教师资格证考试《小学综合素质》历年真题及答案(1).docx

《教师资格证考试《小学综合素质》历年真题及答案(1).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师资格证考试《小学综合素质》历年真题及答案(1).docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2020年教师资格证考试小学综合素质历年真题及答案（1）一、单项选择题1、某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动，当 研究小组到报社采访时，门卫说他们是“小捣乱”将其拒之门外，作为指导教师应（）A.分析原因，修改计划B.指责门卫素质差C.抚慰学生，劝其放弃C.埋怨学生能力差【答案】A2、张老师再用天平称一支粉笔时，没有拆下天平托盘下的胶垫。第一次称重为 100克，第二次为50克，学生问道：“为什么会这样呢？”对此，张老师恰当的做法是 （）A.让学生寻找问题产生的原因B.告诉学生不必在意C.向学生解释这是天平本身的误差D.不予理睬继续上课【答案】A3、小峰经常迟到、旷课

2、、多门功课“挂红灯”。不过，他百米赛跑速度很快，连 续两年获得校运动会百米赛冠军。对此，老师的以下做法中不恰当的是（）A.获得信任，寻找恰当教育时机B.认真分析，了解问题形成原因C.因势利导，帮助小峰树立学习的信心二、材料分析题30.材料：新转来的小强是有名的淘气生，同年级别的班主任都不愿意接收他，而张老师二话 没说就同意他转到自己班级里。开学时，张老师在班会上举行了简单而隆重的欢迎仪式，说道：“有一位活波热情 的新成员一小强，加入我们这个大家庭. . ”随后，张老师有到小强家里进行了家访。一开始，小强有所改变，上课捣乱情况几乎看不见了，特别是在张老师的数学课上 表现尤为突出：准守纪律，积极参

3、与课堂互动，可好景不长。一段时间后，又有其他科 任老师说小强上课捣乱。老师把小强叫到办公室，结合刚学习的内容，对他说：“小强，老师发现你的数学 很棒哦，我这里有几道数学题，想试试吗？” “3乘0等于？” “0!”小强回答得干脆利 落。“10乘50,再乘0?”落！” 小强回答一次比一次声小,“老师，0和任何数 相乘都得0”这时，张老师说：“刚才做的题目里，有哪些数相乘可以得到一个更大的数，可是 因为0的存在，它的最终结果却都是0.你愿意做这个0吗？”“老师。我不愿意当这个 。！小强急促地说，一改刚开始无所谓的态度，“每个同学都应该为班级增光夺彩， 做一个有益的“数”。你说对吗？”小强点点头在随后

4、一段时间里，张老师特别注意观察小强，还根据小强的优势，让其担任了数 学课代表。同时，他还经常向其他科任老师了解情况。大家都反映小强的课堂表现中， 看到了可喜的变化。问题：请结合材料，从学生观的角度，评析张老师的教育行为（14分）【参考答案】张老师的教学行为很好地践行了 “以人为本”的学生观。学生观要求教育要做到教 育公正，要求面向全体学生，要求教师要平等地对待每一个学生，不放弃每一个学生。 首先，学生是开展中的人。学生具有巨大的开展潜能，学生是处于开展过程中的人，教师要用开展的眼光看待 学生。材料中，张老师并没有因为小强的淘气捣蛋就放弃他，而是从学习方法、学习兴 趣和自信心等方面逐步提高小强的

5、学习成绩，增强小强学习的积极性。其次，学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性，学生与成人之间具有巨大的 差异，教师要针对每个学生的不同特点进行因材施教，才能够产生更好的教学效果。材料中张老师根据小强的学习数学的优势，因势利导，让其担任数学课代表，表达 了张老师把小强同学看作是独特的人的理念。再次，学生是具有独立意义的人。每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在，学生是 学习的主体，作为教师要调动学生学习的积极性和主动性。材料中，张老师通过方法的引导和自信心确实立，激发起小强学习数学的兴趣，从 而大幅度地提高了小强的数学成绩，同时也促进了其他学科的进步，表达了张老师把小

