中小学教师继续教育学分管理细则.doc

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1、中小学教师继续教育学分管理细则（试行）为了使我市以“一德三新”（即师德教育、新理念、新课程、新技术）为主要内容的全员培训和专项培训取得实效，将各项培训内容量化折算成学分进行管理，特制订以下学分管理细则。一、学分设置学分设基本学分和奖励学分两大类：（一）基本学分：为中小学教师参加继续教育必学必考课程应取得的学分。包括公共必修课和学科必修课。每门课程分三个环节进行考试考核：（1）理论环节：修满240个学时，考试考核成绩及格。（2）研究环节：能运用所学理论进行教育教学问题研究，完成本轮“继教工程”规定的校本研究任务，经学校考核和市抽查合格。（3）实践环节：能将所学教育理论和教育技术运用于课堂教学，经

2、学校考核和市抽查合格。以上三个环节都合格才能取得该门课程学分，基本学分修满30学分，即可取得本轮继续教育合格证。（二）奖励学分：将中小学教师参加选培、自修、教研、教学活动所取得的成绩折成学分登记，是对教师扩大知识容量，深化知识内容，提高教研教学能力和水平的一种加分鼓励。教师参加继续教育，基本学分修满30学分后，才能登记奖励学分。奖励学分按本管理办法登记，包括选培、自修、教研教学三项内容。（1）选派培训：包括管理者、培训者、骨干教师、班主任、学科骨干等培训。（2）自修：包括具备合格任职条件后的学历层次提升、获得本科第二学历、普通话水平和计算机水平等级提升。（3）教学教研：包括教育教学论文发表、教

3、科研活动或成果获奖、辅导学生参赛获奖等。二、学分计算与认定（一）基本学分计算与认定：对每门课程分三个环节（理论环节、研究环节、实践环节）进行考试考核，三个环节都合格，才能取得该门课程学分。基本学分修满30分为合格。凭考试考核成绩予以登记。教师继续教育必学必考课程学时学分分配表课程设置学时基本学分师德教育505新理念404新课程808新技术707学科教材10010合 计34034（二）奖励学分计算与认定：奖励学分按等级分配学分。必须是本轮继续教育期间参加的活动或取得的成绩才能登记奖励学分。奖励学分不重复登记，同类多级培训，只记一次最高学分；同一篇论文既发表又获奖的，只记其中一项学分；同一活动、同

4、一成果获多项奖或多级奖的，只记最高的一项学分。凭有效证件和有效证明登记（附复印件）。1、选派培训：教师参加国家级、省级、地级、县级培训，返回后又开展再培训的，培训一次按国家级、省级、地级、县级分别奖励4、3、2、1个学分。不是本轮参加的培训或只参加培训未开展再培训的不能记入本项学分。凭参加培训笔记和开展培训的任课通知书与讲课材料登记（附原件）。2、自修：学历提升及本科第二学历教育。教师学历达标后，参加教育部门认可的与教育教学有关的学历培训，每提高一个层 次或获得本科第二学历，奖励4个学分，凭毕业证登记并附复印件。普通话水平升级。按省教育厅黔教发2001182号文件要求，教师的普通话水平按年龄、

5、学科、区域达标后，参加市普通话测试站组织的普通话水平测试，每提高一个等级，奖励2个学分。计算机水平升级。教师参加本轮继续教育信息技术考试合格，又参加更高的国家计算机等级考试合格，每上升一个等级奖励2个学分。凭相关等级证书原件登记并附复印件。3、教学教研：教育教学论文发表。论文发表分内部刊物和公开刊物，内部刊物以贵州教育报、贵州教育科研、遵义教育为限，公开刊物以刊号为准。需写明发表论文标题、刊名、刊号（指公开刊物，国际标准连续出版物号为ISSN、国内连续出版物号为CN）、期刊物。发表一篇按国家级、省级、地级分别奖励5、3、2个学分。参加教育行政部门组织的教科研活动（含课堂教学活动参赛评比获奖，教

