湖南省常德市桃源县市级名校2022年中考四模语文试题含解析.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷请考生注意：1 .请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0. 5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答 案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2 .答题前，认真阅读答题纸上的考前须知，按规定答题。一、积累与运用1.以下句子中没有语病的一项为哪一项（）A.为切实保障在校学生的食品平安，有关各方将加强对学校食堂卫生、食品的监管，严防不合规的食材和身体不健康的工作人员杜绝进入校园。B. 2019年3月28日，国务院新闻办公室举行新闻发布会，就“提高综合交通运输网络效率，降低交通运输物流本钱”介绍有关情况，并答记者问。C. 2

2、012年，“蛟龙”号在马里亚纳海沟完成最大设计深度海试，最大下潜深度7062米左右，刷新了作业型载人潜水器的世界纪录。D.习近平主席说：“对一个国家的评价，不能只看面积，也要看文化的影响力和对人类文明开展的推动力。”2.以下句子中标点符号使用不正确的一项为哪一项（）A.李白的“浮云游子意，落日故人情”（送友人）、“朝如青丝暮成雪”（将进酒）都是脍炙人口的名句。B.不知不觉，三年的高中生活转瞬即逝。李萍上了大学，张华当了工人，我进了部队：我们都有美好的前途。C.材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼。骨骼完整匀称，人才能身姿挺拔；结构井然有序，文章才能立得起来。D.据王粲的英雄记抄说，诸葛亮与徐庶、

3、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大概。”3.下面句中加点成语使用不恰当的一项为哪一项（）A.入夜，亮化扩建后的朝阳路华灯齐放，流光溢彩。 B.哈利波特以其生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象而引人入胜。 C.在南宁市几条繁华的商业街上，观光购物的人流济济一堂，笑容满面。 D.我们对别人的成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套。 4.以下标点符号使用有错误的一项为哪一项（）A. 5月24日，2017年全国“最美家庭”评选结果在京揭晓，我市两个家庭入选。B.做一个虔诚的教育者一文出自洪宗礼母语教育（北京师范大学出版社2011年版）。C.转基因技术的迅猛开展，是给人类带来了

4、福祉？还是埋下了隐患？D. “不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”5.以下各句标点符号使用不规范的一项为哪一项（）A.苏轼的水调歌头纵览古今变迁，横贯天地流转，是一篇久负盛名的浪漫主义杰作。宋人曾称赞：“中秋词,2、D【解析】D.句号应在引号外。应选D。3、C【解析】C. “济济一堂”的意思是形容许多有才能的人聚集在一起。与语境不符。【点睛】成语辨析常设制的考点有是否望文生义、感情色彩是否恰当、与语境是否相符、语意是否重复、使用对象是否正确等。 在判断成语使用正确与否时，一定要认真理解句意，根据句意进行判断。4、C【解析】C项是选择问句，第一个问号应该改为逗号。

5、无论有多少个选择项，全句末尾才用问号。应选C。5、D【解析】D.考查冒号的用法，注意冒号的管辖范围是到“11家景区”，应把“11家景区”后面的逗号改为句号。6、（1）刻不容缓 （2） 一往情深 （3）世外桃源 （4） 口蜜腹剑观点：（1）广告语不应使用谐音成语。理由：规范使用语言文字的需要；成语是中华民族的经典语言，成语滥用给中 华语言文化造成混乱，不利于文化继承。（2）广告语可以合理地运用谐音成语。理由：容易给人留下深刻印象，能到达较好的传播效果；使用谐音成语是广告 创意的一种，不能一刀切，企业和广告商需要引导而不是禁止。【解析】此题考查学生辨析错别字的能力。“刻不容缓”指形势紧迫，一刻也不

6、允许拖延，“咳”应为“刻”；“一往情深” 形容对人或事物有特别深的感情，“网”应为“往”；“世外桃源”原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界，后 也指环境幽静生活安逸的地方，“市”应为“世”，“园”应为“源” ；“口蜜腹剑”形容人阴险，“健”应为“剑”。 如果认同广告语使用谐音成语，理由可以是给人幽默幽默的感觉，让人耳目一新”；如果不认同，理由可以是“会 造成白字现象”。7、（1）思而不学那么殆（2）皆假设空游无所依（3）会当凌绝顶。（4）乡书何处达 （5）惟吾德馨 （6）瀚海阑干百丈冰瀚海阑干百丈冰（7）雪拥蓝关马不前（8）苟全性命于乱世【解析】“殆” “凌” “惟” “馨” “苟”是此题中

