戏和详细生动的汉字讲解，对汉字追本朔源，演绎了中国文化的精髓（suD。2 .依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项为哪一项（）生活中有爱才会有意义，如果,那么 o海德格尔曾说：人是诗意地栖居在大地。这句话十分深刻，触到了生活的本质。,可能会沦为一张纸币；,那么可能走向纳粹美学。诗意是生活最大的保护伞。A.诗意是爱的血肉责任那么是爱的骨骼生活假设没有了诗意 诗意

4、没有了爱B.诗意是爱的血肉责任那么是爱的骨骼诗意假设没有了爱 生活没有了诗意C.责任是爱的骨骼诗意那么是爱的血肉诗意假设没有了爱 生活没有了诗意D.责任是爱的骨骼诗意那么是爱的血肉生活假设没有了诗意诗意没有了爱4.阅读下面的文字,完成以下小题。读书或许并不必然导向外在的成功，但它必然指向内在的丰富。两季中国诗词大会冠军身上散发的那种“闲看花开花落，漫随云卷云舒”的沉着，惊艳了无数人。这样一份独特的气质，正源于阅读的滋养。三毛曾说：“读 书多了，容颜自然改变。许多时候，可能以为看过的书籍都成为了昙花一现，不复记忆，其实它们仍是潜在的，在这B.推崇(ch6ng),应接不遐一一应接不暇;C.狭隘(a

5、i)；D.追本朔源一追本溯源，精髓(sui)o应选A。3、D【解析】此题考查学生补写句子的能力。解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析画线处的上下文，通过对材料的勾画、 归纳等手段，确定所补写句子的内容。此题一二空，应该注意结合“骨骼”和“血肉”的关系来回答，表达出“爱” 在生活中的意义。由此排除AB。而三空，“人是诗意地栖居在大地”可知后面的内容应该围绕生活不能缺少“诗意”， 来回答。排除C。所选D。4、1. DD【解析】D.昙花一现：指美好的事物出现的时间很短。不合语境。应为“过眼云烟”。1. D句号应在后引号里边。5、B【解析】B加点词语使用不正确。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真

6、。此处应改为“绘声绘色”。【点睛】运用成语应注意的几个问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注意把握成语的结构特征，不能肢解 其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4、注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当；5、注意 把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。6、(1)中小学生可以通过慕课平台学习大学课程慕课课程由学习者依据个人兴趣选修。(2)例如：同学们好！大 家注册、登录“慕课”平台后可以选修课程，通过视频学习课程，参与疑难问题的讨论，完成作业和章节测验，课程 考试通过后，即可获得相应的课程学分或认证证书。【解析】(1)这是一道综合性试题。对于解答材料的整合与

7、探究这类题目，一定要将几那么材料内容都认真研读，找到几那么材料 关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条或几条主要的信息。如材料一从“每一个有提升愿望的人， 都可以在这里学习中国优质的大学课程” 一句分析，并结合材料二“来自云南个旧中学年仅13岁的王洵”“通过网络 在线学习平台慕课学习大季课程”的事件，即可得出“中小学生可以通过慕课平台学习大学课程”的答案。同时 通过材料一 “学习者可以根据自身兴趣在网上通过注册、选修课程进行学习”等句分析，也可得出“慕课课程由学习 者依据个人兴趣选修”的答案。（2）要求用简洁的语言介绍慕课学习的流程。首先要仔细观察图形，把握流程图的内容。根据流程图

8、箭头方向，运用 一定的说明方法，按照一定是说明顺序，把流程图的各局部的内容分别介绍出来。同时注意用语的准确、连贯及条理 性。注意使用称呼和问候语，表达要清楚明白。7、（1）悠然见南山（2）湘水无情吊岂知（3）云横秦岭家何在（4）人迹板桥霜；露从今夜白；浮光跃金，静影沉璧 （5） D【解析】试题分析：考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不管分几种类型，都 是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答 题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。此题（1） （4）要注意“悠、吊、秦岭、跃金、璧”等字的书

9、写。 第（5）小题中A句写的是春季；B句是作者晚年境遇困顿，身体衰弱，但并没有哀伤自己，而是想着参军奔赴边疆， 跨战马，抗击敌人进犯。表达了诗人的爱国热情希望用实际行动来报效国家，忧国忧民的思想感情；C句是写的不是 游子；D句写游子在外思念亲人的。据此，答案为D。【点睛】积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找 出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。8、1.老舍或舒庆春；虎妞. “直了直”呼应上文“低着头一步一步地往前拽”，“吐”呼应上文“不能呼吸”；通过写样子在“雨小了些”后 的表现反衬他在暴雨

