整式的加减第一课时.pptx

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1、忠路初中数学组 陈华同舟竞技 如果x取任意的整数，求所给代数式 x2-3x+2x-x2 +x+5的值，看谁算得快！ 学习目标 1. 理解并掌握同类项的概念。 2. 了解合并同类项的定义，掌握合并同类项的法则并会用法则合并同类项。 自学教材第62页至64页，并思考下列问题。二、自学指导（1）、什么叫做同类项？）、什么叫做同类项？w（2）、什么叫做合并同类项？）、什么叫做合并同类项？ -4a2 150a2 -xy2 6yx2 2x2y 0.5xy2-24探究（一）探究（一） 1号2号3号5号4号6号7号8号9号知识点一：练一练1、判断下列说法是否正确，正确打，错的打。并说明理由。（1） 3x2y与

2、 y x2是同类项。 （ ）（2）5ab2与2ab2c是同类项。 （ ）（3）-10与9是同类项。 （ ） 2.请用不同的记号标出多项式中的同类项。 4x2+2x+7+3x-8x2-2回忆乘法分配律回忆乘法分配律(1) 运用乘法分配律计算运用乘法分配律计算: 1002+2522=_, 100(-2)+252(-2)=_;(2) 根据根据(1)中的方法完成下面的运算，中的方法完成下面的运算， 并说明其中的道理：并说明其中的道理： 100t+252t=_. (100 +252) 2(100 +252) (-2)(100 +252)t探究（二）探究并填空探究并填空:(1)3 + 2 = ( ) (2

3、) 3 -4 =( )3+23-4 小组讨论：小组讨论：1、最后结果单项式的系数和、最后结果单项式的系数和多项式中的单项式有什么关系？多项式中的单项式有什么关系？ 2、结果中所含的字母和多项、结果中所含的字母和多项式中所含字母有什么关系？式中所含字母有什么关系？2x2x2x2ab2ab2ab探究合并同类探究合并同类项项学以致用学以致用 下列各题合并同类项的结果对不对？若不对，请改正。 （1） 7x2-3x2=4 （2）3x+2y=5xy合并下列各式 的同类项： (1) (2) x2-3x+2x-x2 +x+5 知识点二知识点二、合并同类项，（练一练）、合并同类项，（练一练）小结归纳小结归纳，自我完善，自我完善 使我感触最深是使我感触最深是