7、的易错字，作答时要注意字形。8、1.钢铁是怎样炼成的保尔2.答案例如：保尔在双目失明，身体瘫痪的情况下，开始回忆自己成长过程，创作出长篇小说暴风雨所诞生的。【解析】.试题分析：考查文学常识内容的识记。文学常识的识记可以按人物、国籍、时代、作品、称谓等来记就可以，也就 是所说的“名、时、地、评、作”几个方面来识记。外国作家要注意国别。钢铁是怎样炼成的是前苏联作家尼古拉奥 斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在 革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇 迹，才会成长为钢铁

8、战士。据此可填写作答。1 .试题解析：此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅 要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内 容。从小说的故事情节中选择一个能表现没有“虚度年华”的事例作答即可。最典型的是：保尔在双目失明，身体瘫 痪的情况下，开始回忆自己成长过程，创作出长篇小说暴风雨所诞生的。二、阅读9、1.例如：运用动作、肖像描写，写出了左牵黄色猎犬、右驾捕猎苍鹰的出猎者的雄姿，写出了头戴锦帽、身着貂 皮猎装的跟随者千骑竞逐的浩大声势和壮观场面。2 .例如：“亲射虎”，指亲自射杀猛虎，

9、“射天狼”把射杀的目标对准入侵者，表达了作者的英勇豪迈之情，抒发了 其杀敌报国的雄心壮志。3 .甲【解析】.试题分析：考查对诗文内容的理解和分析。此题作答可依据“左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骗卷平冈。为报倾城 随太守，亲射虎，看孙郎”所运用的动作、肖像描写方法和交代跟随者来概括作答。1 .试题分析：考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握诗文内容的基础上，结合诗文的主旨和具体的诗句分析 作答。这类试题涉及到古诗的“炼字”技巧。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合诗句分析表达的内容，最 后写其表达效果。词句“亲射虎”是指亲自要射杀猛虎；“射天狼”中的“天狼”暗指当时的西夏，作者把射杀的目

10、标对准入侵者。通过这两个“射”，既展现了作者的英勇豪迈之情，又抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。据此理解作 答。2 .试题分析：考查对词句内容的理解。“会换雕弓如满月”中“弓”含义是“射箭的器具，弓箭。【甲】“欲将轻 骑逐，大雪满弓刀”的意思是“就是骑马追赶敌人的骑兵，一路上大雪都把将士的刀和弓箭都覆盖了”，这里的“弓” 含义是“射箭的器具，弓箭。【乙】“岂知天道曲如弓”的“弓”含义是“形状或作用像弓的器物。【丙】“可怜 九月初三夜，露似真珠月似弓”的“弓”含义是“形状或作用像弓的器物”。故答案为甲。10、1. 偏爱指摘过失 攻破 先前. B2 .所有的大臣、官吏和百姓，能够当面批评我的过错的，可

11、得上等奖赏。文侯高兴了，就让翟璜叫任座返回，他亲自下堂迎接任座，把他当作上等客人。3 .文侯怒/任座趋出/次问翟璜.从两那么故事可以看出，国君往往喜好奉承，不愿意听逆耳之言，邹忌和翟璜在谏言时都是运用了委婉劝谏的方法, 由此可见，假设要取得好的进言效果，需要讲究言辞的技巧。【解析】.理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今 异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比方此题中的古 今异义词，“谤”：指摘过失。“私”：偏爱”的意思。1 . A代词，这些/用在主谓间取消句子独立性，不译。B都是

12、表转折。C凭借/认为。D向/从。2 .此题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入 座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关 键词：面刺：当面指责。面，当面。刺，指责，议论。受：给予，付予。反：通“返”，返回。以为：奉为。3 .考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意， 然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能 出现“破句”的现象。语句意思是：文侯发怒了，任座

13、跑了出去。文侯又问翟璜。据此，正确的句读是：文侯怒/任座 趋出/次问翟璜。4 .甲文，邹忌见威王后，并没有单刀直入地向威王进谏，而是先讲自己的切身体会，用类比推理的方式讲出“王之蔽 甚矣”。他先表达了妻、妾、客蒙蔽自己的原因，然后从自己的生活小事推而至于治国大事，说明齐王处于最有权势 的地位，因而所受的蒙蔽也最深。这里，没有对威王的直接批评，而是以事设喻，启发诱导齐威王看到自己受蒙蔽的 严重性，从而使他懂得纳谏的重要性。他以自己的亲身经历为依据，推己及人。乙文，以魏文侯使乐羊取了中山国， 然后将中山国与了其子的事情为引线，道出了帝王将相的生存之道。面对大臣“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病” 的