6、 强同学看作是学习主体的理念。因此，作为教师，在面对像小强这样的后进生时，要结合“以人为本”的学生观， 积极地促进学生的全面开展。31、材料运动会结束后，小华在周记中写下了周记的感受：这一次学校秋季运动会非比寻常，因为有一个特殊的工程，那就是班级的律操比赛。我们班余老师是一位比拟要强的老师，听同学们讲，每次比赛，她都力争好成绩。大家熟悉的班级律操对我这个刚转来的新手来说。可以说是难上加难。有班干部向 余老师建议，不让我参加比赛。我本想余老师会同意，反正学校并没有要求必须全班 参加，再说我刚刚转来。但是余老师没有同意，在班上说：“咱们是一个团队，是一个 整体，班上一个同学都不能少！”我感觉余老师

7、用鼓励的眼光看着我。眼见比赛日益临近，我很是着急，看得出与我们一同训练的余老师也很着急，余老 师找到我，一边鼓励我一定行，一边亲自手把手教我律操的每一个动作。余老师腰不好，我看到余老师每次讲解示范动作弯腰时，总咬着牙，我更是认真的 操练。在余老师的帮助下，我终于在较短的时间内学会了班级的律操。问题：评析余老师的教育行为（14分）【参考答案】余老师的教育行为符合教师职业道德规范的相关要求，值得我们学习。首先，体 现了关爱学生。关爱学生是师德的灵魂，要尊重学生平等公正对待学生，对学生严慈相 济。材料中，余老师让班级的每位同学都参与，并且亲自手把手地教，不断鼓励学生， 不放弃任何一个学生，表达了关爱

8、学生。其次，表达了为人师表。为人师表是教师职 业的内在要求，要求老师严于律己，以身作那么。材料中，余老师以身作那么，克服自己腰不好的情况，每次讲解示范动作，给学生做 了很好地典范，帮助学生短期内学会了班级韵律操。再次，表达了爱岗敬业。爱岗敬业是教师职业的本质要求，要求对工作高度负责，勤恳敬业。材料中，余老 师是一个比拟要强的老师，每次比赛都要力争好成绩，面对有困难的学生，余老师没有 敷衍塞责，而是认真辅导，表达了爱岗敬业的相关要求。最后，表达了教书育人。教书育人是教师的天职，要求老师因材施教，实施素质教 育，不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，余老师面对特殊的情况亲自示范不断 鼓励，积极参

9、与学校各种比赛，促进了学生的全面开展，表达了教书育人的相关要求。总之，余老师的行为表达了崇高的教师职业道德规范，这种精神值得大力弘扬，需 要每个老师学习。32、材料：世界各国文化都包含无形和有形两个层面，这二者在中国传统文化中就称为“道” 和“艺”。各种具体的学问，可称为“艺”；万物共通的道理，可称为“道”。在中国文化中，“道”和“艺”之间是统一不可分的关系，并着重强调“由艺臻道, 以道统艺”，“求道”被作为一切“艺”的根本指归。“道”的概念在中国文化中有至高无上的地位。在某种意义上，中国传统文化被称 为“道文化”也不为过，它以传道、明道、行道为指归，以求道、悟道、振道为根本, 以载道为内涵，

10、以达道为究竟。儒家将其表述为“下学可以言传，上达必有心悟”，下 学“人伦日用”，上达“天道性命”，就是说要从具体的“艺”上升到“道”，用“道”来指导“艺”。“艺”的概念在中国传统文化中非常丰富。孔子在礼记中屡次提到要以“六艺” 来教育青少年。“六艺”即礼、乐、射、御、书、数。礼乐指各种礼仪规范、唱歌、 跳舞等，属于文艺范畴;射御包括射箭、骑马等体育运动，属于武艺范畴;书数指书法、 算数、天文地理等知识，属于技艺范畴。因此，“艺”包含文艺、武艺、技艺等日常 生活中方方面面的知识和技能。朱熹大学章句序中提到：“人生八岁皆入小 学，而教之以洒扫、应对、进退之节，礼乐、射御、书数之文;及其十有五年皆入

