人教版二年级下册语文《数星星的孩子》教案(2).docx

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1、可编辑人教版二年级下册语文数星星的孩子教案(2)四、拓展活动1、合作沟通。同学把查找的资料在组内沟通。2、各组选派代表展示。3、班级可开展一次手抄报评比活动。【教学后记】让同学课前去搜集有关张衡的资料，了解他是俺国历史上闻名的天文学家。在教学时让同学抓住张衡的言行来体会他对天文的执著追求和酷爱。在教学“垂”字时要留意四横的长短。人教版二年级下册语文数星星的孩子教案(二)【教材分析】张衡在数星星，他偎依着奶奶，始终数到了几百颗。为什么他能数得清?因为他关于视察，发觉了星星不是像奶奶说的乱动，而是在有规律地动。或许是爷爷的启发，或许是发觉的成果感的驱使，长大以后的张衡刻苦钻研天文学，成了闻名的天文

2、学家。俺们可以先和小挚友们一起对着“明朗的夜家”数数“天上的星星”，再到课文里找“星星”(生字)，如，“撒”字叫金星，“楚”字是火星，“衡”字为水星哪个小挚友找到并认知了一个，就奖他一颗“星星”;哪个小挚友把课文读得正确、流利、有感情，就奖给他一个“星级奖章”。这样，您必须会感到教学是那么的富有情趣，小挚友们也会感到学习是多么的轻松!【学习目标】1、会认9个生字，会写12个字。2、分角色有感情地朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。3、学习张衡从小擅长视察和考虑的好品质。【教学流程】第一课时一、导入小挚友们，你们数过星星吗?俺们今日就一起来数一数天上的星星，看看天上的星星有什么微妙。播放满天星

3、星的动画，同学边看边数星星，再说说自身的发觉。在俺国汉朝，有一个爱数星星的小挚友，他说，天上的星星，能看得见就能数得清。他数星星发觉了什么隐私呢?俺们来读读数星星的小挚友。二、识字写字1、识字指导：本课要认的字中，“仰、衡”是后鼻音，“撒、组”是平舌音，“傻、楚”是翘舌音，要指导同学读准字音。“数”是多音字，在本课中和两个音都出现了，要留意这个字在词中的正确读音。生字的出现方式，可以先出现由生字组成的词语，如，“距离、碧玉盘、仰起头”。在读准词语的根底上，再认读生字。要鼓舞同学运用汉字的构字特点以及自身积累的识字方法自主识字。根本步骤是：自读课文，勾画生字;借助拼音，读准字音;动手动脑，记忆字

4、形。在同学充足自主、合作学习的根底上，通过小组汇报、“小教师”领学等形式进展正音、辨形、可让同学从“撒、玉、组、汉、仰、距”这几个字中，自由选择自身有驾驭的字、感爱好的字，进展口头组词语的练习。可用“猜字”、“鼓掌传字”、“形声字的扩展”等嬉戏方式进展稳固练习，激发同学学习生字的爱好。2、写字指导：本课要求写的字大多有明显的规律，建议教学时以“俺的发觉”为主，引导同学自主探究，找到认记字形、书写标准美观的方法。如：俺发觉了几个翘舌音的字：勺、珍、珠、数、睡，还有两个平舌音的字：组、钻。俺发觉了记住生字的方法：“勺”就是把“句”中的口换成点;“玉”就是“王”字加一点或者“宝”字去掉宝盖儿;“组”就是“祖国”的“祖”左边换成绞丝旁。俺发觉了把字写美观的方法：“珍珠”都有王字旁，字形都是左窄右宽，左短右长;“睡”字就是让“目、垂”“团结”在一起，相互让着点儿。其次课时一、导入你读了这个故事，是不是有许多话想说?赶快和同学沟通沟通吧。二、朗读感悟1、指导同学初读课文，一要读准字音，二要读通顺，做到不漏字、不添字。2、老师(或录音)示范朗读。可重点示范读第一自然段。留意“珍珠”和“碧玉盘”的读音，要读得亲切、得意。“一颗、两颗”中间的逗号要停顿稍长，读出小挚友数星星的谨慎劲儿，突出小挚友数星星的耐性。 4 / 4