14、谏言，魏文侯能知错就改，听取劝谏，不失为一位明君。由此可见，假设要取得好的进言效果，需要讲究言辞的技巧。【点睛】甲文，于是邹忌上朝拜见齐威王。说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的 客人对我有所求，他们都认为我比徐公美丽。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的姬妾和身边的 近臣，没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没有不惧怕大王的；国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大 王受蒙蔽一定很厉害了。”齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批 评我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚

15、的公共场所指责、议论我的过失， 并能传到我耳朵里的，得下等奖赏。”政令刚一下达，所有大臣都来进言规劝，宫门庭院就像集市一样喧闹。几个月 以后，有时偶尔还有人进谏。一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都 到齐国来朝见（齐王）。这就是人们所说的在朝廷上战胜了敌国。乙文，（魏文侯）派乐羊子攻打中山，攻破了它；魏文侯把中山封给他的儿子击。魏文侯向群臣问道：“我是怎样的君 主？ ”群臣都说：“您是仁爱的君主。”任座说：“您得到中山，不把它封赏给您的弟弟却把它封赏给您的儿子，怎 么能说是仁君？ “文侯发怒了，任座跑了出去。文侯又问翟璜，翟璜回答说“您是仁君。”文侯问道

16、：“您凭什么知 道的？ ”翟璜回答道：“臣听说国君仁爱臣子就直率。刚才任座的话直率，我因此知道您仁爱。”文侯高兴了，就让 翟璜把任座叫回来，他亲自下堂迎接仁座，把他当作上等客人。11、 1. DB2. B【解析】D项“只有吃冰才能降温和补充水分”关于“喝热水的作用”的说法有误。原文为“或许吃冰才是降温和补充水分 的更好方法”。1. B项”文章第段中画线的句子运用打比方的方法”对本文分析有误。第段中画线的句子运用列数字、作比拟的 方法。2. B项“实验是在闷热潮湿、人也穿得很少的条件下进行的”说法与原文意思不相符。杰伊的实验是在环境通风良好、 湿度比拟低、人也穿得很少的条件下进行的。原文是“这里

17、需要说明的是，杰伊的实验是在汗液蒸发完全的条件下进 行的。换句话说也就是环境通风良好、湿度比拟低、人也穿得很少”。12、1.第二天清晨穷夫妇因二儿子像死去的婆婆，舍不得卖，想用小女儿替换。实在舍不得（意对即可）（1）用了动作与语言的描写，形象生动地写出了夫妻俩矛盾与不舍的心态。（2）表达了这个男人的穷困，多子，与 上文贵妇人的形象形成鲜明的比照，也为下文卖孩子作了铺垫与伏笔。2. 学生能依照情境模拟当时的心理表达不舍之心即可。3. “父母之心”不仅表达在穷夫妇的身上，尽管夫妇生活困顿，三次卖孩子却都因心生不舍而未卖成；也表达在贵妇 人的身上，因为自己没孩子，很渴望拥有一个孩子，想到去买孩子，当

18、看到穷夫妇卖孩子心生不舍提出替换，总是能 理解与原谅，甚至最后不要孩子，也不要钱；同时从链接材料中发现，他“两岁丧父，3岁丧母，8岁时祖母去世，12 岁时姐姐也去世了，16岁时祖父亦亡，孤独忧郁伴其一生”，可以知道在川端康成的内心深处，是非常孤独的，他 一直特别渴望父母之爱，渴望一颗父母之心，这也是本文写作的一个目的。【解析】1.此题考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，逐段了解基本意思，特别是主要段落、层次的内容。在此基础上, 审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。此题可依据文章第(14)段 所叙写的“这天黄昏我二儿子的长相、嗓音极像死去的婆婆。把他

19、送给您，总觉得像是抛弃了婆婆似的，实在太 对不起我丈夫了。如果您允许，我想用女儿换回他。”(17)段“女儿太小了，真舍不得她”这些内容概括作答。 2. (1)人物描写及作用作答方法：学生了解常用的外貌肖像、动作行为等人物描写手段，明确每一种人物描写手段对 刻画人物性格的作用。学生能结合具体语言环境来进行分析。“收下了钱，流着眼泪离开了夫人舱房”是动作描写；“请您收下这小家伙吧。”是语言描写。形象地写出了夫妻俩矛盾与不舍的心态。一定要答出描写对表达人物心理和 情感的意义。(2)要求从内容与结构的角度说说作者这样写的用意。联系上下文语境，“他带着三个孩子，最大的七 八岁。孩子们看上去个个聪明可爱，