11、 大学，而教之以穷理、正心、修己、治人之道。”可见，古人从小就要学习诸多“艺层面的知识，这对于提高个人修养非常重要。举例来说，武艺中的“射”在古代是相当 被重视的活动，因为它不仅是简单的体育运动，通过这项活动还可以培养心性：射箭 时必须身体端正，精力集中，心无旁鹫，假设射不中也当反躬自问，而非怨天尤人。古人 通过简单的“射”提炼出了丰富的“道”的内涵。古代多数老百姓不识字，却懂得做人的道理，他们的观念就是从说唱、戏曲中学得 的。传统戏曲作为一种“高台教化”，其中的正邪虽然过于脸谱化，但恰恰是这 些让 人们懂得了善恶之分。艺术的呈现和开展，一定要遵从“由艺臻道，以道统艺”的传统 精神，努力恢复艺

12、术陶冶性情、净化人心、提升人生、和谐社会的本来功 能，不要让 艺术异化为拼比技巧、追逐名利、刺激感官、煽动人欲、腐蚀心灵、污染社会的玩物。天地万物，道通为一。中庸中讲“道不远 人”，但是不是人人都能感受到“道”的存在。“道”类似于中国传统文化中所谓的“气”，它不是一种简单的物质、 精神、能量，跟具体操作层面的气功没有关系，而是一种无法用语言传达的精神力量。 而各种门类的“艺”都是可见、可听、可感的，必须通过视、闻、摸，去体会内部所包 含的道理，通过外在的形象，到达对其内在理念、观点的体悟与认同，得到更高层次 的智慧。中国古典文化及其注重对“道”的领悟和把握，将这种更高层次的智慧视为文化之 魂魄

13、。我们可以从提倡、宣扬古典文化中门类丰富的“艺”入手，进而理解并体会更高 层次的“道”，以到达恢复、增进、继承中国传统文化的目的。（摘编自楼宇烈中国文化中的道与艺）问题：（1）【题干】文章认为中国文化中的“道”与“艺”分别有何特点?请根据文本，简要概括。（4分）【参考答案】(1)道：是指万物共通的道理，是无形的;在中国文化中有至高无上的地位。 艺：是指具体的学问，是有形的;在中国传统文化中非常丰富，包括文艺、武艺、技艺 等日常生活中方方面面的知识和技能。(2)【题干】文章为什么说中国文化中的“道”和“艺”是统一不可分的?请根据文 本，简要分析。(10分)(2)在中国文化中，“道”和“艺”之间是

14、统一不可分的关系，强调“由艺臻道， 以道统艺”，“求道”被作为一切“艺”的根本指归。中国文化的“道”具有至高无上的地位，具体的“艺”要上升到“道”，用“道” 来指导“艺”。古人从小要通过学习诸多“艺”层面的知识，来领悟其中丰富的“道”的内涵， 这对于提高个人修养非常重要。古代多数老百姓不识字，但能从说唱、戏曲中懂得做人的道理，说明中国传统艺 术陶冶性情、净化人心、提升人生、和谐社会的功能。中国古典文化极其注重对“道”的领悟和把握，将这种更要层次的智慧视为文化之 魂魄，但主张通过古典文化中门类丰富的“艺”入手，进而理解并体会更高层次的“道”。因此，中国文化的“道”和“艺”是统一不可分的。三、写作

15、题33、作文一天，富有的父亲带看儿子从城里去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎样生活的。在农场一户最穷的人家里，他们度过了一天一夜。旅行结束后，父亲问儿子：”旅行怎样？”“好极了！ ”“这回你应该知道穷人是什么样了吧？”儿子回答：“是的，我知 道了。”“你能描述一下富人和穷人的区别吗？”儿子想了想说：“我们家里只有一条狗，可是他们家里却有4条狗；咱家仅有一个 水池通向花坛中央，可他们竟有一条望不到边的小河;夜里我们的花园里只能看见几盏 灯，可他们的花园上面却有千万颗星星;还有，我们院子里只能停几辆小汽车，可他们 院子里却能容得下几百头奶牛。”儿子说完，父亲哑口无言。接着儿子 又说：“等我 长大了

