湖北省武汉市市新观察2022年中考语文模拟试题含解析.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知：1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2 .答题时请按要求用笔。3 .请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4 .作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5 .保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用L以下句子中，加点成语使用不恰当的一项为哪一项 A.2010年的夏天是属于南非的，第十九届世界杯足球赛一定会让球迷们热血沸腾。 B.局部同学意志不坚定，经营者随之应变地逃避检查，是

2、黑网吧难根除的主要原因。 C.和外形小巧而“肚量”超大的电子课本相比，笨重的传统书包只好甘拜下风了。 D.骇人听闻的校园伤害事件一再发生，提醒我们每一个学生要增强自我保护意识。 2.与下面这段话衔接恰当的是()“木桶理论短板效应”的意思是一个由很多木板箍成的木桶，如果一块木板很长并不能盛水，它的最大盛水量就只能到达最短木板的上沿，著名教练陈运鹏把制约游泳成绩比作箍桶的木板,A.只有八个因素都突出,才能迅速提高运发动的整体成绩。如果有一个因素欠缺,那将影响运发动的整体成绩。C.只有一个因素很突出,并不能迅速提高运发动的整体成绩。D.如果八个因素都欠缺,必将影响运发动的整体成绩。3.依次填入下面横

3、线处的语句，衔接最恰当的一项为哪一项()“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上O正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样麻烦的是假设是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的生活中大局部事物并不像某种数学问题那样由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了A.B.C.D.4.以下词语中加点字的读音完全正确的一项为哪一项() A.蓦然(mo) 剽窃(piao) 哺育(bii) 莘莘学子(shen) .以下对文章内容的理解，不正确的一项为哪一项（）A.周朝保存盟约、

4、图籍、档案等与皇室有关资料的“盟府”，是我国图书馆的雏形。B.汉代已有专门收藏图书的“秘府”官舍，石渠、天录等均为汉代皇家图书馆的别称。C.民间藏书丰富之极的私人图书馆能够在唐代出现，主要得益于先进的印刷技术。D.清代翰林院、文渊阁、文澜阁、国子监等机构的长官都兼负有收藏管理图书之责。1 .以下说法符合原文意思的一项为哪一项（）A.古代的书院虽有藏书，但以讲学为主，其目的和设置与以藏书为主的图书馆完全不同。B.为防火防潮，汉代时人们把藏书之所建成石头的，且收藏图书的书柜也多以铜色包边。C.东汉时设置了专管图书秘籍的秘书监，这一官职由各机构的长官兼任，并历代沿用。D.唐代官府藏书大量增加，在书籍

5、整理方面，时任秘书监的魏徵做出了不可磨灭的贡献。三、语言表述自 悔 建 心自 悔 建 心14 .对联被誉为“诗中之诗”，书法被誉为“无声之乐”，二者结合更有无穷的魅力。 请为“有容德乃大”选择合 适的下联，并将所选下联用楷体正确、规范地书写在田字格内。何 必 比 T 更四、写作15 .阅读下面的文字，按要求写作文。成长是漫长的旅行。在这场旅行中你可以变得坚强，你可以学会谦虚，你也懂得感恩。这一切都在不经意间发生 着变化。在你成长的过程中，应该也有很多故事。讲述你的成长故事，提供你的感悟，写一篇600至800字的文章。（要求）题目自拟，立意自定。除诗歌外，文体自选。不得抄袭、套作。文中不得出现你

6、所在学校的校名, 以及教职工、同学和本人的真实姓名。参考答案一、积累与运用1、B【解析】B “随机应变”的意思是跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付，强调办事的机智灵活，用于褒义。用在此语境中，感 情色彩不当。2、B【解析】从句意看，本小段文字主要讲的是“木桶短板效应”，强调的是，短缺的因素制约事物的开展，所以，只能在B、D中 产生，但是D项显然与文意不符，应选择B3、B【解析】此题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时 加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情开展顺序、 逻辑推理顺序

7、等。“假设是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的”承接上文“正确答案只有一个”这种思维模 式；句引出下文对生活问题的介绍；为总结句。4、A【解析】B选项“倒坍”的“坍”读“场n” ； C选项“气氛”的“氛”读“传n” ； D选项“茅塞顿开”的“塞”应读。5、C【解析】A端祥打量，不禁（jin） o B惮（dan）o D不挠（nao）o6、只知向前拼杀（只知拼杀到死；从不知道退路在哪里）这些丝状体物质缠绕在一起【解析】试题分析：在整体感知文章内容的基础上，结合具体的语境和上下文拟写作答。处，叙写的是中性粒细胞与细菌进 行“拼杀”时的义无反顾、勇敢向前的情形。依据“像是过河的小卒”的特点，从