20、可是每个孩子的衣裳都污迹斑斑。”内容上表达了这个男人的穷困、多子，生活 窘迫，与上文贵妇人的形象“有位衣着华丽、引人注目、年近四十的贵妇人。女佣和打杂儿的片刻不离左右”形成鲜 明的比照，为下文卖孩子作了铺垫与伏笔。3 .此题考查学生根据文章内容揣摩人物心理活动的能力。做题时，一定要结合语境，还要结合上下文内容，从文字的 外表深入到人物的内心世界，设身处地的考虑一下人物当时的心情和想法。要注意把握一些关键性的词语，它们对揣 摩人物的心理起着很重要的提示作用。揣摩人物的心理活动，要根据当时的情境，父亲听到贵夫人想要一个孩子。他 说，回家商量。可见，他是犹豫的。母亲送女儿换的时候，“难为情”，也是表

21、露出一份歉意，觉得对不起人，可是 又舍不得孩子。“卖了小女儿，回去后有什么想法”，根据这对父母对孩子的不舍之心模拟当时的心理即可。答案不 唯一。4 .此题考查学生的对题目的理解。“父母之心”首先表达在穷夫妇的身上，尽管夫妇生活困顿，三次卖孩子却都因心 生不舍而未卖成；贵夫人，也希望有自己的孩子，可以享受天伦之乐。她最后还成全了这一对穷人父母，说明她也是 理解父母之心的人。而且，也可以说，她虽然无子女，却也有父母之心。每一次换孩子，她都同意了，而且即使穷人 父母毁约，她也没有收回报酬。她这么宽容和善待这个家庭，只是因为她也理解什么是父母的不舍之心。其实文章写 了三重父母之心。在明暗双线之外，还有

22、一层父母之心，更需要我们潜心体验，才能发觉。关于作者的生活经历：二 岁丧母，三岁丧父，他被寄养，而且与自己的姐姐也分开。他一生感到生命的孤独，所以更渴望用文学艺术的描绘， 来弥补生活里所缺少的。这个特殊的成长经历，让他明白，一个孩子离开父母的呵护，与亲人别离，是怎样痛苦与不 幸的。所以，他在渴望拥有幸福家庭生活的期待下，以小说的笔法，为自己因了一个梦。他在这个故事里，深刻理解 了父母之心，也让我们看到了他多么想拥有这样的幸福生活呀？据此整理作答。13、1.大家筹划过母亲节大家决定母亲留下.母亲觉得这是她有生以来最最快活的一天，她看到大家请假回来给自己过节，感受到家人对自己的关爱，于是她流 下了

23、感动和幸福的泪水。5 .参考要点：吃苦耐劳无私奉献体贴宽容默默无闻慈祥善良.本该过节的母亲却留在家里，要给母亲过节的家人却外出游玩。这一情节引人入胜；令人哑然失笑；突出了母亲形 象。6 .例如：文中的母亲乐于奉献，甘为家人操劳。确实，幸福不一定是索取和享受，有时放弃和付出，牺牲自己，快乐 着别人的快乐，就是最大的幸福。7 .符合题意即可【解析】.此题是对概括文章主要内容的考查。方法：段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来， 加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、 事件（包括起因、经过、结果）等基本要素把这几

24、个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。根据 第38段可以概括出大家筹划过母亲节，第9段写大家决定母亲留下。1 .此题是对文章内容和感情的考查。找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，分析人物的心理或找出表 达感情的词语即可，注意尽量用原句原词回答。母亲觉得“这是她有生以来过得最最快活的一天”，看到大家请假回 来给自己过节，感受到家人对自己的关爱；大家玩得这么开心，晚饭吃得这样香，因感觉到幸福而激动。2 .此题的考点是人物形象描写与分析。概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征。 解题思路：从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写

25、等；从正面、侧面描写；细节描写；比照、 衬托手法等入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点。如通过大家外出游玩而母亲为大家忙碌，留下为节日 筹备，可以看出母亲是一个吃苦耐劳、无私奉献、体贴宽容、慈祥善良的人。3 .此题是对文章情节安排的考查。情节曲折，指事情的变化和经过，不顺当，有曲折，出人意料，常用方法有：巧设 悬念、误会、伏笔，以抑扬相生之法着意蓄势，使文章波澜迭起，扣人心弦。本该让母亲好好休息，结果却让母亲更 加忙碌，发人深思，富有喜剧效果，突出了文章主题。4 .此题是开放性问题，要结合自己的理解作答，观点明确，言之有理即可。注意语言流畅，表达准确。能从付出是一 种快乐、付出是一种幸