10、中拉车的痛苦。2 .列举祥子三起三落经历中的一次即可：一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一 落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次 希望破灭。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。 祥子的命运三部曲是“精神向上一一不甘失败一一自甘堕落”。【解析】.老舍的长篇代表作骆驼祥子讲述的是一个普通人力车夫的故事。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到 北平谋生创业，三次买车又三次失去，并终于堕落到生活的

11、谷底的故事。祥子与车是这部小说的基本线索，与祥子有 着密切关系的女主人公是虎妞。1 .此题考查句子含义和作用的理解。解答时一定要结合句子处所的语境来分析。祥子微微直了直脊背，吐出一口气： “先生，避避再走吧！ ”表现了祥子乞求的心理，表现了他在恶劣环境中拉车的痛苦。“直了直”呼应上文“低着头 一步一步地往前拽”，“吐”呼应上文“不能呼吸”写出了底层劳动者生存的艰辛和命运的痛苦。2 .此题考查对名著的阅读积累。要求列举原著中其他情节，说说黑暗社会对祥子缺少公道。祥子三起三落，此题回答 经历中的一次即可。小说讲了一个普通的人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失 去了生活

12、的信心，自暴自弃、堕落沉沦的故事。一起是祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆 新车；一落是有一次样子连人带车被宪兵抓去当壮丁，车滚到山涧里去了。二起是祥子卖骆驼、拼命拉车，省吃俭用 攒钱准备买新车；二落是祥子干包月时，辛苦攒的钱也被孙侦探敲诈去了。三起是虎妞以低价给祥子买了邻居二强子 的车，祥子又有车了；三落是虎妞难产而死，为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。小福子是书中主要人物之一。 她是黑暗的社会现实留给祥子对生活的最后一线希望。因生活所迫沦为娼妓，终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。小福 子的自杀吹熄了祥子心中最后一朵希望的火花；他丧失了对于生活任何企求和信心；从上进好强而沦

13、为自甘堕落；原 来那个正直善良的祥子：被生活的磨盘辗得粉碎。二、阅读9、1. C2.尾联抒发了作者的思乡之情；愁。【解析】1. C项有误，应是：表达了诗人的怅惘之情。2.此题考查分析概括作者在文中的思想感情的能力。体会诗人的情感，可以从以下几个角度入手：诗歌的内容，诗人 的人生态度，诗歌的写作背景等，从这些角度来分析诗人的情感，可以说是较为全面的。此题的关键是抓住关键字“愁”，然后联系诗歌前文的景物描写，抓住景物的特点，联系作者的生平经历回答即可。文章的“乡愁”之情与“日 暮”、“烟波”之景相互交融，融情于景，抒发了作者对家乡的思恋之情。10、 1. D. C2 .吴国军队缺乏粮食,士兵饥饿,

14、/屡次想要挑戕,/（太尉）始终坚守不出。3 .侧而烘托了周亚夫非凡的军事谋略。【解析】1. A项的“绝”解释为：断绝/极，非常；B项的“引”解释为：带着/延长；C项的“使”解释为：派遣/出使；D项 的“既”解释为：在之后。 .要求学生断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧 妙断句，比方借助虚词，借助句式，借助对话词日”、“云”等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句。 翻译为：夜里，汉军营中受惊，军内互相攻击扰乱，甚至闹到了太尉的营帐之下。故可断句为：夜/军中惊/内相攻击 扰乱/至于太尉帐下。选C。2 .要求学生一定要先回到语境中，根据

15、语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判 断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主, 意义为辅。重点字词：“乏”缺乏；“数”，屡次。3 .要求学生在理解文本的基础上分析。”于是诸将乃以太尉计谋为是。”的意思是“于是将领们才认识到太尉的计谋 是正确的。，这是从侧面衬托出周亚夫非凡的军事谋略。【点睛】参考译文：景帝三年，吴、楚等七国叛乱。周亚夫由中尉升任太尉，领兵进攻打吴、楚叛军。于是周亚夫亲自请示皇 帝说：“楚兵勇猛轻捷，很难与他们交战取胜。我希望先把梁国放弃，让他们进攻，我们去断绝他们的粮道，这样才 能

