《到民间采风去》展示课课件.ppt

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1、 语文语文综合性学习课综合性学习课-到民间采风去到民间采风去v1.能够自己动手，利用多种方式和途径，搜集、整能够自己动手，利用多种方式和途径，搜集、整理资料，拓展文化视野。理资料，拓展文化视野。v2.能大胆展示自己的研究成果，分享他人的研究成能大胆展示自己的研究成果，分享他人的研究成果，提升语文综合能力，激发乐于探究的兴趣。果，提升语文综合能力，激发乐于探究的兴趣。v3.学会采用自主合作的方式进行学习学会采用自主合作的方式进行学习,树立团队协作树立团队协作意识，发扬团结合作精神。意识，发扬团结合作精神。v4.了解各地区、各民族不同的民风民俗，培养学生了解各地区、各民族不同的民风民俗，培养学生的

2、爱国情感。的爱国情感。v1.能大胆展示自己的研究成果，分享他能大胆展示自己的研究成果，分享他人的研究成果，提升语文综合能力，人的研究成果，提升语文综合能力，激发乐于探究的兴趣。激发乐于探究的兴趣。v2.学会采用自主合作的方式进行学习学会采用自主合作的方式进行学习,树立团队协作意识，发扬团结合作精树立团队协作意识，发扬团结合作精神。神。 一.导入 二、请各小组组长出示自己小组的研二、请各小组组长出示自己小组的研究课题：（组长把自己小组的研究课究课题：（组长把自己小组的研究课题粘贴在黑板上）题粘贴在黑板上） 组名：组名： 口号：口号： 课题：课题： 组名：组名： 组徽：组徽： 口号：口号： 第一组

3、第一组v巩义历史源远流长，文化底蕴深厚。早在30万年前，人类就在这里繁衍生息，是华夏文明发祥地的核心地区之一。据史料记载，中原部落首领伏羲、黄帝以及尧、舜、禹、汤等曾在这里画太极、演八卦，举行禅让活动和祭天仪式。v“河图洛书”、“修坛沉璧”、“太极八卦”、“帝王祭天”等重大事件都发生在这里。境内有裴李岗、仰韶和龙山文化遗址70多处。河洛汇流、浮戏山雪花洞、北宋皇陵、嵩阴风景区、青龙山慈云寺、杜甫故里、康百万庄园等六个景区已成为河南省三点（郑、汴、洛）一线（大黄河旅游线）工程的重要组成部分，是河南省历史文化名城。巩义在历史上出现过的有影响的人物：杜甫、杜甫、宋张尧佐 、宋察齐 元曹锋 组名：组名

4、： 组徽：组徽： 口号：口号： 第二组第二组 巩义历史源远流长，在改革开放中我们又走在了全国的前列，那么个地方人们眼中的巩义是怎样的呢？他们是怎么看待我们巩义的呢？下面请看我们的调查。v一、调查目的：一、调查目的：v让学生了解别人眼中的自己的故乡，培养学生热爱让学生了解别人眼中的自己的故乡，培养学生热爱自己家乡的感情。自己家乡的感情。v二、调查对象二、调查对象v调查对象：自己外地的亲戚朋友，旅游时见到的外调查对象：自己外地的亲戚朋友，旅游时见到的外地人。地人。v三、调查方式：三、调查方式：v本次调查采取的是随卷调查访问。本次调查采取的是随卷调查访问。v四、调查时间：四、调查时间：v五、调查内容

5、：五、调查内容：v主要调查人们对巩义的过去和现在的看法等等。主要调查人们对巩义的过去和现在的看法等等。 组名：组名： 组徽：组徽： 口号：口号： 第三组第三组汉语方言可以分为七大类：北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言，我们属于北方方言，那么不同的方言在发音上有什么特点呢，同是北方方言，我们巩义话又有什么区别呢？， 汉语方言可以分为七大类：北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言，我们属于北方方言，那么不同的方言在发音上有什么特点呢，同是北方方言，我们巩义话又有什么区别呢？， 组名：组名： 组徽：组徽： 口号：口号： 第四组第四组巩义婚嫁习俗：巩义婚嫁习

6、俗： 建国前，多以门当户对、身世庄田为基础。实行包办婚姻，遵照“父母之命，媒妁之言”。按十二属相，不犯冲者，方能订婚。然后再由男方择定古日“过帖”转告媒人。男方属相写在庚帖上，送交女方，女方属相书写后，交给男方。互换后各执一纸，作为凭证，这叫订亲。 20世纪90年代，随着改革开放的深入发展，郑州人的恋爱婚姻观念得到更大程度的解放和进步,不论城乡,自由恋爱、自主结婚成为婚姻主体。在一系列的婚俗事象中，基本承续了传统的婚姻礼仪，当然也有摒弃、有创新。综合郑州城乡婚俗，整个婚俗礼仪过程大致有提亲、见面（或说为相亲）、定亲、看好、送好、嫁娶六道程序，另外还有婚后的拜庙、回门、望夏、送扇等，这里按先后次序分为婚前礼、婚日礼、婚后礼三方面进行记述。 组名：组名： 组徽：组徽： 口号：口号： 第五组第五组 春节”是现代称谓，“过年”则在民间比较普遍。“春节”一般指除夕和正月初一。但在民间，传统意义上的“过年”是指从腊月初八的“腊八”一直到正月十五，河南民间有“腊八祭灶，年下来到”的俗语，其中以除夕和正月初一为高潮。 组名：组名： 组徽：组徽： 口号：口号： 第六组第六组 不同的民风民俗让我们大饱耳福，各小组的展示也异彩纷呈。我们不仅完成了各自的研究课题，而且大开了眼界。相信大家一定有很多感受想说。 学生交流体会。 交流体会：