26、福的角度作答即可。5 .考查对学生感恩能力的培养。所举事例能表达感恩母亲的主题即可。如一顿可口的饭菜、一束温馨的康乃馨都 是份心意。说一句“妈妈，我爱您！祝您母亲节快乐！ ”这或许是对母亲最好的礼物，即它朴实，又是对母亲浓浓的 爱。或帮母亲做一件家务，洗衣叠被、按肩捶背妈妈一定特别喜欢。三、语言表述14、例如一：你知道吗？强扭的瓜不甜，强扯的樱花不美，我们在枝头，不用碰我们，这样就十分美好，请让我们静 静地欣赏对方。烟花易冷，樱花已逝，在此，我们武大所有师生只想对摧花大盗说：你不配看樱花，樱花也不想再看 到你！例如二：你以“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”的名句作掩护，假装自己爱花懂花，其实你

27、只是辣手摧花！真正 爱花之人，深知樱花“可远观而不可亵玩焉”的道理，我们会让花儿留在枝头，以她们最自在的方式开谢。例如三：你知道吗？樱花只有七天花期，她们每年等待漫长的三百五十八天，只为这七天绽放。可是，现实中就是有 些没素质的人，决意不让她们好好开完短暂的一生！草木有心，樱花很疼！花瓣碎了一地，走近一看，清楚是你的教 养！【解析】这是一道语言表达题。首先要仔细阅读材料，理解材料的内容和情感倾向，然后提出自己的见解。从材料可 以看出，这名男子扰乱了社会秩序，不尊重其他生命，不能明辨是非，缺乏荣辱观、是非观。根据这些内容有针对性 地提出批评即可，注意语言要条例，有理有据。四、写作15、不易觉察的

28、美好我喜欢一个人享受黄昏，周围的一切，不过是点缀夕阳的风景。在那时，什么都可以想，抑或是什么都不想，安静地 站在路边的空旷处，独对夕阳。渐渐的，我的眼中就只剩下那片凄美的落日，我彷徨着，开始远远地离开它，不去想它，可是我却忘了其实，它 一直是在我的心中。我迷茫着自己对于落日的“情有独钟”，我就是它啊！夜，是如此寂静。路旁的小虫低吟着，幽暗的灯光小心翼翼地照着夜行的人。忽地，一道狭长的身影在我身旁晃动着，我抬起头，一张愤怒至极的脸展现在我的面前。“这么晚去哪儿玩了？ ” 一个愤怒的声音在我的耳边炸起。“我”我不知道哪里来的勇气，竟没有再唯唯诺诺地回答妈妈的话。“去！给我进屋去好好反省一下。”妈妈

29、拍了一下我的后脑，就将我推进了屋。我本想对抗的，但看到了妈妈那张苍白的脸，一下子没了主意：“妈，你怎么了？你没事吧？”我将妈妈扶到床上，双手握住妈妈那粗糙的手，妈妈摇着头连连说着没事，叫我先去睡。瞧着那稍有好转的脸色，我 含着泪松开紧握她的手，就径直走向自己的房间。第二天清晨，我早早地起了床，想帮妈妈准备早餐。走进厨房，瞧着那桌上白白的米粥和一双洁净的筷子，我的泪一 下子涌了出来。妈妈，难道这就是你爱我的方式吗？在很久以后，我才听到邻居议论。那天晚上，妈妈找了我很久，几乎所有能想到的地方都去遍了，可却一直没找到我 人。多少个闲暇的黄昏，我呆呆地立于路边，在余辉中与落日对视，就这么一个人。轻轻地

30、、静静地、寂寂地，有个人站 在我的身旁，告诉我：”落日后面的云彩才是最美的！”【解析】此文是命题作文。“不易发觉”是说很普通，不起眼，很平凡。也意味着如果不注意会忽略掉。生活是美好的，仔细 观察生活，认真体验生活，精彩无处不在。这精彩使人感动，给人带来启发，让人久久不能忘怀。要把生活的精彩描 绘出来，就需要考生要有厚实的语言功底.或生动表达，情真意切;或深情赞美，琅琅上口。采用多种修辞手法，使语言 更具魅力。表达出对美好的感受，它可以是美好的景致，可以是美好的情感、还可是美好的心灵，选材：生活中美好 的情：纤细温柔的母爱，深沉无言的父爱，细小厚重的师爱，纯洁朴实的友谊，懵懂难忘的初恋，远在千里

