小学1-3年级是培养孩子学习自觉性主动性的最佳时间(2页).doc

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1、-小学1-3年级是培养孩子学习自觉性、主动性的最佳时间一、哪些是学习中的不良习惯1、 拖拖拉拉，效率低下。2、 粗心大意，作业经常出错。3、 老师上课时，注意力不集中。4、 不能独立完成作业。（家长喜欢帮助孩子解决学习中的问题，孩子独立做作业的能力就减弱。）5、 不能自主地安排学习时间和学习内容。二、在学习的过程中，什么是学习的自觉性在没有人监督的情况下自己完成作业，自己检查作业。在学习与其他事情发生冲突时会合理安排时间，并完成学习任务。这就是学习的自觉性。三、学习的主动性孩子在完成老师布置的任务之外，能够科学客观地安排自己的课余时间，（每天晚上、节假日等）能管理自己的时间，控制自己的时间（到

2、了中学，老师不会像小学一样，学习靠自觉）四、与孩子沟通的方法1、 家长应呆在家里，陪伴孩子做作业，但不要再同一房间里。（给孩子一个安静的心）2、 不懂就问，这是个错误的观点，反而就鼓励孩子通过自己的努力找到答案。孩子实在答不出来，提出解题思路和建议，让他独立思考。3、 在规定的时间段完成相应的作业，而且错误减少。若全部对的话给予奖励（物质的、精神的奖励）4、 让孩子自己检查作业，家长然后再检查。5、 如果作业有错误，不要告诉孩子错在哪里、错了几题，只告诉孩子有错误，要求孩子自己找出来。（告诉孩子：你想玩的时间是靠赢来的，做好了就奖励；做错了，处罚）6、 家长喜欢与孩子讲道理。小学生根本不懂道理

3、，他的成长只靠模仿和强化进行的。（一个习惯要重复90次才能成为终身，重复了30次才能记住）7、 奖励什么、惩罚什么，要选孩子最感兴趣的事（用电脑、书籍、溜溜球、卡片等）。若孩子在规定的时间内做完作业并且不出错，就可以奖励孩子自己喜欢的东西，否则就是延后或不满足。8、 奖励时要跟孩子约定，不要随口奖励或惩罚，把否定变成了机会。9、 应用待毙法：期望值不能太高，量不能太多，给他一个目标让他能够跳起来，目标不能太杂。若一次一次做好了，就可以奖励孩子。10、家长学会和孩子共同制定一个计划。（晚上、周末怎么安排，当孩子进步了要不断调整）更重要的是计划要坚持。11、 真正想让孩子愿意学、主动学，最好的办法是鼓励。要学会多鼓励孩子，把孩子当朋友看，善于发现孩子的优点，用放大镜看孩子的优点，用平面镜看孩子的缺点。（孩子要学习好，就要喜欢老师，帮助孩子认识老师的优点，不要让孩子觉得自己不管怎么做，家长都不满意。孩子的教育也是思想成熟的教育）-第 2 页-