优秀小班科学领域活动方案5篇范文参考.docx

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1、可编辑优秀小班科学领域活动方案5篇范文参考 幼儿科学教育活动是幼儿认识周围世界，获得知识、经验的重要途径,以下是我精心收集整理的小班科学领域活动方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 小班科学领域活动方案1 活动目标： 1.通过对玩具的把玩与触摸，感知软软的、硬硬的，尝试按玩具的软硬分类。 2.乐意参与活动，在活动中大胆表达和表现。 活动准备： 1.玩具球两个，一软一硬;百宝箱一个。 2.“玩具王国”场景;各种软软的、硬硬的玩具若干。 3.软软的和硬硬的玩具的“家”。 活动过程： 1.比一比，初步感知软和硬。 教师出示两个小球，比比它们有什么不同(幼儿用手触摸后发现一个是软的，另一个是硬的)

2、 2.猜一猜，激发幼儿活动的兴趣 出示百宝箱，猜猜里面是什么，用手摸一摸，说说自己的感受。(软软的和硬硬的) 3.玩一玩，进一步感知物体的软硬属性。 教师带领幼儿爬过软软的草地，走过硬硬的小桥去玩具王国玩，幼儿通过摸一摸，捏一捏，压一压，把玩各种玩具并进一步认识玩具的特质(有软软的、硬硬的玩具)。 4.分一分，给玩具归归类。 出示软软的和硬硬的玩具的“家”，幼儿尝试对软硬玩具进行分类。边放边说：软软的(硬硬)_放在了软软(硬硬)的玩具家里。 5.找一找，巩固软软的和硬硬的。 出示糖果盒，请幼儿每人挑选两颗糖果，一颗软软的，一颗硬硬的，和客人老师一起分享。 小班科学领域活动方案2 1、触摸不同材

3、料的物品，尝试表达自己触摸的感觉。 2、在游戏活动中感受发现的快乐。 用尽可能完整的话表述自己触摸到的感觉。 一、出示百宝箱，提问引发幼儿猜测。 师：这是一个神奇的百宝箱，里面有许多宝贝，猜猜会有什么呢?(幼儿回答) 师：怎样才能知道里面有什么?让我们一起来摸一摸吧! 二、小手摸一摸。 教师伸手摸一摸，并告诉大家摸后的感觉，如软软的，很硬的，圆圆的等，请幼儿猜猜是什么物品。 师：接下来我请幼儿摸一摸、说一说，引导其他幼儿猜一猜。 三、玩一玩。 与伙伴交换摸到的物品并玩一玩。 建议：投放材料时，要结合自己班级孩子们的实际情况，如：各种大小不同的纸，积木，平时经常能够看到的水果那么在活动第二个环节

4、中孩子们就能够猜出百宝箱的物品，从而体验到猜对后的快乐，情感目标就很容易达成。 小班科学领域活动方案3 纸棒、易拉罐、食物球、障碍物若干。 幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。因此，及时并适当的对幼儿进行科学启蒙，激发他们探索科学的兴趣，引导他们积累科学经验，指导其学会一定的科学方法，将使幼儿的科学素质得到早期培养，有意于幼儿整体素质的提高。本次活动，通过“如何使纸船不被打湿”的实验，让幼儿们初步了解油画棒的排水性，在操作中让幼儿体验乐趣。 材料准备：五大盆水、油画棒每组一盒、毛巾、纸制作的纸船若干。 经验准备：幼儿有在水中玩纸船的经验。 4 / 4