16、，一定过上和他们一样富裕的生活。”孩子心中富有和成人心中的富有是不同的，正像孩子心中的快乐和成人心中的快乐 不同。自选角度，进行作文，文体不限，800字左右。（50分）【参考答案】教育要从孩子的视角换位思考，教育要倾听立意一：教育中需要换位思考立意一：关注学生的个性开展立意一：学生是独立意义的主体以上立意及意思相近的立意均可得分。D.扬长避短，告诉小峰不要在意文化成绩【答案】D4、青年教师小王刚入职就加入冯老师主持的名师工作室，积极参与各项教研活动, 很快适应了岗位工作，这说明王老师在专业开展上注重（）A.同伴互助B.自我反思 C.自我研修D.脱产进修【答案】C5、国家中长期教育改革与开展规划

17、纲要20102020提出，均衡开展是义务教育的战略性任务，以下实施这一战略任务的措施，不正确的选项是（）A.推进义务教育学校标准化建设B.建立城乡二元结构义务教育开展机制C.建议健全义务教育均衡开展保障机D.均衡配置教师，设备，校舍等资源【答案】B6、钱某闯入某乡中心校寻衅滋事，破坏了一间教室的门，依据中华人民共和国 教育法的规定，对于钱某（）A.应当乡人民政府给予治安管理处分B.应有公安机关给予治安管理处分C.应有该中心给予教育行政处分D.应有教育行政部门给予行【答案】B7、教师杨某对学校提出的处理决定不服，向当地教育行政部门提出申诉，被申诉人应为（）A.校正B.教育行政部门C.学校D.教职

18、工代表大会【答案】B8、教师徐某经常上课迟到、早退，给学校教育教学工作造成了一定的损失，学校 可依法给予徐某（）A.民事制裁B.行政处分C.行政处分D.刑事处分【答案】C9、某农村小学使用未经审定的教科书，依据中华人民共和国义务教育法的规 定，责令其限期改正的机关是（）A.乡镇人民政府B.县级人民政府教育行政部门C.市级人民政府教育行政部门D.省级人民政府教育行政部门【答案】C10、11岁的小学生琳琳因信件被妈妈陈某私自拆阅感到不悦，可妈妈说这样做是为 了关心她，陈某的做法（）A.合法，父母拥有监护未成年子女的权利B.合法，父母具有教育未成年子女的责任C.不合法，父母不得擅自拆阅孩子的信件D.

19、不合法，任何组织和个人不得拆阅未成年人的信件【答案】D11、小学生秦某某欺凌同学，学校希望家长配合对秦某的教育，他的父母认为法制教育是学校的事，对此不予理会，该家长的做法（）A.正确，学校是专门的教育机构B.正确，学校对未成年人的法制教育负有直接责任C.不正确，学校没有对学生进行法制教育的义务D.不正确，父母对未成年人的法制教育负有直接责任【答案】D12、某公立小学塑胶跑道不达标，导致有些学生身体不适。应对该事故承当赔偿责 任的是（）A.学校行政部门B.学校 C.教师 D.校长【答案】B13、小华屡次抄袭作业，袁老师训斥道：“我教了几十年的书，就没见过像你这样 油盐不进。屡教不改的学生！”以下

20、对袁老师的评价，不正确的选项是（）A.缺乏教育艺术B.缺乏教育耐心C.缺乏教育智慧D.缺乏教育目标【答案】D14、三（2）班班规有一条“不讲普通话唱歌一首”。一天，班主任刘老师在讲课时 无意中讲了一句方言，于是她在下课后给同学们唱了一首歌，以下对刘老师的评价，不 正确的选项是（）A.维护教师权威 B.注重师生平等 C.严格自律 D.以身作那么【答案】A15、小茹说话有些口吃，常有同学嘲笑她，班主任付老师除教育学生要尊重小茹外, 还编导小茹朗读，鼓励她坚持练习。小茹还在朗诵比赛中获奖，人也渐渐开朗了，这表 明付老师具有（）A.维护课堂秩序的能力B.严格要求学生的意识C.尊重关爱学生的情怀D.严以