16、把他们制服。”景帝同意这个意见。太尉周亚夫把各路军队会合到荥阳之后，吴国叛军正在进攻梁国，梁国形势危急，请求援救。而太尉却领兵向东北跑 到昌邑，深沟高垒守不出。梁国天天派使者向太尉求救，太尉认为坚守有利，不肯去救。梁国上书报告景帝，景帝随 即派使者诏令太尉救梁。太尉不遵从皇帝的诏令，坚守营垒仍不出兵，而是派遣轻骑兵由弓高侯等人率领去断绝吴、 楚叛军后方的粮道。吴国军队缺乏粮食，士兵饥饿，屡次挑战，可是汉军始终也不出来。夜里，汉军营中受惊，军内 互相攻击扰乱，甚至闹到了太尉的营帐之下。太尉却始终静卧不起。时间不久，就恢复了安定。后来吴军朝汉军军营 东南角奔来，太尉让人们注意防范西北。接着吴国精兵

17、果然奔到了西北，但不能攻入。吴兵已经饿了，于是就撤退离 去。太尉派精兵去追击，大败吴军。吴王海抛弃了他的大军，与几千名精壮士卒逃跑，逃到江南丹徒自保。汉兵于是 乘胜追击，完全俘虏了叛军，并使他们投降，又悬赏千金买吴王之头。过了一个多月，就有越人斩了吴王的头来报告。 双方攻守一共只有三个月，吴、楚叛乱就被打败平定了。于是将领们才认识到太尉的计谋是正确的。11、1. 红楼梦 曹雪芹.高雅脱俗，富有情趣，无忧无虑，物质充盈2 . (1)孤僻清高，喜爱独处(或围绕“敏感、不爱麻烦别人”回答亦可)；(2)体弱多病。【解析】.试题分析：考查对文学常识的识记。红楼梦中国古代章回体长篇小说，又名石头记等，被列

18、为中国古典四 大名著之首，一般认为是清代作家曹雪芹所著。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为 视角，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美。被认为是中国最具 文学成就的古典小说，是中国长篇小说创作的巅峰之作。1 .试题分析：考查对文本内容的理解和概括。文章中叙写的是众人在大观园内谈诗作对、钓鱼赏花、饮酒吃饭等活动, 从中可以看出，大观园内的活动高雅脱俗，富有情趣；生活方面那么是物质充盈、生活富足。据此理解作答。2 .试题分析：考查语言描写的表达作用。语句“你们只管吃去，让我自己斟，才有趣儿”是在丫头要给她斟酒时所说 的话，可见其孤

19、僻清高，喜爱独处的特点；语句“我吃了一点子螃蟹，觉得心口微微的疼，须得热热的吃口烧酒”写 出了她身体孱弱多病。据此理解作答。12、1.生长环境极其恶劣；生长姿态矮小、细弱、朴实；有安分朴实、顺势而为的生存智慧；有忍受苦痛，顽强生长 的生存信念。2. (1)运用比喻、反复、比照手法，生动形象的写出了榆树面对苦难隐忍刚毅的精神，突出强调了老人和榆树在生活 经历和面对生活的态度上的共性。(2)内容上写出了我被老人和榆树的精神所感动，表达了我对他们的崇敬之情。结构上点题，首尾呼应，总结了全文。3. C写法上：都用了插叙。写作意图：本文插叙老人的生活经历，突出老人生活的艰辛曲折，衬托出他面对磨难坦然顽强

20、的精神。链接材料将十 多年前紫藤萝花的不幸遭遇与现在的藤萝形成比照，突出了眼前这一片紫藤萝的蓬勃生机，为下文作者的深入思考作 铺垫。【解析】.此题考查学生概括文章内容的能力。文章第3段从“榆树”的“恶劣的生存环境”来表现“这棵树的不同寻常”。 文章第4段通过“它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强 的生命”表现出榆树的“矮小朴实但顽强”来表达出“榆树的不同寻常”。第5段从“榆树通过自身努力艰难的生存 下来”来表现“这棵树的不同寻常”。1 .此题考查学生赏析语句的能力。作者情感的表达，往往要借助于一些精彩的语句，这些语句又要借助于一些表现手 法来流

