管理学基础2(2022年-2023年).docx
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1、江苏开放大学形成性考核作业学号姓名课程代码 110077课程名称 管理学基础评阅教师第 二 次任务共 二 次任务江苏开放大学任务内容:请阐述马斯洛需要层次理论的基本内容,并审视你自身正处于哪个层次,谈谈哪种激励方式对你最有效。字数:约500字作业指引.在完本钱作业前,你应先学习管理导论即单元十一的内容。1 .答案须能充分反映你已经掌握了激励理论相关的概念和原理,并能有效地把概念和理论应用在实际情况中。2 .答案要简洁,并有清晰的结构系统。你可利用小标题与段落主题句等使讨论内容层次清楚。3 .请务必准时缴交你的作业,否那么将被扣除5-20分。4 .请下载规定文本作答。作答结果:答:激励,尤其是对
2、组织成员的激励是直以来的难题,以往的激励理论和实践中所存在 的种种问题就是最好的说明。但激励是现代企业经营管理工作的一项职能,并依附于其他活动 (如决策、计划、人力资源开发、指挥、控制)及其衍生的目标,激励归根结底是在对其他职 能履行状况的评价的基础上促进其他职能更好地开展的行为。所以某种层面激励也是迎合需求的 行为,既然要迎合需求,那必须了解不同个体或同一个体在不同阶段的需求,才有可能做好激励, 马斯洛给了我们一个非常好的参考。马斯洛在1943年发表的人类动机的理论一书中提出了需要层次论。这种理论的构成 根据3个基本假设:1 .人要生存,他的需要能够影响他的行为。只有未满足的需要能够影响行为
3、,满足了的需要不 能充当激励工具。2 .人的需要按重要性和层次性排成一定的次序,从基本的(如食物和住房)到复杂的(如自 我实现)。3 .当人的某一级的需要得到最低限度满足后,才会追求高一级的需要,如此逐级上升,成为 推动继续努力的内在动力。马斯洛认为,人类价值体系存在两类不同的需要,类是沿生物谱系上升方向逐渐变弱的 本能或冲动,称为低级需要和生理需要。一类是随生物进化而逐渐显现的潜能或需要,称为高 级需要。都潜藏着这五种不同层次的需要,但在不同的时期表现出来的各种需要的迫切程度是不同的。 人的最迫切的需要才是激励人行动的主要原因和动力。人的需要是从外部得来的满足逐渐向内 在得到的满足转化。在高
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