一年级音乐上册教案(3).docx

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1、可编辑一年级音乐上册教案(3)师：请小挚友们轻轻地站起来。二、观赏草原美景1、小挚友们表演得真棒!还想表演的更好吗?生：想师：今日，我们一起到宽阔的大草原上和蒙古人一起唱一起跳，好!咱们就去大草原看看吧。(播放草原风景)2、小挚友们告知大家你看到了什么?用你美的语言描绘。生：我看到了成群的羊、牛、马师：你看到了这些得意的动物，还有同学看到了哪些?生：我还看到了漂亮宽阔的草原。师：听了你的话我觉得草原太美了。三、学动作与节奏草原的风光是漂亮迷人的，蒙古人的生活是多姿多彩的，他们喜爱骑马、摔跤、射箭。(播放三大活动图片)1、蒙古人是最喜爱骑马的，(播放骑马图片)谁能用动作来表演骑马。(你的动作真好

2、看大家来学着他做动做;/懂得观赏别人表演的孩子是最机灵的;/还有同学们比他表演的更精彩的吗?/不好看那你来表演)谁来给他的动作配上马蹄声。(配得真棒呀!)哦!教师听出来了原来骑马的节奏是(播放课件：节奏)大家一起来拍。2、(播放摔跤图片)(生：摔跤)此时此刻教师表演动作，大家看看哪个动作更象蒙古人在摔跤。(生：其次个动作)因为其次个动作比第一个动作更威猛。好!咱们一起来当一回威猛的蒙古人吧!小挚友们起立，咱们一起来表演摔跤动作。小挚友们表演的真精彩!请坐。假如把嘿音换成哒音，你会有什么发觉呢?咱们来演一演。(播放课件：节奏)这就是摔跤的节奏。大家一起来拍。3、(播放射箭图片)(生：射箭)好!我

3、们一起表演吧，跟着教师来，这就是弓，这就是箭，嗖0嗖0。射箭的节奏是X0X0(播放课件：节奏)。四、学习歌曲小挚友们的动作真美丽、真大方，都能体验生活创编节奏了，真了不得。蒙古人喜爱骑马、摔跤、射箭更喜爱唱歌跳舞。今日，我们一起来学习一首蒙古族歌曲草原就是我的家(播放歌谱)1、倾听歌曲我们一起倾听歌曲，教师伴舞。小挚友们歌曲好听吗?(生：倾听)教师的动作美不美?那就来点掌声鼓舞教师吧!2、朗读歌词此时此刻我们一起来学习歌词，请小挚友们跟教师读歌词。3、教师范唱小挚友们读得真有感情，此时此刻请听教师弹唱歌曲。看谁坐得!谁的耳朵最灵。4、用“la”哼唱。歌曲好不好听?(生：好听)想不想唱?(生：想

4、唱)那大家跟着教师用“la”哼唱。5、完整演唱小挚友们，我们把歌词宝宝请到歌中来。完整演唱歌曲。6、艺术处理师：假如你是这位骑在马背上的小挚友，你的心情是怎样的啊?生：我的心情会很开心。师：那我们应当用怎样的声音来表示开心、欢乐的心情呢?教师这里有两种唱法，你们听一听，应当是那一种呢?(老师唱两种歌声)师：那我们要用灵巧地、活泼地声音来演唱，还要留意脸上要笑眯眯的。赶快把我们的小胸膛挺起来，把歌曲再来唱一唱。(强调声音的灵巧)7、个别演唱我们的小挚友真棒。假如能够大胆地上来展示自己，那就更好了。8、全班表演我们的老师就是漂亮的舞台，请小挚友来表演，假如能以便一边表演，一边演唱就更好了。五、感受蒙古族的风土人情小挚友们表演的真棒!还想不想了解更多的蒙古人习俗，(生：想)我们一起观赏蒙古族的那达慕大会。(播放课件)小挚友们，蒙古族的那达慕大会多喧闹呀!那达慕大会也就是消遣的大会，节目丰富多彩，有大家想不想参与呀?(播放草原就是我的家音乐师生同快乐)六、小结小挚友们，今日我们领会了漂亮的内蒙古大草原风光，感受体验了蒙古族歌舞及其风土人情。有时机小挚友们可以去内蒙古做客，和蒙古族的小挚友一起唱歌、跳舞。 4 / 4