主题班会怎样做合格的学生家长讲稿.ppt

《主题班会怎样做合格的学生家长讲稿.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《主题班会怎样做合格的学生家长讲稿.ppt（115页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第一页，讲稿共一百一十五页哦 第二页，讲稿共一百一十五页哦第三页，讲稿共一百一十五页哦第四页，讲稿共一百一十五页哦第五页，讲稿共一百一十五页哦第六页，讲稿共一百一十五页哦第七页，讲稿共一百一十五页哦第八页，讲稿共一百一十五页哦第九页，讲稿共一百一十五页哦第十页，讲稿共一百一十五页哦第十一页，讲稿共一百一十五页哦第十二页，讲稿共一百一十五页哦第十三页，讲稿共一百一十五页哦第十四页，讲稿共一百一十五页哦第十五页，讲稿共一百一十五页哦第十六页，讲稿共一百一十五页哦第十七页，讲稿共一百一十五页哦第十八页，讲稿共一百一十五页哦第十九页，讲稿共一百一十五页哦母 亲：70%的智力80%的习惯父 亲：70%的

2、人格80%的方法孩 子：50%的条件50%的努力第二十页，讲稿共一百一十五页哦智力是基础身体是支撑人格是象征第二十一页，讲稿共一百一十五页哦IQSQEQu自理能力u交往能力u自控能力u社会化动机、兴趣、求知欲、学习热情；动机、兴趣、求知欲、学习热情；自尊心、自信心、进取心、好胜心；自尊心、自信心、进取心、好胜心；责任感、义务感、参与感、荣誉感；责任感、义务感、参与感、荣誉感；自制性、坚持性、独立性、学习习惯自制性、坚持性、独立性、学习习惯第二十二页，讲稿共一百一十五页哦第二十三页，讲稿共一百一十五页哦第二十四页，讲稿共一百一十五页哦4、父母的角色一：物质、父母的角色一：物质 注重优生优育，避免

3、孩子注重优生优育，避免孩子“先天不足先天不足”； 注意科学喂养与营养膳食，保障孩子健康注意科学喂养与营养膳食，保障孩子健康体魄；体魄； 为孩子的教育作力所能及的支付，保证孩为孩子的教育作力所能及的支付，保证孩子受到较好的教育；子受到较好的教育；第二十五页，讲稿共一百一十五页哦父母的角色二：精神父母的角色二：精神 伺机通过言语、表情、动作、身体接触等伺机通过言语、表情、动作、身体接触等各种途径向孩子传达各种途径向孩子传达“我很在乎你我很在乎你”、“我爱你我爱你”、“你对我来说很重要你对我来说很重要”等信息等信息； 时刻让孩子了解到你在关心他的生活健康时刻让孩子了解到你在关心他的生活健康、思想品德

4、、兴趣爱好、情绪行为等各个、思想品德、兴趣爱好、情绪行为等各个方面；方面； 让孩子体验到你对他恰当、热切、真诚的让孩子体验到你对他恰当、热切、真诚的期望；期望；第二十六页，讲稿共一百一十五页哦 不失时机地鼓励孩子不失时机地鼓励孩子“你能行！你能行！”、“加油！加油！”、“别灰心！别灰心！”、“再试一试再试一试！”； 孩子一旦有好的表现就鼓励他孩子一旦有好的表现就鼓励他“你真棒你真棒！”、“你怎么这么能干？！你怎么这么能干？！”、“你你真了不起真了不起”、“我真为你感到骄傲与自我真为你感到骄傲与自豪！豪！”等；等； 孩子一旦遇到挫折就及时安慰、帮助他孩子一旦遇到挫折就及时安慰、帮助他分析原因、鼓

5、励他继续努力、相信他能分析原因、鼓励他继续努力、相信他能成功！成功！第二十七页，讲稿共一百一十五页哦父母的角色三：安全父母的角色三：安全 在孩子无助的婴儿时期父母是孩子安全的在孩子无助的婴儿时期父母是孩子安全的守护神守护神 在无知的幼儿时期父母是孩子安全的知识在无知的幼儿时期父母是孩子安全的知识引导者引导者 在无畏的小学生时期父母是孩子安全的监在无畏的小学生时期父母是孩子安全的监察员察员 在无聊的初中时期父母是孩子安全的知心在无聊的初中时期父母是孩子安全的知心朋友朋友 在心灵容易受伤的青年时期父母应该是孩在心灵容易受伤的青年时期父母应该是孩子安全的避风港湾。子安全的避风港湾。第二十八页，讲稿共

