《我和书的故事》作文指导.ppt
《《我和书的故事》作文指导.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《我和书的故事》作文指导.ppt(25页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 同学们读过各种各样的书,如课本、杂志、同学们读过各种各样的书,如课本、杂志、漫画、名著漫画、名著.这些书让你们得到知识和乐趣,这些书让你们得到知识和乐趣,受到潜移默化的熏陶。也许,你为了买一本喜欢受到潜移默化的熏陶。也许,你为了买一本喜欢的书而想尽办法攒钱;也许,你为了读一本好书的书而想尽办法攒钱;也许,你为了读一本好书而放弃了其他活动;也许,因为你能讲述某一本而放弃了其他活动;也许,因为你能讲述某一本书中的故事而得到称赞书中的故事而得到称赞.请你写一篇作文,请你写一篇作文,讲讲你和书之间的故事。讲讲你和书之间的故事。审题审题区分区分我的故事我的故事书的故事书的故事我和书的故事我和书的故事的
2、选材范围的选材范围明确文章的体裁是故事,对于明确文章的体裁是故事,对于“故事故事”的限制条的限制条件是件是“我和书我和书”的故事。的故事。你要写的故事和什么书有关?你要写的故事和什么书有关?你和这本书之间有什么故事?你和这本书之间有什么故事?你从这个故事中得到了什么?你从这个故事中得到了什么?渴望得到一本书那刻骨铭心的经历,他们大多渴望得到一本书那刻骨铭心的经历,他们大多会有买书时和父母的意见不统一或撒娇,或任会有买书时和父母的意见不统一或撒娇,或任性等的真实经历;会有感悟到好书伴他成长的性等的真实经历;会有感悟到好书伴他成长的经历;会有从一本书中获益的经历经历;会有从一本书中获益的经历;或者
3、有自己或者有自己如饥似渴地读一本书的经历如饥似渴地读一本书的经历怎样把你和书之间的故事写得既清楚又能吸引人怎样把你和书之间的故事写得既清楚又能吸引人呢?呢?老师读一段文字,请同学们听一听它描述的是一老师读一段文字,请同学们听一听它描述的是一段什么情景。段什么情景。1 1请你用一句话概括出来。请你用一句话概括出来。我边走边想:我边走边想:“昨天读到什么地方了?那本书放昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左边第三排,不错在哪里?左边第三排,不错”走到门口,便走到门口,便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光,因为一连心了
4、。但我又担忧那本书会不会卖光,因为一连几天都看见有人买,昨天好像只剩下一两本了。几天都看见有人买,昨天好像只剩下一两本了。2.2.你自己读一读,感受到什么?交流,比较、体你自己读一读,感受到什么?交流,比较、体会其生动、具体及用词准确的特点。会其生动、具体及用词准确的特点。抓住细节把文章写生动。抓住细节把文章写生动。我和书的故事有意义的我和书的故事有意义的抓住细节有趣的抓住细节有趣的具体生动平凡的具体生动平凡的 我和书的故事我和书的故事 书是知识的海洋,而我是一叶小舟,自由的在书的海书是知识的海洋,而我是一叶小舟,自由的在书的海洋里遨游。莎士比亚曾经说过:洋里遨游。莎士比亚曾经说过:“生活里没