21、淌作者的感情。如：此句运用比喻、反复、比照手法，生动形象的写出了榆树面对苦难隐忍刚毅的精神，突出 强调了老人和榆树在生活经历和面对生活的态度上的共性。考查结尾段的作用。结尾段的作用：结构上：与文章的标 题相呼应；内容上：点明主旨，深化主题。此段内容上写出了我被老人和榆树的精神所感动，表达了我对他们的崇敬 之情。结构上点题，首尾呼应，总结了全文。2 .“找准自己的位置，顺势而长，才是生命的根本”写出榆树并不屈从命运。故C项不正确。3 .考查比拟阅读能力。就是把两篇内容形式上有一定联系的文章，加以分析比拟，对照鉴别的阅读，在同中求异和异 中求同到达提高学生迁移思维和深入分析问题能力的目的。写法上：

22、都用了插叙。写作意图：本文插叙老人的生活经 历，突出老人生活的艰辛曲折，衬托出他面对磨难坦然顽强的精神。链接材料将十多年前紫藤萝花的不幸遭遇与现在 的藤萝形成比照，突出了眼前这一片紫藤萝的蓬勃生机，为下文作者的深入思考作铺垫。13、1.“密切接触者测量仪”客户端是政府部门管理者为快速全面掌握准确的密切接触者信息、，联合多个部门开发的, 能够在在海量的数据中快速精准辨识并提供“单位体检”和“百姓自查”两种服务模式，可以不可逆加密处理保护个 人隐私，用户只要输入姓名和身份证号码，就能迅速准确地查询自己是否为密切接触者的一种客户端。2 .列数字，通过具体翔实的数字，形象地说明了 “密切接触者测量仪”

23、客户端在帮助快速精准地找到病毒传播链中的 密切接触者中发挥了重要作用，增强了说服力。3 . C【解析】.此题考查下定义的说明方法。下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。“下定义”必 须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。结合题意，找到文段中表达“密切接触者测量仪”本质特征的关键句子， 即每一局部的小标题“这样查出密切接触者”“在海量的数据中快速精准辨识”“提供单位体检百姓自查两 种服务模式”“不可逆加密处理保护个人隐私”，在第段找到其外延，即“软件客户端”。把原文中运用了比喻、 拟人手法的句子转换成科学、准确的语言，精炼地整合答案，用“XX （被定义词）是XX （内涵即

24、本质特征）的XX （外 延）”的形式。1 .此题考查对说明文说明方法及其作用的判断能力。划线句子中运用了 “L 19亿” “93594”的数字，这很显然是列 数字的说明方法。答题模式：运用了的说明方法，具体准确（生动形象或突出）地说明了（事物）的特 征。具体翔实的数字说明了 “密切接触者测量仪”的巨大功用，即“帮助快速精准地找到病毒传播链中的密切接触 者”。2 . C.有误。“小站点客户端”错误。应是：“小帮手”客户端。二、语言表述14、（1） B （2）序号：答案：修改：答案例如：第句：匾额内容改为“真不二价”。第句：删去“能否”【解析】试题分析：（1）此题考查学生对字形的掌握。第一空分析两

25、个“奥” “懊”字，“懊”是从“心”旁，因该是 “懊悔”的“懊。故排除CD项。第二空根据句意分析。应该是把大拇指给立起来。故应是“竖字。（2）此题考查 学生的病句辨析能力，匾额内容的修改相对较难。第句的病因：两面对一面，结合语境意思理解，可删去“能否”。四、写作15、范文:一句心里话爸爸，妈妈，我爱你们！我的生命是你们给予的，是你们教会我如何面对生活，是你们教会了我怎样做人，怎样 做一个宽容大度的人。现在趁这个机会，我要对你们说，我爱你们！今天，老师布置了一个向爸爸妈妈说“我爱你”的任务。我不知道该怎么说，就坐在沙发上，寻思从何下手。妈 妈正在厨房忙乎，我慢慢地走到妈妈那边，张口想说，可是程序