31、的牵挂， 近在咫尺的问候生活中美好的事：那困境中的相互援手；那成长途中的单独披荆斩棘；那学业之余的苦中求乐；那考试卷上的鲜红满 分生活中美好的景：近到菁菁校园，远到名山胜地，小到风景一隅，大到全貌尽览。【点睛】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它， 根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心 的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。自东坡水调歌头一出，余词尽废。”B.随着“一带一路”建设的推进，各种特色美食更加丰富多样。

32、土耳其的无花果干、越南的咖啡都进了中国消费者 的购物车；沿线国家的美食料理，出现在了我们的日常菜单上。C.希望你能铭记母校三年的美好时光，记住这里的一花一草，记住这菁菁校园里，发生过的那些触动你、温暖你的 故事、细节、片段，让“外校情结”在你的内心生根发芽。D.今天春节期间，武汉市向全体市民奉上了 “免费旅游大餐”：在大年初一对市民免费开放了 11家景区，据不完全 统计，持身份证入园的游客超过15万人次。6 .当前社会生活中，我们经常会看到一些使用谐音方式拟定的广告语。请你把以下成语恢复原貌。（1）药品广告：“咳”不容缓（）（2）网吧广告：一 “网”情深（）（3）别墅广告：“市”外桃园（）（4

33、）营养液广告：口蜜腹“健”（）关于广告语使用谐音成语这一现象，北京、浙江等地曾发布禁令，但也有人认为用谐音成语拟制广告语的做法无可厚 非。对此，你的看法如何？请说明理由。你的观点：理由：7 .填补以下名句的缺处或按要求默写.子曰：“学而不思那么罔,。（论语12章）潭中鱼可百许 头,o（柳宗元小石潭记）, 一览众山小。（杜甫望岳），归雁洛阳边。（王维使至塞上）斯是陋室,。（刘禹锡陋室铭）,愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）云横秦岭家何在？ o （韩愈左迁蓝关示侄孙湘），不求闻达于诸侯。（诸葛亮出师表）8 .四、阅读下面的文字，回答各题。“人最珍贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人

34、的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因 虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给 世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”.以上文字节选自，主人公 （人名）。1 . “他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧”成为无数人的座右铭。请你列举一件有关主人公没有“虚度年 华”的事例二、阅读9.阅读江城子密州出猎，完成小题。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓徽霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。1 .阅读这首词，说说作

35、者是如何描出猎场景的。2 .词中两次写到“射”字，表达了作者怎样的思想感情？3 .弓，说文解字的释义为“兵也，所以发矢”，后引申出“形状或作用像弓的器物”之意。在古诗词中，经由诗 人的描绘，弓又具有了表现英雄气概的内涵。以下诗句中，与“会换雕弓如满月”中“弓”含义相近的一项为哪一项（甲）欲将轻骑逐，大雪满弓刀。（卢纶塞下曲）（乙）但见时光流似箭，岂知天道曲如弓。（韦庄关河道中）（丙）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（白居易暮江吟）10.阅读下面的文字，完成小题。于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之 客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不

36、私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有 求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡 人之耳者，受下赏。“令初下，群臣进谏，门庭假设市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。魏文侯使乐羊伐中山，克之，以封其子击。文侯问 于群臣日：“我何如主？ 皆曰：“仁君。”任座日：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？ ”文侯 怒任座趋出次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯日：“何以知之？ ”对曰：“臣闻君仁那么臣直。向者任座之言直，臣是 以知之。”文侯悦，使

37、翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。（节选自资治通鉴）.解释以下加点的词。宫妇左右莫不私王（） 能谤议于市朝（） *魏文侯使乐羊伐中山，克之（）向者任座之言直（） 1 .以下各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项为哪一项（）A.臣是以知之徐公不假设君之美也 B.不以封君之弟而以封君之子学而不思那么罔 皆以美于徐公 *百里奚举于市皆以美于徐公 *百里奚举于市C.何以知之*D.文侯问于群臣日.将下面句子翻译成现代汉语。群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。3 .用“/”给下面句子断句。(限标两处，不含句末)文侯怒任座趋出次问翟璜4 .阅读上文齐威