5、有书籍,就好生活里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。象鸟儿没有翅膀。”我我们天天和书打交道,书自然而然的成为了我最好的朋友。们天天和书打交道,书自然而然的成为了我最好的朋友。 记得有一次,是在我小时候。我从爸爸的书柜上找记得有一次,是在我小时候。我从爸爸的书柜上找了一本了一本红楼梦红楼梦。那书很厚很厚,封面上那两个美丽的。那书很厚很厚,封面上那两个美丽的主角便吸引了我。那书不仅厚,而且还很重,我使出吃奶主角便吸引了我。那书不仅厚,而且还很重,我使出吃奶的劲才把她翻开。但是,那书里的字我一个也不懂,看来的劲才把她翻开。但是,那书里的字我一个也不懂,看来是白费力气了。上次表姐看了以后,眼泪就像是白费力
6、气了。上次表姐看了以后,眼泪就像断了线的珠断了线的珠 子掉下来,我很不甘心,表姐能看懂,我为什么看不懂?子掉下来,我很不甘心,表姐能看懂,我为什么看不懂?我问了爸爸和其他人,都是同一个回答:我问了爸爸和其他人,都是同一个回答:“你还小,不太你还小,不太识字。识字。”我苦苦哀求爸爸,爸爸才愿意买本我苦苦哀求爸爸,爸爸才愿意买本“彩图注音版彩图注音版红楼梦红楼梦”时光流逝,现在都已把时光流逝,现在都已把红楼梦红楼梦看了看了好几遍了。回想起来,还有点可笑。好几遍了。回想起来,还有点可笑。 记得还有一次,也是在很小时,母亲便教我念诗歌。记得还有一次,也是在很小时,母亲便教我念诗歌。让我通过诗人的眼睛看
7、世间万象,通过诗人的耳朵听人间让我通过诗人的眼睛看世间万象,通过诗人的耳朵听人间万籁。万籁。“上学多好啊,有书读,可以知道好多东西。上学多好啊,有书读,可以知道好多东西。”从从那时起,那时起,“我要读书我要读书”的种子便深深埋在我幼小的心里。的种子便深深埋在我幼小的心里。 现在,一间卧室,一张书桌,一本好书,对我而言,读现在,一间卧室,一张书桌,一本好书,对我而言,读书,就像吃东西一样,甜甜的,味道好极了。所以,读书书,就像吃东西一样,甜甜的,味道好极了。所以,读书的滋味在我心中永远是甜的。而不仅仅是我,在我们学校的滋味在我心中永远是甜的。而不仅仅是我,在我们学校的每一个人都是这样,因为在星期
8、二、四早上,我们都有的每一个人都是这样,因为在星期二、四早上,我们都有一个一个“快乐阅读二十分快乐阅读二十分”的读书时间。的读书时间。 “书中自有黄金屋,书中自有颜如玉书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,这与话说,这与话说得太好了。书,真是让我受益匪浅,置身于书中,不禁为得太好了。书,真是让我受益匪浅,置身于书中,不禁为唐朝昌盛叫好,为清朝腐败而伤心唐朝昌盛叫好,为清朝腐败而伤心读书,让我领略今读书,让我领略今日中国的风采,科技发达,国力强盛日中国的风采,科技发达,国力强盛作业遇到困难时,作业遇到困难时,新华字典新华字典总会教我知识感到不开心时,总会教我知识感到不开心时,老夫子老夫子总总会惹我发
9、笑。也许,读书是我最大的快乐。会惹我发笑。也许,读书是我最大的快乐。 冰心曾说过:冰心曾说过:“多读书,读好书,好读书。多读书,读好书,好读书。”这句这句话让我记忆犹新,释放自我,陶我情操,让我们在书的海话让我记忆犹新,释放自我,陶我情操,让我们在书的海洋里尽情地遨游吧。洋里尽情地遨游吧。我和书的故事我和书的故事 书籍是人类进步的阶梯;是人类的指路明灯;只有书籍是人类进步的阶梯;是人类的指路明灯;只有与好书交朋友,才能使你早日走向人生的辉煌。与好书交朋友,才能使你早日走向人生的辉煌。 可是我过去对读书一点兴趣也没有,但严厉的妈妈可是我过去对读书一点兴趣也没有,但严厉的妈妈却要求我每天阅读课外书