6、一百一十五页哦随着社会现代化程度的不断提高，随着社会现代化程度的不断提高，威胁人类健康的隐患越来越多：威胁人类健康的隐患越来越多： 交通事故、高层建筑、食物与药物中毒交通事故、高层建筑、食物与药物中毒、“电老虎电老虎”、“气老虎气老虎”、水火无情、水火无情烧灼烫淹、玩具隐患、辐射与噪音、各烧灼烫淹、玩具隐患、辐射与噪音、各类传播媒体及网络的影响等，独生子女类传播媒体及网络的影响等，独生子女政策对家长来说每个孩子都是百分之百政策对家长来说每个孩子都是百分之百，哪里也马虎不得！，哪里也马虎不得！第二十九页，讲稿共一百一十五页哦父母的角色四：父母的角色四： 价值引导价值引导 “养不教，父之过？养不教

7、，父之过？”不仅不仅“父之过父之过”，也是，也是“母之过母之过” 良好的行为他期待着您的奖励良好的行为他期待着您的奖励 不良的言行需要您的矫正与约束不良的言行需要您的矫正与约束 错误的行为表现需要您给予必要的惩罚错误的行为表现需要您给予必要的惩罚 身边的各种现象需要您给他评判身边的各种现象需要您给他评判孩子正孩子正确的人生观、世界观、价值观需要家长在孩确的人生观、世界观、价值观需要家长在孩子幼小的心灵里培育子幼小的心灵里培育 第三十页，讲稿共一百一十五页哦第三十一页，讲稿共一百一十五页哦第三十二页，讲稿共一百一十五页哦第三十三页，讲稿共一百一十五页哦第三十四页，讲稿共一百一十五页哦第三十五页，

8、讲稿共一百一十五页哦第三十六页，讲稿共一百一十五页哦第三十七页，讲稿共一百一十五页哦第三十八页，讲稿共一百一十五页哦第三十九页，讲稿共一百一十五页哦第四十页，讲稿共一百一十五页哦第四十一页，讲稿共一百一十五页哦第四十二页，讲稿共一百一十五页哦第四十三页，讲稿共一百一十五页哦第四十四页，讲稿共一百一十五页哦第四十五页，讲稿共一百一十五页哦第四十六页，讲稿共一百一十五页哦第四十七页，讲稿共一百一十五页哦第四十八页，讲稿共一百一十五页哦第四十九页，讲稿共一百一十五页哦第五十页，讲稿共一百一十五页哦第五十一页，讲稿共一百一十五页哦第五十二页，讲稿共一百一十五页哦第五十三页，讲稿共一百一十五页哦第五十四

9、页，讲稿共一百一十五页哦第五十五页，讲稿共一百一十五页哦第五十六页，讲稿共一百一十五页哦第五十七页，讲稿共一百一十五页哦第五十八页，讲稿共一百一十五页哦第五十九页，讲稿共一百一十五页哦第六十页，讲稿共一百一十五页哦第六十一页，讲稿共一百一十五页哦第六十二页，讲稿共一百一十五页哦第六十三页，讲稿共一百一十五页哦第六十四页，讲稿共一百一十五页哦第六十五页，讲稿共一百一十五页哦第六十六页，讲稿共一百一十五页哦第六十七页，讲稿共一百一十五页哦第六十八页，讲稿共一百一十五页哦 学习习惯是指学生在一定情境下自动地去进行某些活动的特殊倾向。习惯是一种后天获得的趋于稳定的动力定型。 习惯形成的原因是由于一定的

10、刺激情景与个体的某些动作在大脑皮层上形成了稳固的暂时神经联系条件反射链索系统，当个体在同样的刺激情景作用下时，条件反射的链索系统就会自动地出现，人就会自然而然地或自动地进行同样的有关动作第六十九页，讲稿共一百一十五页哦 可以节省学习时间，提高学习效率 而且可以减少差错赢就赢在习惯好!第七十页，讲稿共一百一十五页哦 有的孩子缺乏毅力，自觉控制能力较差，在学习中遇到困难时，往往不肯动脑思考，就遇难而退，或转向教师或父母寻求答案。在这种情况下，教师或家长不要代孩子解答难题，而是要用坚定的神色鼓励孩子动脑筋，用热情的语言激励孩子敢攻克困难。此时，家长任何一种亲切和信任的目光，一句热情而富有鼓励的话，都