6、研经验文章交流，县级一等奖以上）或成果获奖以及辅导学生参赛获奖（县级一等奖以上），每一次按以下学分分配表计算学分。获奖级别一等级二等级三等级国家级543省级432地级21县级1二人以上合作发表的论文、获得的活动成果奖按人数均分该项所得学分并分别登记，超过4人，视为集体或团体奖，不再记个人学分。论文发表凭发表原件登记，活动或成果获奖凭证书登记，附复印件。三、等级认定：总学分 = 基本学分 + 奖励学分，等级认定按总学分认定。设优、良、合格、不合格四个等级，总学分达35个学分及以上为优秀，3134个学分为良，30个学分为合格，30分以下为不合格。四、学分管理：直属学校实行市校两级管理，乡（镇、办）

7、学校实行市、乡、校三级管理，市教育局中小学教师继续教育工程办负责制定统一的学分管理办法并对全市的中小学教师继教学分管理工作进行指导和督促检查；乡镇和学校负责对教师个人的学分进行登记审核和管理。学分管理具体要求为：（一）建立中小学教师继续教育个人档案，档案内容做到规范、齐全、真实。（二）实行年审制度。市教育局按时进行继续教育年审，并作好年审情况统计，并将年审情况报遵义市教育局。各教师任职单位应及时将教师取得继续教育学分的情况张榜公布，纳入当年教师年度考核的必备条件之一，并将学分填入仁怀市20162019年中小学教师继续教育个人学分登记表。教育局对各校教师继续教育年审工作进行监督，对学分达优秀者予

8、以表彰奖励。（三）加强对校本培训的管理和指导。各校要建立健全校本培训活动申报制度，特别要加强校本培训实施效果的监测和督促，注重过程管理。各校结合市的统一要求制定校本培训计划，认真组织实施教师培训和考核，年初上报校本培训计划，年底上报培训和考核总结，学校的培训资料、记录要收集归档备查。对校本培训工作成绩突出的单位予以表彰奖励。（四）全市全员培训考核时间从2016年1月1日至2019年12月31日，学校对教师学分实行年度考核登记上报，2016年为试点校考核。五、学分登记表填写要求：学段分幼儿园、小学、初中、高中四个段，按教师任教学段填写；学科按教师实际任教科目填写。基本学分成绩一栏，理论统考按所得

9、实际分数（百分制）填写，教研教学考核由各校根据市教育局相关要求填写。登记表由教师任职学校指定专人填写，经学校负责人审核签字后盖章认可，教师继续教育学分纳入微机管理，每年12月报市教育局（邮箱：小学：；中学）。六、新任教师必须在试用期间参加120学时的上岗培训，各门课程考试合格及教育实践考核合格，可获得新教师上岗合格证，新教师获得上岗合格证后，还要参加在职教师的继续教育培训，取得继续教育合格证。七、基本学分未达标，经统一组织补考达标的，可补发本轮继续教育合格证。经统一组织补考不合格者，按有关规定处理。八、本学分管理办法由市教育局继教办负责解释。10桐梓县天坪乡天坪片_年中小学教师继续教育个人学分

10、登记表姓名： 性别： 学历： 出生年月： 年 月 日 任教学段： 任教学科：类 别培训课程学时学分管理层次分项学分内容及评分说明考核方式考核得分（2016年只考核试点校）年年年年年基本学分公共课师德教育505省统考3统考成绩按百分制折算：60分以上计3分，60分以下不计分。查统考成绩查补考成绩校考核0.5依法执教，爱岗敬业，为人师表，有不良反映的不得分。走访学生、学生家长、教师校考核1认真参加校级及以上的集中培训，认真记笔记，不迟到，不早退，不缺旷。达到要求给满分，未达到要求的酌情扣分。查笔记、考勤校考核0.5按师德教材要求完成课后作业得0.5分，未完成酌情扣分。查作业基本学分学科教材新技术7

