湘艺版 三年级下册音乐教案- 第十课 只怕不抵抗.docx

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1、（演唱）只怕不抵抗 教学设计 第三单元 演唱只怕不抵抗 教学目标：1、有感情地演唱，表演歌曲只怕不抵抗。2、体验儿童团成长过程。3、激发爱国主义情怀。教学重点：激发学生爱国的热情，在学会歌曲的基础上，能够恰当的处理 歌曲的演唱情绪，并能用歌声表现出来。学习歌曲舞蹈动作，进行 表演。教学难点：1 .如果在演唱歌曲中注意休止符的停顿。2 .比拟色块中的旋律，并准确地唱好。教前准备：PPT、钢琴、道具（小号、响板）教学过程：一、情景体验式导入：1 .师生问好。2 .教师带着学生跟随音乐共产儿童团歌进行课前热身，体 会成为一名共产儿童团员的感觉，导入课题只怕不抵抗。3 .向学生介绍冼星海先生。提问学生

2、：“想不想成为一名真正 的儿童团员呢？那接下来我们就进行考验吧！ ”二、欣赏歌曲教师播放音乐只怕不抵抗，让学生初次聆听，并谈谈感受，了解歌曲情绪是神气的。三、学唱歌曲.进行大冲关。把歌曲分为三局部分别闯关学唱。(1)首先，老师示范演唱。分段教学。老师唱一句，学生跟唱 (逐句教学)，指导学生遇到休止符停顿、歌唱换气等等，如何演唱 好整首歌曲。例：0四分休止符停一拍0八分休止符停一拍用朗读歌词的方式，引导学生唱准出现休 止符的乐句。休止符用“停”来表示。33|35,|2-3|5手拿小刀 枪容身 锋_3345 | 30 I 3313|20|一刀斩汉奸停一枪打东洋停(2)、介绍歌曲结构整首歌曲有三个乐

3、段。因此，歌曲是三段体结构，用字母表 示：A+B+A o展示PPT图片，进行比照，直观的让学生明白什么是 三段体结构。(1) 师带着学生把这两段不同的旋律，巩固再唱一唱。4、最后让学生完整的有感情的演唱整首歌曲。四、分组合作演唱表演歌曲。1、男生为一组，女生为一组。整首歌曲分段合作演唱，男生唱 绿色方框里的句子，女生唱黄色方框里的句子，红色方框的句子全 班一起唱。比一比，男生的声音响亮还是女生声音响亮。2、根据音乐的特点，带上道具创编舞蹈动作。 师生创编做动作，最后跟着歌曲完整跳一遍。 五.德育总结。1 .今天，每位同学都当了一回儿童团的小英雄，并且都能出色 地完成各项任务。总结：我们都是党的儿女，身上保存着红色基 因。一批又一批的儿童团员前赴后继用鲜血换来今天的美好生活， 我们应当学好本领、热爱祖国、敢于奉献，使我们祖国更加繁荣昌 盛。作为少先队员的我们，就应该：“时刻准备着”。2 .起立呼号。老师：“准备着，为共产主义事业而奋斗”，学 生：“时刻准备着！ ”六、课后小任务。布置学生回家跟爸爸妈妈说说今天学到的知识，或者跟他们一 起唱一唱这首歌曲。板书：只怕不抵抗仁F 42 冼星海曲 歌曲结构：A+B+A