8、“只能向前，没有退路”的角度拟 写作答。处，依据“从体内抛出丝状体物质”和“构成了细菌难逃的天网”，根据语境，此处应该填写“这些 丝状体物质缠绕在一起”或“这些丝状体物质编织在一起”。答案是多元的，符合要求即可。7、（1）不亦说乎 （2）兼葭萋萋 （3）塞上燕脂凝夜紫（4）八百里分麾下炙 （5）谁家新燕啄春泥 （6）晴川历历汉阳树（7）折戟沉沙铁未销（8）庶竭弩钝 （9）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（10）感时花溅 泪， 恨别鸟惊心 (11)会当凌绝顶， 一览众山小 (12)夏水襄陵， 沿溯阻绝【解析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不管分几种类型，都是以记忆、积累为根

9、本的, 然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三 是答题时不能写错别字。“兼葭、麾、戟、庶、鸳、溯”是此题中的易错字，作答时要注意字形。8、1. D2.进行诗词联句，使宴饮与文艺结合起来，具有浓郁的生活气息，别具情趣。中国是诗的国度，中华民族是诗的民 族，饮食也离不开诗，唱曲行令的习惯，既可以娱乐助兴，又为饮食文化谱写了新篇章，是一种艺术的创新，又表达 了高雅的东方文明。(谈酒文化，言之有理亦可)a句中“三千年”和“一开花”，“三千年”和“一结果”，数量词上形成鲜明比照，突出人参果开花结果之不易, 一 “才” 一 “方”字，更极写品

10、尝人参果之难，神奇至极。b句中“闻一闻”与“活三百六十岁”，“吃一个”与“活 四万七千年”又比照鲜明，极写人参果延年益寿的功效，震撼无比。表达了古老的东方追求：万寿无疆，与天同齐。 马二先生食量大，“吃了四碗饭”，“吃得干干净净”，“又添出一碗来”，“连汤都吃完了”，如此能吃，又是 在别人家做客，一方面可以看出他吃相不雅，有辱读书人的斯文，另一方面也可以说他任性恣意，毫不遮掩做作，比 起那些假名士真实的多。马二先生游西湖的时候，面对西湖的美景无从欣赏，无心欣赏，却对西湖一路的美食流连忘返，“望着”“咽唾沫” 有趣地再现了马二对美食的垂延三尺，一个迂腐呆板的八股迷跃然纸上，读来忍俊不禁。无奈囊中

11、羞涩，只能尽情买 些小零食来解馋，“不管好歹，吃了一饱”“大喜” “尽兴一吃”，对于“爱吃”的本性，马二被吴敬梓刻画得憨厚 可爱，又倍感亲切。四那么材料的饮食描写为我们展现了不同历史时期的人民生活的状况和社会的开展世态。材料一中，贾府一个普通的 茄子倒要二十几样物事来配它，精致挑剔至极，足见显贵世家的奢豪做派，与刘姥姥这样的劳动人民，为口粮挣扎拼 命的生活形成鲜明的比照，贫富差距甚是悬殊，正所谓：朱门酒肉臭，路有冻死骨。另外，如此铺张浪费，也预示了 由盛转衰的必然现实；材料二中，作者借马二的眼睛，给我们还原了清朝杭州热闹的市井风貌，这里商铺林立，小吃 遍地，各个阶层的吃食都有写到，浓郁的生活气

12、息扑面而来，如在眼前。也足见当时政治稳定，商贸兴隆；材料三中, 这段辞藻优美的描述，不仅写出了皇帝御宴非凡美味，极尽奢华之能事，尽显皇室奢华，描绘出了一整幅皇家御宴庄 严肃穆的画卷，这些环境和食物与市井百姓的饮食生活形成鲜明的比照，天上人间的阶级差距，也暗示了朝廷的黑暗 腐败以及官逼民反社会现实；材料四中，只有神仙才能吃到的人参果，在生存条件恶劣，动乱不安的旧社会，成为劳 动人民精神生活的组成局部。长生不老，羽化成仙，这是道教神仙信仰，人可以通过努力追求而成为长生不老、神通 广大的神仙。人们艳羡人参果，也正是祈祷风调雨顺，国泰民安的质朴的心愿。【解析】.此题考查的是名著的知识积累。D：头脑简单

