1511从分数到分式(1).ppt
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1、16.3 16.3 分式方程分式方程 学习目标:学习目标:1、掌握掌握分式方程的概念;分式方程的概念;2、理、理解分式方程的解题思路;解分式方程的解题思路;3、初步掌握解分式方程的一般步骤、初步掌握解分式方程的一般步骤;4、了解分式方程产生增根的原因及掌握验了解分式方程产生增根的原因及掌握验根的方法。根的方法。让我们携手共同去探究吧! 尹老师今年的年龄与尹老师今年的年龄与9的差除以她年龄的差除以她年龄与与9的和的商等于的和的商等于,请同学们请同学们猜猜猜猜尹老师尹老师的年龄。的年龄。解解 :设设尹老师的年龄尹老师的年龄为为 x 岁岁, 列方程得列方程得12 =X 9X+912 概括:概括: 分
2、母中含有未知数的方程,分母中含有未知数的方程,叫做叫做分式方程分式方程此方程有何特征?此方程有何特征?议一议议一议 =X 9X+9122(1)23xx3(3)2xx(1)(4)1x xx105126xx)(215xx)(437xy 找找 朋朋 友友整式方程整式方程分式方程分式方程A BCDEFB C FA D E解分式方程解分式方程 化简化简,得整式方程得整式方程 2(x9)=x9解整式方程解整式方程,得得 x= 27. 把把x=27代入原方程代入原方程 左边左边= , 右边右边= . 原方程的根是原方程的根是 x = 27. 分式方程分式方程整式方程整式方程解整式方程解整式方程检检 验验转化
3、转化 2199xx检验:检验:解解: 方程的两边同乘以最简公分母方程的两边同乘以最简公分母2(x9), 得得 2(x9) 2(x9)212199xx219279272110525xx解:方程两边同乘解:方程两边同乘最简公分母最简公分母 得整式方程得整式方程 解得解得 (5)(5)xx510 x5x 检验:将检验:将5x 代入原分式方程检验发现分母代入原分式方程检验发现分母50 x 2250 x 相应的分式无意义,因此相应的分式无意义,因此x=5不是分式方程的解,不是分式方程的解,此分式方程无解此分式方程无解试一试试一试增根的定义增根的定义产生的原因产生的原因:分式方程两边同乘以一个分式方程两边
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