中班主题活动教案《漂亮的服装》.docx

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1、可编辑中班主题活动教案漂亮的服装 活动由来： 幼儿进入中班之后，对四周事物的新奇心日益增加，有的幼儿发觉每到一个季节我们都会换不同的衣服，衣服成为了幼儿在活动之余经常谈论的话题，我们就从幼儿的这一爱好点启程，设计了这一主题活动。活动目标：问题板壁报区域嬉戏及相关内容家园合 作资源利用1、通过各种活动引导幼儿了解衣服的种类、质地以及用途，服装与人类的关系。2、造就幼儿的想象力和缔造力，并尝试设计服装。3、了解服装的制作过程，以及销售。幼儿发觉了衣服之间有很多的不同，有的幼儿就会提出各种各样的问题。有关服装的展示墙面为幼儿创设服装展示区语言、表演区、美工区投放各种各样的废旧材料，让幼儿动手制作。科

2、学区投放服装超市，请幼儿进展分嬉戏。1、请家长带幼儿参与服装展销会。2、请家长帮助带着幼儿参观服装厂，逛商店。1、假如有条件，可以让幼儿自己亲自用实物进展制作，比方给娃娃做衣服。2、此主题活动可以在任何一个季节进展，也可以结合节日进展活动。3、对于此主题，可依据幼儿实际的动手实力大胆让幼儿尝试，对于美工材料的投放尽可能丰富些，给幼儿留有创作的余地。活动一：我是服装设计师活动目标：造就幼儿的想象力和缔造力，并尝试设计服装。活动形式：小组进展活动打算：报纸、皱纹纸、塑料袋、彩纸、布、珠子、胶棒、乳胶、双面胶、刚好贴设计意图师生互动教育反思幼儿在生活中发觉到每个不同的季节都会换不同的衣服，在他们日常

3、的谈话中也说到了衣服的不同，我抓住这个契机引导幼儿来自己当设计师，用各种材料来设计服装。在美工活动中来进展。1、引导：出示各种材料，引导幼儿视察，这些材料能做哪些事情，有什么用？2、幼儿可以自由想象他们的用处？3、引导幼儿视察自己身上的衣服是什么样子的？用什么材料做的？4、启发幼儿自己来当设计师，来设计服装，并鼓舞幼儿大胆运用各种材料，并将服装进展装饰。5、引导幼儿说说他们想设计什么样的服装，用哪些材料？6、幼儿大胆制作，老师个别指导。7、完毕及延长：展示幼儿作品，老师对幼儿运用的材料和设计的用途进展评价。通过这次活动幼儿对服装有了更加深化地了解，在当设计师的前提下，幼儿提高了对美工活动的爱好

4、。在活动中幼儿能够大胆运用各种材料进展制作，爱好很高，幼儿很开心能制作服装，还拿起自己的作品给同伴看，很有胜利感，通过这次活动也熬炼了幼儿的美工技能，造就了幼儿想象力。活动二：服装博览会活动目标：通过活动引导幼儿了解衣服的不同种类，服装与人类的关系。活动形式：集体进展活动打算：各种各样的服装幼儿可自备、服装博览会场景自建立计意图师生互动教育反思服装这个主题从幼儿的生活中来，通过这个活动使幼儿了解不同季节、不同场合、不同职业所穿的服装是不同的，让幼儿理解服装的概念，了解它与人们的关系，有什么作用。1、请幼儿参与服装博览会，参观后说一说你看到了什么？2、请幼儿选择一件自己最喜爱的带回来。3、请幼儿讲解并描述自己带回来的服装是什么样的？什么季节穿的？ 幼儿自由讲解并描述，老师小结：四季的服装是不同的，因为四季的温度不同，要选择不同质地的服装。依据天气的改变来穿着4、你见过什么职业的人穿过这样的衣服？老师小结：不同职业的人有不同的服装，这叫职业装。5、你还见过什么样的服装？老师请幼儿介绍自己穿的衣服？幼儿自己讲解并描述。6、完毕及延长：老师小结服装的不同种类。在活动区活动中投放不同材料让幼儿进展绘画和制作。 4 / 4