13、的是李逵，粗中有细的是鲁智深。懦弱胆小只是林冲性格的一个方面,直率、坚强、耿直、骄傲是他后期的性格特点。应选D。1 .此题考查的是文化常识。行作诗令的方法，一般是每人作诗一首，或每人联诗一句，凡作不出或联不上者，依例罚酒或不许饮酒。相传，唐 代诗人贺知章、王之涣、李白、杜甫四人在京城偶遇，于是摆酒设宴，畅谈酣饮，不觉日已西沉，此时月色皎洁，诗 人兴致勃勃。行对联令的方法，一般是由一人出上联，另一人对下联，对不出那么罚酒。：“三千年一开花，三千年一结果，再三千年才得熟，短头一万年方得吃。”句中的三个“三千年”和一个“一万 年”突出了时间之长，写出了人参果结果和生长的时间久，强调了人参果的珍贵至极

14、。“人假设有缘，得那果子闻了一 闻，就活三百六十岁；吃一个，就活四万七千年。”写出了人参果的神奇功效，表达了古老的东方追求：长寿。此题考查的是对人物形象的分析。马二先生，儒林外史中的一个典型人物，本名马纯上，因屡试不举，以选书为 生，为人古道热肠，治学近乎迂腐。杭州游历，表达马二先生人性一面。马二先生在匡超人落魄的时候曾经几度帮 助他，可是后来却落得了十分悲惨的境地，还被自己曾经帮助过的匡超人妄加诽谤嘲笑。对于马二先生的评价褒贬不 一，但一般来说批评多于赞扬。文中较多的写到了马二先生的贪吃：“咽唾沫不管好歹，” “吃了一饱”“叫打了十 二个钱的饼吃了” “大喜” “尽兴一吃”。除此之外，还表现

15、了他不拘小节：“当下吃了四碗饭，将一大碗烂肉吃得 干干净净” “连汤都吃完了。据此作答。此题考查的是对社会风貌的分析。分析社会风貌时结合文中的生活细节来完成。材料一中写了贾府中对茄餐的制作 工序，普普通通的茄子却要用众多的调料盒工序，足可见那个社会显贵世家的奢豪做派，与刘姥姥这样的劳动人民， 为口粮挣扎拼命的生活形成鲜明的比照，贫富差距的悬殊。材料二中通过写马二先生，表现清朝杭州热闹的市井风貌, 这里商铺林立，小吃遍地，各个阶层的吃食都有写到，浓郁的生活气息扑面而来。足见当时社会稳定。材料三中重点 渲染宋徽宗赵佶御宴，表现了皇帝御宴非凡美味。与市井百姓的饮食生活形成鲜明的比照，暗示了朝廷的黑暗

16、腐败以 及官逼民反社会现实。材料四中通过极力渲染人参果的难得，表现了人们祈祷风调雨顺，国泰民安的质朴的心愿。据 此理解作答。二、阅读9、1.这首诗借对赤壁之战的评述，表达了诗人英雄无用武之地（或“怀才不遇”）的抑郁不平之情。2.以小见大。诗人不从正面写赤壁之战的过程，及其在政治上的后果，而以“二乔”的命运来反映赤壁之战对东吴政 治军事形势的重大影响。“二乔”的命运形象地代表东吴的命运，以小见大，耐人寻味。【解析】.试题分析：考查对诗歌抒发的情感的把握。读懂诗句是作答的关键。作者感叹历史上英雄成名的机遇，而自己却生 不逢时，空有才能而得不到施展。作者认为只要有机遇，相信自己总会有所作为。抒发了自

17、己怀才不遇的思想感情。1 .试题分析：欣赏诗句。“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”：倘假设东风不来，周瑜怎么能借东风火烧曹操八十万 水军而大获全胜呢？从写作手法的角度考虑，这是以小见大，可谓别出心裁。“二乔”的命运是小，但她们代表了东 吴的命运，这是大。10、1.（1）离开 （2）日光 （3）等到 （4）降职或远调.先/天下之忧/而忧2 .（1）不因为外物和自己处境的变化而喜悲。（2）拿荒凉偏远的小镇来说，尚且像这样，天下就可以知道是什么样了！3 . C.甲文范仲淹在比拟了 “迁客骚人”的悲喜之后，直接道出了 “不以物喜，不以已悲”的旷达胸襟，并以“先天下之 忧而优，后天下之乐而乐”展示了他以

18、天下为己任的政治抱负（或“居庙堂之高那么忧其民：处江湖之远那么忧其君”的 “忧国忧民”的政治情怀）；乙文欧阳修有一种宽而不苛，简而不繁的从政思想，使百姓安居乐业，幸福安康。【解析】.此题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能 进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。注意古今 异义词，去：离开。一词多义词，景：日光。1 .此题考查划分句子结构。划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开; （2）有些古今异义词朗读时要分开；（3）主语和谓语之间，谓语和