26、进行到一半没了下招。因为向来很俏皮的我今天居然 被难倒了： “妈妈，我我爱爱爱，没什么。”感觉那我爱你有千斤重，就是没吐出来。妈妈听到一半没了下 文，就呵呵笑了起来，说：“向来爽快的孩子说话怎么结巴了呀！是不是做错了什么坏事求爸爸，妈妈原谅你啊？ ” 我赶紧申辩说：“不是，你为什么把我想得那么坏。”我嗔怪着抱住妈妈的胳膊，之后就很迅速地说：“妈妈，我爱 你！ ”妈妈满脸疑惑看着我说：“就你，你别给我惹麻烦就行，一个女孩子家，怎么那么像男孩子啊！呵呵，不过妈 妈听了这句话，也很高兴，谢谢，我的宝贝！我听了妈妈的表扬，心里真是比吃了蜜糖还甜，笑得合不拢嘴。哈哈, 妈妈真好，听了这句话我的心好温暖啊

27、！妈妈我爱你！之后，任务难度就加大，我得要去向爸爸说我爱你了，我该怎么办？啊！想起来啦，我可以走到他的身边，去看 看他的心情怎么样，我小心翼翼地靠近爸爸，观察他的表情，啊哟，看起来爸爸的心情不错啊，看来我不必那么害怕 看到爸爸那严肃的脸啦。第一招，我得先和爸爸聊一聊，第二招出其不意表白对爸爸的爱。我心里暗自高兴。阳光般的笑意温暖爸爸。我和爸爸开始了我的话题：“爸爸，今天你的心情不错啊，是什么事让你那么高兴啊？ ” 爸爸微笑着告诉我说：“咦，宝贝，你怎么知道啊？ 我笑着说：“哈哈真的被我猜到了，你的快乐都写在脸上，你 们不是经常说我是冯半仙吗？”爸爸神秘兮兮地凑近我的耳根说：“嗯嗯，我今天升职啦

28、！”我说：“呵呵，恭喜恭 喜啊！爸爸我告诉你一件事啊，你一定要听好。”“有啥好消息，赶紧说”。爸爸有些迫不及待。“好。”我清清嗓 子鼓足勇气大声说：“爸爸我爱你啊！”想不到爸爸竟装出一副满不在乎的样子调侃我：“呵呵就这事啊，爸爸也爱 你啊，我的小宝贝。爸爸还以为你做错什么事就我原谅呢，幸好”我也装作有些生气的样子：“你和妈妈怎么都 这样啊？都说我会惹祸啊！难道你们的女儿这么让你们不放心？今天我完成的是我从来都羞于做的事。爸爸妈妈对我们的关怀是那样的无微不至，所有的感触我只想并澄一句话, 我想用一首歌来表达，爸爸爸爸我爱你，妈妈我爱你！ ！尺有所短寸有所长彩虹美丽无比，却生命短暂；石桥生命长久，

29、却形貌欠美。可贵的是，它们都没有以己之长揭彼之短，而是互敬 互赞。这那么美丽的寓言不正向我们揭示了一个“尺有所短，寸有所长”的道理吗？每一个人都不可能是十全十美，也不可能是一无是处的。尺虽比寸长，但也有不够长的时候；寸虽比尺短，但也 有用得上场的时候。“金无足赤，玉有微瑕”，“愚者千虑，必有一得”都说明了这一道理。史记里有一段有趣的记载，有一天刘 邦与韩信闲聊，刘问：“爱卿与朕孰能耶？ 韩日：“假设论带兵，上不如我，信将兵多多亦善。”刘又问：“卿何故 为我所御？ 韩曰：“上善将将，信不及。”韩信的回答实在妙得很，即维护了皇帝老子的面子，又说出了人各有所 长的道理，难怪刘邦听后得意得“嘿嘿”直笑

30、。爱迪生和爱因斯坦，两人都是大科学家，但前者擅长的是创造创造， 后者却以理论研究为专。如果有哪位好事者硬要避其长，就其短，强迫他们一个搞核物理理论研究，一个搞实用物品 的创造，那么人类文明的开展不知要滞缓多少年！在我们的同学当中，科科拔尖、样样都帅的人固然有，但恐怕只是凤毛麟角，大多数同学既有“长”科，也有“短” 项。即使是那些成绩较差的同学，也一定会有过人之处。容志行、何灼强读书时成绩并不好，但这并不能否认其体育 上的专长及后来的为国争光。孔子说得好：”三人行，必有我师焉。”既然每一个人都有长处和短处，那么我们就应 该正确地认识自己和对待别人，既不因自己有不及人之处便妄自菲薄，甚至自暴自弃，