21、律己的从教意识【答案】C16.对右图教师行为的评价，正确的选项是（）A.注重教育公平B.注重有教无类C.忽视学生的全面开展D.忽视学生的个性开展【答案】D17、面对突发灾难，逃生方法正确与否与逃生成功率密切相关，应对不当，往往 付出生命代价，在高层遇到火灾时，以下做法正确的选项是（）A.湿毛巾封死门缝等待救援B.快速进入电梯下行通道C.弯腰低头顺楼梯奔跑D.用湿毛巾捂住口鼻呼吸【答案】B.18、20世纪70年代中期，中国计算机专家王选主持的一项技术创造，为中文出版 印刷行业带来了一次革命性的改革，取代了铅字印刷术，这项创造是（）A.新型汉字输入法B.汉字激光照排系统C.新型中文打字机D.中文报

22、纸编排系统【答案】B19、声音的存储和播放技术广泛应用于现代生活的许多领域，成为宣传报道，科 技研究和艺术创作的重要手段，以下人物中，最早制造商用留声机的是（）A.贝尔 B.瑞丽 C.爱迪生 D.蒲耳生【答案】C20、地质年代是用来描述地球历史事件的时间单位，通常在地质学和考古学中使 用，以下选择中，恐龙繁盛的地质年代是（）A.寒武纪 B.泥盆纪 C.侏罗纪 D.第四纪【答案】C21、康德是德国著名哲学家，同事也是一位有重大贡献的自然科学家，他积极探索 天体的起源及运动变化的规律，提出了关于太阳系自然形成的理论，这一理论是（）A. “星云”假说B. “大爆炸”学说C. “银河星系”假说D. “

23、银河系中心”学说【答案】A22、瑞典女作家拉格勒夫创作的一篇长篇童话，通过一个淘气的男孩变成一个小精 灵的故事。把地理，历史和文化溶于一炉，富有科学性，知识性和艺术性，作者因此 于1909年获得假设贝尔文学家。这部作品是（）A.格列弗游记B.骑鹅旅行记C.丁丁历险记D.木偶奇遇记【答案】B23、先秦诸子的著作，经常采用寓意来说明道理，以下寓言故事，出自庄子的 是（）A.庖丁解牛B.愚公移山C.自相矛盾 D.拔苗助长【答案】A24、簧乐器是用片状振动体发音而成的乐器，发音簧可以由苇，木，竹，金属等做 成，以下乐器中，不属于簧乐器的是（）A.风筝 B. 口琴 C.啖呐D.小号【答案】D25、”高贵

24、的单纯和静穆的伟大”是艺术家温克尔曼对古希腊艺术，特别是雕塑 艺术的评价，以下选项中，不属于古希腊雕塑的是（）【答案】D26、计算机病毒能利用系统信息资源进行繁殖并生存，影响计算机正常运行，以下关于计算机表述，正确的选项是（）A.编制出错的编码集合B.无法运行的游戏软件C.人为编的恶意编码D.被损坏的计算机硬件【答案】C27、在Word的编辑状态下单击“粘贴”按钮，产生的操作结果是（）A.将文档中被选内容移动到当前插入点B.将文档中被选内容移动到剪切板C.将剪切板的内容移动到当前的插入点D.将剪切板的内容移动到当前的插入点【答案】c28、将选项中的图形填入下面空格中，最符合格子中另外三个图形一致规律的是ED.【答案】C.29、以下选项所描述的内容，包含在“只有经历过无数失败，才能懂得成功艰辛” 的是（）A.没有经历过无数失败，就无法懂得的艰辛B.如果经历了无数失败，就可以懂得成功的艰辛C.不懂的成功的艰辛，是因为没有经历无数的失败D.即使没有经历无数的失败，也可以懂得成功的艰辛【答案】A.