小学语文S版四年级上册-20皮巧根桥.ppt
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1、1 1、标出自然段。、标出自然段。2 2、划出本课新生字、不、划出本课新生字、不理解的词语。理解的词语。温馨提示温馨提示朽烂朽烂:腐朽、朽坏。:腐朽、朽坏。 陡峭陡峭:课文中指河岸坡度很大。:课文中指河岸坡度很大。 不约而同不约而同:没有事先商量,而:没有事先商量,而彼此见解或行动一致。彼此见解或行动一致。 湍急湍急:水流急速的样子。:水流急速的样子。2.2.皮巧根为什么要架桥?皮巧根为什么要架桥? 3 3. .他是怎样架桥的?说说他架桥的过程他是怎样架桥的?说说他架桥的过程. .4.4.后来有了新桥,人们为什么还是那后来有了新桥,人们为什么还是那样喜欢叫样喜欢叫“ “皮巧根桥皮巧根桥” ”?
2、1.1.皮巧根是一个怎样的孩子?皮巧根是一个怎样的孩子? 可是,皮巧根没有谈可是,皮巧根没有谈论这些。他是个不声不论这些。他是个不声不响的孩子。响的孩子。 1.1.皮巧根为什么要架桥?皮巧根为什么要架桥? (提示提示: :6 6至至8 8自然段找自然段找) 为了能使同学们安全地走近路去上学。为了能使同学们安全地走近路去上学。1.1.皮巧根为什么要架桥?皮巧根为什么要架桥? (提示提示:1:1至至8 8自然段找自然段找) 1.1.他是怎样架桥的?说说他的架桥过程。他是怎样架桥的?说说他的架桥过程。 (提示提示: :9 9至至1313自然段找自然段找) 在爷爷的帮助下磨斧头在爷爷的帮助下磨斧头砍柳
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- 小学语文 四年级 上册 20 皮巧根桥
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