31、也不因他人有不及己之处便自 高自大，盛气凌人。只有虚心向他人学习，取长补短才能取得真正的进步。尺短寸长，人无完人。愿我们每一个人都能像彩虹和石桥一样，有一个谦逊的胸怀，在四化建设中贡献出更多的 才智！【解析】1、一句心里话面对这个题目，首先审题：这句话应该是发自内心的，所以要有真情实感。另外这句话应该确定是对谁说的，可 以是熟悉的人：长辈爷爷奶奶父母，叔叔阿姨、老师同辈同学、兄弟姐妹、小伙伴也可以是陌生的 人：如守卫边疆的战士、救死扶伤的医生、默默无闻的清洁工、所崇拜的歌星也可以是一些反面人物：如小偷、 伪劣产品的制造者、破坏生态环境的砍伐者总之，这个题目选材广泛，很容易成功地完成。2、这是一

32、个材料作文，面对此类试题，首先要读懂材料，捕捉关键词，然后结合关键词确定文章的主题，再结合主题 选材。这那么材料里的关键词有“长处和缺乏”，“如何看待长处与短处”，由这些我们可以确定文章需要围绕长处和短处 去谈。对于这篇文章的体裁，我们可以试着写一篇散文或是议论文，只要安排好行文和材料，作文应该会很出彩。比 如要写一篇议论文，可以在开头围绕“扬长避短”亮明自己的观点，然后从中外历史上寻找几个扬长避短并最终获得成 功的例子，最后总结重申论点即可。吐上、在胸襟中、在气质里,当然也可能显露在生活和文字中.文段中加点的词语，运用有误的一项为哪一项（）A.丰富B.沉着C.滋养D.昙花一现.文段中画线处的

33、标点，使用有误的一项为哪一项（）A.B.C.D.以下句子中加点词语使用不正确的一项为哪一项.（） A.诺贝尔文学奖获得者莫言的红树林写得很深入，绝非浮光掠影地看看就能完全领会。 B.英语老师非常幽默，把语法讲得惟妙惟肖，让同学们学得轻松，记得牢固。 C.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。 D.三月中旬，二郎神文化遗迹公园盐河风景观光带的绿化种植工作正在如火如荼的进行中。 .阅读下面材料，按要求答题。材料一慕课是新近涌现出来的一种大规模开放的在线课程开发模式，每一个有提升愿望的人，都可以在这里学习中国优 质的大学课程。它所开设的文化类课程更能激发中小学生的求知欲，学

34、习者可以根据自身兴趣在网上通过注册、选修 课程进行学习。材料二来自云南个旧中学年仅13岁的王洵，是一个古文字谜。除了在校日常学习课程外，他还坚持通过网络在线学习平 台“慕课”学习大季课程古文字学。2016年，王洵的古文字学成绩被“慕课”（武汉大学）评为“优秀”。材料三下面是某班为学生提供的慕课学习流程图。视频学习 讨论疑难 课程考试 课程学g 认证证书完成作业（1）阅读材料一和材料二，写出两条你的探究结果。（2）阅读材料三，请你用简洁的语言向该班学生介绍慕课学习的流程，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。6 .古诗文名句积累。采菊东篱下，o （陶渊明饮酒（其五）汉文有道恩犹薄，?

35、（刘长卿长沙过贾谊宅）?雪拥蓝关马不前。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）明月入诗意味长。温 庭筠的“鸡声茅店月，”以有意味的典型意象，描写了旅途中寒冷凄清的早行景色；杜甫的“，月是故乡明”，月色中融入了诗人的主观情感，突出对故乡的感怀；范仲淹在岳阳楼记“,”两句中描摹出跃动的水波和月影相映衬的美好之态。一个羁旅在外的游子，恰逢中秋 月圆之时，倍感孤独凄凉，只能以想象归家团聚的情景来慰藉思乡之愁。以下选项中最符合游子当时心境的是（） A.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情B.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来C.无可奈何花落去，似曾相识燕归来D.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时8.阅读以下名著的选段，完成小题风

36、过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头， 房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白 亮亮的，一个水世界。祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子 裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立 定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫 地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑

37、，水裹住他的腿。他就那么半死半 活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧走“快走!你把我扔在这儿算怎么回事？“坐车的跺着脚喊。祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬 上了牙，踵着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐车 的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一口气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的 树叶。1 .骆驼祥

