《遨游汉字王国》教学设计(4).docx

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1、可编辑遨游汉字王国教学设计(4)这是我们在查找错别字。这是我们在记录错别字。这两张是我们编的小报。这张是我们从同学作业本上查找来的错别字，请大家看一下。例如，能书善画的善少写了一横，一幅画的幅写成了华蜜的福，当心翼翼的翼写成了意思的意。我们还进展了错别字缘由分析。1因读音一样或相近而写错。如再见的再和在哪里的在，已经的已和以后的以，成效的功和进攻的攻。2因字形相近而写错。如：已经的已和自己的己，摘果子的摘和滴水的滴，3因字义不加分析而错。如似乎的像和大象的象。4同学马虎、不细致而写错。5同学不会写而乱写。那么怎么订正这些错别字呢？因此我们对同学提出了一些建议。1、可以每人打算一本错别字更正本，

2、但凡发觉自己写错的错别字，一律登记在本子上，再订正3遍。隔一段时间再组词听写一下。2、把自己易混易错的字进展归类，经常复习。3、进展同音字、形近字组词造句训练。4、同桌相互协助、相互催促，刚好订正错别字。5、建议教师在班上进展订正错别字竞赛，评比“歼灭错别字之星”。此时此刻我来讲一讲我们组的活动体会。通过本次活动让我知道了一个小小的错别字有多大的危害。因此，让我们在写字时谨慎、细致，少写错别字。我们组的成员还有更多的体会要和大家沟通。组员沟通完后我们组的汇报就到这里，感谢大家！同样师引导学生评价五街头不标准字调查小组组长解思涵：教师,同学们，大家下午好!我们是街头不标准用字调查探究小组,这是我

3、们的组名。瞧！这是我们的组员照，他们分别是：赵一桢、黄晨、范旭彬、杨轶和我，我是这个组的组长。这是我们组的活动打算，活动时间是10月12日和10月20日，活动点在钱江小商品市场，活动内容为调查街头不标准用字，活动过程：1找寻不标准用字商店。2与店主交涉。3将不标准用字分类。活动分工：组长；解思涵资料收集员：解思涵、朱秉、杨轶;相声表演: 黄晨、范旭彬、赵一桢、杨轶这是我们的活动花絮。看，组员们正在写活动打算呢！这两张都是组员们在向同学们介绍街头不标准用字的照片。下面请大家观赏一段相声。甲：此时此刻这广告怎么啦？做蚊香广告，叫“静默无蚊”；做女帽广告叫“一戴添娇”；做咳药广告叫“咳不容缓”，说不

4、定哪天做香肠广告会冒出个“吃心不改”呢！乙：真是糟透了！为了维护语言的纯净，应制止用篡改词语的方法做广告。丙：这就不对了！企业做广告一是花了钱的；二是不违法的，人家有自己的自由，别人管不着，况且从语言角度讲，人家只不过利用谐音双关的修辞方法，不能算篡改。甲：那也要留意社会公益，不能污染文化环境啊！弄得小学生都不知道词语的原来面目了。丁：其实，谐音双关用好了也可以，人家“百年润发”就把影星“润发”的名字和“润发”的广告内容奇妙地结合起来，效果很好嘛！可见问题的关键在于要奇妙，自然。说的真对！为此，我们也去了一趟钱江小商品市场，拍摄到了一些街头不标准用字的照片。独衣无二，其中，不标准的字是衣，它应当是一二三四的一；友缘有色，其中，不标准的字是友，它应当是拥有的有：衣流，其中不标准的字是一，它应当也是一二三四的一，但是大家可以看，它的流书写也是不标准的；麦香村，其中麦是不标准的，它应当是简写的。拍摄不标准用字后，我们还写了一份调查报告，下面我给大家读一下报告完成后，我们再一次来到钱江小商品市场，找到管理处的工作人员，请他们发表一下看法，下面我们来看一段录象。下面让我来谈谈我们组的活动体会吧！ 3 / 3