10、籍却要求我每天阅读课外书籍1 1小时。这让我很是为难。平小时。这让我很是为难。平时休息的时间本来就不多,尤其是周六,休息时间不到时休息的时间本来就不多,尤其是周六,休息时间不到4 4小时,还有练书法、学成语,休息时间顶多小时,还有练书法、学成语,休息时间顶多3 3小时,再看小时,再看1 1小时的话小时的话但是,只要是妈妈说的,从来不轻易改变。但是,只要是妈妈说的,从来不轻易改变。 在一个阳光明媚的星期天,我和家人吃过午饭,忽然,在一个阳光明媚的星期天,我和家人吃过午饭,忽然,我发现电脑正开着,不禁心血来潮:反正作业做完了,玩我发现电脑正开着,不禁心血来潮:反正作业做完了,玩一会儿电脑也无所谓。
11、书嘛,一会儿再看也不迟。于是,一会儿电脑也无所谓。书嘛,一会儿再看也不迟。于是,我开始无止境地玩起来。结果被妈妈看见,她连忙怒气冲我开始无止境地玩起来。结果被妈妈看见,她连忙怒气冲冲地走了过来,冲地走了过来,“谁让你玩电脑的?要是学习有这么积极谁让你玩电脑的?要是学习有这么积极话,我睡觉都笑醒,快去看书!话,我睡觉都笑醒,快去看书!”啊,又要看书,平时到啊,又要看书,平时到处补课,那么烦,还要看书!处补课,那么烦,还要看书! 但是,我们这些做但是,我们这些做“臣子臣子”的,怎敢冒犯的,怎敢冒犯“皇帝皇帝”呢?呢?无奈之下,我慢吞吞地走进书房,两脚就跟灌了铅似的,无奈之下,我慢吞吞地走进书房,两
12、脚就跟灌了铅似的,每一步抬起来都要费九牛二虎之力。我很不情愿地拿出一每一步抬起来都要费九牛二虎之力。我很不情愿地拿出一本本安徒生童话安徒生童话,随便翻着,虽然身体在房间内,但心,随便翻着,虽然身体在房间内,但心却早买到电脑上去了。二十分钟后,妈妈走了进来,问到却早买到电脑上去了。二十分钟后,妈妈走了进来,问到“有什么感觉吗?有什么感觉吗?”我很埋怨妈妈,头也不抬,就没人来我很埋怨妈妈,头也不抬,就没人来一样。妈妈一见我这般学习态度,心里有什么感受我清楚,一样。妈妈一见我这般学习态度,心里有什么感受我清楚,但是我仍默不吭声。忽然,妈妈竟用和蔼的声音对我说到:但是我仍默不吭声。忽然,妈妈竟用和蔼的
13、声音对我说到:“没关系,你再读五分钟就去玩吧!没关系,你再读五分钟就去玩吧!”我一听这话,心里我一听这话,心里那股高兴劲就别提了。于是,我开始认真地读起来,再也那股高兴劲就别提了。于是,我开始认真地读起来,再也不埋怨妈妈了。不埋怨妈妈了。令我意想不到的是,就在这短短的五分钟内,我惊奇地令我意想不到的是,就在这短短的五分钟内,我惊奇地发现,书中人物和动物之间的故事十分有趣,而且似乎都发现,书中人物和动物之间的故事十分有趣,而且似乎都活灵活现地出现在我眼前,一连竟看了四十多分钟!完全活灵活现地出现在我眼前,一连竟看了四十多分钟!完全是心理作用嘛!妈妈这招真高啊!是心理作用嘛!妈妈这招真高啊! 我开
14、始对阅读有点兴趣了,在没事时,总会翻开看我开始对阅读有点兴趣了,在没事时,总会翻开看看,经常看几个小时呢!妈妈为了我看书不寂寞,总是抽看,经常看几个小时呢!妈妈为了我看书不寂寞,总是抽时间来和我一块儿读。大约半年后,我彻底喜欢上读书了。时间来和我一块儿读。大约半年后,我彻底喜欢上读书了。妈妈又叫我准备一个笔记本,看妈妈又叫我准备一个笔记本,看书时,可以记一些优书时,可以记一些优美词句。并叫我看书有些不耐烦时,也可以看看记的笔美词句。并叫我看书有些不耐烦时,也可以看看记的笔记。说这样对我的写作会有很大帮助。就这样,我天天读,记。说这样对我的写作会有很大帮助。就这样,我天天读,天天记,天天学,词汇
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 我和书的故事 故事 作文 指导
限制150内