19、宾语、补语之间，一般要停顿；（4）需要着重强调 的地方，一般要停顿；（5）省略句中省略的地方一般要停顿；（6）句首语气词之后要要停顿；并列短语间要略作停顿; 句末语气词前，要停顿。根据句意：在天下人忧之前先忧。故句子划分为：先/天下之忧/而忧。2 .此题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入 座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关 键词：以：因为。如此：像这样。3 . A有人。B即使。C代词，案件档案/助词，的。D就。4 .考查对文章中心主旨的理解。甲文，先是通过描绘岳阳楼

20、的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，表达了自 己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。乙文，欧阳修为政”不 见治迹，不求声誉”，而是注重从百姓实际考虑，顺应百姓的愿望和要求，宽简施治在对宽简的具体理解上，欧阳修 认为要宽而不纵容，简而不粗略，并不局限于教条化。【点睛】甲文，像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体; 商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；黄昏天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登 上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担忧人家说坏话、惧怕人家批评指

21、责，满眼都是萧条的景象，感慨到 了极点而悲伤的心情。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟， 时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消 散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这 种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯， 吹着微风，那真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）不

22、因 外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在 朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人 忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同谁一道呢？乙文，幼年时，欧阳修就聪敏过人，读书过目不忘.等到成年时，更是超群出众，卓有声誉.在废书箱里得到唐代韩愈的遗稿, 一边细细阅读，一边心中暗暗思慕.欧阳刚开始在滁州任职，自号为醉翁，晚年更改为六一居士.他天赋刚直不阿，见义勇为， 即使有陷阱在前面,都一往无前即使身受其害都不回头.即使被贬谪屡次,他的志向也一样不变.（欧阳修）

23、刚被贬到夷陵的 时候，没有消遣的地方，就拿来以前的案件档案反复观察，发现里边冤假错案不计其数，于是仰天长叹说：“遥远人稀的小 城尚且是这样，天下的（冤假错案）就可想而知了 ”.从此，遇到案件就不敢大意了。有求学的人请求会见，欧阳修与他们交谈，从来不谈文章，只说政事，（欧阳修）说文章只能用来自己修身养性,而政事是可以 用来帮别人的.（欧阳修）但凡去作过官的地方，没有杰出的政绩，不追求声誉，政策宽松不扰民,所以到过的地方人民都认为 他平易近人.有人问他：“您治理地方政策宽松简明但办事从不拖拉不理，为什么呢?”他回答说：“把放纵当成宽松， 把简陋当成简明，那么政事就会得不到及时处理因而人民受苦，我所

24、说的宽松,是为了不苛刻武断；简明，是为了不繁琐罢 了。”1. C2 .耐心成就人生之美.首先列举生活现象引出论题“耐心”：阐释“耐心”的内涵和影响然后从耐心成就成功之美、耐心成就过程之美、 耐心成就意志之美三个方面展开论述：最后，指出修炼养成耐心的方法，点明中心论点。3 .材料一第5段.这那么材料突出胜利的道路曲折，需要耐心和毅力，突出了意志品质的重要，可放在“耐心成就意志 之美”这分论点后，顺承引出“耐心考验人的毅力和定力”的论述。材料二：第段、这那么材料突出人的本领需要耐 心和时间，与第段雕塑大师的成功的秘诀就是每天专注做事这一事实一致，是对“耐心成就成功之美的阐释、可作 为本段论据。【解

25、析】.要求学生仔细阅读文本，然后在理解文本的基础上分析选项，ABD三项正确。C项错误，因为第、段都首先运 用举例论证，然后道理论证。第段都首先运用道理论证，然后举例论证。所以论证思路不相同。4 .论点是议论文的核心、统帅。中心论点一般出现在以下四个地方：一是文章的标题就揭示中心论点；二是在文章的 开头点明中心论点；三是在议论过程中提出中心论点；四是在层层深入论述的基础上，在文章的结尾的总结中推出中 心论点。结合“耐心是一种修养，需要修炼养成。耐心不够，或因心里想法太多、欲望太强，或因沉不住气、性子太 急。少一点功利，多一份淡泊；少一点焦虑，多一份淡定；少一点杂念，多一份纯洁；少一点喧嚣，多一份