38、王和魏文侯从谏的故事，你从中悟出什么道理？11.现代文阅读喝热水也能消暑降温吗家里老人常说冰饮太寒凉，三伏天喝热茶更解暑，这其中有没有科学道理呢？其实，喝冰饮一时爽，但喝点热的也不会让你再热到哪里去，出点汗就凉快了。美国人一年四季都要喝冰水，电水壶和保温杯那么是东方养生哲学的代表。中医强调哪怕三伏天也要少食生冷， 这样才能通出体内的“寒气” o虽然现代科学无法解释“寒气”到底是个啥，但夏天喝温水，在某些情况下确实能让 人凉快点儿。悉尼大学运动科学高级讲师杰伊(Ollie Jay)在他2012年发表的一篇论文中研究过，喝温水和喝冷水到底哪 个能让身体降温更多。在他设计的实验中，被测试者们在24、

39、相对湿度23%的环境中低强度骑车75分钟，并分别喝 下温度为15、10 37和50的水。他发现，尽管身体核心温度的变化量没有太大区别，但喝热水能更有效地降低人体的蓄热。这是因为，食道和 胃部的温度感受器在热水刺激下令人出汗，从而带走大量的热。根据测算，运动中的人喝50的水要比喝1.5的水时多出22%的汗。要知道，水在常温常压下的汽化热大约 为2440焦/克，这可比喝冰水跟身体进行热交换来得有效多了： 一个成年人一次能灌下一公升水就不错了，而这只占 体重的1/60o这里需要说明的是，杰伊的实验是在汗液蒸发完全的条件下进行的，换句话说也就是环境通风良好、湿度比拟 低、人也穿得很少。如果出了汗也不能

40、很快消散，比方在极度闷热潮湿、坐着不动也能汗如雨下的南方，或许吃冰才 是降温和补充水分的更好方法。杰伊的研究也兼明，参加耐力运动时喝冰水并不是好主意，因为这样会降低散热效率，不利于运发动发挥；而 运动之前喝点冰的倒是无甚大碍，而且或许能提神。 除了喝温水之外，吃一顿热辣大餐也有类似效果，因为辣椒素这类物质可以作用于口腔和食道中的接收器，发 汗降温，无论巴蜀湘鄂还是印度、东南亚的人民应该早就参透了这个道理。你假设问我吃火锅就冰啤到底能不能解暑，这还真是个难以回答的问题。虽然还没有科学家做过实验，但关键无 疑在于你到底出了多少汗，以及汗有没有迅速蒸发。是以空调房火锅大概是吃不痛快的，习习江风配麻辣

41、锅底才是夏 夜之选啊。（选自南都周刊2017.11）.以下关于“喝热水的作用”的说法，有误的一项为哪一项的（）A.家里老人常说冰饮太寒凉，三伏天喝热茶更解暑，在某些情况下确实能让人凉快点儿。B.食道和胃部的温度感受器在热水的刺激下，可以有效地降低人体的蓄热。C.喝冰水并不是好主意，运动中的人喝热水比喝冰水跟身体进行热交换更有效。D.在极度闷热潮湿、坐着不动也能汗如雨下的南方，只有吃冰才能降温和补充水分。1 .以下对本文分析有误的一项为哪一项（）A.文章开头用设问的形式，引出说明对象喝热水可以降温，并激发读者的阅读兴趣。B.文章第段中画线的句子运用打比方的方法，说明了运动中的人喝热水更能让身体降

42、温。C.文章第段中加点的词“或许”表示推测，不能删去，表达了说明文语言的准确性。D.文章按照逻辑顺序，主要说明了人们喝热水，在某种情况下能消暑降温。3.以下说法与原文意思不相符的一项为哪一项（）A.美国人一年四季都要喝冰水，电水壶和保温杯那么是东方养生哲学的代表。B.文章中运动科学高级讲师杰伊的实验是在闷热潮湿、人也穿得很少的条件下进行的。C.巴蜀湘鄂以及印度、东南亚的人民，应该早就参透吃热辣大餐能发汗降温的道理。D.文章结尾作者兴旺了自己的看法，他认为不仅喝热水可以降温，吃火锅也可以。12.阅读下面的文章后，完成以下小题父母的心川端康成（1）诸位，把眼睛闭上五分钟，然后平心静气地想想父亲或者

43、母亲试试看。你们的父母是如何深深地爱着你们， 怀念子女的父母之心是多么温暖、多么广阔，直到现在不是依然使大家感慨万千、激动不己的么？啊，用不着闭上 眼睛，你们大家无论早晚不是深深地感到双亲之恩么？这个故事，肯定也是让你们知道父母之心是多么伟大的故事 之一。（2）轮船从神户港开往北海道，当驶出滑户内海到了志摩海面时，聚集在甲板上的人群中，有位衣着华丽、引人 注目、年近四十的贵妇人。女佣和打杂儿的片刻不离左右。（3）与此成对照的是，有个四十岁上下的男人，他也引人注意：他带着三个孩子，最大的七八岁。孩子们看上去 个个聪明可爱，可是每个孩子的衣裳都污迹斑斑。不知为什么，高贵夫人总看着这父子们。后来，她

