部编版二年级道德与法治上册第一单元《我们的节假日》全部教案(共4节).docx
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1、课题:假期有收获教学目标:.1 .知道保护书本的重要性;了解学校的有关设施、设备;学会比拟幼儿园与学校生活的 差异,感受到角色转换带来的快乐。2 .过程与方法:通过看图、做游戏等方法,引导学生理解学生身份,以积极的心态面对 上学生活,克服不良情绪。3 .懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的快乐,体验作为一名小学生的愉悦 和自豪。教学重难点:1 .让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。2 .体验上学的快乐,体验作为一名小学生的愉悦和自豪。教学过程:一、导入(3分钟)问:孩子们,你们喜欢夏天吗?夏天能给我们带来什么?(学 生汇报) 夏天给我们的很多很多,那么就让我们一起来读一下关于
2、夏天的小诗吧教师领 读: 夏天的礼物是烈日和蝉鸣 夏天的礼物是雷雨和彩虹 夏天给我们最好的礼物 是有滋 有味丰富多彩的暑假 教师:提到暑假,我们的暑假正好刚刚结束,能告诉我你们的暑假 怎么过的?在这样的暑假里你收获到了什么? 今天我们学习“假期有收获”(板书课题)二、 授新(23分钟)(一)故事导入:讲述书下小故事小强的暑假快乐吗大家来讨论:小强的暑假快 乐吗?(学生汇报)教师总结:(二)教师课件出示课文3页彩图 谁来说说图画上的小朋友们在干什么?他们说了 些什么?你假期里印象最深的事情是什么? 展示一下你们假期里最好的照片,给大家讲 讲你们一家的假期故事。(三)小调查:你们的假期作业都写了吗
3、? 是什么时候写的?学生汇报 教师:听 你们这么一说我到想起了两个小朋友,他们跟你们的情况差不多,我们一起来看一看他们是 怎么过暑假的。出示教材第4到5页插图:比照两个小朋友的暑假安排你觉得他们的暑假 安排的好不好? 如果你是他,下个假期你要怎么安排?如果你是他呢?三、教师总结(2分钟) 暑假生活忙乱又快乐,要想过个有收获的暑假,你要做一 个有打算的小朋友,这节课你学会了什么?四、拓展(2分钟) 请你为下一个暑假做一个计划,说一说下一个暑假你会怎么安 排?板书设计假期有收获用心过有收获 有打算不忙乱课题:周末巧安排教学目标:1、要合理安排时间,培养学生的时间观念2、学会在生活中黑安排时间,提高
4、工作效率。3、懂得周末时间很短,要好好安排才能让周末更精彩。教学重难点:1、初步建立时间观念了解合理安排时间的重要性2、养成有秩序,守时间的习惯。第一课时教学过程:一、导入(3分钟)谈话导入:周末刚刚过去,这个周末你做了什么?请同学们填一填6页的周末调查表,然后把你的周末故事告诉我们教师总结:小朋友们的周末真是丰富多彩,有的有的有的,那么你们知道什么样的周末才最有意思吗?(板书:周末巧安排)二、授新(35分钟)(一)这样可以吗?L辨一辨:课件展示图片,周末这样做可以吗?认为可以的小朋友说一说为什么不可以有为什么呢?2.想一想:怎么做才是正确的?(二)虚拟周末游戏畅想:如果下一个周末完全由你安排
5、,你将会做什么呢?全班交流,互相评议,选出大家最喜爱的安排总结:周末过的充实愉快而有意义有利于身心的健康开展,所以我们应当认真的安 排自己的周末生活。三、拓展撰写周末日记,把你在周末做的最有意义的事情写出来(结合6页上内容)第二课时教学过程:一、导入(2分钟)听绘本故事:大卫不可以你在家里页遇到过这样的情况吗?爸爸妈妈对你说过什么事情不可以?我们书中有这样一个小朋友,他可有更多委屈想跟大家倾诉,因为就连周末他的爸爸妈妈也会对他说“不可以”你想知道都是什么事情连周末都 不可以做吗?(阅读书中下面的故事小宝不可以)(学生阅读并讨论)到底要怎样安排才能让周末过的更精彩呢?二、教学活动(34分钟)(一
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