38、子是作者 最钟爱的作品，讲述的是一个普通的人力车夫的故事。祥子与车是骆驼祥子的基本线索，与祥子有密切关系的女主人公是 02 .说说第段划线句在文中的作用。3 .原著中这章的结尾这样写道：“雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。其实，雨并不公道，因为 下落在一个没有公道的世界上。”请列举原著中其他情节，说说黑暗社会对祥子缺少公道。二、阅读.阅读下面这首诗，回答后面小题省人心 *境嚼4火祖穹# 4横渡堪福一人位也 白手青T侬。碣川 感，茶的科专算W 第 福加日去御网何用差 婢减口上便A2 8的4一阳能冻息弥K4e.对这首诗的理解和分析，不正确的一项为哪一项（ ）oA.这首诗是诗人崔顾登

39、黄鹤楼时的所见所感，抒发了吊古怀乡之情，本幅书法作的品的字体是行书。B.诗人通过写“昔人已乘黄鹤去”表现了自己对“昔人”的羡慕，为乡愁情结的抒发做了潜在的铺垫。C.前四句虚中有实，抚今追昔，写出了诗人对世事变化难以预料的感慨，两个“空”字表达了诗人的惊喜之情。D.颈联描绘了一幅天气晴好，江北汉阳的树木清晰清楚，鹦鹉洲的春草繁茂深绿，一派生机勃勃的自然美景。1 .尾联抒发了作者怎样的思想感情？哪个词最能表达这种感情？ 10.阅读下文,完成各题。孝景三年，吴、楚反。亚夫以中尉为太尉，东击吴、楚。因自请上日：“楚兵剽轻，难与争锋。愿以梁委之，绝其粮道, 乃可制。”上许之。太尉既会兵荥阳，吴方攻梁，梁

40、急，请救。太尉引兵东北走昌邑，深壁而守。梁日使使请太尉，太尉守廉价，不肯往。 梁上书言景帝，景帝使使诏救梁。太尉不奉诏，坚壁不出，而使轻骑兵弓高侯等绝吴、楚兵后食道。吴兵乏粮,饥,数欲挑 战，终不出。夜军中惊内相攻击扰乱至于太尉帐下，太尉终卧不起。顷之，复定。后吴奔壁东南畅，大尉使备西北。已而 其精兵果奔西北，不得入。吴兵既饿，乃引而去。太尉出精兵追击，大破之。于是诸将乃以太尉计谋为是。（节选自史记绛侯周勃世家，有删改）（注释）票！J：勇猛,强悍。廉价:有利的战略。弓高侯:名韩颓当，汉文帝时被封侯。瞰:角落。1.以下句中加点词的意思相同的一组是（）A.绝其粮道佛印绝类弥勒（核舟记） B.太尉引

41、兵东北走昌邑属引凄异（三峡） C.梁日使使请太尉安陵君因使唐雎使于秦（唐雎不辱使命） D.吴兵既饿既克，公问其故（曹刿论战）2.文中画波浪线句子断句正确的一项为哪一项（）A.夜军中/惊内/相攻击扰乱/至于太尉帐下B.夜军中/惊内相攻/击扰乱至/于太尉帐下C.夜/军中惊/内相攻击扰乱/至于太尉帐下D.夜/军中惊内/相攻击挑乱至/于太尉帐下3.现代汉语翻译文中画直线的句子。4.本文结尾一句对刻画周亚夫形象有什么作用？11.阅读下文，回答以下问题。湘云便取了诗题，用针缩在墙上。众人看了，都说新奇，只怕做不出来。湘云又把不限韵的缘故说了一番。宝玉 道：“这才是正理。我也最不喜限韵。”黛玉因不大吃酒，又

42、不吃螃蟹，自命人掇了一个绣墩，倚栏坐着，拿着钓竿 钓鱼。宝钗手里拿着一枝桂花，玩了一回，俯在窗槛上，掐了桂蕊，扔在水面，引的那游鱼状上来唉喋。湘云出一回 神，又让一回袭人等，又招呼山坡下的众人只管放量吃。探春和李纨惜春正立在垂柳阴中看鸥鹭。迎春却独在花阴下, 拿着个针儿穿茉莉花。宝玉又看了一回黛玉钓鱼；一回又俯在宝钗旁边说笑两句；一回又看袭人等吃螃蟹，自己也陪 他喝两口酒，袭人又剥一壳肉给他吃。黛玉放下钓竿，走至座间，拿起那乌银梅花自斟壶来，拣了一个小小的海棠冻石蕉叶杯。丫头看见，知他要饮酒, 忙着走上来斟。黛玉道：“你们只管吃去，让我自己斟，才有趣儿。”说着，便斟了半盏，看时，却是黄酒。因说