44、在老女佣耳边嘀咕了 一阵，女佣就走到那个穷人身旁搭讪 起来：(5)孩子多。真快乐啊！(6)哪里的话，老实说，我还有一个吃奶的孩子。穷人孩子多了更苦。不怕您笑话，我们夫妻已没法子养育这四 个孩子了！但又舍不得抛弃他们。这不，现在就是为了孩子们，一家六口去北海道找工作啊。(7)我倒有件事和你商量，我家主人是北海道函馆的大富翁，年过四十，可是没有孩子。夫人让我跟你商量，是 否能从你的孩子当中领养一个做她家的后嗣？如果行，会给你们一笔钱作酬谢。(8)那可是求之不得啊！可我还是和孩子的母亲商量商量再决定。(9)黄昏，轮船驶进相模滩时，那个男人和妻子带着大儿子来到夫人的舱房。(10)请您收下这小家伙吧。夫

45、妻俩收下了钱，流着眼泪离开了夫人舱房。(11)第二天清晨，当船驶过房总半岛，父亲拉着五岁的二儿子出现在财主夫人的舱房。(12)昨晚，我们仔细地考虑了好久，不管家里多穷，我们也该留着大儿子继承家业，把长子送人，不管怎么说 是不合适的。如果允许，我们想用二儿子换回大儿子！(13)完全可以。贵夫人愉快地回答。(14)这天黄昏，母亲又领着三岁的女儿到了财主夫人舱内，很难为情地说：，按理说我们不该再给您添麻烦了。 我二儿子的长相、嗓音极像死去的婆婆。把他送给您，总觉得像是抛弃了婆婆似的，实在太对不起我丈夫了。再说, 孩子五岁了，也开始记事了。他已经懂得是我们抛弃他的。这太可怜了。如果您允许，我想用女儿换

46、回他。(15)财主夫人一听是想用女孩换回男孩，有些不高兴，看见母亲难过的样子，也只好同意了。第三天上午，轮 船快接近北海道的时候，夫妻俩又出现在贵夫人的卧舱里，什么话还没说就放声大哭。(16)你们怎么了？财主夫人问了好几遍。(17)父亲抽泣地说：对不起。昨晚我们一夜没合眼，女儿太小了，真舍不得她。把不懂事的孩子送给别人，我 们做父母的心太残酷了。我们愿意把钱还给您。请您把孩子还给我们。与其把孩子送给别人,还不如全家一起挨饿(18)财主夫人听着流下同情的泪：(19)都是我不好。我虽没有孩子，可理解做父母的心。我真羡慕你们。孩子应该还给你们，可这钱要请你们收 下，是对你们父母心的酬谢。(20)那一

47、家六口终于又团聚了。L小说具体描述了穷夫妇三次卖孩子的情形，请阅读全文，完成下面表格内容。卖孩子的经过时间心理变化第一次穷夫妇因家里穷，接受了贵妇人的意见，售卖大儿子。黄昏求之不得一一不适合第二次穷夫妇因考虑大儿子要继承家业，所以想用二儿子替换。勉为其难一一觉得可怜第三次这天黄昏感觉难过一一(3)2 .品读下面语句回答括号中的问题。(1)请您收下这小家伙吧。夫妻俩收下了钱，流着眼泪离开了夫人舱房。(从描写的角度赏析该句子)(2)与此成对照的是，有个四十岁上下的男人，他也引人注意：他带着三个孩子，最大的七八岁。孩子们看上去个 个聪明可爱，可是每个孩子的衣裳都污迹斑斑。(从内容与结构的角度说说作者这样写的用意。)3 .假如你是这对穷夫妇中的一位，卖了小女儿，回去后你有什么想法，请模拟当时的心理活动写一段30字左右的文 字。4 .请结合链接材料，联系文章内容，谈谈你对文章题目，父母的心、的理解。(链接材料)川端康成(18991972),日本文学界泰斗级人物，新感觉派作家。出生大阪，两岁丧父，3岁丧母， 8岁时祖母去世，12岁时姐姐也去世了，16岁时祖父亦亡，孤独忧郁伴其一生。这使川端康成作品透溢着隐隐的幽 谧和淡淡的哀怨。1968年以雪国古都千只鹤三部代表作获得诺贝尔文学奖。在川端康成的内心深处，一 直特别渴望父母之爱。