11、可以使孩子产生战胜困难的信心和力量。还可以跟孩子讲一些中外名人克服困难的故事，使他懂得一个人具备坚韧不拔的意志品质是很重要的。就是说，在辅导孩子学习时，不能只对一题一文进行辅导，最重要的是教育孩子学会用脑，帮助孩子克服内部或外部的困难和障碍，使孩子树立坚定的信心和克服困难的毅力第七十一页，讲稿共一百一十五页哦 学校里的学习有严格时间规定 在家里也应该有固定的学习时间第七十二页，讲稿共一百一十五页哦 放学后应先写作业后玩 晚饭后稍稍休息一下，立即做功课 使开始投入学习的准备时间减少到最低限度，使孩子能够很快地专心学习 训练学生的专注能力，集中精力学习第七十三页，讲稿共一百一十五页哦 在规定的时间

12、内精神不专注 学习时摸摸这儿 迟迟进不到学习状态中， 学习时总有许多毫无意义的停顿 貌似学习，学习效果极低第七十四页，讲稿共一百一十五页哦 白白浪费了时光 养成做事心不在焉的坏习惯 会造成思维迟钝，注意紧张度降低 影响智力发展，使学业落后 形成拖沓的作风，学习、工作都没有效率第七十五页，讲稿共一百一十五页哦 孩子有不懂的地方，教师和家长不要埋怨孩子为什么不懂。更不能加以斥责。要鼓励孩子提出什么地方不懂，找出不懂的原因，然后积极启发他们，帮助他们动脑筋，切忌烦躁、死记硬背或放下不管。第七十六页，讲稿共一百一十五页哦 经常督促孩子按时复习当天课程，预习第二天要上的新课，是帮助孩子巩固当天所学知识，

13、为第二天上好新课打下基础的好办法 如果当天所学的知识不巩固，甚至没有学会，日积月累，在学校上就会产生积重难反的大困难 一定要培养学生养成预习听讲一复习作业总结的系统学习方法第七十七页，讲稿共一百一十五页哦 不少孩子只顾赶进度，没有检查作业的习惯。因此，在作业中常常出现差错，不是写了错别字，就是、看错运算符号或者少做了习题 最好教会学生检查作业的方法，养成细心检查作业的习惯。第七十八页，讲稿共一百一十五页哦 “学生比老师还累”的说法不无道理，老师讲完课后可以回到办公室休息，一天上3-4节课，而学生必须马不停蹄地开始应付下一个老师，如此车轮阵一般忙碌一天，再加上完成每个老师布置的作业，无论是脑力还

14、是体力都消耗很大、十分疲惫，因此休息和睡眠对小学生来说则显得尤为重要。第七十九页，讲稿共一百一十五页哦 儿童在慢波睡眠阶段的生长速度是觉醒时的3倍，休息和睡眠可以消除疲劳、恢复体力和智力 如果儿童休息和睡眠不好，不仅严重影响其身体的发育发展，而且也妨碍着其智力的发展，一般认为，小学生的每天正常睡眠时间应不少于10小时，否则就很难保证孩子白天有充沛的精力进行学习第八十页，讲稿共一百一十五页哦第八十一页，讲稿共一百一十五页哦第八十二页，讲稿共一百一十五页哦第八十三页，讲稿共一百一十五页哦第八十四页，讲稿共一百一十五页哦第八十五页，讲稿共一百一十五页哦第八十六页，讲稿共一百一十五页哦第八十七页，讲稿

15、共一百一十五页哦第八十八页，讲稿共一百一十五页哦第八十九页，讲稿共一百一十五页哦第九十页，讲稿共一百一十五页哦第九十一页，讲稿共一百一十五页哦第九十二页，讲稿共一百一十五页哦六、家庭教育避免的误区第九十三页，讲稿共一百一十五页哦1.孩子学习不好是因为态度不认真 有些家长认为，孩子学习不好是孩子自己的态度问题 “他们就是不想好好学！” “对他说了多少遍了，他就是不听！” “怎么说也没有用，只有狠狠揍他一顿才行！” 殊不知，孩子的学习不好大多是由于学习能力的问题第九十四页，讲稿共一百一十五页哦心理学家研究发现： 在512岁儿童中，有1030的孩子存在学习能力障碍问题 这是由于孕期 不良环境，生育时