43、道: “我吃了一点子螃蟹，觉得心口微微的疼，须得热热的吃口烧酒。”宝玉忙接道：“有烧酒。”便命将那合欢花浸的 酒烫一壶来。1 .选文出自中国古典名著，作者是清代小说家（人名）。2 .请根据选文中众人所做之事，概括大观园内的生活有怎样的特点。3 .选文中黛玉的两处语言描写各刻画出她怎样的形象？12.阅读下面的文章，完成以下小题。向一棵树鞠躬王崇亚我突然被一棵榆树惊呆了。说突然，是因为我在这条小巷的尽头住了十年，每天从它跟前走过，竟没有注意到它的存在。那天早晨，我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼，一下子就看到了这棵树。我不由自主地站在那里，仰视着这 棵不同寻常的树。它长在一堆码起来的砖垛上。砖垛有两

44、米多高，我不知道砖垛在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。 砖们不规那么地排列在一起，好像训练累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉强保持着一种队形。它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命。它 站在高高的砖垛上作俯视状，鸟瞰着这个喧闹的世界。它小心地经营着自己。它当然喜欢玉树临风般的躯体，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀！但命运却把它交 付给一堆砖。当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。可是就在瞬间，一阵微微的 风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变。它知道：非分的妄想只能毁灭自己，找准自己的位置，顺势而长，才

45、是 生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力,让饱满的激情化作一段朴实它长成了灌木丛。即便如此，它也肯定受过不尽的苦痛。雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪侵蚀过它。最难耐的还是干旱和贫 瘠。它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻 觅不着。脚下那座高原似的砖垛，却贫瘠得难以供应它起码的养料。它只得打自己的主意。让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗。尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它 生存的策略。厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付， 总得一步一步走过。我久久地站在

46、那里，为一棵榆树而感动。一天黄昏，我下班回来，发现那砖垛已经不见了。母尸个老人背负着一棵树蹒跚而行，正是砖垛上的那棵树。3人告诉我，这垛砖垛了十八年。当初准备盖房子用，儿子突然得病死了。媳妇改嫁，他领着孙子孙女度日， 房子就耽误了。现在孙子孙女已长大成人，会挣钱了，政府又补贴了一局部钱，房子终于可以翻修了。在老人平静的 表达中，丝毫不见其悲凉，仿佛生活就是如此。我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艰辛度过的。话人边走边自言自语道：“你看这棵树，咋就恁耐活呢？缺水少土的，竟活了十八年。假设不是用砖，要活成精 呢！”我看见负在老人背上的那棵榆树，竟然是老人的翻版。蓬蓬松松的枝叶，是老人稀疏的乱发；

47、褶褶皱皱的干， 是老人饱经风霜的脸；几十条柔柔细细的根，是老人冉冉飘飞的胡须！(g比人背负着那棵老榆树走了。一个自言自语的老人背负着另一个不言不语的老人，走了。跃种热热的液体，模糊了我的双眼。我默默地伫立，向老人背上的那棵榆树深深地鞠了一躬。1 .第段说：“我不由自主地站在那里，仰视着这棵不同寻常的树。”请结合文章具体内容，简要分析这棵树的“不 同寻常”表现在哪些方面。2 .按要求回答以下问题。请联系具体语境，赏析下面句子的妙处。一个自言自语的老人背负着另一个不言不语的老人，走了。分析文章最后一段的作用。3 .下面对文章有关内容的分析和概括，不完全正确的一项为哪一项（）A.作者的情感变化是贯穿这篇文章的线索。B.文章开头有总领全文、设置悬念、激发读者阅读兴趣的效果。C.第段画线句写出了榆树安分守己，屈从命运的态度。D.作者构思巧妙，托物寓意，树的形象与人的形象契合无间，丰富了文章的意蕴。4.比拟本文第段画线句子和下面链接材料，说说它们在写法上的相同点和写作意图方面的不同点。忽然记起十多年 前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好 像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。13.说明文阅读这样查