新生入学安全教育教学教案（详案）.docx

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1、列举学生中不遵守交通规那么和不注意人身平安的事例。总结，并对同学的日常行为提出要求。二、树立起正确的平安防卫心理，加强平安防卫意识教育，培养正确的平安防卫心理。1 .当前，在中学生中，有一局部学生缺乏正确的平安防卫心理，他们中有人被敲 诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。2 .“害人之心不可有，防人之心不可无。”例一、据报刊文摘报道：四川某学校的低年级学生张某，从入校常受到高年 级一男生的敲诈，他自己不敢花零用钱，省下的零用钱“奉献”了哪位“大哥哥”。有一 天，该学生被逼急后，偷了同班同学的随身听，被老师查出后，才说出了偷窃的原因， 此案令人震惊。例二、据羊城晚

2、报报道，广州某中学生，由于上网吧，在网吧里结实了一位 社会青年，该青年常以向家长、向老师通报他上网吧为由，向该中学生勒索香烟、钱 等。后来有一次开展到在路上争吵，该生被社会青年动手毒打，幸好被T 10”巡警发 现，在家长的强烈要求下，开始了立案侦查。有少数学生被欺负，一直不敢告诉老师 和家长，而是请社会青年来“摆平”，终于酿成了流氓斗殴，给学校、家庭带来了很大 的负面影响。采取的应对措施：第一、要学法、守法、懂法、用法。第二，要有及时报告的意识。特别是个子矮小，体力薄弱的学生遇欺时，要及时 报告家长、老师，请求其出面解决。第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方

3、帮助。第四、要谨慎交友。三、紧急情况下的逃生策略2004年2月15日中午11时20分，吉林省吉林市中百商厦发生特大火灾，造成 54人死亡，70人受伤。2005年6月10日下午，黑龙江省牡丹江地区宁安市沙兰镇遭受百年不遇的山洪 和泥石流灾害，沙兰镇小学被冲，死亡人数109人，其中学生105人。（一）地震地震，群灾之首。强烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁，直 接给人类造成巨大的灾难，还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏 等次生灾害。前兆：强烈地震发生前，人们常可观察到一些自然界的反常现象，这就是地震前 兆。比方，地声、地光、井水异常（水突然变浑或突升突降），一些动物比

4、人类敏感, 如猫狗发疯般的乱咬狂叫，老鼠成群结队的搬家，鸡到处飞，猪、羊等大牲畜乱跑乱 窜等等。（二）火灾水火无情，人所共知。来自世界卫生组织的统计说，近5年来，全世界平均每年 有2070多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。在面对大火肆虐的危急时刻, 必须坚持“三要、三救、三不的原那么，才能够化险为夷，绝处逢生。（1） 三要”（I）“要”熟悉自己住所的环境（2） “要，遇事保持沉着冷静（3） 要警惕烟毒的侵害2.“三救”（1）选择逃生通道自“救”（2）结绳下滑“自救”（3）向外界求“救”3. “三不”（1） “不”乘普通电梯（2） “不轻易跳楼（3） “不”贪恋财物（三）雷电夏天来临，经

5、常会有雷雨大风，应该预防雷电袭击。1 .在空旷田野上，不要使自己成为尖端，也就是说，要尽量降低自身高度，应该把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。2 .在市郊地区，最好躲入栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内，也可躲 进有金属车身的汽车内。3 .在稠密树林中，最好找一块林中空地，双脚并拢蹲下；在大树下躲雷雨是极不平安的。此外，不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留，以防不测。4 .在山间旅游，如路遇山洞也可进入避雷。5 .打雷时，最好不要到湖泊、江河，海滩等处钓鱼和划船，也不要去游泳。6 .打宙时，在平坦的开阔地带，最好不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉 机。7 .打雷时

6、，在室内相比照拟平安，但要紧闭门窗，防止危险的侧击雷和球形闪电侵入。四、青少年要不断增强维护平安的责任感努力学习、练好本领。课后记：生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定 要有一定的平安意识，珍惜生命，注意平安，平安重于一切，只有健康的身心，才能 保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。教学教案授课教师职称中职 教龄 7科目 校园平安知识班级28班时间2019年9月26日课时1课题注意平安，珍爱生命教学目的 要求教学目的：1、教育学生遵守交通规那么，注意人身平安。2、树立起正确的平安防卫心理,加强平安防卫意识教育。3、掌握紧急情况下的逃生策略。教学目标：1 .知识目标了解有关知识；明确危害平安的行为。2 .能力目标：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。3 .情感目标：认识平安的必要性，树立平安意识；增强平安的责任感。教学重点教学难点重点：危害平安的行为，及自救措施。难点：平安意识的提高。课型及课时理论实践课，1课时教学方法导、读、议、评相结合板书提纲课题：1 .实例导入3.逃生策略5.作业布置2 .平安意识4.小结教学进程（各教学环节的教学内容教学方法和时间分配）一、遵守交通规那么，注意人身平安。了解学生中不遵守交通规那么和不注意人身平安的事例。自由发言。