26、宁静。如 此，方可保持一颗耐心，成就人生之美。”得出：耐心成就人生之美。5 .要求学生仔细阅读文本。运用首先，然后，接着，最后等词语作为连接词。表达思路即可。如：首先列举生活现象 引出论题“耐心”，阐释“耐心”的内涵和影响然后从段耐心成就成功之美，段耐心成就过程之美，耐心成就 意志之美三个方面展开论述：最后，指出修炼养成耐心的方法，点明中心论点。6 .结合和材料内容分析中心，然后结合“耐心成就成功之美，段耐心成就过程之美，耐心成就意志之美”等三方面， 印证即可。材料一，这那么材料突出胜利的道路曲折，需要耐心和毅力，突出了意志品质的重要，可放在“耐心成就意 志之美”这分论点后。材料二：这那么材料

27、突出人的本领需要耐心和时间，与第段雕塑大师的成功的秘诀就是每天专 注做事这一事实一致，是对“耐心成就成功之美的阐释、可作为本段论据。11、 1. BC2. D【解析】.试题分析：确定事理说明文的说明对象，一定要有整体意识。要紧扣文章的主体，搞清各段的内容及段落之间的关 系，运用已有的知识，通过分析比拟获取有效信息，然后再把它转换成答案。事理说明文的说明对象是某个抽象事理。 A文章不是讲“数学中的斐波那契数列”；B“大自然里的斐波那契数列”是文章说明的对象。C文章并没有具体说明“生物学上的，鲁德维格定律”3 D.文章也没有说明“斐波那契数列的应用规律”。据此，答案为B。1 .试题分析：考查说明方

28、法及其作用。”向日葵的花盘中有2组螺旋线，一组顺时针方向盘绕，另一组那么逆时针方向 盘绕，并且彼此相嵌”一句运用列数字和分类别的说明方法，具体介绍了向日葵花盘中螺旋线的特点，说明了 “自然 界中，一些植物的花瓣、萼片、果实的数目以及排列的方式，都是非常符合著名的斐波那契数列的”。据此，答案为 Co.试题分析：考查学生的信息筛选和比照分析能力。此题作答将题目中的信息与原文进行比对分析即可作答。A项原 文是“一些”植物，并不是所有的植物。B原文说的是“往往”而这里是全部。C”这是植物在大自然中长期适应和进 化的结果，就像盐的晶体必然是立方体的形状一样”说明这只是一个比喻的说法，不是事实。D正确。据

29、此，答案为D。13、 1. DD【解析】.试题分析：考查对文章内容的梳理和理解。这类试题可以从文章中筛选出与题目相关的语句进行比对即可作答。根 据“清代除了文渊阁、文津阁、文澜阁这些图书馆外，翰林院、国子监、内府等机构也收藏过图书。这些机构的长官 在做好本职工作的同时，也负责管理这些图书，算得上是兼职的图书馆馆长了”的表述，是翰林院、国子监、内府等 机构长官兼负有收藏管理图书之责。据此，答案为D。1 .试题分析：考查对文章内容的理解，体会说明文语言的准确性。A依据“书院是以讲学为主，其目的和设置都相差 甚远”可知，选项中的“完全不同”的说法不准确。B依据原文“当时人们为了防火防潮，已经开始把藏

30、书之所修建 成石头的了“可知，是才“开始”，选项的表达不准确。C依据“这一官职被后代沿用”可知，选项”这一官职由各 机构的长官兼任，并历代沿用”的说法是错误的。D正确。据此分析，答案为D。三、语言表述14、无私心自安【解析】此题考查对联的拟写和汉字的规范书写。根据“下联末字必平”的原那么排除“室雅何须大” “何须见千里”；根据词 性相对原那么，“德”名词，与“自然生远心”中“生”这个动词不相对，排除“自然生远心”；“无私心自安”，词 性相对，平仄相谐。书写时要注意字在田字格的位置，结构要匀称，字迹要工整。四、写作15、我学会了感恩感谢上帝赐予我感恩的情怀，让我的人生鲜活亮丽，如果说雨滋润了它深

31、爱着的大地，如果说阳光滋润了它珍爱 着的绿叶，那么，我说感恩的情结滋润了我的人生。还记得那一个教会我感恩的人，他叫田世，国他的母亲患了肾癌，当他听到这个消息的时候，他的手在颤抖，但 是这份感恩的心立即让他作出了一个决定一一捐肾，他说：“母亲一辈子为儿女操劳，到了该享福的时候，却又得了 这种病，我不忍心，我本是从母亲身体里出来了，捐出一个肾，算是物归原主”好一个“物归原主”，回答了追 况问上了千年的问题，那就是：“稚言寸草心，报得三春晖？”感激父母，这是我们从呱呱坠地那一天就心存的一份情 怀。我感激他们给了我舒适的生活，给了我精神的鼓舞，给了我无助的搀扶，给了我痛楚时的抚慰，我真的真的感谢 父母