11、07省统考4省统考成绩按百分制折算，60分以上计4分，60分以下不计分。查统考成绩查补考成绩校考核0.5教师自制课件，并应用于教学中得0.5分。查资料校考核1教育技术能有效运用于课堂教学中得0.5分。查资料校考核1认真参加校级及以上的集中培训，认真记笔记，不缺旷，不迟到，不早退。达到要求给满分，未达到要求的酌情扣分。查笔记、考勤校考核0.5按新技术教材要求完成课后作业得0.5分，未完成酌情扣分。查资料基本学分公共课新理念404省统考2.5省统考成绩按百分制折算，60分以上计2.5分，60分以下不计分。查统考成绩查补考成绩校考核0.5在教学过程中，认真贯彻新课程理念，认真撰写教学案例和课后反思，

12、师生评价好得0.5分，未达到要求的酌情扣分。查资料校考核0.5认真参加校级及以上的集中培训，培训课时达到规定要求，认真记笔记，不缺旷，不迟到，不早退。达到要求给满分，未达到要求的酌情扣分。查笔记、考勤校考核0.5按新理念教材要求完成课后作业得0.5分，未完成酌情扣分。查资料基本学分公共课新课程808省统考5省统考成绩按百分制折算，60分以上计5分，60分以下不计分。查统考成绩查补考成绩校考核1按新课程要求完成课后作业得满分，未完成酌情扣分。查作业校考核1认真参加校级及以上的集中培训，培训课时达到规定要求，认真记笔记，不缺旷，不迟到，不早退。达到要求给满分，未达到要求的酌情扣分。查笔记、考勤校考

13、核1积极参加教学研讨活动，每年撰写1篇以上教研论文，完成任务给满分，未完成任务酌情扣分。查资料学科教材教材教法10010市统考6市统考成绩按百分制折算，80分以上计6分，80分以下不计分。查统考成绩查补考成绩校考核2在新教材大练兵活动中，按规定完成任务，课堂设计和课堂评价材料齐全得满分，未达要求酌情扣分。查资料校考核2认真参加校级及以上的集中培训，培训课时达到规定要求，认真记笔记，不缺旷，不迟到，不早退。达到要求给满分，未达到要求的酌情扣分。查笔记、考勤培训课程学时合计基本学分合计考核结果学校负责人签字桐梓县_年中小学教师继续教育个人奖励学分登记表奖励类 别内容及评分说明考核考核学分方式年年年

14、年年奖励学分自修1、达标后学历提升，本科第二学历提升计4分。凭证登记2、普通话水平达标后每提升一个层次计2分。凭证登记3、达标后获国家计算机等级考核合格每提升一个层次计2分。凭证登记培训参加各级培训的老师返回开展再培训并担任主讲教师，培训一次按国家级、省级、地级、县级分别奖励4、3、2、1个学分。查资料论文论文公开发表在国家级、省级、地级分别奖励5、3、2个学分。查证书教科研活动评比获国家级、省级、地级、县级一等奖分别奖励5、4、2、1个学分；获国家级、省级、地级二等奖的分别奖励4、3、1、个学分；获国家级、省级三等奖的分别奖励3、2个学分，获国家级、省级、地级、县级经验交流文章分别得4、3、2、1个学分。查资料课题研究成果获国家级、省级、地级、县级一等奖分别奖励5、4、2、1个学分；获国家级、省级、地级二等奖的分别奖励4、3、1、个学分；获国家级、省级三等奖的分别奖励3、2个学分。查资料辅导成绩获国家级、省级、地级、县级一等奖分别奖励5、4、2、1个学分；获国家级、省级、地级二等奖的分别奖励4、3、1、个学分；获国家级、省级三等奖的分别奖励3、2个学分。查资料等 级总 学 分备 注校长签名学校盖章时 间年 月 日注：每项考核成绩累计分加满或减完本项分为止；考核等级以总学分定级。