16、早产、难产、剖腹产，幼儿期缺乏充分的活动和感觉刺激等原因造成的 表现为注意力不集中、多动、学习成绩差、人际关系障碍、性格退缩等症状的心理障碍，被称为感觉统合失调，需要进行专门的心理训练和治疗，而不是打骂所能解决的第九十五页，讲稿共一百一十五页哦2.把孩子当小大人对待 没有必要向他们解释制定每条规矩的原因因为我是你爸（妈、老师） 有些事你可给孩子一些选择的余地，但有些要他们做的事却只能以命令的方式而不能用提问的方式第九十六页，讲稿共一百一十五页哦3.忽视惩罚 如果孩子看不到他的错误行为所造成的恶果，他就很可能吸取不到教训公平合理地处罚并没有什么错 惩罚要同他犯的错误相关联不要“秋后总算帐” 惩罚

17、要同犯错误的程度相当不要感情用事第九十七页，讲稿共一百一十五页哦惩罚的方法： 谴责：谴责： 皱眉谴责（柳眉倒竖或横眉冷对）皱眉谴责（柳眉倒竖或横眉冷对） 瞪眼谴责（杏眼一瞪或两眼瞪圆）瞪眼谴责（杏眼一瞪或两眼瞪圆） 言辞谴责（循循善诱和风细雨式；劈头盖脸言辞谴责（循循善诱和风细雨式；劈头盖脸式的暴风骤雨式）式的暴风骤雨式） 静坐思过静坐思过隔离：墙角隔离、椅子隔离、隔离：墙角隔离、椅子隔离、禁闭隔离禁闭隔离 取消特权：取消游戏、脱离集体、取消资格取消特权：取消游戏、脱离集体、取消资格等等 剥夺心爱：玩具、食品、活动剥夺心爱：玩具、食品、活动 忽视：视而不见、不理他忽视：视而不见、不理他第九十八

18、页，讲稿共一百一十五页哦4.忽视了奖赏 不是目的，而是辅助性的评价 奖赏要与学生实际付出的努力相一致，使他们感到无愧于接受这种奖赏 奖赏要注意以精神奖励为主，物质奖励为辅，因为对孩子而言，最大的奖赏莫过于是别人的称赞和肯定，他们尤其需要家长、教师的鼓励、微笑等社会性强化第九十九页，讲稿共一百一十五页哦奖赏方式： 印章奖励：小五星、小红花、小红旗等 口头奖励：直接表扬、间接表扬 表情奖励：微笑、挤眼、点头 动作奖励：挑大拇哥、耸肩、拥抱、拉手、摸头、拍背 活动奖励：看电视、看漫画、郊游、娱乐活动等第一百页，讲稿共一百一十五页哦奖赏方式： 操作奖励：玩具、画图、跳绳、发碗、值日 优先权奖励：喊起立

19、、整队、带路队、发作业本、领读、纪律监督委员、教师助手、值日生、旗手、坐会老师的椅子 消费性：糖果、饼干、饮料、水果第一百零一页，讲稿共一百一十五页哦5.过多指责、否定一切 孩子总是有优点也有缺点，可是我们的一些家长通常都是瞪大眼睛盯着孩子的缺点 看待问题，应该对事不对人 尽力避免说“总是”（“你总是把你的破烂玩意儿弄得到处都是”）和“从不”（“你从不听我的话”） 如果你总是喋喋不休地专拣孩子的缺点去指责，那么失败可能真的要与他相伴了 应该做的只是对孩子予以纠正，比如：你忘了挂上外套。让他知道你相信他能按你所期望的做好，即使他这次没做对第一百零二页，讲稿共一百一十五页哦错误的“挑错教育”理念：

20、 好孩子，就是去掉了缺点的孩子 孩子的任务是改错 大人的任务是挑错 最好的孩子是没有错误的孩子 最好的家长就应该是“挑错专家” 第一百零三页，讲稿共一百一十五页哦6.忽视让孩子学会吃苦 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 少壮不努力，老大图伤悲 吃得苦中苦，方为人上人 天将降大任于斯人、 在科学的道路上没有平坦的大道，只有不畏劳苦勇于攀登的人，才能达到光辉的顶点。第一百零四页，讲稿共一百一十五页哦我们的办学宗旨：为社会提高优质教育服务！使每个孩子的潜能得以最充分的发挥！第一百零五页，讲稿共一百一十五页哦第一百零六页，讲稿共一百一十五页哦第一百零七页，讲稿共一百一十五页哦第一百零八页，讲稿共一百一十五页哦第一百零九页，讲稿共一百一十五页哦第一百一十页，讲稿共一百一十五页哦第一百一十一页，讲稿共一百一十五页哦第一百一十二页，讲稿共一百一十五页哦第一百一十三页，讲稿共一百一十五页哦第一百一十四页，讲稿共一百一十五页哦让我们结伴同行！创设安全、和谐、健康的成长环境！第一百一十五页，讲稿共一百一十五页哦