32、，用他们的血汗铸就我人生的平坦大道。自从知道“感恩”这个词之后，并且，深深地感知它的内涵之后，这种感恩的情怀就一直潜藏在我的意识里，我 明白，正是由于这种感激，才让我不断的奋进，在高考这扇大门前，我会冷静地思索，努力地付出，即便我像蜗牛一 样总比别人慢一拍，但是我要像蜗牛里唱的那样“我要一步一步往上爬，直到阳光静静地照在我脸上。”因为我 要回报父母，我还要回报老师，回报社会。谁能说中国女排不是好样的?谁又能说中国女排没有感恩的情结呢?是她们，又一次用自己的付出与成功让我深深 感悟“感恩”原来也可以战胜对手。2004年，中国女排是带着20年期盼上阵的，她们心知不可辜负祖国人民的一片 热诚，为了回

33、报祖国，回报人民，就在那最后一扣，他们都抓住希望，攀援着意志的臂湾，直至敲响了欢乐的锣鼓， 我佩服她们，我要向她们学习，把感恩的情怀化为一种拼搏上进的动力。我可以说，只要我们心存感激，感激上帝给了你一张可爱的心脸，感激父母养育了你，感激老师培育了你，感激 学校给你一个修身之处，感谢社会给了你一个展现的舞台，感激上天给了你阳光，感激大地给了你温暖这样，你 我还有什么理由不去搏击人生？感谢你让我懂得了感恩。【解析】试题分析：这是一篇自命题作文，文章的立意要依据题目听材料。从材料“成长是漫长的旅行。在这场旅行中你可以 变得坚强，你可以学会谦虚，你也懂得感恩。这一切都在不经意间发生着变化”可以看出，本

34、文是以“成长”为写作 内容，可以叙写成长过程中的故事，表达是如何使自己的变得坚强，学会了谦虚，懂得了感恩等。作文中，要注意人 物的情感或思想的前后变化，文章可采用比照的写法。选择符合题意的素材，叙写自己的成长的经历，表达积极健康 的思想作文。体裁上，较适合写记叙类的文章。【点睛】命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。 其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围 绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特 点和要

35、求，要突出表现题目中的关键词语。结构文章时，注意内容上起、承、转、合，最好能写出文章的“波澜”； 能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给人以深刻的启示。语言上，要准确通顺，富有表现力与感染力。B.狡黠(xia)*C.闷热(m6n)D.拮据(ju)倒坍(ta) 气氛(fen)悖论(bei)拂晓(fu) *戏谑(xue)缄默(jian)汗流淡背（jia）叱咤风云（zh公）茅塞顿开（sai）5.以下句中加点字的注音和画线词语的书写全部正确的一项为哪一项 （）A.当他回到了阔别已久的母校，驻足端祥,触景生情，不禁（jhi）潸（sh前）然泪下。 B.祖逖率部北伐，收复黄河以南大片土地，但因战功

36、显赫（he）遭到朝廷忌惮（tan）,最终，困于东晋朝廷明争暗斗*忧愤而死，北伐大业也功败垂成。C.富有创造性的人总是孜（zT）孜不倦（juGn）地获取知识，使自己学识渊博。 D.逆（市）境给人磨炼的机会，只有经得起考验的人，才能算是真正的强者。自古伟人，大多是抱着不屈不挠（崂。） 的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。6 .在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。科学家研究发现，人体免疫系统在对付细菌的过程中，白血球里的中性粒细胞发现细菌入侵的敌情后，会马上奔 赴疆场，与细菌拼杀。这些投入到疆场的中性粒细胞注定要成为烈士，因为它们就像是过河的小卒，o这些投 入疆场的勇士，在与

37、细菌拼杀到精疲力尽的时候，便自行解体，从体内抛出丝状体物质。,就构成了细菌难逃 的“天网”。让人惊讶的是，构成“天网”的丝状体物质，恰恰就是隐藏在中性粒细胞内部的DNA!7 .默写。学而时习之， o（论语），白露未晞。（兼葭）角声满天秋色里，。（李贺雁门太守行），五十弦翻塞外声。（辛弃疾破阵子）几处早莺争暖树，O（白居易钱塘湖春行）,芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颍黄鹤楼）,自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。（诸葛亮出师表）渔家傲中，借写守边将士饮酒来表现他们因远离家乡和功业未立而生发的惆怅之情的句子是，。春望中“,”将“花” “鸟”拟人化，形象生动地表达 了诗人感时伤

38、怀的感情。人只有站得高，才能看得远。杜甫望岳中的诗句“, 非常形象地说明了这一人生哲理，表现了诗人俯视一切的豪迈气概。三峡中描写水势凶险的句子是.阅读下面的文字，完成以下小题。材料一红楼梦茄叠贾母笑道：”你把茄鳌嫌些喂他。“凤姐儿听说，依言嫌些茄签送入刘姥姥口中，因笑道：“你们天天吃茄子，也 尝尝我们的茄子弄的可口不可口。”凤姐儿笑道：”这也不难，你把才下来的茄子把皮签了，只要净肉，切成碎钉子，用鸡油炸了，再用鸡脯子肉并香 菌，新笋，蘑菇，五香腐干，各色干果子，俱切成钉子，用鸡汤煨干，将香油一收，外加糟油一拌，盛在餐罐子里封 严，要吃时拿出来，用炒的鸡瓜一拌就是。（第四十一回 拢翠庵茶品梅花雪

39、 怡红院劫遇母蝗虫）红楼梦行酒令小说第四十四回中，鸳鸯为令官，鸳鸯道：“如今我说骨牌副儿，从老太太起，顺领说下去，至刘姥姥止。比方 我说一副儿，将这三张牌拆开，先说头一张，次说第二张，再说第三张，说完了，合成这一副儿的名字。无论诗词歌 赋，成语俗话，比上一句，都要叶韵，错了的罚一杯。”众人笑道：“这个令好，就说出来。”鸳鸯道：“有了一副 了。左边是张天。”贾母道：“头上有青天。”众人道好。鸳鸯道：“当中是个五与六。”贾母道：“六桥梅花香彻 骨。”鸳鸯道：“剩得一张六与幺。”贾母道：“一轮红日出云霄。”鸳鸯道：“凑成便是个蓬头鬼。”贾母道：“这 鬼抱住钟旭腿。”说完，大家笑着喝彩。材料二 儒林外

40、史马二先生的吃小说第十三回写马二到公孙遂家拜访：说着，里面捧出饭来。果是家常肴馔：一碗炖鸭，一碗煮鸡，一尾鱼，一大碗煨的稀烂的猪肉。马二先生食量颇 高，举起箸来向公孙道：“你我知己相逢，不做客套。这鱼且不必动，倒是肉好。”当下吃了四碗饭，将一大碗烂肉 吃得干干净净。里面听见，又添出一碗来；连汤都吃完了。抬开桌子。啜茗清谈。小说第十四回马二游西湖：马二先生单独一个，带了几个钱，步出钱塘门，在茶亭里吃了几碗茶，到西湖沿上牌楼跟前坐下马二先生看 了一遍，不在意里，起来又走了里把多路。望着湖沿上接连着几个酒店，挂着透肥的羊肉，柜台上盘子里盛着滚热的 蹄子、海参、糟鸭、鲜鱼，锅里煮着馄饨，蒸笼上蒸着极大

41、的馒头。马二先生没有钱买了吃，喉咙里咽唾沫，只得走 进一个面店，十六个钱吃了一碗面。肚里不饱，又走到间壁一个茶室吃了一碗茶，买了两个钱处片嚼嚼，到觉得有些 滋味前前后后跑了一交，又出来坐在那茶亭内上面一个横匾，金书“南屏”两字，吃了一碗茶。柜上摆 着许多碟子：橘饼、芝麻糖、粽子、烧饼、处片、黑枣、煮栗子。马二先生每样买了几个钱的，不管好歹，吃了一饱。 马二先生也倦了，直着脚，跑进清波门。到了下处，关门睡了第三日起来，要到城隍山走走右边一路，一间 一间的房子，都有两进。屋后一进，窗子大开着，空空阔阔，一眼隐隐望得见钱塘江。那房子：也有卖酒的，也有卖 耍货的，也有卖饺儿的，也有卖面的，也有卖茶的，

42、也有测字算命的马二先生正走着，见茶铺子里一个油头粉面 的女人招呼他吃茶。马二先生别转头来就走，到间壁一个茶室泡了一碗茶。看见有卖的蓑衣饼，叫打了十二个钱的饼 吃了，略觉有些意思马二先生起身出来，因略歇了一歇脚，就又往上走。过这一条街，上面无房子了，是极高的 个山冈。一步步去走到山冈上，左边望着钱塘江，明明白白马二先生心旷神怡，只管走了上去，又看见一个大庙 门前摆着茶桌子卖茶。马二先生两脚酸了，且坐吃茶。吃着，两边一望，一边是江，一边是湖，又有那山色一转围着， 又遥见隔江的山，高高低低，忽隐忽现。马二先生叹道：“真乃载华岳而不重，振河海而不泄，万物载焉！”吃了两碗茶，肚里正饿，思量要回去路上吃饭

43、。恰好一个乡里人捧着许多荡面薄饼来卖，又有一篮子煮熟的牛肉。马二先生 大喜，买了几十文饼和牛肉，就在茶桌子上尽兴一吃。材料三水浒传饕餐宫廷宴饮小说第八十二回有一段宋徽宗赵佶御宴的诗歌化的描写：筵开玳瑁，七宝器黄金嵌就；炉列麒麟，百合香龙脑修成。玻璃盏间琥珀钟，玛瑙杯联珊瑚肆。赤瑛盘内，高堆 麟脯鸾肝。紫玉碟中，满钉驼躇熊掌。桃花汤洁，缕寨北之黄羊。银丝脍鲜，剖江南之赤鲤。黄金盏满泛香醪，紫霞 杯池浮琼液。宝瓶中金菊对芙蓉，争妍竞秀。玉沼内芳兰和菌药，荐馥呈芬。翠莲房掩映宝珠榴，锦带羹相称胡麻饭。 五俎八瓮，百味庶羞。黄橙绿橘，合殿飘香。雪藕冰桃，盈盘沁齿。糖浇就甘甜狮仙，面制成香酥定胜。四方珍

44、果， 盘中色色绝新鲜。诸郡佳肴，席上般般皆奇异。方当酒五巡，正是汤陈三献。教坊司凤鸾韶舞，礼乐司排长伶官。材料四 西游记人参果小说第二十四回：五庄观出此，唤名“草还丹”，又名“人参果”。三千年一开花，三千年一结果，再三千年才得熟，短头一万年 方得吃。似这万年，只结得三十个果子。果子的模样，就如三朝未满的小孩相似，四肢俱全，五官咸备。人假设有缘， 得那果子闻了一闻，就活三百六十岁；吃一个，就活四万七千年。1.关于上面的作品，以下表述错误的一项为哪一项（）A.西游记是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历 史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描

45、绘了当时的社会现实。B.红楼梦，清代作家曹雪芹创作的章回体长篇小说，又名石头记金玉缘。小说以贾、史、王、薛四大家族 的兴衰为背景，通过家族悲剧、女儿悲剧及主人公的人生悲剧，揭示出封建末世危机。C.儒林外史，是清代吴敬梓创作的长篇小说。白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其 是采用高超的挖苦手法，使该书成为中国古典挖苦文学的佳作。这部小说代表着中国古代挖苦小说的高峰，它开创了 以小说直接评价现实生活的范例。D.水浒传，是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。塑造了众多性 格各异的好汉形象，如头脑简单的鲁智深，粗中有细的李逵，懦弱胆小的林冲。

46、2.结合上文材料，阅读以下表格，试着谈谈传统小说里饮食描写的作用，填在相应的序号里。酒令是筵宴上助兴取乐的饮酒游戏，它以游戏的方式定表现民族特色表现民族特色材料一饮酒之次序，饮客常常按一定的要求，材料四a三千年一开花，三千年一结果，再三千年才得熟，短 头一万年方得吃。b人假设有缘，得那果子闻了一闻，就活三百六十岁：吃 一个，就活四万七千年。（提示：赏析a, b两句，思考探究描写人参果的作用。）刻画人物形象材料二（提示：仔细观察人物动作、神态）展现社会状貌四那么材料结合四那么材料探究二、阅读9.赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。1 .这首诗表达了诗人怎样的思

47、想感情？2 .请从写作手法的角度，赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔10 .阅读下面文字，完成以下小题。（甲）假设夫淫雨靠霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，槁倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸 猿啼.登斯楼也，那么有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至假设春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦游泳；岸芷汀兰，郁都青青。而或长烟一空，皓 月千里，浮光跃全，静彩沉璧，渔歌互答，此乐何板！登斯楼也，那么有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者 矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高那么忧其民；处江湖之远那么忧 其君。是进亦忧，退亦忧.然那么何时而乐耶？其必日：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与 归？（节选自岳阳楼记）（乙）欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声。得唐韩愈遗稿于废书麓中，读而心慕焉。修始在滁州，号 醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自假设也。方贬夷 陵时，无以自遣，因取旧案反复观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹日：“以荒远小邑且如此，天下固可知。” 自尔，遇事不敢忽也学者求见，所与言，未尝及文章惟谈吏事。谓文章止以润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治 迹，不求声誉，宽简而不扰